最新人教版初中物理浮力单元测试题含答案详细解析 可编辑.docx

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最新人教版初中物理浮力单元测试题含答案详细解析可编辑

最新人教版初中物理浮力单元测试卷（含答案，标准解析）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．、观光潜艇在水面下下潜的过程中，受到的:

A．浮力变大，压强变大;  B．浮力变大，压强不变

;C．浮力变小，压强变小;    D．浮力不变，压强变大.

2．妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识，下列说法错误的是（　　）

A．鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开水的体积而使浮力变小

B．鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来是因为流速大的位置压强小

C．鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如

D．蝙蝠的视力几乎为零，靠主动发射并接收反射自障碍物的超声波准确定位

3．2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失。

关于次生灾害，下列说法中错误的是（）

A.地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能

B.芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大

C.堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力

D.流动的洪水具有巨大的动能

4．小亮和爸爸穿上潜水服，一起亲身体验了潜水员的感受。

他们在水面下继续下潜的过程中（）

A．所受浮力变大，压强变大B．所受浮力变大，压强变小

C．所受浮力不变，压强不变D．所受浮力不变，压强变大

5．端午节那天，小明发现煮熟后的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水面（如图所示）。

若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是

A．甲的质量比乙大B．甲受到的浮力等于重力

C．甲的密度比乙大D．乙受到的浮力大于重力

6．如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。

则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）

A.在水中受到的浮力较大B.在液体中受到的浮力较大

C.受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小

7．潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中，以下说法正确的是（）

A．所受浮力变大，压强变大B．所受浮力变大，压强变小

C．所受浮力不变，压强变大D．所受浮力不变，压强不变

说明理由：

8．水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是（）

A．小球所受浮力可能等于1.96N

B．小球的体积可能小于200cm3

C．小球的体积一定等于200cm3

D．水对烧杯底的压强一定增大

9．为什么小小一块铁片会沉入水底，而同样是钢铁制成的万吨巨轮却能浮在水面上？

10．质量相同的A、B两个正方体，当它们在水中分别静止在如图所示位置时，正方体底部受到的水的压力分别为FA、FB，则对FA、FB大小判断正确的是（　　）

A．FA大B．FB大C．一样大D．无法确定

评卷人

得分

二、填空题（题型注释）

11．用盐水选种时，会浮于水面的谷粒密度一定盐水的密度。

（填“大于”、“等于”或“小于”）

12．轮船是采用的办法增大可以利用的浮力；而潜水艇是通过改变而实现浮沉。

13．把一个塑料袋装满水，扎紧袋口挂在弹簧测力计下，称得重力是9.8N，将它的全部浸没在水中，弹簧测力计的示数是，塑料袋受到的浮力是。

（塑料袋的体积及重力忽略不计）

14．图1—5—5，展示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重．请你写出他运用的与浮力相关的两条知识．

（1）_______________________；

（2）_______________________．

图1—5—5

15．铝块一半浸入水中时，排开水重为0.8N，当它全部浸入水中后受到的浮力为N.

16．在学校科技节的“鸡蛋撞地球”比赛中，小罗同学所在小组用如图所示的装置取得了好成绩，他们配制了一个密度很大的氯化钠溶液，让鸡蛋漂浮在液面并固定鸡蛋的位置，落地后盐水就充当了缓冲材料保证鸡蛋不破，同时选择了一个很轻的容器并在容器上捆上了三个氢气球，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。

小罗小组的设计中包含许多物理知识，请根据示例再列举一个这种设计及比赛过程中所涉及的物理现象及对应的物理知识。

（不得与示例重复）

示例：

物理现象：

鸡蛋漂浮

物理知识：

鸡蛋受到的浮力等于它所受的重力

回答：

物理现象：

；

物理知识：

。

17．一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为N。

由此可知，此石块在液体中下沉时（填“受到”或“不受到”）浮力的作用，此石块排开的液体重N。

18．我国首艘“辽宁”号航空母舰现已服役，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力_________它的总重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。

当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。

19．一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧秤的示数是5N，把它全部浸在水中称时，弹簧秤的示数是3N，该石块所受水的浮力是N，石块的体积为m3，石块的密度为㎏/m3；把它浸没在另一液体中称时，弹簧秤的示数是3.4N，该石块所受液体的浮力是N，该液体的密度为㎏/m3；放开手后，小球（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。

石块浸没在不同液体中所受浮力不等，说明浮力的大小与液体的有关。

（ g取10N/kg）

20．如图所示，一盛满水的容器放在水平桌面上，现将重4.9牛的金属球轻轻放入容器中，当金属球静止时共有1.8牛的水溢出，则金属球受到的浮力大小为（10）牛；此时容器底部受到水的压强将（11），容器对水平桌面的压强将（12）（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。

21．如图所示装置，实心铝块（ρ铝=2.7g/cm3）B、C的体积均为10cm3，当B浸没在水中时，木块A恰能在粗糙的水平桌面上向左做匀速运动，若用铝块D替换C，则A在粗糙的桌面上向右做匀速运动，则D的质量为_______g（已知水的密度为1.0×103kg/m3,铝块B始终在水中，水与B之间的粘滞阻力及滑轮的摩擦均忽略不计）

22．一种圆柱形气球状的发电机（如图17），悬于风力足够大且较稳定的300m高空，中心处大的风扇随风转动，带动发电机．假如气球体积3.0×105m3，最大发电功率为3000kW．（设300m高空的空气密度为1.2㎏／m3）问：

（1）气球在高空受到的浮力是N；

（2）若该风力发电机每年工作6000h，则它的最大年发电量是kW·h；

（3）风能是属于再生能（选填“可”或“不可”），根据发电机工作的原理推测其内部必备的组成是、．

23．一个物体重10N，设法使其全部浸没水中，测出它排出的水重为20N．那么，在它全部浸没在水中的情况下，所受浮力大小为______N，物体的体积为m3；去掉外力后，当物体在水中静止时，它所受浮力的大小为N．

24．中国首艘航母“辽宁舰”横空出世，彰显了我国海军力量的提升，如图所示．“辽宁舰”满载排水量为67500t（排水量指航母排开水的质量），该航母满载时所受浮力为______N，在舰载战机从航母上起飞升空后，航母所受浮力将______（增大/减小/不变），航母底部所受海水的压强将______（增大/减小/不变）．（g=10N/kg）

25．

（1）如图所示，金属块所受的浮力为＿＿＿＿＿＿N，金属块的质量是＿＿＿＿＿＿Kg，金属块的体积是＿＿＿＿＿＿m3。

评卷人

得分

三、实验题（题型注释）

26．如图23所示,现有一个量程为5N的已经调好的弹簧测力计，一个一端带有小钩的铝圆柱体（其质量小于0.4kg）,另有一个满足实验要求的量筒和适量的水。

要求利用上述实验装置和器材，探究“浸在水里的物体所受浮力大小与浸入水中的体积成正比”。

请写出主要实验步骤，设计出实验数据记录表。

27．在探究“浮力大小等于什么”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：

（6分）

A．测出铁块所受重力G

B．测出空桶所受重力G1

C．将水倒入溢水杯中

D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F

E．测出小桶和被排开水的总重G2

F．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材

⑴分析评估上述实验，指出操作步骤中的一处错误：

错误：

改正：

⑵写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程。

（测量数据用图中物理量符号表示）

⑶如果用能够漂浮在水面的木块代替铁块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是（填字母）。

评卷人

得分

四、计算题（题型注释）

28．体积为5104米3的木块，有1/5的体积露出水面，求：

木块受到的浮力大小。

29．用弹簧测力计测石块，其重为9.8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7.8N，求：

（1）石块的质量。

（2）石块的体积。

评卷人

得分

五、简答题（题型注释）

30．农业生产中，人们常用盐水选种。

小明同学根据选种时空瘪的种子漂浮在水面，饱满的种子沉到水底这一现象，猜想“浮力的大小可能跟物体重力大小有关‘。

请你设计一个简单的实验方案（包括实验器材的选用、实验步骤和实验观察现象或数据的分析论证等），说明物体所收浮力大小不是有自身重力决定的。

评卷人

得分

六、综合题（题型注释）

31．在“想想做做”教学活动中，老师组织学生开展了用橡皮泥进行“造船”比赛活动。

要求每个学生用一块质量为60g、密度为1.5×l03kg/m3的橡皮泥造一艘小船，然后把图钉或者螺母、沙粒等当“货物”装进去，看谁的小船装载的“货物”最多，最后是小华同学造的小船以装载了100g的“货物”获胜，如下图所示。

求：

（l）这块橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。

（2）小华“造”的小船装载100g货物时受到的浮力。

（3）根据上面的计算，说一说用钢铁造的船能浮在水而上的道理。

32．.（6分）学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：

浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关。

但王丽总感到：

浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：

“深度越深，浮力越大”。

于是做了如下实验：

她在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面接近烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。

（1）分析图像可知，圆柱体的重力是_____N；

（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是____N；

（3）圆柱体的体积是_________m3；

（4）圆柱体的密度是_________kg/m3；

（5）分析图像BC段，可得结论：

物体浸没液体之前，

浸入液体的深度越深，受到的浮力越________

（选填“大”或“小”）；

（6）分析图像CD段，可得结论：

___________________。

参考答案

1．D

【解析】观光潜艇在水面下下潜的过程中，受到的浮力不变，压强变大（排开液体的体积不变，所以浮力不变，液体压强计算公式

，液体压强跟深度成正比，所以压强变大）选D

2．C

【解析】A、鱼是靠改变浮力和重力的关系实现上浮和下沉的，鱼下沉时吐出鳔内空气，减小了自身排开水的体积，根据F浮=ρ液gV排所受浮力减小而下沉．故本选项正确，但不符合题意．

B、鸟的翅膀上面是凸的，滑翔时，相同时间内上方空气通过的路程大，流速大，压强小，下方压强大，向上和向下的压力差使其落不下来．故本选项正确，但不符合题意．

C、鸭子的脚掌扁、平，面积大可以减小压强，从而在松软的烂泥上行走．故本选项错误，但符合题意．

D、蝙蝠就是靠回声定位来判断物体的位置，故本选项正确，但不符合题意．

故选C．

3．C。

【解析】山体滑坡，泥石由高出滚下，高度降低，势能减小，速度变大，动能增大，因此势能转化为动能，A对。

堰塞湖导致水位上升，高度增大，水的重力势能增大。

B对。

流动的洪水具有很大的速度和质量，动能很大D正确。

漂浮的物体，处于平衡，浮力等于重力。

C错误。

【考点】动能势能和浮力。

4．D

【解析】

试题分析：

人下潜的过程中，所处深度h增大，排开水的体积V排不变，

∵p=ρ水gh，F浮=ρ水gv排，水的密度ρ水不变，

∴他受到的压强变大，受到的浮力不变．

故选D．

考点：

阿基米德原理；液体的压强的特点．

点评：

本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理公式的掌握和运用，抓住下潜时深度变大、排开水的体积不变分析是本题的关键．

5．B

【解析】

考点：

物体的浮沉条件。

分析：

由于甲的体积小于乙，且甲又漂浮，故甲排开水的体积小于乙排开水的体积，故甲受到的浮力小于乙；又因为甲漂浮，故甲的浮力等于甲的重力，乙沉底，乙的浮力小乙的重力，故乙的重力大于甲，A不对，B正确，C不对；甲漂浮，故甲的密度小于水的密度，乙沉底，乙的密度大于水的密度，故甲的密度小于乙的密度，C也不对。

6．A

【解析】

试题分析：

：

∵青蛙漂浮在水面上，

∴青蛙受到水的浮力：

F1=G1，-----------------------①

∵青蛙沉到另一种液体的底部，

∴青蛙受到另一种液体的浮力：

F2＜G2，-----------------------②

∵同一青蛙的质量不变，G=mg，

∴G1=G2，----------------③

由①②③可得：

F1＞F2，

即：

青蛙在水中受到的浮力较大．

所以选A．

考点：

物体浮沉条件

点评：

本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用，利用好青蛙的质量不变、重力相同是本题的关键．

7．（C）（3分）潜水后排开水的体积不变，所受水的浮力不变，（1分）液体压强在密度一定时与液体深度成正比。

（1分）

【解析】

试题分析：

根据阿基米德原理浮力等于排开液体的重力，当他继续下潜的过程中，排开的液体体积不变，所以浮力不变；而液体压强的特征之一是随深度的增加而增大，所以压强变大。

故选C。

考点：

阿基米德原理；液体压强的特点。

点评：

对于阿基米德原理；液体压强的特点是逢考必有的题目，难度也不太大，只要原理掌握了，再能联系实际进行解释现象就可以解题了，力争在这方面不失分。

8．A

【解析】小球所受浮力可能等于排开水的重力，0.2×9.8=1.96N，A对

小球的体积大于等于200cm3，BC错。

如果开始杯内装满水且小球漂浮或者悬浮在水面，则水对烧杯底的压强不变，D错。

9．略

【解析】根据阿基米德原理，液体的密度一定时使物体漂浮的方法是增大它排开液体的体积。

小小一块铁片会沉入水底的原因是它排开液体的体积小受到的浮力小于自身的重力，而同样是钢铁制成的万吨巨轮却能浮在水面上原因是钢铁制成的万吨巨轮排开液体体积大使它受到的浮力大于重力。

思路分析：

液体的密度一定时使物体漂浮的方法是增大它排开液体的体积。

试题点评：

本试题考查的是学生浮力的利用。

10．A

【解析】

试题分析：

B漂浮受到的浮力等于自身的重力，A悬浮受到的浮力等于自身的重力，AB重力相等，所以所受浮力相等，物体所受的浮力等于上下表面所受水的压力之差．

解：

A悬浮，B漂浮，A、B质量相等，所以A、B所受浮力相等，B受到的浮力等于B的下表面受到的水的压力，

A受到的浮力等于下表面受到的压力减去上表面受到的压力；

所以A底部受到的压力大于B底部受到的压力．

考点：

液体压强计算公式的应用

点评：

本题考查浮力产生的原因，知道浮力等于物体上下表面所受的压力之差，还要知道物体漂浮或悬浮时受到的浮力等于自身的重力．

11．小于

【解析】物体密度小于液体的密度时，是漂浮。

用盐水选种时，会浮于水面的谷粒密度一定小于盐水的密度。

12．空心，自身重力

【解析】考点：

浮力的利用．

专题：

简答题．

分析：

（1）把树木挖成空心，装上货物，相当于用货物取代了木头被挖走的部分，增大可利用浮力，实际是保持排开水体积不变的条件下的质量替换，现在的轮船也是利用这个道理；

（2）潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变（排开水的体积不变），受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，而实现上浮或下沉的．

解答：

解：

（1）轮船是采用空心的办法增大可以利用的浮力；

（2）在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，因为F浮=ρ水v排g，潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，所以潜水艇受到水的浮力不变；

①把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当F浮＞G时，潜水艇上浮；

②打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当F浮＜G时，潜水艇下沉；

③当F浮=G时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；

由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的．

故答案为：

空心；自身重力．

点评：

题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，轮船和潜水艇是浮力的典型应用，应理解它们的浮沉原理．

13．0；9.8N

【解析】当把装满水的塑料袋完全浸没与水中，受到的重力等于受到的浮力，重力等于9.8N，所以浮力等于9.8N，拉力等于零。

14．

（1）漂浮条件　　

（2）阿基米德原理

【解析】当大象在船上时，船处于漂浮状态，F浮′＝G船＋G象，曹冲在船上画出标记，实际上记录了当时船排开水的体积为V排．

　　用这条船装上石头，船仍处于漂浮状态，F浮′＝G船＋G石，且装石头至刚才画出的标记处，表明此时船排开水的体积V排′＝V排．根据阿基米德原理，两次浮力相等．两次浮力相等．便可以推出：

G象＝G石．

思路分析：

当大象在船上时，船处于漂浮状态，用这条船装上石头，船仍处于漂浮状态，根据阿基米德原理，两次浮力相等．两次浮力相等．便可以推出：

G象＝G石．

试题点评：

此题考查学生通过对图形的观察，了解此图中G象＝G石的原理．

15．1.6

【解析】

试题分析：

根据阿基米德原理可知，物体排开液体的重力等于物体所受的浮力，由浮力的公式

可知，当全部浸入水中后排开液体的体积增大为原来的2倍，受到的浮力也为原来的2倍，即

。

考点：

浮力大小的计算；阿基米德原理．

点评：

此类型的题目主要是根阿基米德原理进行计算属于基础题．

16．在容器上捆上了三个氢气球；氢气球受到的浮力大于重力

【解析】

试题分析：

现象：

在容器上捆上了三个氢气球．

物理知识：

氢气球受到的浮力大于重力。

考点：

探究性实验方案的设计．

点评：

本题是一道实验设计题，是一道开放题，只要设计方案合理即可．

17．3，受到，3；

【解析】

试题分析:

一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力F浮=5N-2N=3N。

石块受到的浮力小于它的重力，石块在液体中下沉.根据公式

石块下沉时水的密度和排开水的体积不变，受到的浮力不变。

此石块在液体中下沉时受到浮力的作用，此石块排开的液体重3N。

考点:

本试题考查的是浮力的利用。

点评：

对于此类试题，学生应把握阿基米德原理的内容。

并会运用此原理解决问题。

18．等于减小

【解析】

试题分析：

（1）因为航母漂浮，所以它受到的浮力等于总重力；

（2）战机从航母上起飞后，航母的总重力减小，根据漂浮物体的重力等于自身重力，所以浮力将减小，由阿基米德原理可知排开水的体积会减小．

考点：

物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理．

点评：

本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，明确战机起飞后对航母总重力的影响是本题的关键．

19．2．2×10-4．2.5×103．1.6、0.8×103．下沉．密度

【解析】

试题分析：

（1）由称重法得

，

（2）由阿基米德原理得

，

（3）石块的密度

，

（4）由称重法得

，

（5）该液体密度

，

（6）由于1.6N＜5N即浮力小于重力，故下沉．

（7）由阿基米德原理分析可知，浮力的大小与液体的密度有关．

考点：

浮力大小的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．

点评：

本题综合性强，运用的知识多，公式多，要求学生要熟练掌握阿基米德原理公式、密度公式、称重法、物体的浮沉条件、重力与质量的关系等知识．

20．1.8；不变；变大

【解析】

试题分析：

（1）金属球受到的浮力：

F浮=G排=1.8N，

（2）放入金属球后，水的深度不变，由p=ρgh可知容器底所受水的压强不变；

（3）放入金属球后，整个容器对桌面的压力变大，接触面积不变，根据公式

可知容器对水平桌面的压强变大．

所以答案为：

1.8；不变；变大．

考点：

阿基米德原理，压强

点评：

本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，确定液体深度不变是得出容器底所受压强不变的关键．

21．7

【解析】由于当当B浸没在水中时，木块A恰能在粗糙的水平桌面上向左做匀速运动，故A受到的摩擦力等于B的浮力，即f=F浮B=ρ水gVB=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10－6m3=0.1N；

当用铝块D替换C，则A在粗糙的桌面上向右做匀速运动，则A在水平方向受到的力有：

向左的摩擦力0.1N，D对它向左的拉力GD，向右的拉力FB=GB－F浮B=2.7×103kg/m3×10N/kg×10×10－6m3－0.1N=0.17N；故由力的平衡知识得：

0.1N+GD=0.17N，则GD=0.07N，mD=0.007kg=7g。

考点：

浮力及二力平衡。

22．

（1）3.6×103、

（2）1.8×107（3）可、线圈、磁场

【解析】

（1）v排=v气球=3×105m3，

气球受到的浮力：

F浮=ρ空气gv排=1.2kg/m3×9.8N/kg×3×105m3=3.6×106N；

（2）最大年发电量：

W=Pt=3000kW×6000h=1.8×107kW•h；

（3）风能是属于可再生能源，发电机主要由电磁体、线圈组成；

23．20、2×10-3、10

【解析】

试题分析：

全部浸入水中时，已知物体排开的水重为20N，由阿基米德原理知：

此时物体所受的浮力也为20N；

物体的体积：

；

去掉外力后，物体受到的浮力20N要大于物体的自重10N，因此物体要上浮；待物体静止时，漂浮在水面上：

此时物体所受的浮力等于物体的重力，即10N；

考点：

浮力大小的计算．

点评：

解答此题要掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件的相关知识；阿基米德原理：

浸在液体中的物体受到向上的浮力的作用，浮力大小等于物体排开的液体的重力．

24．6.75×108减小减小

【解析】

试题分析：

（1）满载时受到的浮力：

F浮=G排=m排g=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N；

（2）由题知，舰载机群飞离后，航母自重减小，

∵航母仍漂浮，F浮=G，

∴航母所受浮力减小；

∵F浮=ρ水V排g

∴排开水的体积要减小，航母将上浮一些，即舰底所处的深度减小，

∵p=ρgh，

∴舰底所受海水的压强变小；

考点：

阿基米德原理、液体压强

点评：

本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式的了解和掌握，知道航母满载时排水量就是满载时排开水