呼图壁高二语文上学期期中试题.docx
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呼图壁高二语文上学期期中试题
新疆呼图壁县2020学年高二语文上学期期中试题
试卷满分100分，考试时间120分钟
1、基础知识（每小题2分，共12分）
1、下列各组词语中加线的字，读音全都正确的一组是（）
A．捧袂（mâi） 央浼（měi） 熟稔（niǎn） 赍发（jī）
B．壶觞（shāng） 埋（mái）怨 彤（tóng）云 轻飏（yáng）
C．莞（wǎn）尔 玷辱（diàn） 接榫（sǔn） 契诃夫（hē）
D．怂恿（sǒng） 搠倒（shuò） 瘦削（xiāo） 碎琼（qióng）乱玉
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．嗤笑 棕榈 仓廒 兴高彩烈B．蘸酒 搠倒 祈祷 筋疲力尽
C．沽酒 赉发 踹水 舐犊情深D．泅水 搓合 噩梦 哀声叹气
3、下列各句中加线的成语使用恰当的一项是（）
A．纵观波澜壮阔的五千年历史，在民族危亡的关头，总会有志士仁人挺身而出，毁家纾难，他们是中华民族的脊梁和骄傲。
B．在我国现阶段许多具体而微的百姓中，幸福感主要由每个家庭的收入决定，同时也受其他一些因素（如休闲时间、健康状态、婚姻质量等）的影响。
C．多位医药行业人士反映，药品的超高利润在业内绝非个别现象，一般情况下，药品差价平均在五倍以上，少数甚至达几百倍，让人叹为观止。
D．周立波的海派清口关注民生，针砭时弊，笑侃时事，幽默语句和夸张动作层出不穷，常常令观众付之一笑，鼓掌欢呼。
4、下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《庄子》是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指每月第一天，“朔”指月末最后一天。
王勃，“初唐四杰”之一，字子安，其名与字间具有相成关系，如果王勃要自称，当称“子安”。
B.契诃夫也是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一，另两个是法国的莫泊桑和美国的欧·亨利。
契诃夫的代表作《套中人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描写。
C.古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都要符合礼仪。
在古代的礼节中，见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，而室内座位方面又以坐西向东为尊。
“他日趋庭，叨陪鲤对”中的“趋”是指古人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。
D.《堂吉诃德》作者是西班牙人塞万提斯，他是最早使喜剧主体具有悲剧特征的欧洲作家。
他的《堂吉诃德》就是在喜剧中渗透了悲剧因素，形成了一种“含泪的笑”。
5、下列各组句子中词语加线词解释有错误的一项是（ ）
A．①归去来（助词，无义）兮 ②彼且奚适（适：
到，往）也
B．①我自来（从来）又和你没甚冤仇 ②权（姑且）在营里开了个茶酒店
C．①好歹要结果（结束,了结）他性命 ②我因恶（讨厌）了高太尉
D．①实为狼狈（进退两难的情状） ②审（觉察，明白）容膝之易安
6、下列各项中对句式的分类正确的一项是（ ）
①去以六月息者也 ②《齐谐》者，志怪者也 ③彼且奚适也
④夫晋，何厌之有 ⑤都督阎公之雅望 ⑥问征夫以前路
⑦今臣亡国贱俘 ⑧而莫之夭阏者
A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧
C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤
二、文言文阅读（此题共4小题，7--9每小题2分，10题6分）
阅读下面的文言文，回答7—10题。
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：
“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？
”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知！
7．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：
愤怒。
B．《齐谐》者，志怪者也 志：
记载。
C．背负青天，而莫之夭阏者 夭阏：
阻塞。
D．适莽苍者，三餐而反 适：
往，到。
8．下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.①南冥者，天池也②风之积也不厚
B.①水浅而舟大也②奚以之九万里而南为
C.①其正色邪？
其远而无所至极邪？
②其真无马邪，其真不知马也
D.①覆杯水于坳堂之上②鹏之徙于南冥也
9．下列各句中加线词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．是鸟也，海运则将徙于南冥B．野马也，尘埃也
C．三餐而反，腹犹果然D．生物之以息相吹也
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
译文：
___________________________________________
（2）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
译文：
___________________________________________
三、现代文阅读
（一）（共8分）
“过了一个月，别里科夫死了。
我们都去送葬。
我们要老实说：
埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。
——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。
可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。
局面并没有好一点。
实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
”
11．“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”，但为什么“我们从墓园回去的时候”却“谁也不肯露出快活的感情”？
（2分）
________________________________________________
12．“我们高高兴兴地从墓园回家。
”“高兴”的原因是什么？
（2分）
________________________________________________
13．“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！
”这句话有什么深刻含意？
（4分）
________________________________________________
现代文阅读
（二）（共13分）
被谋杀的小天使
大画家詹姆斯•惠斯勒年轻时曾被西点军校录取，那是十九世纪五十年代，军校的教授为这个固执的“差等生”伤透了脑筋。
有位工程学教授让同学们设计一座桥。
惠斯勒的设计图上是绿草如茵的河岸，一座充满浪漫色彩的小石桥，还有两个儿童在桥上垂钓。
教授命令惠斯勒重画，给他的批示是：
“把那两个孩子给我从桥上撵走，这是军事桥梁！
”几天后，惠斯勒交回了作业。
这次，钓鱼的孩子被从桥上转移到了岸边。
教授气急败坏地批示道：
“我叫你把这两个孩子去掉，把他们从图上彻底删除！
否则你的成绩将是不及格。
”
当天下午，修改过的图纸就出现在教授的办公桌上。
教授一看，图中果然不见了小孩的踪影，心里正高兴，突然发现河岸边多了两个小坟头，墓碑上刻着：
“永悼被独裁者谋杀的小天使——吉姆和埃娃。
”
14、谈谈“军校的教授为这个固执的‘差等生’伤透了脑筋”中“固执”的理解。
（3分）
15、军校的教授具有怎样的性格特征？
（2分）
16、“永悼被独裁者谋杀的小天使”表达了惠斯勒怎样的思想感情？
（4分）
17、大画家惠斯勒年轻时在西点军校被认为是“差等生”，由此可以引发我们对人才问题、教育问题怎样的思考？
（4分）
四、诗歌阅读。
18、阅读下面这首诗，然后回答问题。
（共5分）
闺情李端
月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成，披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。
①不忿：
不怨，不恼恨；不服气，不平。
（1）诗歌开头两句描写了一幅什么样的画面？
（2分）
（2）请结合全诗，分析末两句蕴含的思想感情。
（3分）
19、名句默写。
（每空0.5分，共4分）
（1）悟已往之不谏，________________。
________________，觉今是而昨非。
（2）________________，泉涓涓而始流。
________________，感吾生之行休。
（3）关山难越，________________？
萍水相逢，________________。
（4）________________，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，________________。
五、拓展延伸。
（共3分）
20、按照不同的要求，把下面两句话组成一个句子，可以增加或删除个别词语。
艺术家须有科学的世界观。
艺术家须有精湛的技术。
（1）表示两者缺一不可。
（2）强调世界观的重要。
（3）婉转地强调技术的重要。
21、名著阅读。
（3分）
《水浒传》中塑造了许多典型的人物，其中最突出的是毛宗岗所说的“三绝”。
即曹操的、关羽的、孔明的。
六、作文（40分）
22、阅读下面的文字，根据要求作文。
有这样一则犹太谚语：
把每天当做人生的第一天，把每天当做人生的最后一天。
生命的列车一旦开启，就会朝着一个地方隆隆驶去，永无回头的可能。
把每一天都当做是人生中最重要的一天，你才能活出自己的精彩和从容，你的人生才会多姿多彩。
根据上述材料的含意，以“生命的精彩”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①选择角度，明确立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不得抄袭，不得套作。
高二语文答案
1、C2、【解析】B A项，彩—采；C项，赉—赍；D项，搓—撮，哀—唉。
3、【答案】 A【解析】 A项，毁家纾难：
捐献所有家产，帮助国家减轻困难。
B项，具体而微：
形容事物内容大体具备，而规模、形状较小。
基本义理解错误。
C项，叹为观止：
赞美看到的事物好到极点。
褒贬误用。
D项，付之一笑：
意思是用笑来代替回答，形容不值得理会。
常用于不以为然的事情。
不合语境。
4、解析：
A“春秋中期”应为“战国中期”，“朔”指每月第一天，“晦”指月末最后一天
5、C
6、【解析】 ①⑥为状语后置句，②⑦为判断句，③④⑧为宾语前置句，⑤为定语后置句。
【答案】 C
7、【答案】 A【解析】 A项，怒：
奋发，这里指鼓起翅膀。
8、【解析】 A项，①表判断，②表停顿。
B项，①表转折，②表修饰。
C项，均为用在选择句中，表示选择，是……还是……。
D项，①在，②到。
【答案】 C
9、【解析】 A项，海运：
古义，海动；今义，用船舶在海洋上运输。
B项，野马：
古义，游动的雾气；今义，野生动物的一种。
C项，果然：
古义，很饱的样子；今为副词或连词。
D项，生物指有生命特征的有机体。
【答案】 D
10、略
11、【答案】 这正表明了环境的恶劣、人们的恐惧，不敢流露真情实感，正是专制统治的结果。
12、【答案】 辖制了全城十五年的沙皇卫道士别里科夫死了，这表明俄国虽然还处在白色恐怖之下，但是革命的曙光已经出现，人们已经感受到沙皇统治即将灭亡。
13、【答案】 表明别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。
别里科夫代表了一批人，具有典型性、社会性，这样的人，应引起人们的警惕。
14、执拗、执着。
一方面，表现了教授的独裁，对学生个性的蔑视；另一方面，表现了惠斯勒对自己的桥梁设计理念的坚守以及对教授批评的不满。
15、刻板、专制、缺少包容性。
16、表达了惠斯勒对教授压制个性的不满；表现自己不得不改变设计风格的无奈。
17、答案要点：
①评价人才要不拘一格。
②个人要根据自己的爱好、特长、个性确立正确的人生目标，并执着追求。
③教育应善于根据受教育者的特长加以引导，因材施教。
④教授站在军事教育的角度，衡量惠斯勒的桥梁设计，是西点军校的军事需要，是符合教育规律的，也有利于培养军事化的优秀人才。
因此，要从严治教。
⑤惠斯勒后来成为大画家，是因为他找到了可以表现自己艺术特长的场所，而在西点军校，他并不是优秀人才。
因此，择业要谨慎。
（两点即可）
18、
（1）开头两句描写了月明星稀，天快要亮了，一个思妇辗转难眠的场面。
她因为丈夫远离，孤枕难眠，思念一夜，只好在床上翻来覆去，辗转难挨。
（2）主人公因思念难眠，起床披衣，看远游之人是否来到，依然是失望，却听到了喜鹊的叫声，所以恼怒喜鹊空传喜讯，没有应验，表达了闺中思妇无限思念和深深的失望之情。
19、略
20、
（1）艺术家既要有科学的世界观，又要有精湛的技术；
（2）艺术家固然要有精湛的技术，但首先要有科学的世界观；（3）一个具有科学的世界观的艺术家，也须有精湛的技术。
21、“奸绝”“义绝”“智绝”
22、【写作提示】
这是一道给材料＋命题形式的作文题，审题时要注意理解所给材料的含意。
材料告诉我们，人生没有回头路，要把每一天都当做人生中最重要的一天，珍惜每一天，活出人生的精彩和从容。
“生命的精彩”是一个偏正关系的短语，“生命的”起限定作用，“精彩”是表达的中心。
立意时要注意思考：
“生命”中有何“精彩”，怎样做才能呈现“生命的精彩”，“生命的精彩”有何意义等问题。
写作时可以直接写人的生命的精彩，也可以从自然界中物的生命的精彩思考人的生命的精彩。
【参考例文】
生命的精彩
在苏醒的这个清晨，我感到自己仿佛置身于一个黑暗的角落。
温度的陡变让我明白寒冬已经过去，身边不断传来如同破茧一般的萌芽之音，它们仿佛迎合了我身体中的某个磁场。
于是，我朝着一个自己能够感受到的方向努力，努力……
我听到鸟鸣于枝杈的愉悦声音，四周奇异的明亮而又色彩缤纷。
太阳仿佛一双温和的大手，抚慰着一切。
我看到自己被或浓郁或青葱的绿色包围着，我也看到了自己：
浅浅的绿意，嫩黄的芽儿，在风中仿佛一枚小小的旗帜。
碧湛的蓝天与日益青翠的大地交织出的这个春季，万物充满生机，而我经历了挣扎与黑暗于此时降生，初探了生命的精彩。
塘中接天的莲叶间绽出大朵的红荷，大地呈现出苍郁的色彩。
热烈的阳光照射下，我已不再是那株幼黄的芽，而是有了鲜亮的碧绿，能够活跃地摇摆于枝头，与阳光嬉戏，听风儿高歌。
大片大片的绿色点缀着无限的大地，我们喜欢看着人们在炽热中寻找这一片阴凉。
即使滂沱的暴雨来临，我们也会并肩迎着狂风享受清凉的滋味，多少个寻常或不寻常的仲夏夜晚，我们会安然地倾听自然的缤纷，思索人世沧桑。
我曾经固执地相信，这一刻可以成为永恒。
然而，当阳光渐渐冷却的时候，当大雁排成一字展翅南飞的时候，当野菊忽现于杂草间的时候，当蝉儿不再鸣叫的时候，风渐渐拂去骄阳的炙烤，雨终于熄灭了烈焰的蒸腾，而霜，默默地染遍了一切。
四周逐渐变得稀疏而清冷，我们的身体也日渐枯黄。
眼睁睁地看着身边的同伴纷纷被风扫落地面，我心中一阵酸楚。
我不曾想过，世间竟有如此凄凉的时刻，姹紫嫣红黯然凋零。
风过，我任命地闭上眼……
大地覆盖着无垠的层层金黄，与没有绿荫掩盖的蓝天映衬着。
我们渐渐碎开，化入泥土。
人们踏着这篇金色的地毯唱着欢快的丰收之歌。
我忽然明白，生命中最宝贵的瞬间并不是初生时摇曳的美好或青春时迸发的绚烂，只有倾尽自己所有为世间付出的一刻，才可谓真正的精彩。
在这个凋零的季节，我感受着渐渐吞噬自己的黑暗，却仿佛看到了下一个枝繁叶茂、草长莺飞的春天。
落叶归根，化为尘埃，价值就在这一瞬的精彩中体现。
季节过处，相信会有更美的风景。
【点评】 本文生动细致地描写了一株小小的绿芽，从萌发、初探，到绽放、凋零的过程。
构思精巧，结构清晰，过渡自然，“生命的精彩”自然显现。
表面上作者按照春夏秋冬的时间顺序描绘了自然的美景，实质上浓墨重彩地书写了生命的精彩。
描写过程中作者运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地再现了生命的精彩，给人以深刻鲜明的印象。
高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1．阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
4月8日，执掌故宫博物院7年的“网红”院长单霁翔退休。
单霁翔在任期间，故宫批量产出网红产品，成为国民文化lP。
故宫IP的光环，也令其继任者——原敦煌研究院院长王旭东备受外界关注。
王旭东曾对身边人说，“现在的传播手段太丰富了，就显得内容不够。
”所以他不主张一味迎合用户需求，打造爆款文创产品。
据说王旭东甚至砍掉了许多他认为没有文化传播意义的项目，他一直反复强调，要真正体现敦煌文化，做到精而美。
与敦煌文创的谨慎不同，故宫博物院在过去爆款迭出，围绕故宫IP打造的《我在故宫修文物》《上新了·故宫》等节目让普通大众通过镜头走进故宫，而故宫口红、故宫睡衣等文创产品以及角楼咖啡、故宫火锅等，更是引发公众对故宫IP的追捧。
（摘编自《故宫博物院院长王旭东：
不主张一味迎合用户需求》，“财经网”2019年4月9日）
材料二：
国家统计局数据显示，过去5年，我国文创产业增加值增加了66.09%。
在庞大的文创市场迎来“井喷”的同时，也吸引一大批入局者。
不止故宫博物院，中国国家博物馆、颐和园等文化类展馆正加码生机勃勃的文创产业。
统计数据表明，国内已有2500余家博物馆、美术馆围绕馆藏进行IP开发。
目前来看，博物馆文创正在食品、彩妆等领域大展拳脚。
例如，国博馆的文创产品已推出灵感源自青花瓷与粉彩瓷的食品棒棒糖，以春夏秋冬元素和每个朝代文物对应的手绘二十四节气锦色书签，以清朝画作《芙蓉双鹭图》为设计灵感的芙蓉双鹭保温杯等文创产品。
数据显示，2018年，国博馆结合馆内藏物开发文创产品，设计开发“国博衍艺”产品90余款，累计国博文物、品牌元素产品形成的市场销售规模达到7.92亿元。
类似的博物馆文创案例还有很多，划分到广东本土同样亮点纷呈。
据悉，广东省博物馆凭借首个推出“粤藏”“粤光宝盒”“风尚”三款文创蛋糕的博物馆身份而爆红网络。
（摘编自《故宫文创一年卖出15亿元博物馆文刨不甘落后》，“新快网”2019年4月1日）
材料三：
博物馆IP主要是指博物馆拥有的知识产权，如文物藏品的研究成果，博物馆的品牌图像、建筑、陈列设计方案等。
博物馆IP的价值主要体现在为其他的行业和产品提供创意与内容来源，文创产品开发只是博物馆lP运营的一部分。
通过赋能的方式，跨界融合进行全产业链的“二次开发”才是博物馆挖掘IP价值的核心方法论。
但是现在IP授权在不少博物馆手里是个烫手山芋，主要因为无法确定IP授权的费用。
据北京自然博物馆负责经营运营管理的翟幼艾透露，自然博物馆曾联合外部设计师开发了上千个别具特色的文创IP，但开发出来后便被束之高阁，无法量产，因为无法为这批IP授权定价。
据悉，目前国内IP授权没有统一的价格，即使是在IP授权领域较为成熟的海外博物馆，也没有明确的行内标准报价，只能由博物馆和被授权方自主协定。
该为“IP”授权定价几何才不至于无形资产流失？
看到市场上对博物馆文创充满热情，苏州博物馆文创部副主任蒋菡却无比冷静地表示，博物馆的商业化浪潮虽然势不可挡，但博物馆的品牌和IP还在孵化期，并没有达到很成熟的地步，因此商业化到什么程度，每个博物馆应当有自己的想法和标准。
“毕竟宣传教育展示才是博物馆的主业，很多时候我们会拒绝特别商业的项目。
”蒋菡称若合作只是让博物馆给产品背书，这样的合作对博物馆来说没有太大的意义。
（摘编自《“博物馆+”与文创古老的博物馆红了》，《21世纪经济报道》2019年4月9日）
1、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．新任故宫博物院院长王旭东重视文创项目的文化传播意义，因此他不主张开发那些缺少文化内涵、一味迎合用户需求的爆款文创产品。
B．近年来，我国文创产业发展迅速，国家和地方的博物馆、美术馆等文化类展馆围绕馆藏进行IP开发，产品涵盖了我们生活的方方面面。
C．博物馆里，文物藏品的研究成果、品牌图像、建筑、陈列设计方案等都拥有相应的知识产权，这些知识产权是“博物馆IP”的主要内容。
D．博物馆的文创项目不排斥商业化，但商业化要有度，博物馆应拒绝只是给产品背书的合作，因为宣传教育展示才是博物馆的主业。
2、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．故宫博物院打造的《我在故宫修文物》等节目，故宫口红等文创产品，以及角楼咖啡、故宫火锅等，都体现了故宫文化的真正内涵。
B．材料二以翔实的数据，展示了近年来我国各地文创产业的发展，无论是产业增加值，还是参与开发单位的数量，都有长足的进步。
C．由于无法确定IP授权的费用，担心无形资产流失，所以北京自然博物馆联合外部设计师开发的文创IP，被束之高阁，无法量产。
D．对于“博物馆+”与文创，苏州博物馆文创部副主任蒋菡与新任故宫博物院院长王旭东的观点比较接近，都反对过度商业开发。
3、“博物馆+”与文创如何才能健康发展？
请结合材料简要分析。
2．阅读下面的文字，完成各题。
八千岁
汪曾祺
他是靠八千钱起家的，所以大家背后叫他八千岁。
他如果不是一年到头穿了那样一身衣裳，也许大家就不会叫他八千岁了。
总是一身老蓝布，年复一年。
有些地方已经洗得露了白色，打了许多补丁。
长度一律离脚面一尺。
八千岁有八千岁的道理，衣取蔽体，下面的一截没有用处，要那么长干什么？
八千岁开米店。
店堂里一块竖匾：
“食为民天”。
竖匾两侧，贴着两个字条，“僧道无缘”“概不做保”。
和尚来化缘，一看“僧道无缘”四个字，也就很知趣地走开了。
不但僧道无缘，连叫花子也“概不打发”。
叫花子知道不管怎样软磨硬泡，也不能从八千岁身上拔下一根毛来，也就都“别处发财”。
宋侉子是个世家子弟，吃喝嫖赌，无所不为，特别爱养骡马。
没几年就把祖产挥霍去一半，干脆做起了骡马生意。
他相骡马有一绝，一次只买几匹，但要是好的，很大的价钱买来，又以很大的价钱卖出。
那一年，他带回两匹大黑骡子，来看的人不断，一问价钱，就不禁吐了舌头。
八千岁带着儿子到宋家看了看，心里打了一阵算盘。
他知道宋侉子的脾气，一口价，当时就取了八百大洋，一手交钱，一手交货。
这件事哄动全城。
一连几个月，八千岁买骡子的壮举，成了大家茶余酒后的话题。
八千岁每天的生活非常单调。
量米、看稻样，没什么事的时候，他就到后面看碾坊。
这年头大部分米店都已经不用碾子，改用机器轧米了，八千岁却还用这种古典的方法生产。
他舍不得这副碾子，舍不得这五匹大骡子。
他不看戏，不打牌，不吃烟，不喝酒，食谱非常简单，顿顿都是头糙红米饭。
菜是一成不变的熬青菜，有时放两块豆腐。
稻仓里有许多麻雀，宋侉子有时拿扫帚拦空一扑，能扑下十几只，说这是下酒的好东西。
八千岁可不吃这种东西，有什么吃头！
八千岁万万没有想到，他会碰上一个八舅太爷。
八舅太爷是个无赖浪子。
初中毕业后，上了一年美专，都没上完，却入了青帮，从此就无所不至。
后来混进了军队，在军队中很“兜得转”。
抗战军兴，军事第一，他到了哪里就成了这地方的最高军政长官，只要他一拍桌子，骂一声“汉奸”，就
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