自主招生自我评价.docx
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自主招生自我评价
自主招生自我评价
【篇一：
自主招生自我评价】
尊敬的清华大学自主招生的老师：
您好！
我是山西省介休市第一中学的刘静璇。
我希望通过申请贵校的自主招生来实现我成为清
华学子的梦想，感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。
我的父亲是一位高中教师，住在学校家属院中的我从小就接触了好多考上清华大学的哥
哥姐姐，他们睿智果敢、严谨认真、思辨敏捷，父亲母亲从小就激励我向他们学习。
清华大
学成了我从小的梦想，是我不断努力奋斗的方向。
如果要概括我的过去现在及未来，我希望能用“成长”这两个字。
它们是我自强不息、
永不言弃的人生经历和人生方向的真实写照。
成长是欢乐的旅程，我是一个乐观积极的旅人。
记得小学参加“中华魂”知识竞赛，作
为被老师选定的候选人，要在7天内背会整本书，我没有抱怨，而是安排好背诵和复习的时
间，并在其中寻找有趣的小故事鼓励自己。
只有我坚持到了最后，作为学校的代表在知识竞
赛中获得了好名次。
我还喜欢在紧张的高中生活中给自己寻找乐趣，我把自己的历史笔记本
称作“史册”，把地理书命名为“探险笔记”?
?
成长就是一次旅程，总会有累了困了的时候，
总需要自己为自己寻找创造一抹抹亮色。
成长是爱的海洋，我是一条沐浴爱给予爱的鱼。
我爱我的父母，他们为我操劳；我爱我
的老师，他们鼓励支持我；我爱我的母校，她让我成长；我爱我的祖国，她让我有梦的舞台?
?
除此之外，我还将自己的爱给予每一个善良的人，我曾为重病的同学筹集善款，曾为汶川地
震灾区的人民送去祝福，也曾参加过动物保护社团的活动?
?
我愿意做一条沐浴在爱的海洋中
的鱼，吐出泡泡给每一个人同样的温暖。
成长是不断挑战自我的征程，我是一个永不言弃、敢于接受挑战的战士。
我参加过许多
比赛，不断的历练挑战自己。
对我影响最大的是今年夏天的地区辩论赛，我和三位辩友和指
导老师在全封闭的环境中进行为期七天的辩论赛，每一个辩题都是抽签后才开始准备，每一
场比赛我们只有不到24小时的准备时间，在这七天中，我不断挑战自己的写作速度，背诵速
度，思维敏捷度，语言表达能力以及抗压能力?
?
在挑战中我及我们的代表团取得了优异的成
绩。
我喜欢做这样看起来很难的事情，每一次挑战，就是一次提升能力的机会。
成长是梦想的天空，我愿意做一只展翅的鹰，在清华大学的臂弯中成长，搏击梦想的长
空。
我将更加努力的学习，提高自己的为社会为祖国奉献的能力，我将积极参加社会活动，
用我的视角看社会现象，我要做更多的志愿服务，为每一个需要的人提供我的帮助?
?
我要做
一个将理论与实践相结合的新时代的大学生，将自己所学用在社会需要的地方。
我将用我的
乐观照亮我的未来，用我的爱心温暖社会，用我的斗志冲击每一次困难，用我孜孜不倦的学
习充实人生的道路。
恳请贵校招生处老师能够接受我的申请，我一定不会辜负您的所望！
最后，祝清华大学古木参天春常在，恰似风华正少年，百年学府育栋才，学子睿智点江
山！
此致敬礼
山西省介休市第一中学刘静璇
2013/12/31篇二：
自主招生自我介绍
1.制定招生章程——十月下旬至十一月从10月下旬开始，高校开始拟定新一年的自主招生简章，并开始陆续在官方网站上进行
公布，11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期，考生和家长要及时关注相关网站，
细细研读目标院校的招生简章。
2.考生申请——多数院校截止到十二月下旬自主招生简章公布后，考生就可以看到申请截止的时间，大多数院校的申请截止时间是
到12月下旬，考生和家长要时刻关注最新消息，以免错过申请。
3.专家组考核——十二月、一月考生申请截止后，高校将开始对考生的申请资料进行“海选”，也就是进入初审阶段。
是
否通过初审，与考生提交的申请资料是非常相关的，所以这就要求考生和家长要认真准备申
请材料。
4.笔试、面试——春节前后初审通过后，考生可在相关网站上查询到笔试及面试时间，除了部分特殊学生不用参加
笔试或面试外，大多数报考自主招生的考生都会经历笔试和面试。
具体笔试和面试时间请考
生和家长关注最新消息。
5.入选名单招办备案并公布——次年三（四）月份通过自主招生考试的考生名单到了次年的3、4月份，将在教育部的官方网站上进行公布。
6.考生高考，达到一本线——6月七、八（九）日部分高校对于自主招生考生的最低成绩要求是要达到一本线，但是由于每所高校对于自
主招生的成绩要求都有所不同，所以并不代表考生成绩只要达到一本线，就会被高校录取。
7.自主招生录取的学生名单公示——8月份左右如何让考官关注你
每一对考官与学生的“过招”时间很短，如何在短时间内保证判断准确？
考官们说会尽
可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。
“可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之
会根据考生的回答，进行进一步的探询，考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，
一直判断他真的不知道，才改问其他问题”。
此外，每个考生都要经过每位考官的考察，最终将大家意见综合在一起，有过几年面试
经历的一位考官表示，多数考生最终的评价一致性都非常高。
紧张的面试中如何减压面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”，甚至在说话的语气上，都会有意
的进行调整。
“语气尽可能地温和”，一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，
“我会告诉他们：
‘不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想
想看’，一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来”。
考官偏爱怎样的考生
考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特
别喜欢。
“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。
”同时，
性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。
一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，“这样的孩子有让人意想不
到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。
关注
时事热点
评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。
从实际情况看，大多数高三
学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。
首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮；
其次，要对热点问题略有自己的思考和总结：
今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照？
它们是否可以归入一些“母题”，比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场
与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。
另外，对于一些争议性话题，需注意：
你的观
点是什么？
为什么会有这样的争论？
争论的焦点是什么？
片段1：
自我介绍
1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。
这个小环节中，该说些什么呢？
在模拟面试中，
广雅中学的陈同学介绍了学生会的经历，旅游的爱好，以及大学加入社团的愿望。
执信中学
的陈同学说自己兴趣广泛，希望报读经济学专业，以后小则独善其身，大则改变国家。
47中
的马同学说自己是个理科生，喜欢化学，会理论联系实际做实验。
点评：
自我介绍并不需要刻意去准备，但至少也要知道往哪个方向说。
来自高校的资深
面试官罗老师认为，自我介绍要讲清三个点，“我是谁”，“我报什么专业”，“我在这方面有多
优秀”。
有一位同学报考人大的经济学专业，爱好数学，较早接触过证券，对中国经济感兴趣，
这些都是他的优点，但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事，则略显多余。
片段2：
兴趣特长
许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。
广雅中学的陈同学，报考金融学，他的特长是书法和钢琴，练过三年字，钢琴过了七级。
面
试官问：
“书法之人都知道颜柳欧赵，他们是哪四位？
”陈同学回答完楷书四大家之后，表示
自己练习的是王羲之的《兰亭序》，面试官又追问：
“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本？
”
这可让陈同学为难了。
点评：
卓越教育高级校长梁锦文认为，面试官问特长，目的有两个，一是确认，考生是
否确有其事，有无包装，二是共鸣，学校可能需要这方面的人才。
所以，考生为了说服面试
官，可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。
片段3：
专业背景
专业是面试中经常提及的问题，考官可能会问你“为什么选这个专业”，也可能跟你聊这
个专业的热点新闻，还有可能问你专业的最新发展。
16中的甘同学希望读材料专业，在模拟
面试中，他被问及与材料相关的时事新闻，还有最新的陶瓷材料，甘同学对此知之甚少，只
有如实相告。
点评：
学生在回答专业及相关背景的问题时，要真实。
因为面试官问你专业问题，并不
是要你懂多少专业知识，而是看你是不是具备专业应有的潜质。
通过你的回答，面试官在判
断你适不适合在这个专业发展，报读此专业是不是有很大的内在动力。
片段4：
挑刺问题
面试中并不是每个考官都那么亲善，也不是每个问题都那么温和。
陈同学在模拟面试中
就遭遇了几个带刺问题。
面试官问：
“你最看重的一次竞赛失手，如何面对？
”“你的缺点是
什么？
”“如果你在面试中被拒了，怎么办？
”陈同学笑了笑，从人生规划和理想开始谈起。
点评：
资深面试官罗老师表示，自主招生结构性面试，一般有5~6个程序性问题，包括
专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。
问带刺问题主要是考察你的心理承压能力，有
时还考察你对学校的忠诚度，考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话，那会让面试
官认为你很自负，而应该谈谈自我不足，然后表示将继续寻找其他机会。
如果是香港高校，
不妨调侃一下，“拒绝我，香港将失去一位优秀人才。
”片段5：
考官期望
点评：
“建筑与房地产”的问题，从社会现实的角度去谈，未必就是面试官的期望，如果
从专业的视角去认识两者之间的关系，也许更让面试官满意。
“旅游鞋与鸽子”的问题，面试
官其实期待的是一个故事，编造一个无中生有的故事，不是聪明之举，但从经济学专业的角
度，找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系，从而说明大的经济问题，这显然会大大超出面试官
的期望值。
片段6：
谁来破冰无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。
在模拟面试中，6名学生被编成
一组，讨论“逆境出人才，是否有道理”话题。
大家经过20分钟的讨论，达成了一个观点，
绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长，动态平衡最有利。
点评：
面试官罗老师认为，拿到一个问题，第一步要界定概念，也就是破冰。
在上面“逆
境出人才”这个话题中，首先要界定什么是逆境，什么是顺境，从对象、地域、时间等不同
的维度来界定逆境，这样才有讨论的范围，否则，6个人讨论深入不下去。
片段7：
化有形为无形自主招生面试有一定的程序，但过分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是经过培
训的学生，反而会适得其反，给面试官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。
在模拟面
试中，有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时，自己却没有参与进讨论中。
还有
的学生太过于包装，为了做一个leader，一直在引导大家走程序，甚至讨论开始前，就迫不
及待地跳出来第一个发言。
点评：
自主招生面试，有形的是形式，无形的是思维。
学生参加模拟面试也好，参加辅
导训练也罢，千万不要在形式上做文章，须知千篇一律的自我介绍反而是最让面试官厌恶的。
在无领导小组讨论中，leader所起的作用是一种思维的引导，leader是小组有机的一分子，
而不是游离于小组之外的记时员。
片段8：
专业思维有一个面试题目是“提高最低工资水平是否有利于社会公平”，要求6位学生讨论。
这些
学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。
在讨论中，大家各自表
达了自己的观点，但都没有向纵深发掘。
点评：
梁锦文认为，自主招生的面试要体现学生的专业思维。
学校每一个专业对知识和
能力都有要求，这一点体现在培养目标上，可以在学校网站查到。
学生在面试中，要尽可能
用自己的专业思维来回答问题，这样才能体现出你的专业潜质。
比如“最低工资水平与社会
公平”这个话题，不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题进行深入阐述。
片段9：
如何深入话题在模拟面试中，有一个话题是“谈谈如何交到知心朋友”。
这是一个无领导小组讨论，有
9位同学参加。
同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友，如何交到知
心朋友。
但却陷入泛泛而谈。
点评：
如何将话题深入展开？
梁锦文认为可以在“个人”、“集体”、“主观”、“客观”四
个维度上深入，对应的四个关键词是坦诚、信任、文化、制度。
在论述时，提出论点之后，
要找到论据来支撑，比如，知心朋友在国外的例子可以举马恩友谊，在国内可以举桃园三结
义等。
这些论据既可以深入话题，也可以为你加分。
片段10：
港校风格
不少参加模拟面试的学生是为香港高校作准备。
七中的陈同学报考的是香港大学的国际
贸易专业，华美一位同学报考的是港大的园林设计专业。
在面试中，不少同学自我介绍是用
英语完成的，也有面试官在提问环节用英语提问，要求学生英语回答。
点评：
港校面试与国内高校不同，对学生的领导力比较注重，在面试时，会谈及一些时
事新闻，而国内不一定与时事结合，论题较空泛，偏重于得出一个结果。
对于港校的英文面
试，梁锦文认为，目前可以积累一些英文时事词汇，如春运之类，还可以积累一些句型，比
如认同，承上启下的句型等。
1.结构化面试流程第一步，面试组织，这一步由自主招生学校负责组织，考生需要注意的是，要提前到达
考场，熟悉考试环境，弄清自己在哪一个组，所在组有几个考生，所在的考场，考试时间等
基本信息。
第二步，抽签入场，考生整理好自己的心情和形象，以饱满的精神状态和积极向上的形
象去面对评委。
生在正式答题时，如果是评委念题一定要注意听清评委的问题，尤其是面对评委的随机提问，
一定要沉着冷静，，理清思路，再开口答题。
如果是自己抽题，在答题前一定理顺思路和答题
要点。
答题时注意声音洪亮、吐字清晰、表达流畅、充满自信，给评委一个良好的印象。
第
四步，考生退场。
保持进场时的状态，和评委道别，将自己东西都带齐、拿走，将凳子归原
位。
第五步，计分审核。
考生拿到结果，进一步准备下一步工作。
2.无领导小组面试流程无领导小组讨论整个讨论过程可以使用摄影机进行监测。
无领导小组讨论面试的时间一
篇三：
自主招生个人陈述自主招生个人陈述
尊敬的老师：
您好！
我叫**，今年**，是来自**省**高级中学的一名高三学生。
感谢您能在百忙中抽出时间
看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培
养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。
我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵
校为第一志愿。
我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，
希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证
人。
我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵
校录取。
我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。
我认为我个人很
适合在贵校接受教育。
我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。
这
样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。
事实上，我的潜力还很大，我的分数还有
升值空间。
我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。
有很多
时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。
有时候，过程明晰，但结果却
因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。
怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。
高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。
当时我只是初试牛刀，小试身手。
高
二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”
的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。
我如饥似渴
的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。
工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。
为迎接省赛，我自学了大学生物课程，
做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。
那个时候学校正开
夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。
我准备的很充足，踌躇满
志，势在必得，我甚至夸下海口：
“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无
论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。
结果，我没有把梦
想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。
我只得了省三等奖。
当时我非常难过，为自
己的付出而伤心，妈妈解劝我说：
“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。
”现在看来，即
使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么？
不是也帮助我向心仪的大学更靠近一
步么？
我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，
我也非常注重情商的发展。
我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，
【篇二：
自主招生面试自我陈述】
自主招生面试自我陈述
【篇一：
自主招生面试自我介绍】
尊敬的老师：
您好！
我的名字是xx，来自xx中学。
我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。
我的初中是在xx中学就读的。
学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得xx奖项或荣誉。
我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。
通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入xx中学继续学习，并于xx年取得xx省高中数学竞赛三等奖和xx市高中数学竞赛二等奖。
我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。
我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。
（）我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。
希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。
我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。
故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。
【篇二：
自主招生面试自我介绍范文】
尊敬的老师：
您好！
我是xx省xx学校的高三学生xxx。
自主招生面试自我陈述自主招生面试自我陈述。
我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。
三年的高中生活就要结束了，贵校悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才。
我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的xx校学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入理想的高中——xx中学，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生我是个乐观向上的年轻人。
热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。
我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。
我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。
我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。
xx大学是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进步贵校，我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。
我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个贵校大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
【篇三：
自主招生面试自我介绍范文】
尊敬的老师：
您好！
我是来自xx学校的xx，我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。
虽然我是一名理科生，是学习理科的同龄人中的佼佼者，取得xx成绩。
自主招生面试自我陈述完成教学任务。
在学习之余，我也经常帮助那些xx科较弱的同学（），给他们解释疑难题目。
我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。
我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。
在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六
战全胜的不俗成绩，挂起了第一名的锦旗。
在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的材，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的人才。
我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。
我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。
我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。
我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。
我想成为有用的人，为我国社会主义建设事业添砖加瓦，实现人生理想。
【篇四：
自主招生面试自我介绍范文】
华东师范大学的各位领导、导师们：
您们好！
首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐书。
我叫xxx，是来自山东淄博雪宫中学的一名高三的理科生，即将面临高考，我希望通过贵校的自主招生来实现我在华东师范大学学习的梦想。
一直以来，华东师范大学对我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都--南京，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，华东师范大学历经沧桑，饱经风雨，
为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的科研成果，并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。
特别是，她是我国高校中最早开始试点实行自主招生的三所高校之一，她爱惜人才、有责任感，不拘一格选人才。
这一点很吸引我。
自主招生面试自我陈述自我介绍。
我非常渴望能在2011年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
进入高中以来，我不断为实现这一理想而努力学习文化知识，勤学善思。
英语、理化是我的强势科目，英语成绩特别优异。
我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，并有幸进入复赛，虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过，但参加竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。
除了学习成绩优秀以外，我还有多方面的特长，我参加了学校的乐队，业余时间我喜欢拉二胡，学习二胡，不仅丰富了我的课余生活，而且升华了我对音乐的见解，在二胡的世界中，有奔腾豪放的《赛马》，有坚定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲愤哀怨的《江河水》，我积极参与文体活动。
初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。
我不仅爱好计算机，在业余时间，我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级b证，而且经常积极参与体育锻炼，强健体魄，增强毅力。
除此之外，我热情、开朗，乐于助人，阳光、向上，所以高中以来，我年年被评为为三好学生。
但是，这些成绩只能代表我的过去，梦在心中，路在脚下，站在人生的十字路口，我选择了华东师范大学，我希望华东师范大学能敞开怀抱，给我提供一个大发展的平台，希望各位领导和老师能接受我的申请，衷心的感谢！
此致敬礼
自荐人xxx
【篇三：
自主招生自我介绍】
1.制定招生章程——十月下旬至十一月
从10月下旬开始，高校开始拟定新一年的自主招生简章，并开始陆续在官方网站上进行公布，11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期，考生和家长要及时关注相关
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