四年级下册语文试题 病句辨析与修改专题汇编50题 全国通用 有答案doc.docx
《四年级下册语文试题 病句辨析与修改专题汇编50题 全国通用 有答案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文试题 病句辨析与修改专题汇编50题 全国通用 有答案doc.docx（32页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四年级下册语文试题病句辨析与修改专题汇编50题全国通用有答案doc
四年级下册病句辨析与修改专题汇编50题
一、简答题（2分）
1.（2分）用修改符号在原文上修改下面的文段。
我的姑父在外语学院工作。
他会好几国英语。
他家里有许多数不清的报刊。
他最喜欢看“读者”和《人民日报》这两种杂志报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书藉。
正因为这样，他增长了知识，开阔了眼界。
二、判断题（10分）
2.（2分）判断对错。
（1）《草原》的作者是老舍。
（）
（2）“取笑”的近义词是“大笑”。
（）
（3）“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
”这是一个病句。
（）
（4）《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。
（）
（5）“为设果，果有杨梅。
”这句话的意思是：
孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。
（）
3.（2分）判断，正确的在括号里画“厂,错误的画“X”。
（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是毛泽东说的。
（）
⑵“这是一件多漂亮的衣服啊！
”这句话句末“啊”应该读作"wa"o（）
⑶“地道”可以读作“didao"或“didao",但不同的读音表达的意思是相同的。
（）
（4）“,试验成功啦！
”这句话的横线上填“哇、哎、哎呀、嗯、哈哈”中的任意一个
词都可以。
（）
（5）“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”这组词是按时间先后顺序排列的。
（）
（6）“怖、妒、铭、怯、颇”是按音序排列的。
（）
（7）“东西都运到都市里去了”，句中的两个“都”字读音不同。
（）
（8）《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名的作家安徒生最出色的作品。
（）
4.（2分）判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“J”，错误的在括号里打“X”。
（1）小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。
（）
（2）《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。
（）
（3）《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。
（）
（4）三四月份是广玉兰盛开的季节。
（）
（5）莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。
（）
5.（2分）判断题。
（1）“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学得很像。
（）
（2）“即使上面的石块有多重，小草也要从下面钻出来。
”这句话没有语病。
（）
（3）“答应了别人的事不能不守信用！
”与“答应了别人的事非守信用不可吗？
”这两句话意思
一样。
（）
（4）《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的，他还写了《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
（）
（5）《北京的春节》一文中，有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样的写法
对突出民俗特点很有好处。
（）
6.（2分）判断下面句子的说法是否正确，正确的画“厂,错误的画“X”。
⑴“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。
（）
（2）“博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
”这句话没有语病。
（）
（3）“不要让小同学先上车”与“不，要让小同学先上车”意思相反。
（）
三、单选题（22分）
7.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代坏境。
D.央视“诗词大会”栏冃将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
8.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.踏一条幽径，我独自一个人去访问我的朋友。
B.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
C.博物馆展出了两千年前新出土的文物。
9.（2分）以下选项没有语病的是（）
A.升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
B.通过学习《晏子使楚》，让我明白语言还可以帮我们挽回尊严。
C.同学们都要培养爱护公共财物的良好习惯。
D.为了防止交通事故不再发生，交通部门采取了相应措施。
10.（2分）下列没有语病的一项是（）
A.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱怎的好季节。
B.我们一定要，发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社会劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
11.（2分）下面句子表达有误的一句是（）
A.主持人董卿从小养成了每天阅读的习惯。
B.《朗读者》的每一期节目都精挑细选主题词。
C.董卿坚持每天睡前大概读书一小时左右。
D.《朗读者》这个节冃告诉我们：
朗读不仅仅是学生时代的事。
12.（2分）下列四个句子中，没有语病的一项是（）
A.故乡的秋天是个美丽的地方。
B.看了这部电影，都留下了深刻的印彖。
C.我对语文很感兴趣。
D.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
13.（2分）下面句子没有语病的一项是（）
A.能否努力学习，是提高成绩的关键。
B.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。
C.从他上学的那天起，语文对他产生了浓厚的兴趣。
D.我们希望能成为建设祖国的有用人才。
14.（2分）下列句子中没有语病的一句是（）
A.随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
B.鲁迅先生在斗争中创造的杂文，成了文学艺术中的奇葩。
C.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
D.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。
15.（2分）下列各句中，完全没有语病的一句是（）
A.《西游记》的作者是吴承恩写的。
B.星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
C.母亲对我的悉心教育，使我从小就养成了勇敢的性格。
D.这篇文章充满着儿童的童趣。
16.（2分）下列句子中，没有语病的是哪一句？
（）
A.同学们讨论并听取了校长作的国旗下的演讲。
B.大家随着音乐的节奏翩翩起舞地跳起舞来。
C.多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。
D.没有烧开的水，喝了容易生病。
17.（2分）下面的句子只有一项没有语病，请你找出来（）
A.（徐老师）老是开口就骂人，我想是大概由于正当防卫吧。
（《我的一位国文老师》）
B.自从这一次的风波以后，我非但皮鞋不穿，就是衣服用具，才不想用新的了。
（《皮鞋》）
C.我在心里暗暗发誓：
今后决不吝惜自己的心血和汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。
（《零点出生》）
D.（小鸟）乘流而下，纵横驰骋，近了，近了……（《可爱的小鸟》）
四、语言表达（66分）
18.（2分）句子训练营。
（1）用“生气”的不同意思写句子。
生气（发怒）：
生气（活力）：
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
这句话运用了的修辞手法，请你也写一个这样的句子：
（3）请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。
（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
请你用画线字写一句话：
（5）《匆匆》这篇文章的作者是朱自清写的。
（修改病句）
19.（2分）根据要求改句子。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
（改写成陈述句）
（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩句）
（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）
（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（修改病句）
（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。
（改为被动句）
20.（2分）句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）
（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
敌人没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
（用上关联词语把两个句子合成一个句子）
⑶扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
（修改病句）
⑷妈妈纠正说：
“你说得不对。
他是人，人没有翅膀「（改为间接转述的句子）
（5）这一次你必须采到桑叶。
（改为双重否定句）
（6）中央电视台宣布了即将在全国招聘节目主持人的消息。
（缩句）
21.（2分）按要求改句子。
（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。
（改为反问句）
（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。
（修改病句）
（3）这是一条河流。
（扩写句子）
（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（用画线词仿写句子）。
22.（2分）按要求写句子。
（1）没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。
（改为反问句）
（2）这只大虫被武松打死了。
（改为“把”字句）
（3）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
（修改病句）
（4）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
（修改病句）
23.（2分）修改病句。
（1）这篇文章包括第一部分和第二部分组成。
（2）没有上学以前，小明就已经认识几百字了。
（3）我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。
（4）我断定她大概是蕾蕾的姐姐。
24.（2分）按要求变换句子。
（1）蚕宝宝吃光了桑叶。
%1改成“被”字句
%1改成“把”字句
（2）桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。
（修改病句）
（3）湖水真绿啊！
（改为比喻句）
25.（2分）按要求改写句子。
（1）能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。
（修改病句）
（2）小芳对我说：
“那是我的铅笔，请还给我/（改为转述句）
（3）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为双重否定句）
（4）夏天的天气热得像个蒸笼。
（缩句）
26.（2分）修改病句。
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
（2）不管你信不信，事实才是事实。
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
27.（2分）修改病句。
（用符号修改）
（1）湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。
（2）经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
（3）大家要提高环境保护的目的。
28.（2分）用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。
春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。
各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、蜡梅花……看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说:
多么诱人的春色呀！
29.（2分）找出下面句子有毛病的地方，并把它修改在横线上。
（1）游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。
（2）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的。
（3）我们看到了古代劳动人民具有科学和先进知识。
（4）能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。
30.（2分）修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。
①词语搭配不当。
②用词不当。
③词序错乱。
④前后矛盾。
⑤意思重复。
⑥句子残缺不完整。
（1）上星期去植树了。
病因：
改：
（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。
病因：
改：
（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。
病因：
改：
（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
病因：
改：
31.（2分）用修改符号修改病句。
（1）他与其自己多吃点苦，不如去麻烦别人。
（2）展览馆里陈列着两千多年前的新出土的编钟。
32.（2分）修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。
（1）他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。
（）
（2）天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。
（）
33.（2分）按要求改写句子。
（1）在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
（缩写）
（2）小鹿在小溪边走来走去。
（改成拟人句）
（3）不到三小时左右，教室就打扫干净了。
（用修改符号在原句修改）
34.（2分）句子加工厂。
（1）歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
（改为“被”字句）
（2）去看海，有读不完的生命启迪。
（改为反问句）
（3）他饱经风霜的脸上现岀难以忍受的痛苦。
他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）
（4）隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？
（改为陈述句）
（5）通过读诗，使我增加了不少知识。
（修改病句）
35.（2分）修改病句。
（1）大约有八十左右人参加了这次活动。
（2）参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
（3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
36.（2分）修改下列病句。
（1）我和妈妈向您表示深深的感动。
（2）我们学校有学主将近1800人左右。
37.（2分）修改病句题。
（1）被捕的革命者十分顽固，誓死不说出党的秘密。
（2）我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。
38.（2分）在原句上把有错误的地方改正确。
在各门攻课中，语文是我最感兴致的。
数学、自然、社会、英语就学得差劲了。
老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。
我明确了学习态度，学习有了提高。
39.（2分）病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中画横线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
（2）文段中画横线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
40.（2分）修改病句。
（1）她已经走了一个小时了。
（2）我们要重视古代医学研究。
（3）江苏和浙江的部分地区下了雨。
（4）在今天的大会上，系领导又表扬了自己。
（5）这个人谁也不认识。
41・（2分）按要求做题。
（1）妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
（改成陈述句）
（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
（修改病句）
（3）松树挺立着。
（改写成比喻句）
（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。
（缩句）
42.（2分）按要求完成句子练习。
（1）对岸的水面上反射出一抹橘红色的霞光。
（缩句）
（2）这样有魅力的皇家园林，我们不能不赞美它。
（改为反问句）
（3）小河出现在眼前。
（扩句，至少扩两处）
（4）[B园生活的乡下人家真让人向往。
（用修改符号修改病句）
43・（2分）我会按要求完成句子练习。
（1）一条新修的公路，占据了我家四季翠绿的菜园。
（缩句）
（2）我们遇到困难，不能退缩。
（改为反问句）
（3）夏日的海滩让人留恋。
（改为感叹句）
（4）羊圈破了个窟窿。
狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（用关联词语把两句话合成一句话）
（5）我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。
（用修改符号修改病句）
44.（2分）按要求改写句子。
（1）西藏高原不仅优美，而且资源丰富。
（用画线词仿写一个句子）
（2）晩上不是有雾从海上过来吗？
（把这个句子换一种说法，意思不变）
（3）花瓣舒展开来。
（扩句）
（4）语文对我很感兴趣。
（修改病句）
45.（2分）按要求写句子。
（1）小明养成了按时完成作业。
（修改病句）
（2）这美妙的琴声令人陶醉。
（改写成反问句）
46.（2分）修改病句，并在括号里填上病因的序号。
A.句子不完整B.词语搭配不当C.用词不当D.分类不当E.意思重复F.内容前后矛盾G词序颠倒H•指代不明
（1）语文对我产生了兴趣。
（）
（2）这次考试，我们班的普遍成绩提高了。
（）
（3）从这件小事中，明白了一个深刻的道理。
（）
（4）黄河给两岸人民带来了深厚的苦难。
（）
47・（2分）修改病句。
（1）在船舱里，鲁滨孙找到很多可以吃、可以用的东西，连续搬到岸上。
（2）我的脑海里浮现了两年多前刚刚发生的事情。
（3）《快乐王子》的作者是英国著名作家王尔德写的。
48.（2分）按要求改写句子。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（改为陈述句）
（2）宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
（缩句）
（3）雨滴落在树上，树叶沙沙作响。
（改成拟人句）
（4）他只好用劳动来解除饥饿的威胁。
（改成双重否定句）
（5）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。
（修改病句）
49.（2分）判断与表达。
我们外国语附一小代表队表演的广东音乐《步步高》在木次文艺汇演中获得了一等奖，参加演奏的琵琶手吴小红、扬琴演奏者李晖以及京胡演奏者曹冬冬获得了优秀演员称号。
他们为我校争得了荣誉，我们由衷地向他们表示敬意。
以上是外国语附一小广播站播出的一则新闻，这则报道中有两处错误，请请找出来改正,并说出理由。
50.（2分）按要求改写句子。
（1）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
（修改病句）
（2）孩子们在静静地倾听着这如泣如诉的笛声。
（缩句）
（3）妈妈对小明说：
“昨天，你到哪里去了，我找了你一整天。
”（改成第三人称转述句）
（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（改为反问句）
（5）无数星星在夜空中一闪一闪的。
（改成拟人句）
试卷答案
一、简答题
1.【答案】“英语”改为“外语”；删去“许多”或“数不清”「'读者”的双引号改为书名号;“书藉”改为"书籍”。
【解析】修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
仔细阅读这段话，可以看出有两处语病：
“他会好几国英语”前后矛盾，“英语”应该改为“外语”;
“他家里有许多数不清的报刊”中表达重复啰嗦，应该删去“许多”或“数不清”。
还有标点符号的错误：
“他最喜欢看'读者'和《人民日报》这两种杂志报纸”中“读者”是一本杂志，应该用书名号。
此外还有错别字，“书藉”应该写作“书籍”。
二、判断题
2.【答案】⑴丁
（2）X
（3）V
（4）V
（5）X
【解析】
（2）“取笑”的近义词是“嘲笑”。
“为设果，果有杨梅。
”这句话的意思是：
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
【解析】
（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛这句话出自《报任安书》，是司马迁说的。
（3）“地道”在读“diddo”时，意思是地下的道路或坑道；读“山dao”时指真正的，纯粹。
（4）“哇”比较吃惊；“哎”比较随便；“哎呀”有点责备和吃惊的意味；“恩”赞同「'哈哈”最合适了，将成功后的自豪和喜悦表现出来了。
（5）正确的顺序应为：
春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
（6）按音序排应该是：
怖、妒、铭、颇、怯。
（8）《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名的作家安徒生最出色的作品之一。
4.【答案】
（1）J
⑵丁
（3）X
⑷X
⑸X
【解析】（3）《渔歌子》，词牌名。
此调最早见于唐朝诗人为张志和的。
（4）三、四月份不能说成季节，属于词语搭配不当。
（5）莫泊桑不是德国作家，是法国人。
XJZXJ\17XJZ
5.Q（3（4Q
【答案】
（1）X
【解析】
（1）邯郸学步：
学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原來自己会的东西忘了。
故错误。
（2）此句关联词语运用不当。
应改为：
不管上面的石块有多重，小草都要从下面钻出来。
故错误。
（3）“答应了别人的事非守信用不可吗？
”把此句变为陈述句：
答应了别人的事可以不守信用。
意思与"答应了别人的事不能不守信用”相反。
故错误。
（4）《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的，他还写了《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
此说法正确。
（5）《北京的春节》一文中，有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样的写法对突出民俗特点很有好处。
描述正确。
6.【答案】⑴"
（2）X
（3）V
【解析】
（1）“博物馆里展出了两千年前新出土的文物”这句话词序颠倒，“两千年前”与“新出土的”位置互换。
三、单选题
7・【答案】C
【解析】A项，“看到”与“乡音”动宾搭配不当；B项，“超过”与“左右”矛盾；D项，“研究”与“了解”语序不当。
故选C。
8.【答案】B
【解析】A项，语义重复，“独自”和“一个人”意思相同。
C项，语序不当，“新出土”应该放在“两千年前”前面。
故选Bo
9.【答案】C
【解析】A项，用词不当，“鲜红”改为“鲜艳”；
B项，缺少主语，去掉“通过”或“让”；
D项，多用了否定词，把意思说反了。
“防止……不再发生”意思是期望发生，去掉“不”。
故选C。
10.【答案】D
【解析】A项，“骊山”不是“季节”，将“夏天”与“季节”并换位置。
即：
骊山的夏天，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B项，标点运用不恰当，去掉前边“，”，词序颠倒，将“继承”与“发扬“交换位置，BP：
我们一定要继承和发扬精诚团结、共谋发展的精神。
c项，缺少主语，将“通过”或“使”删去其一。
即：
这次社会劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D项，没有语病。
故选D。
11.【答案】C
【解析】C项，“大概”与“左右”意思重复，删去其一。
故选C。
12.【答案】C
【解析】A项，搭配不当，“秋天”应是“季节”，将“地方”改为“季节”。
B项，成分残缺，加上主语。
C项，没有语病。
D项，搭配不当，在“写作水平”前加上“提高”。
故选C。
13.【答案】D
【解析】A项，两面对一面，将“能否”删去。
B项，搭配不当，将“笑容和”删去。
C项，语序错误，将“他”与“语文”对调。
D项，没有语病。
故选Do
14.【答案】D
【解析】A项，用词不当，将“富强”改成“富裕”。
B项，用词不当，将“创造”改成“创作”。
C项，体裁错误，《忆江南》为词，搭配不当，将“的作者”删去。
D项，没有语病。
15.［答案］C
【解析】A项，逻辑错误，去掉“写的”。
B项，成分残缺。
应改为：
星期五下午我们在体育馆里举行体操大赛。
C项，正确。
D项，儿童的童趣，重复。
故选C。
16.【答案】D
【解析】A项，“讨论”与“演讲”不搭配。
应改为：
同学们听取了校长做的国旗下的演讲。
B项，“翩翩起舞”与“跳起舞来”用词重复。
应改为：
大家随着音乐的节奏翩翩起舞。
C项，语义混乱。
“水果”包括“桃子、苹果”。
应改为：
多吃桃子、苹果，对人的身体健康有好处。
D项，此句用词准确，结构合理。
无语病。
故选D。
17.【答案】C
【解析】A项，语序不当，“大概是”。
B项，关联词错误，“非但……才”应改为“非但……也”。
D项，“纵横驰骋”指不受阻挡地往来奔驰。
形容英勇战斗，所向无敌。
也比喻写作上才思奔放，意到笔随。
用在此处不适合，应改为“姗姗而来”。
故选C。
四、语言表达
18.【答案】⑴我骂了他，他很生气。
这些树长得多么富有主气。
⑵排比
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
（3）如果我凭触觉能得到如此多的欢快，那么我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。
（4）妈妈的话语，如春风吹拂着大地，如火把照耀着黑暗。
（5）《匆匆》这篇文章的作者是朱自清。
【解析】
（1）有两层意思，一是表示发怒，二是表示活力。
根据不同意思写一句通顺的话即可，答案不唯一。
（3）完成此题，要认真读句子，
升级会员 