精品高中语文作文《让细节在作文中闪光》.docx

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精品高中语文作文《让细节在作文中闪光》

新人教版高中语文作文《让细节在作文中闪光》精品教案

学习目标:

1、通过范例,学习使用细节描写，使文章内容具体、生动。

2、调动学生的阅读经验，仔细揣摩细节描写在作品中的作用。

教学重点：

通过范例,学习如何描写细节。

教学难点:

在记事、写人时安排恰当的细节描写.

教学方法：

评析点拨、讨论交流

教学过程：

一、细节是

二、经典细节回顾

五年前花白的头发，如今已经全白,全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂：

她分明已经纯乎是一个乞丐了。

（《祝福》）

我说道,“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去.你就在此地，不要走动。

"

我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些.我本来要去的，他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子.这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他.他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！

"我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我,说,“进去吧，里边没人.”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了.（《背影》）

三、怎样进行细节描写？

方法很多，我们主要从两个方面去研究:

1、摄取细小的、有意义的动作.

动词要用得准。

表现同一动作的动词或许有一连串，但是和特定场所特定人物的只有一个。

动词要用的精。

要毫不留情地删掉那些可有可无的赘词赘句，要仔细揣摩，选出最符合人物身份，最有表现力的字，力求一字传神.

动词要用得活。

灵活运用,动作带有丰富的表现力.

在鲁迅的作品中到处可见这样的细节描写，下面举两例略加分析.

在鲁迅的《孔乙己》和《阿Q正传》中，作者都写过主人公买酒的情形，但怎样买酒，却又截然不同，由此可见细节描写在刻画人物性格方面的神奇力量。

先看孔乙己：

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道：

“孔乙己，你脸上又添了新伤疤了?

”他不回答，对柜里说：

“喝两碗酒，要一碟茴香豆.”便排出九文大钱.

阿Q就不同了。

“中兴”之后，阿Q从城里回到了未庄:

天色将黑，他睡眼蒙胧的在酒店门口出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把银的和铜的,在柜台上一扔说：

“现钱，打酒来！

”

孔乙己买酒,作者用了一个“排”字。

这个细节描写使我们仿佛看到孔乙己把钱一文一文往柜上排成一排的样子,他是那么细心，那么谨慎，那么认真，生怕多给别人一文,所以要一文一文地数，以便看得清楚，数得准确。

这个细节描写，不但极为符合孔乙己寒酸、贫苦的生活处境，也刻化出了孔乙己这个旧知识分子斯文、纤弱的生动形象.

阿Q买酒付钱，作者用了一个“扔”字,这个细节描写不但写出了阿Q的神气,他是那样豪爽，那样大度，而且很好地折射出了阿Q当时的心理--今天我比你们阔多了。

鲁迅在《药》中对康大叔递给华老栓人血馒头时的那段描写：

“黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓；一手抓过洋钱,捏一捏，就转身去了，嘴里哼着说……"这是一个生动传神的细节描写,作者通过一系列准确的动词（“抢”、“扯”、“裹"、“塞”、“抓”、“捏”）极其深刻地显示了康大叔这个人物凶残、贪婪的本性。

这些传神的动词把一个刽子手的形象凸现得如此圆满，给人一种如在眼前的感觉。

孙犁的小说《荷花淀》“话别”

这一情节里，有一个细节,当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去"时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。

作者用“放”、“吮”这一举止,来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。

手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但这不符合水生嫂的个性.突然听到丈夫已参军,她没有思想准备，心灵“震动"，即高兴,又有些舍不得，此时多少复杂的情感涌上心头。

因此，作者用“放"和“吮”，给水生嫂作了生动的造型,传达出无限的情思,显示出人物的立体感，使这一形象显得真实、丰满.

2、勾勒细小的景物

例、习作《门》，写的是北方一个学校的一间教室的门。

中午，有的同学在教室里睡觉,有的同学在教室里写作业，为了不让夹带沙尘的风吹进教室，不得不把门插上。

但是,还有的同学要进教室，敲门声不断，搅的教室里面的同学觉也睡不实、作业也写不好.干脆就不插门了,任凭风吹得满屋尘土。

第二天，门的问题解决了，因为有人在门框上钉了一块黑胶皮，它增大了门和门框之间的摩擦力，不用再插门，门也不会轻易地被风吹开了.作者用细节描写的方法写道：

“一块方寸大小的黑胶皮牢牢地巴在了门框上,它填补了门与门框之间的间隙……好多同学在开门的时候都把惊喜的眼光投向了这黑色的、普普通通的、用三个小钉钉住的胶皮。

”这样就更加突出了黑胶皮的作用，也增加了文章的感染力,使读者能和文章里的同学一起,去感谢做这件好事的人。

《纪念刘和珍君》中有这样一组细节描写:

刘和珍君中弹了，从背部入，斜穿心肺;张静淑中了四弹，其一是手枪；杨德群也被击，弹从左肩入,穿胸偏右出。

此处,作者只描写了子弹的出入部位和一只手枪，却表现了反动政府的官兵们穷凶极恶，不择手段地枪杀青年学生的场景。

这样写，比正面描述喊杀震天的全景更令人回味。

你还知道哪些方法能把细节写得具体生动？

四、实战演练

1设置一个情景,通过动作描写,表现一个人的焦躁不安。

2、只要你细心地观察，在我们的生活中有许许多多的细节.阅读下面的场景,任选其一，讨论交流,写一段细节描写，要求具体形象.

（1）一个同学迟到了。

（2）正上晚自习，突然停电了。

五、课后练习:

请以“感动，就在身边”为题，写一段细节描写,200字左右。

捕捉细节，彰显细节，让细节使我们的文章熠熠生辉！

补充例文，感悟细节

在磨难中成长

柱子是一个懂事的孩子，从小就养成了坚韧、执着的性格。

中考那年,柱子以全镇第一名的成绩考入了县城的一所重点高中，全村的人都来祝贺，柱子的父母高兴的合不拢嘴,逢人便说：

“咱家的柱子有出息了，将来一定能成为全家的顶梁柱。

"

尽管高中生活枯燥而艰苦，学习繁忙而紧张，但柱子没有退缩,凭着他那股韧劲，每次考试成绩都在班级的前列，到了高二，他已经跃进年级前20名了。

柱子的家庭并不富裕,尽管全家省吃简用，尽管父母辛苦劳作，但仅靠几亩薄田还是很难维持全家的开销，于是，父亲决定进城打工，由于没有知识，没有文化，在城里难有立足之地，还是在亲友的帮助下，才找到了一家建筑工地做小工.

天有不测风云，就在柱子开始高三的那年，父亲就时常感到身体不适，先是发烧、咳嗽,接着是消瘦、全身无力，没有钱医治，只能抗着，实在抗不住了,才到医院检查，发现已经是癌症晚期。

这对他们一家来说,无疑是一个晴天霹雳，家里的主要经济来源没有了，为了治病，花掉了家里原本就不多的积蓄，还借了许多元外债，全家一下子陷入了绝望之中.

柱子永远忘不了父亲在县城住院的日子，白天在学校里上课，晚上到医院里陪护，给父亲喂饭，做各种检查，希望在父亲能快快好起来。

柱子实在不忍心看到父亲的痛苦，几次给父亲提出想辍学的事,都遭到了父亲的严厉的拒绝。

临终前，父亲拉着母亲的手说：

“他娘，柱子是咱家的顶梁柱，你一定要让他上学啊，他能考上大学，你以后的生活就有依靠了。

"母亲含着泪答应了.

父亲已经奄奄一息，见到柱子从学校回来，就挣扎着要起来。

他那时已经知道自己不行了，暗淡而滞呆的眼睛里仿佛渗出几颗泪珠，捉住柱子的手说：

“我不想死！

”

柱子听了这话，眼泪夺眶而出。

他从来都是把一切希望寄托在柱子身上.在那个时刻，他还满怀希望地告诉柱子他不想死，可是死神已在他的床边敞开了大网。

预备第二天一早就送父亲到市里去治病,不料父亲就在当晚去世了.父亲带着太多的牵挂走了，柱子眼睁睁地看着父亲被掩埋在山坡的荒地里，最后只剩下一个高高隆起的土堆。

父亲在里面，柱子在外面。

父亲在沉睡，柱子在痛哭。

为了照顾柱子上学，母亲来到了县城，租了一间房子，卖起了糖葫芦。

每天早上，柱子都要四点起床，帮助母亲先把山楂用长的竹签一个个串起来,熬一锅糖稀,再把串好山楂放在糖稀里蘸匀，插在事先捆好稻草的木棒上，等天亮母亲拿到集市上叫买，柱子到学校上学，母亲一天能赚到十几块钱，当把这钱递到柱子手上的时候，柱子感到了它的分量，这每一分钱里都倾注了母子俩多少心血，熬过多少个不眠之夜啊！

由于过度操劳，母亲已经明显苍老，虽然刚过四十，但头发里已经夹杂着缕缕银丝，原来纤细的手也已经变得像老树皮一样粗糙，看到这一切，柱子不禁潸然泪下。

添加细节描写

临终前,父亲伸出手拉着母亲,断断续续地说：

“他娘……我真不想要走啊，我放心不下你们……柱子是我们家的顶梁柱，你一定要让他上学啊,他能考上大学，你以后就有依靠了.”说完,父亲的眼睛里挤出了几滴泪水，柱子看到父亲的手，骨瘦如柴，苍白无力,由于长期打针，皮和骨头粘连在一起。

这就是曾经搀扶自己成长，一路走来的强有力的大手吗？

这就是日夜操劳,支撑全家的粗厚的大手吗？

看到这里,柱子泪如泉涌,肝肠寸断

苍天不负苦心人,经过艰苦的拼搏，那年柱子如愿考上了一所重点大学。

当柱子拿到大学录取通知书时，他又来到了父亲的坟前，他告诉父亲:

“我已经实现了你的遗愿，请你放心，我一定能成为全家的顶梁柱."

秋雨潇潇,打湿了青山,打湿了绿树，打湿了父亲的坟墓，也打湿了柱子的衣襟。

然而,柱子却一动不动地默然而立。

绵绵秋雨，把柱子的心也打得湿漉漉的了。

磨难其实是一所最好的大学，只要你不被它击倒,你就能完善自己、成就自己,只要你认真去做，没有做不到的事，只要你想,你就可以。