部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题含答案.docx

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部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题含答案

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习

专项练习题（含答案）

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。

但他很勤劳，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。

有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。

这时凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。

以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

1．写出下列词语的反义词。

勤劳——（_____）　　　　　　急忙——（_____）

2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。

3．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？

用“　　”在短文中画出来。

4．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（　　）

A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食

B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊

椰果王果粒饮料

净含量：

600ml保质期：

24个月产地：

中国

配料表：

水、椰果、白砂糖、葡萄糖、苹果浓缩汁、食品添加剂[黄原胶、羧甲基纤维素钠、柠檬酸、柠檬酸钠、环己基氨基磺酸钠、安赛蜜、阿斯巴甜（含苯丙氨酸）、苯甲酸钠、山梨酸钾、柠檬黄、日落黄、食用香精]

贮存方法：

请置于阴凉干燥处贮存

5．下面不属于椰果王果粒饮料配料的一项是（）

A．椰果。

B．白砂糖。

C．食用香精。

D．玉米粉。

6．从上面的信息中，我们不能找到的内容是（）

A．产品名称。

B．配料表。

C．贮存方法。

D．生产厂家。

7．判断下面做法是否正确。

①2019年清明节时，小红看到果粒饮料的生产日期是2018年10月，就放心地喝起来。

（______）

②小明买了一罐椰果王果粒饮料，随手把它放在了阳台上。

（______）

我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。

他对我要求很严，经常叮嘱我：

“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

”

有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。

我的座位在前排靠边的地方。

讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。

我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗？

”

“倒不如说是五角星吧！

”

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：

“这幅画画得像不像？

”

“不像！

”

“它像什么？

”

“像五角星！

”

老师的神情变得严肃了。

半晌，他又问道：

“画杨桃画成了五角星，好笑么？

”

“好——笑！

”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：

“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？

”21教育网

“不……像。

”

“那么，像什么呢？

”

“像……五……五角星。

”

“好，下一个。

”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

8．给加点字注音。

审视（_____）半晌（_____）严肃（_____）

教诲（_____）熟悉（_____）

9．我会写反义词。

熟悉（____）相信（____）开始（____）

10．我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样？

11．老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发？

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？

小鹿说：

“我给苹果树浇过水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猴说：

“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猫说：

“果子闹虫子的时候，我喷洒过农药，把虫子全杀死了。

这个大苹果给我吃吧。

”

怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。

哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享才是最幸福的。

12．仿写词语。

又大又红　又（____）又（____）　又（____）又（____）

13．我能写很多表示动作的词语。

摘　穿　浇　（____）　（____）　（____）

14．选择词语填入括号内。

（填序号）

①小猴　　②小猫　　③小鹿

（____）给果树浇过水、施过肥；果树生病了，（____）给果树喷洒过农药；（____）给果树穿过厚厚的稻草衣。

15．小熊把苹果切成了六块，挑了两块最大的给爸爸妈妈，却没有先给朋友，你认为这样做对吗？

为什么？

16．如果是你，只有一个苹果，你会怎样分呢？

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了，问：

“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？

”蜗牛说：

“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。

”蚯蚓突然笑了起来，“哼！

你也想到墙顶上去吗？

不要幻想了吧！

你可是爬得慢慢腾腾的呀！

”蜗牛不（理、里）它。

慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来。

（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

17．划去括号里不恰当的字词。

18．照样子写词语。

绿油油

慢慢腾腾

19．蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________________________

20．短文的寓（yù）意是：

（）

A．蚯蚓太骄傲了。

B．蚯蚓瞧不起蜗牛。

C．做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。

这时候，刚好一只牛走来吃草，同伴就说：

“你能够比那只牛还大吗?

”

骄傲的青蛙说：

“当然能啊！

”说完，骄傲的青蛙就猛（měng）吸一口气把肚子鼓了起来。

同伴说：

“还不够大！

”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑（chēng）破了。

21．短文一共有（_____）个自然段。

22．选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大

（1）小明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（______）地吃。

（2）美美很喜欢（_______），常说她家大得可以装进一艘船。

（3）狮子是草原上狩（shǒu）猎最（______）的动物。

（4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（_______）。

（5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（_______）的。

23．青蛙的肚皮为什么会被撑破？

（）

A．这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。

因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。

B．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

因为自不量力，所以才把肚皮吹破了。

C．这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。

因为他经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。

24．读了这个故事，你明白了什么？

凉爽的秋风溜进树林，抱住大大小小的树摇晃。

一片片树叶，从大大小小的树上飘下来，有圆形的、巴掌形的和马齿形的。

有的穿着红衫，有的穿着黄衫，有的穿着橙色的衣服，有的穿着紫红色的衣服。

25．文中的AABB式的词语是：

__________________。

26．在括号里填上合适的词语。

（______）的秋风　　　（______）的衣服

27．一片片飘下来的树叶都有什么形状？

用“____”画出来。

28．一片片飘下来的树叶都有什么颜色？

用“﹏﹏”画出来。

捉蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊（）快把它放了（）它是益虫（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

29．给带点的字选择正确的音节，对的画上“”。

蜻蜓（qīnqīng）　扇着（shānshānɡ）乘凉（niángliáng）

30．请在文中找出下面词语的近义词。

美丽（_____）　喜爱（_____）

31．把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

32．作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和__________的特点。

33．请用“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。

在这个句子中把比作。

34．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

一朵桃花

春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。

桃花都张开笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂。

只有一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到它的身边时，它便大叫大骂：

“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！

”它还晃动花枝把蜜蜂赶跑了。

后来，其他的桃花都结出了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。

35．这篇短文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。

36．春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地________。

桃花都张开笑脸把_______送给蜜蜂。

只有一朵桃花非常_______，它舍不得__________。

所以，后来只有这朵桃花_______________。

37．照样子，写AABB式的词语。

忙忙碌碌________________________

一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？

小鹿说：

“我给苹果树浇过水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猴说：

“冬天，我给苹果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猫说：

“果子闹虫子的时候，我喷过农药，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”

怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，拿了两块最大的递给了爸爸妈妈。

哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的！

38．在“（）”里填上合适的动词。

（填序号）

①施②浇③喷④摘

（____）苹果（_____）水（_____）肥（_____）农药

39．小伙伴们为苹果树做了什么？

请连一连。

小鹿喷洒农药

小猴穿稻草衣

小猫浇水，施肥

40．小伙伴们明白了什么道理？

请用“”在文中画出来。

41．你最喜欢文中的谁？

为什么？

锯是怎么发明的

木工用的锯，传说是鲁班发明的。

有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。

鲁班很着急，就亲自上山去砍。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害？

鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？

”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

42．根据短文内容填空。

没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。

发明了锯以后，用锯来树，又又。

43．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）

A．小草的叶子。

B．小草的叶子上有许多小齿。

C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

44．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？

用“”画出来。

45．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事:

校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!

全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问:

“孩子，你摘这朵花是送给谁的?

能告诉我吗?

”

□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。

苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说:

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，。

”

这个故事长久地激励着我。

我幻想着生活中能有这样的美好。

五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事?

结果让我A[大声疾呼大失所望]。

几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而B[忧心忡忡心急如焚]，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。

这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。

在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多么重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。

46．文中A､B两处的括号里，选用哪个成语最合适？

写在下面的横线上。

A_____________B_____________

47．给第五自然段加上标点。

48．用心读读第一至六自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

49．补充文中第六自然段横线上的句子

50．你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

51．这段文章共有_________句话。

52．稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比，牛比他_______；拿狗跟他比，狗比他_____________。

53．文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查的大写字母是____，再在这个音序下找__________，就可以找到到“雀”了，它的意思是______

①特指麻雀；②泛指小鸟。

（写序号）

54．读了这段短文，我想用一个词来形容：

（_________）的稻草人.

参考答案

1．懒惰从容

2．从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。

凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

3．鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。

以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

4．B

5．D

6．D

7．√×

8．shěnshǎnɡsùhuìxī

9．陌生怀疑结束

10．我的座位在前排靠边的地方，而其他同学的座位在后面，位置不一样，看到的杨桃的样子不一样。

11．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。

坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。

12．大甜香脆

13．施喷切

14．③②①

15．示例：

我觉得这样做对，孝顺父母才是最重要的。

16．如果是我，我会像小熊一样做。

17．那里、怎么、里、在

18．白花花黑黝黝矜矜业业大大小小

19．蜗牛早已爬到墙顶上去了。

20．C

21．4

22．拼命吹牛厉害骄傲伟大

23．B

24．做人要谦虚，要能正确认识自己。

25．大大小小

26．凉爽橙色或紫红色

27．圆形　巴掌形　马齿形

28．红　黄　橙色　紫红色

29．qīngshānliáng

30．漂亮喜欢

31．：

“，。

”

32．两只眼珠一对红翅膀

33．大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

蜻蜓的眼睛小玻璃球

34．因为我听姐姐说蜻蜓是益虫，我想到了益虫的好处就把它放了。

35．35

36．采蜜、传粉自己最好的花蜜自私给蜜蜂一点儿花蜜可怜地凋谢了

37．蹦蹦跳跳高高兴兴摇摇晃晃

38．④②①③

39．

40．吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的！

41．我最喜欢小熊，因为小熊把苹果分成六块，先把两块最大的给了爸爸妈妈，然后和大家一起分着吃，说明他有孝心，懂得分享。

42．斧子砍不了鲁班快省力

43．C

44．如果照小草的叶子…强得多吗？

45．在生活中，要善于观察，勤于思考。

46．大失所望忧心忡忡

47．“，，。

，。

”。

48．苏霍姆林斯基看到一个小女孩把校园花房里一朵最大的玫瑰花摘了，问清原因后，他又亲自摘了两朵玫瑰花作为奖励送给小女孩。

49．感谢她养育了你这样的好孩子。

50．苏霍姆林斯基是个善于教育他人的人。

“永不凋谢的玫瑰”比喻小女孩有一颗懂得爱的心，小小年纪却懂得关心爱护奶奶。

51．5

52．懒顽皮

53．Qque②

54．尽职