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学校请示报告范文doc

学校请示报告范文

篇一:

学校建设申请报告

  学校建设专用教室的请示报告

  各级领导:

  我们学校始建于XX年,当时九年一贯制学校刚刚兴建。

乡政府、区教育局的领导根据教育体制深化改革,教育发展趋势,经多项努力,为我们全乡13个自然村的学龄儿童、青少年建一所学校,合并5所小学,1所中学。

我们地区偏远、经济落后,资金短缺,通过资产置换,各方筹措,精心设计规划,于当年11月建起一所新型一贯制学校。

学校教学楼面积4958平方米,建筑班型24个,专用教室含有理化生实验室、图书室、微机室、多媒体教室等6室。

  目前,按照沈阳市义务教育装备配置要求,建筑用室方面应有普通教室、多媒体、物理、化学、生物、综合实践、音乐、美术、地理、历史、计算机、卫星接收、综合电化、电子备课、图书、心理功能、体育等室,已有与要求的这两项功能教室数的目相差很大。

学校为了初步达到市教育装备要求,使各项工作能够全面顺利展开,需新建科学专用教室、科学数字化教室、科学准备室、科学实验员室、科学仪器室;音乐教室2个、形体舞蹈室、器乐室(器具室和创作室);美术教室、工艺制作室、电脑美术室、美术教具室;图书室2个、藏书室1个。

合计1200平方米左右的专用教室,造价240万元左右肯望各级领导批准为盼,谢谢!

  报告单位:

xx九年一贯制学校

  XX年11月12日

篇二:

关于请示的格式及范文

  关于请示的格式及范文关于××××的请示

  院领导:

  ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

  此文是否提交院办公会讨论,请指示。

  积水潭医院××处

  ×年×月×日

  《请示》写作要点

  请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。

  一、标题:

制发机关名称+事由+请示。

  二、正文:

  一请示的原因:

陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。

二请示的事项:

写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。

  三、结尾语:

多用“上述意见,是否妥当,请指示”。

“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。

  注意事项:

一文一事;一个主送机关;逐级请示。

  关于在XX市举办\“XX洽谈会\”的请示

  XX市经贸委:

  为了扩大我XX商品的知名度,向全国推广,繁荣市场,满足消费者需求,拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办\“XX洽谈会\”。

洽谈会摊位共XXX平方米,展团由我公司及生产厂家派人组成,经费自理。

  妥否,请批示。

  XXX公司

  X年X月X日

  请示报告范文:

资金经费申请的请示报告县人民政府:

  在县委、县府的领导和指挥下,在相关部门的大力支持下,县蚕丝公司、蚕种场的破产改制工作有序进行,现已进入人员安置阶段。

县蚕丝公司各类人员522人,其中:

在编正式职工408人,退休人员48人,退养蚕桑辅导24人,在岗蚕桑辅导员24人,长期临工4人,遗属定补人员4人。

  按照批准的人员安置方案,根据债权、债务清算报告,经测算,人员安置费用646.28万元,退付集资款162万元,支付兑发工资313.85万元,共需资金1119.73万元。

因非整合资产的处置(已委托国土供应中心)尚需时日,按照县委、县府的安排布署,为了确保在今年6月底前破产终结,,故特请示县政府先在县财政借支1000万元资金用于安置职工,待资产变现后再与县财政算帐。

  以上请示可否,请批示。

  日期

  请示报告范文:

购买办公设备的请示报告

  上级称谓:

  按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。

  落款

  日期

  请示报告范文:

XX学校XX班关于开展XX活动的请示报告XXX学校:

  按照学校老师对加强社会实践的要求,为进一步提高学生动手能力,增强班级凝聚力,经年月日班会研究,经班主任同意,拟于年月日至年月日在处开展活动,届时请校领导光临指导。

  当否,请批示。

  XX学校XX班

  年月日

  请示报告范文:

学校申请培训项目的请示报告xx市教育局领导:

  我xx培训学校从创办至今已近六年,在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人,学校在成长的同时,得到了许多家长的支持和认同,并应众多家长的要求偿试开设了其它课程,且取得了一定的成绩。

为了规范教学行为,也为了学校有一个更好的发展空间,特申请增设培训项目,(英语、数学、作文、围棋、书法、音乐、美术、舞蹈、语言艺术)望恩准。

  xx学校

  日期

  请示的写作要求

  请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。

请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。

请示的注意事项除其特点中所述之外,还应注意请示与报告的区别,切忌用报告代请示行文;请求的内容若涉及其它部门或地区时,在正常情况下应事先进行协商,必要时还可联合行文,如有关方面意见不一致,应如实在请示中反映出来;另外请求拨款的应附预算表;请求批准规章制度的,应附规章制度的内容;请示处理问题的,本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时,应在文头注明签发人姓名。

  一、请示的概念

  请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。

请示属于上行公文,其应用范围也比较广泛。

  二、请示的特点

  1、针对性。

只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项,如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题,以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难,才可以用“请示”行文。

请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。

所以请示的行文具有很强的针对性。

  2、呈批性。

请示是有针对性的上行文,上级机关对呈报的请示事项,无论同意与否,都必须给予明确的“批复”回文。

  3、单一性。

请示应一文一事,一般只写一个主送机关,即使需要同时送其他机关,也只能用抄送形式。

  4、时效性。

请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题,求得上级机关指示、批准的公文,如能够及时发出,就会使问题得到及时解决。

  三、请示的分类

  根据内容、性质的不同,请示分为以下三种:

  1、请求指示性请示;

  2、请求批准性请示;

  3、请示批转性请示。

  四、请示的结构、内容和写法

  请示由首部、正文和尾部三部分组成,其各部分的格式、内容和写法要求如下:

1、首部。

主要包括标题和主送机关两个项目内容。

  

(1)标题。

请示的标题一般有两种构成形式:

一种是由发文机关名称、事由和文种构成。

如《××县人民政府关于××××××的请示》;另一种是由事和文种构成,如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。

  

(2)主送机关。

请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。

每件请示只能写一个主送机关,不能多头请示。

  2、正文。

其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

  

(1)开头。

主要交代请示的缘由。

它是请示事项能否成立的前提条件,也是上级机关批复的根据。

原因讲的客观、具体,理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断,予以有针对性的批复。

  

(2)主体。

主要说明请求事项。

它是向上级机关提出的具体请求,也是陈述缘由的目的所在。

这部分内容要单一,只宜请求一件事。

另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚,以便上级机关给予明确批复。

  (3)结语。

应另起段,习惯用语一般有“当否,请批示”,“妥否,请批复”,“以上请示,请予审批”或“以上请示如无不妥,请批转各地区、各部门研究执行”等。

  3、落款。

一般包括署名和成文时间两个项目内容。

标题写明发文机关的,这里可不再署名,但需加盖单位公章,成文时间××××年××月××日。

  五、撰写请示应注意的问题

  请示的写作首先要和“报告”文种相区别。

在这个前提下,一要遵守“一文一事”的原则,主旨鲜明集中。

二要做到材料真实,不要为了让上级领导批准而虚构情况,也不要因为没能认真调查而片面地摆情况,提问题;三要理由要充分,请示事项要明确、具体;四要语气要平实,恳切,以期引起上级的重视,既不能出言生硬,也不要低声下气,客客套套。

  例文

  关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示

  国务院:

  随着对外改革开放的不断扩大,人民生活水平不断提高,近年来,中国公民自费出国旅游不断增加,为适应改革开放形势,加强中国公民自费出国旅游的管理,特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。

  附:

中国公民自费出国旅游管理暂行办法

  以上暂行办法如无不妥,请批转发布执行。

  国家旅局(盖章)

  公安部(盖章)

  一九九七年二月二十八日

篇三:

学校重大活动申请报告

  学校重大活动申请报告

  咸家工业区教管办:

  为进一步活跃校园文化生活,把素质教育落到实处,全面提高我校师生的综合素质,校委会研究决定在XX年4月28号学校后操场,举行咸家中学春季运动会。

运动会召开前,我们制定了运动会突发事件处置应急预案,运动会期间我们对各个场所进行了具体安排,保证每个场所都有专人负责安全工作,努力做到全员目标,全员责任。

安排当否,

  请指示。

  咸家中学

  XX、4、26

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