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领导讲话稿标题大全
领导讲话稿标题大全
领导讲话稿标题大全
【篇一：
领导讲话标题处理】
领导讲话稿标题与结构的常见处理方法
一、标题，是讲话稿不可缺少的组成部分。
好的标题，是讲话稿的
点睛之笔，与会者一看（听），就或能知其要领，或能受到深刻的
启发、激励、教育和感染，引起强烈的兴趣。
这里讨论的标题，既
包括讲话稿的总标题，也包括讲话稿正文中每一部分、每一段落的
大小标题。
当然，在领导的即席讲话中，通常情况下是没有总标题的，但只要留心倾听，正文中的大小标题还是听得出来的。
正文中各个部分的大标题，通常有四种基本写法。
一是用“要”字统领各标题。
原省委书记杨正午最近几年的讲话经常
采用这种办法。
如他20__5年在全省领导干部
树立和落实科学发展观与构建社会和谐社会专题研讨班上的讲话，三个部分的标题是：
（一）要深刻认识创新理论；
（二）要正
确把握创新理论；（三）要全面贯彻创新理论。
这种写法的优点是，标题所显示的观点简洁明了，语势短促有力，各部分之间的衔接也
很紧密，整个文章显得很紧凑。
我个人认为，这种写法更适用于非
主体报告的强调性讲话，而且在论述各部分中的观点时不宜太展开，也不宜用过多的散句，而必需用高度概括性的语言来进行高屋建瓴、简明扼要的阐述，使这种简短有力的文风体现得更淋漓尽致。
二是用带观点的祈使句作为各部分的标题。
这是最常见的写法。
句
子有长有短，短的如江泽民同志在全国再就业工作会议上的讲话，
三个标题是：
（一）充分认识就业再就业工作的极端重要性；
（二）集中
力量做好下岗失业人员再就业工作；（三）全面做好扩大就业的各项工作。
长的如杨泰波副省长在全省发展农民专业合作组织工作电视电
话会议上的讲话，三个标题是：
（一）统一思想，提高认识，进一步增
强加快发展农民专业合作组织的紧迫感；
（二）正确分析^p形势，认真总
结经验，进一步增强加快发展农民专业合作组织的主动性；（三）加强
领导，积极扶持，进一步推动我省农民专业合作的发展。
这种写法
便于在各部分中装进较多的内容，充分展开来讲，适用于主体讲话。
三是用不带观点的短语作标题。
如总理20__5年12月在中央
农村工作会议上的讲话，六个标题依次是：
（一）关于农村基础设
施建设问题；
（二）关于农村综合改革问题；
（三）关于粮食问题；（四）关于土地问题；（五）关于农民工问题；（六）关于农村社会事业发展问题。
又如周伯华20__3
年在全省一季度经济形势通报会上的讲话，三个标题是：
（一）一季度全省经济形势；
（二）各市（州）指标完成情况；（三）下阶段工作意见。
前面介绍的三种标题法都带有序号“一、二、三、四”，标识很明显。
下面介绍一种不带序号的写法。
即标题臵于
文中，以设字体和空格提行来体现。
如杨正午20__4年在全省市州和
省直单位负责人会议上的讲话，开头先申明“讲三个问题”，紧接着是：
第一个问题讲发展——主要是讲在宏观调控形势下加快发展的
问题；第二个问题讲稳定——主要是讲积极主动地调处人民内部矛
盾的问题；第三个问题讲作风——主要是讲坚持依法行政、依法办
事的问题。
这种写法使整个文章显得浑然一体，层次划分不露痕迹，形式新颖，值得借鉴。
正文中段落及段落中的小标题，是为各部分大标题服务的。
或作解
释说明，或作进一步论证，构成一种总说与分说、总论点与分论点
的关系。
在讲与写的过程中，其形式更为灵活，表意要求也更为具体。
纵观各类讲话，以下四种方式比较常见。
一是用一个“字”或“词”统领各标题。
比如布臵工作可用“要什么、要什么……”或“突出什么、突出什么……”，分析^p意义可用“从什么来看、从什么来看……”，总
结经验可用“必须什么、必须什么……”，总结成绩可用“新进展、新
步伐、新突破、新亮点……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在
什么上下功夫……”，统一思想可用“把思想统一到什么上来、统一
到什么上来……”。
这种写法对起草者而言，易于掌握；对听会者而言，也便于理解和记忆，听了之后就知道领导讲了“几个新”、“几个
突出”、“几个坚持”、“几个必须”。
但在一篇讲话中不可反复多用、
滥
用。
二是提炼小观点作为小标题。
如周伯华20__3年全省市州和省直
单位主要负责人讲话中，在讲到如何克服“非典”影响、确保完成全
年经济工作目标任务时，用了“工业超计划、投资挑重担、农业抓增收、三产促恢复、财税保增长”作小标题，令人耳目一新，印象深刻。
三是用一个词或词组概括段落大意再作解释的方法作小标题。
如原
怀化市市长陈志强20__3年县（市、区）和市直单位负责人讲话，在
谈到如何发展城镇经济时，概括了16个字并加以解释：
所谓夯实基础，就是要什么什么；所谓突出产业，就是要什么什么；所谓民营
主导，就是要什么什么；所谓搞活经营，就是要什么什么。
与会者
反应比较好。
四是用与上下文自然承接而又能准确概括该段大意的
句子作标题。
可设字体以示体现，也可不设字体。
如原市长陈志强20__4年所作的《政府工作报告》，在谈到对外开放时，用了三个“把”字句——把对外开放作为长期坚持的基本战略、把发展非公有制经
济摆到更加突出的位臵、把优化经济环境作为加快发展的重要举措，作为各段小标题，看似漫不经心，实则刻意为之。
此法比较巧妙，
但不易掌握。
上面总结的是一些常见的标题弄法。
实践中要灵活运用。
比如即席
讲话，要多用观点性标题，且语句要简短，以便听者理解和记忆。
在同一篇讲话中，制作标题的方法也要穿插使用，以免雷同，形式
呆板。
人的智慧是无穷的。
只要你用心琢磨，相信还会创造出一些
更有新意的方法来。
二、结构，指领导讲话稿的组织形式和内部构造，亦即通常所说的
布局谋篇。
安排结构，重点要解决正文主体框架、层次处理、段落
划分、开头结尾、过渡照应等问题。
这里择
要谈谈讲话稿开头、结尾和正文框架安排的问题。
开头，是指讲话稿的开始话。
开头是讲话思路的起点，其意义在于
提领整个讲话，起着定调的作用，使与会者了解会议（活动）的情况和
讲话者的意图。
好的开头，可以先声夺人，先入为主，给人以深刻
的印象，把听众吸引住。
它既可以是一个句子，也可以是一个自然段，还可以是几段。
常见的开头方法有五种：
一是总体概括法。
从
介绍情况入手，说明会议召开的背景、目的、议题和任务。
这是目
前普遍采用的方法，例子很多。
二是提出问题法。
即提出问题，吸
引听众，引发思考。
如毛主席1942年5月23日《在延安文艺座谈
会上的讲话》之开篇：
“第一个问题，我们的文艺是为什么人的”？
三是开篇点题法。
即一开始便把讲话的意图简明扼要地说出来。
如
毛主席《整顿党的作风》之开篇：
“今天我想讲一点关于我们党的作风”的问题。
四是表明态度法。
即开门见山地表明讲话者对所谈问题
的态度。
如毛主席《改造我们的学习》之开篇：
“我主张将我们全党
的学习方法和学习制度改造一下”。
五是欢迎感谢法。
即由抒写讲话
者的心情、感受导入正题。
如原市长陈志强20__5年6月与湖南大学
部分专家座谈会上的讲话之开篇：
“非常感谢湖南大学的盛情款待和
周到安排。
我们这次来主要是学习、请教的”。
不管是哪一种方法，
都应做到开门见山，切入主题，简明扼要，吸引听众。
结尾，是指讲话稿的结束语。
其任务是托负全篇。
好的结尾具有画龙点晴的功能，可以让听众余兴未尽，回味无穷，鼓舞斗志，振奋精神。
同开头一样，它可以是一个句子，也可以是一个自然段，还可以是几段。
常见的结尾方法有七种：
【篇二：
领导讲话稿标题与结构的常见处理方法】
领导讲话稿标题与结构的常见处理方法
标题是讲话稿不可缺少的组成部分。
好的标题，是讲话稿的点睛之笔，与会者一看（听），就或能知其要领，或能受到深刻的启发、激励、教育和感染，引起强烈的兴趣。
这里讨论的标题，既包括讲话稿的总标题，也包括讲话稿正文中每一部分、每一段落的大小标题。
当然，在领导的即席讲话中，通常情况下是没有总标题的，但只要留心倾听，正文中的大小标题还是听得出来的。
正文中各个部分的大标题，通常有四种基本写法：
一是用“要”字统领各标题。
原省委书记杨正午最近几年的讲话经常采用这种办法。
如他20__5年在全省领导干部树立和落实科学发展观与构建社会和谐社会专题研讨班上的讲话，三个部分的标题是：
（一）要深刻认识创新理论；
（二）要正确把握创新理论；（三）要全面贯彻创新理论。
这种写法的优点是，标题所显示的观点简洁明了，语势短促有力，各部分之间的衔接也很紧密，整个文章显得很紧凑。
我个人认为，这种写法更适用于非主体报告的强调性讲话，而且在论述各部分中的观点时不宜太展开，也不宜用过多的散句，而必需用高度概括性的语言来进行高屋建瓴、简明扼要的阐述，使这种简短有力的文风体现得更淋漓尽致。
二是用带观点的祈使句作为各部分的标题。
这是最常见的写法。
句子有长有短，短的如江泽民同志在全国再就业工作会议上的讲话，三个标题是：
（一）充分认识就业再就业工作的极端重要性；
（二）集中力量做好下岗失业人员再就业工作；
（三）全面做好扩大就业的各项工作。
长的如杨泰波副省长在全省发展农民专业合作组织工作电视电话会议上的讲话，三个标题是：
（一）统一思想，提高认识，进一步增强加快发展农民专业合作组织的紧迫感；
（二）正确分析^p形势，认真总结经验，进一步增强加快发展农民专业合作组织的主动性；（三）加强领导，积极扶持，进一步推动我省农民专业合作的发展。
这种写法便于在各部分中装进较多的内容，充分展开来讲，适用于主体讲话。
三是用不带观点的短语作标题。
如总理20__5
年12月在中央农村工作会议上的讲话，六个标题依次是：
（一）关
于农村基础设施建设问题；
（二）关于农村综合改革问题；（三）
关于粮食问题；（四）关于土地问题；（五）关于农民工问题；（六）关于农村社会事业发展问题。
又如周伯华20__3年在全省一季
度经济形势通报会上的讲话，三个标题是：
（一）一季度全省经济
形势；
（二）各市（州）指标完成情况；（三）下阶段工作意见。
前面介绍的三种标题法都带有序号“一、二、三、四”，标识很明显。
下面介绍一种不带序号的写法。
即标题臵于文中，以设字体和空格
提行来体现。
如杨正午20__4年在全省市州和省直单位负责人会议上
的讲话，开头先申明“讲三个问题”，紧接着是：
第一个问题讲发展——主要是讲在宏观调控形势下加快发展的问题；第二个问题讲稳定——主要是讲积极主动地调处人民内部矛盾的问题；第三个问题
讲作风——主要是讲坚持依法行政、依法办事的问题。
这种写法使
整个文章显得浑然一体，层次划分不露痕迹，形式新颖，值得借鉴。
正文中段落及段落中的小标题，是为各部分大标题服务的。
或作解
释说明，或作进一步论证，构成一种总说与分说、总论点与分论点
的关系。
在讲与写的过程中，其形式更为灵活，表意要求也更为具体。
纵观各类讲话，以下四种方式比较常见。
一是用一个“字”或“词”统领各标题。
比如部臵工作可用“要什么、要什么……”
或“突出什么、突出什么……”，分析^p意义可用“从什么来看、从什么
来看……”，总结经验可用“必须什么、必须什么……”，总结成绩可
用“新进展、新步伐、新突破、新亮点……”，提出措施可用“在什么
上下功夫、在什么上下功夫……”，统一思想可用“把思想统一到什
么上来、统一到什么上来……”。
这种写法对起草者而言，易于掌握；对听会者而言，也便于理解和记忆，听了之后就知道领导讲了“几个新”、“几个突出”、“几个坚持”、“几个必须”。
但在一篇讲话中不可
反复多用、滥用。
二是提炼小观点作为小标题。
如周伯华20__3年全
省市州和省直单位主要负责人讲话中，在讲到如何克服“非典”影响、确保完成全年经济工作目标任务时，用了“工业超计划、投资挑重担、农业抓增收、三产促恢复、财税保增长”作小标题，令人耳目一新，
印象深刻。
三是用一个词或词组概括段落大意再作解释的方法作小
标题。
如原怀化市市长陈志强20__3年县（市、区）和市直单位负责
人讲话，在谈到如何发展城镇经济时，概括了16个字并加以解释：
所谓夯实基础，就是要什么什么；所谓突出产业，就是要什么什么；所谓民营主导，就是要什么什么；所谓搞活经营，就是要什么什么。
与会者反应比较好。
四是用与上下文自然承接而又能准确概括该段大意的句子作标题。
可设字体以示体现，也可不设字体。
如原市长陈志强20__4年所作的《政府工作报告》，在谈到对外开放时，用了三个“把”字句——把对外开放作为长期坚持的基本战略、把发展非公有制经济摆到更加突出的位臵、把优化经济环境作为加快发展的重要举措，作为各段小标题，看似漫不经心，实则刻意为之。
此法比较巧妙，但不易掌握。
上面总结的是一些常见的标题弄法。
实践中要灵活运用。
比如即席讲话，要多用观点性标题，且语句要简短，以便听者理解和记忆。
在同一篇讲话中，制作标题的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。
人的智慧是无穷的。
只要你用心琢磨，相信还会创造出一些更有新意的方法来。
（二）结构，指领导讲话稿的组织形式和内部构造，亦即通常所说的布局谋篇。
安排结构，重点要解决正文主体框架、层次处理、段落划分、开头结尾、过渡照应等问题。
这里择要谈谈讲话稿开头、结尾和正文框架安排的问题。
开头，是指讲话稿的开始话。
开头是讲话思路的起点，其意义在于提领整个讲话，起着定调的作用，使与会者了解会议（活动）的情况和讲话者的意图。
好的开头，可以先声夺人，先入为主，给人以深刻的印象，把听众吸引住。
它既可以是一个句子，也可以是一个自然段，还可以是几段。
常见的开头方法有五种：
一是总体概括法。
从介绍情况入手，说明会议召开的背景、目的、议题和任务。
这是目前普遍采用的方法，例子很多。
二是提出问题法。
即提出问题，吸引听众，引发思考。
如毛主席1942年5月23日《在延安文艺座谈会上的讲话》之开篇：
“第一个问题，我们的文艺是为什么人的”？
三是开篇点题法。
即一开始便把讲话的意图简明扼要地说出来。
如毛主席《整顿党的作风》之开篇：
“今天我想讲一点关于我们党的作风”的问题。
四是表明态度法。
即开门见山地表明讲话者对所谈问题的态度。
如毛主席《改造我们的学习》之开篇：
“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。
五是欢迎感谢法。
即由抒写讲话者的心情、感受导入正题。
如原市长陈志强20__5年6月与湖南大学部分专家座谈会上的讲话之开篇：
“非常感谢湖南大学的盛情款待和周到安排。
我们这次来主要是学习、请教的”。
不管是哪一种方法，都应做到开门见山，切入主题，简明扼要，吸引听众。
结尾，是指讲话稿的结束语。
其任务是托负全篇。
好的结尾具有画龙点晴的功
能，可以让听众余兴未尽，回味无穷，鼓舞斗志，振奋精神。
同开
头一样，它可以是一个句子，也可以是一个自然段，还可以是几段。
常见的结尾方法有七种：
一是总结法，即在讲话结束时简要地对前
面讲过的内容进行总结，进一步概括主题，加深听众印象。
如列宁1921年在全俄运输工人代表大会上的讲话之结尾：
“对于你们这些铁路和水运员工的代表们来说，结论只有一个，而且也只应有一个，
这就是百倍加强无产阶级的团结和无产阶级的纪律。
我们无论如何
都应当作到这一点，无论如何都要争取获得胜利”。
二是号召法。
即
用一些精悍有力、调子高昂、催人奋进的话语对听众进行号召或呼吁，使与会者为实现既定目标而奋斗。
如毛主席1945年4月在第七
次党代会上的报告之结尾：
“同志们，有了三次革命经验的中国共产党，我坚决相信，我们是能够完成我们的伟大政治任务的。
成千成
万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英
勇地牺牲了，让我们高举起他们的旗臶，踏着他们的血迹前进吧”！
三是展望法。
即通过展望性、预示性的语言，引起听众对美好未来
的憧憬与向往。
如毛主席1940年1月在陕甘宁边区文化协会第一次
代表大会上的讲话（即《新民论》）之结尾：
“新中国站在每个
人民的面前，我们应该迎接它。
新中国航船的桅顶已经冒出地平线了，我们应该欢迎它。
举起你的双手吧，新中国是我们的”。
四是希
望法。
即以对听众提出带希望性、鼓励性的话语作为结尾。
如江泽
民同志20__2年5月在纪念中国共产青年团成立八十周年大会上
的讲话之结尾：
“全国的共青团员、青年朋友们！
实现中华民族的伟
大复兴，需要你们去奋斗。
希望你们……谱写出更加壮美的青春之歌！
向着祖国更加美好的明天，前进！
”五是祝愿法。
即以祝福性的
话语作结尾。
如周恩来同志1957年访问尼泊尔时在加德满都市民欢
迎会上的讲话之结尾：
“在我要结束我的讲话的时候，我祝中国和尼
泊尔的友谊像联结着我们两国的喜马拉雅山那样巍峨永存。
”六是口
号法。
即以高呼口号结束全文，引申讲话主题，引起听众共鸣，达
到情感高潮。
如江泽民同志20__1年7月在庆祝中国共产党八十周年
大会上的讲话之结尾：
“伟大的祖国万岁！
伟大的中国人民万岁！
伟
大的中国共产党万岁！
”七是本位收束，自然煞尾。
如杨泰波副省长20__4年4月在全省林业工作会议上的讲话，在最后谈到加强对林业
工作的领导时，以“要充分调动各方面的积极性，万众一心，群策群力，进一步开创林业建设的新局面”结束全文。
无论采用哪种方法结
尾，都必须做到简洁有力，“如截奔马”，干净利落，切忌拖泥带水，画蛇添足，或者草草收兵，软弱无力。
正文，是指讲话稿的主体。
主要是讲述工作和活动的中心思想、思
路和要求，表明讲话者的立场、观点、意见和方法、措施，以及希
望和要求。
正文的内容，要视讲话人的身份、会议的背景、讲话的
主题以及听众的差异而定。
但是不管怎样，都必须内容充实、分析^p
透彻，主题鲜明、观点正确，材料充实、详略得当，层次分明、条
理清晰，要言不烦、概括精辟，逻辑严密、言之有序。
正文由于篇
幅较长，往往需要用序号分出几个部分。
常见的划分方式是：
1、两块式。
即整个讲话分两大部分。
第一部分要么总结成绩，要么
分析^p形势，要么认识意义，要么指出问题，或兼而有之，最后
【篇三：
领导讲话写作大全】
领导讲话写作大全
如何起草领导讲话稿
怎样写好领导讲话
如何起草领导讲话材料
领导讲话五大核心策略
领导讲话稿标题常见处理方法
领导讲话稿结构常见处理方法
撰写领导讲话稿的几点体会
领导讲话稿如何出新
领导讲话稿的写作秘诀
领导讲话稿的禁忌
给新手的几点建议
领导万用讲话稿范文
怎样起草好工作报告
怎样起草好典型材料
如何起草领导讲话稿
关于怎样起草领导讲话稿的专著和文章很多，但基本是理论性强，
操作性差，看着精彩，看完照样不会写。
所以这篇文章研究四个问题：
打破误区，讲话稿件不是“写”出来的；坚定信心，谁都能写出
讲话稿；勇于创新，努力形成自己的写作风格；精雕细刻，不断追
求完美的境界。
下面结合写作经验着重介绍拿来就能用得上的实际操作方法。
第一个问题，打破误区，讲话稿件不是“写”出来的。
我们可以通过起草一篇部署性的讲话来证明一下这个道理。
所谓部署性讲话，是指在各种工作会议上，领导就当前和今后一个
时期的工作进行安排部署，提出贯彻落实要求的讲话。
比如《某某
在全县工作会议上的讲话》、《某某在全省计划工作会议上的讲话》、《某某在全县科技工作会议上的讲话》等等。
部署性讲话，往往要根据上级的要求和本地区本单位的实际情况，
向与会者提出应当怎样分析^p和认识形势，进一步明确当前的工作任
务以及完成工作任务的具体措施等等，具有明显的指示性和指导性。
现在我们就先来研究怎样起草部署性讲话稿。
领导下达了任务，要求我们为他起草一篇在全市发展非公有制经济
工作会议上的讲话，而且要求不全面讲，重点讲一讲发展非公有制
经济要紧紧依靠能人带动问题。
在接到领导讲话稿的起草任务之后，对于初学者来说，在很大程度
上有一个心理状态问题，也就是起草讲话稿的思维方式问题。
许多初学者，接到起草任务后，甚至要洗把脸，再洗洗手，然后正
襟危坐，心里想，我要写领导讲话啦！
下笔写出标题，《在全市发
展非公有制经济会议上的讲话》，再署上领导的名字和年月日，当
写完“同志们”三个字再加个“：
”之后，就开始绞尽脑汁琢磨着用什
么样的词汇啊，怎么样开头啊，第一个字用什么啊，等等，长时间
徘徊在稿子的外头，不能很快进入“角色”。
我把这种情况称作为不会“开门”或“开不开门”。
这是一种不正确的
写作思维方式，不打破这种思维方式，也就不会“开门”，而不会“开门”，也就很难写出优秀的讲话稿。
我的体会和理解是，讲话稿不是“写”出来的，而是研究出来的，是
对事物认识的结果，或者说是对事物认识的文字反映。
我主张，写
讲话稿，首先要研究“事”（也就是我
们常说的“调查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎样写，其实对
我们在座的各位来说，已经不是很大的问题）。
先研究“字”，容易
陷入误区，形成僵局。
研究“事”，可谓“思想家”；研究“字”，可谓“文字匠”。
起草讲话稿，首先要求我们是“思想家”，然后才是“文字匠”。
实际上，讲话稿，是讲话，而不是讲“字”。
讲话，就是说话，就是
用“话”来研究、部署工作，提出对工作的要求。
而这些“话”则是我
们起草者和领导同志对事物及其规律的认识，而这种认识是通过研
究其“事”得出的，然后用文字表达出来，这就是讲话稿。
比如说，研究“事”，主要研究三个方面：
一是研究上面的“事”。
主要是上级的文件、会议材料、领导讲话等。
要通过对这些材料的细心研读，从中深刻领悟、准确把握上级的精神，看有哪些新政策、新观点、新要求、新提法，便于我们在起草
讲话稿的过程中有所遵循、有所借鉴、有所吸收和有所体现。
我们
现在要起草的是一篇关于发展非公有制经济要紧紧依靠能人带动的
讲话稿，所以我们就要研究党和国家这方面的大政方针。
经过研究，国家的政策已经由非公有制经济是公有经济制的“重要补充”，变成
了“重要组成部分”，现在又变成了与发展公有制经济等同地位，即“毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导
非公有制经济发展”。
同时，省委、省政府也召开会议作出安排部署。
因此，我们采取超常举措发展非公有制经济是符合上级要求的。
二是研究外面的“事”。
包括国内外、省内外发展非公有制经济及重
视能人带动方面的趋势、动态、最新观点，好的经验、做法和政策
举措等，主要从各种报刊、广播电视、网络和其他渠道获取。
如果
时间允许，最好还要到外面去实地考察。
经过研究，我们获得了大
量值得借鉴的发展非公有制经济重视能人带动的好经验、好做法。
三是研究下面的“事”。
领导讲话是为了解决本地实际问题的。
所以
必须把本地发展非公有制经济和重视能人带动方面总的情况和存在
的主要问题搞清楚，以便我们所起草的讲话稿具有针对性、实用性。
经过深入实际，调查研究，认为我们当地这方面虽然取得一些成绩，但与其他地方相比，还有相当大的差距，必须抓紧赶上；同时研究
出了依靠能人带动的重要工作任务和措施。
关于发展非公有制经济和重视能人带动的“事”，我们基本研究明白了，但还需要我们把这些“事”变成文字的东西，转换成讲话稿。
领导讲话主要目的是用于解决问题、推动工作的，所以既要向听众
讲明道理，又要确定工作目标和任务，还要提出保证完成工作任务
的一系列措施。
因此，我们可以按照“讲道理、定任务、提措施”这
样的逻辑框架捋一捋我们刚才所研究的“事”。
先捋一捋“讲道理”（解决“为什么干”的问题）。
我们讲发展非公有
制经济要紧紧依靠能人带动的问题。
为什么呢，通过我们研究“事”
之后，得出这样的结论：
“最近，党中央、国务院出台一系列政策，
鼓励加快发展非公有制经济。
省委、省政府也召开会议作出安排部
署。
而非公有制经济的发展，离不开大量的能人。
所谓能人，既包
括优秀的民营企业家，也包括头脑活、善经营、能赚钱的个体工商
户和经纪人。
”这就是讲道理，而这个道理的形成，是靠我们研究了
许多“事”之后形成的。
常言道：
“摆事实，讲道理”。
空谈大道
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