八年级复习提纲下.docx

八年级复习提纲下.docx

《八年级复习提纲下.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级复习提纲下.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

八年级复习提纲下

第七章力力与运动

一、力（F）

1、力是一个物体对另一个物体的作用。

（注：

提到力一定至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，力不能脱离物体而存在。

）

2、力的单位：

牛顿（牛）符号：

N托起一个鸡蛋的力大约为0.5N。

3、力的作用效果：

（1）力可以改变物体的运动状态；

（2）力可以使物体发生形变。

4、力的三要素：

大小、方向、作用点；力的三要素都会影响到力的作用效果。

5、力的示意图：

用一条带箭头的线段表示力的三要素。

6、物体间力的作用总是相互的（一个物体既是受力物体，同时也是施力物体；力总是成对出现的）。

7、作用力和反作用力大小、方向，作用在直线上，作用在不同的物体上。

二、弹力重力

（一）弹力

1、弹力：

由物体的弹性形变而产生的力。

弹力产生在直接接触并发生弹性形变的物体之间，压力、支持力、拉力、推力等都属于弹力。

2、弹簧测力计

（1）测量力的大小的仪器叫测力计。

实验室测量力的工具是弹簧测力计。

（2）原理：

它是利用在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长就越长的性质制成的

（3）使用：

使用测力计之前，首先要知道它的测量范围；再要看清刻度板上的分度值和单位；然后观察测力计的指针是否与零刻度线对齐，若没有对齐，要进行调零；测量时，拉力的方向应沿着轴线的方向，且与被测力的方向在同一直线；读数时，视线与指针对应刻度线垂直。

（二）重力（G）

1、重力：

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做，地面附近的一切物体都受到重力。

重力的施力物体是，重力的方向是。

2、大小：

与物体本身质量成正比，即G=mg，其中g=9.8N/kg，读作9.8牛顿每千克，其物理意义是：

质量是1千克的物体所受重力为9.8N。

3、方向：

总是竖直向下。

（利用：

制成铅垂线检测是否竖直；制成水平仪检测是否水平。

）

4、作用点：

在物体的重心上（质地均匀、外形规则的物体重心在它的几何中心上。

）

5、宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力，叫做万有引力。

地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。

6、重力与质量的区别：

同一物体在不同位置质量相同，而重力不同。

三、牛顿第一定律

1、牛顿第一定律（惯性定律）：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

2、牛顿第一定律不是由实验直接得出的，而是在大量事实经验，经过合理推理而抽象概括出来的。

3、牛顿第一定律揭示出，物体的运动不需要力来维持，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

4、惯性：

一切物体都有保持自身原有的静止状态和匀速直线状态的性质。

5、对“惯性”需注意：

一切物体在任何情况下都有惯性，即所有固体、液体、气体不管物体受力还是不受力，运动还是静止的都具有惯性。

惯性是物体本身固有的一种属性，不是一种力，所以说物体受到惯性或物体受到惯性力都是错误的。

只能说物体具有惯性。

物体的惯性与质量有关，质量越大，惯性越大。

与运动速度的大小无关。

四、二力平衡

1、平衡状态：

物体保持静止状态或匀速直线状态。

2、平衡力：

物体在受几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这几个力叫平衡力。

3、二力平衡的条件：

作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。

相互作用力：

大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上。

4、当物体受到一个力或非平衡力的作用时，物体的运动状态将发生变化；只要是物体的运动状态发生变化，就一定有力的作用。

5、分力和合力的关系：

（同一直线上的二力合成）

大小：

等于这两个力的大小之和（F=F1+F2）

（1）同方向

方向：

与这两个力的方向相同

大小：

等于这两个力的大小之差（F=F大－F小）

（2）反方向

　　　　　　方向：

与这两个力中较大的力的方向相同

五、摩擦力

1、定义：

两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。

2、摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向，但不一定与物体的运动方向相反。

3、影响滑动摩擦力大小的因素：

压力大小；接触面的粗糙程度。

（1）当接触面的粗糙程度相同时，表面受到的压力越大摩擦力越大。

（2）当表面受到的压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大。

4、三种摩擦：

滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦。

5、增大摩擦的方法：

①如车胎、鞋底的花纹，车胎绑上防滑链；

②如把松开的皮带张紧，用力握住车把；

③如急刹车时，车轮只滑不滚

6、减小摩擦的方法：

①如给机器轮轴加润滑油；

②如松开刹车；

③如搬重物时，在下面垫上几根滚木；

④如气垫船、磁悬浮列车。

第八章压强

一、压力（F）

1、定义：

垂直压在物体表面且指向被压物体的力。

2、作用点：

作用在被压的物体的接触面上。

3、方向：

垂直指向受力面（支持面）。

4、大小：

压力可由重力，其它任何力，甚至合力产生，只要力的方向与受力物体表面垂直。

二、压强（P）

1、定义：

物体单位面积上受到的压力叫压强。

2、公式：

P=（S—为两个接触面较小的一个面。

）

3、单位：

帕斯卡，简称帕（Pa）1Pa=1N/m2

4、压强为1Pa的物理意义：

1m2面积上受到1N的压力。

5、增大和减小压强的方法

三、压力与压强：

压强表示压力的作用效果，与压力是不同的。

四、液体压强

1、特点：

液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向压强相等；液体压强随深度增加而增大；不同液体的压强还跟它的密度有关。

2、公式：

P=ρ液ghh—指液体内某一点到液面（与空气接触的面）的垂直距离。

3、应用：

（1）连通器：

上端开口，下部连通的容器叫连通器。

特点：

连通器只盛有一种液体，在液体不流动时，各容器的液面的高度相等。

（2）船闸：

利用连通器原理建造。

五、大气压强

1、大气压的存在

（1）产生原因：

由于空气受重力而产生。

（2）特点：

空气内部向各个方向都有压强。

（3）证明大气压强存在的著名实验：

马德堡半球实验。

2、大气压的测定

（1）托里拆利实验得出大气压的值。

（2）气压计：

测量大气压的仪器叫气压计。

种类：

水银气压计、金属盒气压计。

（3）1个标准大气压=1.01×105Pa=760mm水银产生的压强。

3、大气压的变化：

大气压随高度升高而减小，离地面越高的地方，空气越稀薄，大气压强越小；大气压随温度升高而减小。

六、固体、液体的压强公式。

1、压强定义的公式P=F/S是普遍使用的公式，使用于固体、液体和气体。

2、P=ρ液gh只使用密度均匀液体压强的计算，它是P=F/S的推导式。

（特殊地，如果知道水银柱的高度h，可以用P=ρ银gh来计算大气压强）

3、压力和压强计算的一般步骤：

（1）求容器（或固体）对水平面的压力和压强：

先用F压=G容+G液（或F压=G物）计算压力；再用P=F/S计算压强。

（2）计算液体对容器底部的压力和压强：

可先用P=ρ液gh计算压强；再用F=PS计算压力，有时也可以是上述计算的逆过程，即先求F=PS，再计算P=ρ液gh。

（综合运用P=F/S和P=ρ液gh或F压=G容+G液和P=F/S解题，应认真审题分先后）

七、流体压强与流速的关系：

在气体和液体中，流速大的位置压强小。

第九章浮力

一、浮力：

一切浸入液体中的物体，都受到液体（或气体）对它竖直向上的托力叫浮力。

1、方向：

竖直向上，与重力的方向相反。

2、施力物体：

液体（或气体）。

3、浮力的测量：

F浮＝G物–F示

4、产生原因：

液体对物体向上压力与向下压力之差，即浮力。

F浮＝F向上－F向下

二、阿基米德原理

（1）内容：

浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受到的重力。

（2）表达式：

F浮＝G排，或F浮＝m排g，或F浮＝ρ液gV排

三、物体浮沉条件及其应用

1、判断物体浮沉的方法：

（1）比较F浮和G物；

（2）比较ρ液和ρ物。

（1）上浮：

F浮＞G物，或ρ液＞ρ物

（2）漂浮：

F浮＝G物，或ρ液＞ρ物

（3）悬浮：

F浮＝G物，或ρ液＝ρ物

（4）下沉：

F浮＜G物，或ρ液＜ρ物

2、浮力的应用：

潜水艇、轮船、热气球、飞艇、密度计。

四、浮力计算的方法：

1、称量法：

F浮＝G物－F示

2、压力差法：

F浮＝F向上－F向下

3、平衡法：

F浮＝G物（只适用于漂浮或悬浮状态）

4、原理法：

F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排

第十章功和机械能

一、功

1、力学里所说的功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况：

有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

3、力学里规定：

功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：

W=FS。

4、功的单位：

焦耳，1J=1N·m。

把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。

5、应用功的公式注意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③功的单位“焦”（牛·米=焦）。

二、功率（P）

1、物理意义：

功率表示做功的快慢。

2、定义：

功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。

3、公式：

4、单位：

主单位W；常用单位kW、MW。

换算：

1kW=103W 1MW=106W 。

 　　某小轿车功率66kW，它表示：

小轿车1s内做功66000J。

三、动能和势能

1、能量：

一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。

　　理解：

①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。

如：

山上静止的石头具有能量，但它没有做功。

也不一定要做功。

2、知识结构：

3、探究决定动能大小的因素：

 　　①猜想：

动能大小与物体质量和速度有关。

　　实验研究：

研究对象：

小钢球 方法：

控制变量。

 　　如何判断动能大小：

观察小钢球能推动木块移动的距离。

 　　如何控制速度不变：

使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。

 　　如何改变钢球速度：

使钢球从不同高度滚下。

 　　②分析归纳：

保持钢球质量不变时结论：

运动物体质量相同时；速度越大动能越大。

 　　保持钢球速度不变时结论：

运动物体速度相同时；质量越大动能越大；

 　　③得出结论：

物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。

四、机械能及其转化　　

1、机械能：

动能和势能统称为机械能。

 理解：

①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能

2、动能和势能之间可以相互转化。

（1）动能和重力势能间的转化规律：

 　　①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。

 　　②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。

（2）动能与弹性势能间的转化规律：

　　①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。

 　②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。

 （3）机械能守恒：

如果只有动能与势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能总和不变。

　注意：

如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：

没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。

　　②题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；“不光滑，有阻力”表示有能量损失──机械能不守恒。

（4）水能和风能

流水和风都是具有大量机械能的天然资源。

水电站的工作原理：

利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。

 　　第十一章简单机械

一、杠杆：

1、定义：

在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明：

①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。

如：

鱼杆、铁锹。

2、

五要素:

①支点（O）：

杠杆绕着转动的点。

②动力（F1）：

使杠杆转动的力。

③阻力（F2）：

阻碍杠杆转动的力。

④动力臂（l1）：

从支点到动力作用线的距离。

⑤阻力臂（l2）：

从支点到阻力作用线的距离。

说明:

动力、阻力都是杠杆的受力，作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。

画力臂方法：

⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（实线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（用大括号）。

3、研究杠杆的平衡条件：

1杠杆平衡是指：

杠杆静止或匀速转动。

2实验前：

应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是：

使杠杆自重不影响杠杆的平衡，方便的从杠杆上测出力臂。

3结论：

杠杆的平衡条件：

动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

4公式：

F1l1=F2l2也可写成：

F1/F2=l2/l1

解决杠杆平衡时动力最小问题：

此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

4、应用：

名称

结构特征

特点

应用举例

省力杠杆

动力臂大于阻力臂

省力、费距离

撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力杠杆

动力臂小于阻力臂

费力、省距离

缝纫机踏板、起重臂

人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

等臂杠杆

动力臂等于阻力臂

不省力不费力

天平，定滑轮

说明：

应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。

二、滑轮：

1、定滑轮：

①定义：

中间的轴固定不动的滑轮。

②实质：

定滑轮的实质是一个等臂杠杆

③特点：

使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向。

④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）：

F=G物S=h

2、动滑轮：

①定义：

和重物一起移动的滑轮。

②实质：

动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点：

使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

a）理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：

F=G物S=2h

b）只忽略轮轴间的摩擦则：

F=（G物+G动）S=2h

3、

滑轮组

①定义：

定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：

使用滑轮组既能省力又能改变力的方向。

③滑轮组的省力及其它情况：

a）

滑轮组竖放：

省力情况：

（绳重、摩擦、滑轮重不计）

F=（G物+G动）（绳重、摩擦不计，n--与动滑轮接触绳子的段数）

物体提升高度h与绳子自由端移动距离S的关系：

绳子移动速度V绳与物体移动速度h物的关系：

b）滑轮组横放（拉着物体在水平面上做匀速直线运动）：

省力情况:

F=f

绳子自由端移动的距离S绳与物体移动距离S物的关系:

绳子移动速度V绳与物体移动速度V物的关系:

4、组装滑轮组方法：

①根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的段数。

②根据“奇动偶定”的原则。

③结合题目的具体要求组装滑轮。

5、轮轴和斜面都可以省力，但费距离。

斜面坡度越小越省力，如盘山公路。

三、机械效率

1、定义：

有用功跟总功的比值。

2、有用功（W有用）：

针对做功的目的所做的功（或机械对重物所做的功）

额外功（W额外）：

不需要但不得不做的功（或克服摩擦和机械本身重力所做的功）

总功（W总）：

有用功和额外功的总和。

（W总＝W有用+W额外）

3、公式：

注意：

（1）机械效率是一个比值没有单位。

（2）机械效率常用百分数来表示。

（3）机械效率由两个因素决定。

4、滑轮组的机械效率：

5、斜面的机械效率：

（1）滑轮组竖放：

①计G动和f：

②不计f，计G动：

（2）滑轮组横放:

6、机械效率和功率的区别：

 功率和机械效率是两个不同的概念。

功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。

练习：

1、补全下列杠杆的五要素：

2、找最小力，使杠杆在该位置平衡

3、使杠杆水平平衡时，画出在A点施加的水平方向的力。

第3题

第2题