现代汉语下册试题及答案13823精编版Word格式.docx

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D.表示确指

6、“他们两个去很适合”中主语是（）。

A.他们两个去

B.他们两个

C.他们

D.他们俩

7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！

”其中“大师傅”是（）。

A.主语

B.称呼语

C.与“您”是同位语

D.宾语

8、带有拟声语的句子是（）。

A.啊呀，老陈，想不到是你做的。

B.砰，砰，响起了敲门声。

C.哈哈，太神奇了！

D.嗯，我这就来。

9、“禁止吸烟！

”是（）

A.动词性非谓语句

B.省略句

C.动宾短语

D.兼语短语

10、“一家得出多少钱呢？

”是（）。

A.是非句

B.选择句

C.正反句

D.特指句

3、分析题。

（30分）

1、指出下列划线词语所属词类。

（共6分，每个1分。

（1）这棵树很笔直

（2）古塔在城市以西

（3）踢了一脚

（4）格外显眼

（5）啊！

真好哇！

（6）一台彩色电视机

2、指出下列短语类型。

（共8分，每个1分）

（1）觉得高兴

（2）粮食丰收

（3）昨天的事

（4）花园里谈

（5）玩得高兴

（6）有人不赞成

（7）南昌九江

（8）好像火一样灼热

3、用层次分析法图解下列短语，指明它们的结构层次和关系。

（共8分，每个2分）

（1）我们希望他来

（2）斗争经验丰富的公安战士

（3）树上掉下一个苹果来

（4）老雷找到了他的同学

4、单复句判断。

（共4分，一个2分）

（1）无论谁，都不能不学习。

（2）只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。

5、歧义短语分析。

（先用层次分析法分析，并用另外一句话对其复述。

共4分，1个1分。

（1）他和你的同学

（2）热爱人民的军队

4、论述题。

（共30分，每个15分。

1、举例说明形容词的重叠方式。

（每类至少举2个例子）

2、分析“觉得高兴”“玩得高兴”这两个短语类型，加以分析，并再各举一个带“得”字的这两类短语。

参考答案：

1、填空题。

1、语法事实语法学

2、抽象性稳固性民族性

3、词

4、动宾短语状中短语动宾短语

5、受事宾语施事宾语中性宾语

6、单句复句

7、句法分析语义分析语用分析

8、解说选择递进

2、选择题

ADDCCABBAD

1、

（1）形容词（状态）

（2）名词（方位）

（3）量词（4）副词

（5）叹词（6）区别词

2、

（1）动宾短语

（2）主谓短语

（5）中补短语（6）中补短语

（7）联合短语（8）比况短语（助词短语）

3、略

4、

（1）单句

（2）复句

5、层次分析略

（1）

他和你共同的同学

你的同学和他

（2）

军队热爱人民

人民热爱军队

四、1、AA式；

AABB式；

ABB式；

BBA式；

ABAB式；

AABB

式；

举例略

2、“玩得高兴”：

“得”是补语标志，例：

做得很好

“觉得高兴”：

觉得"

是一个词，“得”是一个语素，例：

获

得快乐

现代汉语期末考试试题下（四）

一,概念题（每题2分,共10分）

1.短语2."

把"

字句3.复句4.整句5.拈连

二,分析题（共60分）

1.指出下列句中加线词的词性和用法.（每题2分,共10分）

（1）我什么也不想吃.

（2）我给妈妈买了生日礼物.

（3）我愿意去西部发展.（4）你怎么连我都不认识了.

（5）他是不会原谅我的.

2.分析下列短语的结构类型和功能类型.（每题2分,共10分）

（1）上学以前

（2）互相学习（3）派他出差

（4）开始讨论（5）游戏规则

3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.（每题4分,共20分）

（1）老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值.

（2）旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.

（3）住房改革的问题我们还要认真研究.

（4）总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.

（5）我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学.

4.用加线法和图解法分析复句.（共10分）

有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,

不愿意用脑筋多想苦想,结果仍然做不成大事.

5.指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.（每题5分,共10分）

（1）生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.

（2）那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字

就打开了,话如泻洪一样水珠四溅.

三,简答题（每题5分,共10分）

1.举例分析形容词与副词的区别.

2.举例分析借喻和借代的区别.

现代汉语期末考试试题下答案（四）

1.短语:

意义上和语法能搭配而没有句调的一组词.

2."

字句:

在谓语动词前用介词"

引出受事,对受事加以处置的主动句.

3.复句:

由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成.

4.整句:

结构相同或相似的一组句子.

5.拈连:

利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.

1.指出下列句中加线词的词性和用法.（每题2分,词性和用法各1分.共10分）

（1）疑问代词,任指

（2）介词,组成介词短语作状语

（3）能愿动词,状语（4）助词,强调

（5）副词状语（强调）语气词

（1）方位短语名词性

（2）状中短语谓词性（3）兼语短语谓词性

（4）动宾短语谓词性（5）定中短语名词性

（1）老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值.一般主谓句

（2）旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作.兼语句

（3）住房改革的问题我们还要认真研究.主谓谓语句

（4）总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.双宾句

（5）我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学."

字句

4.用加线法和图解法分析复句.（共10分）（关系每层2分,共8分.图解2分.）

并列｜｜｜,转折｜｜,并列｜｜｜,因果｜.

比喻,形象,生动.排比,增强语势.

比喻,形象,生动.夸张,形象渲染,引起人们联想,突出事物本质.

三,简答题（每题5分,共10分）（每题分析说明3分,举例2分.）

凡是能作谓语,谓语中心,又能作定语或补语的是形容词,否则是副词.

借喻是喻中有代,借代是代而不喻;

借喻侧重相似性,借代侧重相关性;

借喻可

改为明喻,借代不能.

现代汉语期末考试试题下（五）

1.语法2.短语3.句子4.复句5.拈连

二,填空题（每题1分,共5分）

1.汉语中表示语法意义的主要语法手段是（）.

2.实词和虚词的主要区别是（）.

3."

她告诉我今天停电."

是（）句.

4."

老师一来就上课."

5."

搬得进来"

中的补语是（）补语.

三,分析题（共46分）

1.分析下列短语的结构类型和功能类型.（每题2分,共10分）

（1）头脑清醒

（2）接受批评（3）古城西安（4）有事找你（5）做梦似的

2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.（每题4分,共20分）

（1）请他作报告已经不是新鲜事儿了.

（2）知识能够满足人的需要和社会的需要.

（3）一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.

（4）我真心希望你毕业后能来我们单位工作.

（5）老师通知我们班明天去工厂实习.

3.用加线法分析复句.（8分）

（1）我们无论认识什么事物,都必须全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到它的

反面,否则,就不能有比较完全和正确的认识.

（2）困难是欺软怕硬,你的思想是硬的,它就变成豆腐,你要软,它就硬.

4.指出下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果.（8分）

（1）书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

（2）由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢马克思主义的回答只能是:

人民.人民是

文艺工作者的母亲.

四,简答题（共19分）

1."

字句有什么特点（6分）

2.举例说明单句和复句的区别（6分）

3.举例说明比喻和比拟有什么联系和区别（7分）

现代汉语期末考试试题下答案（五）

1.词,短语,句子等语言单位的结构规律.

2.是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词.

3.具有一个句调,能够表达一个相对完整意思的语言单位.

4.由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子.

5.利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物.

1.语序和虚词.2.能否单独做句法成分.3.双宾句4.紧缩句.5.可能

（1）主谓形

（2）动宾动（3）同位名（4）连谓动（5）比况形

2.用阶梯式图解法分析下列句子的句法成分.（每题4分,共20分）

（1）请他作报告已经不是新鲜事儿了.兼语句

（2）知识能够满足人的需要和社会的需要.一般主谓句

（3）一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.主谓谓语句

（4）我真心希望你毕业后能来我们单位工作.主谓短语做宾语

（5）老师通知我们班明天去工厂实习.双宾句

3,用加线法分析复句.（8分）

（1）条件‖,解说‖｜,递进‖‖,条件｜.

（2）解说｜,假设‖｜,并列‖,假设‖｜.

4,下段文字中所用的修辞格,并指出修辞效果.（8分）

（1）指出书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.比喻,对偶

人民.人民

是文艺工作者的母亲.设问,比喻

四,简答题（19分）

动词是动作意义及物动词,有处置性,前后有别的成分,"

字后受事是确指的,否

定词,助动词放在"

字前.

结构上,单句单一结构,复句复合结构;

复句多有关联词语,有语音停顿.

比喻重在"

喻"

甲乙两事物一主一从,比拟重在"

拟"

甲乙两事物彼此交融,浑然一体.

现代汉语期末考试试题下（六）

1.实词2."

的"

字短语3.主谓谓语句4.紧缩句5.对偶

1.语法是（）.2.补语可分为（）.

我在长春学习四年"

你跑得再快也追不上他."

是（）句.5,比喻的构成条件是（）.

（1）阳光灿烂

（2）喜欢清静（3）今天回来（4）看着心烦（5）船长老张

（1）一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.

（2）他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.

（3）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.

（4）有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.

（5）体育老师通知我们班明天去参加运动会.

3.用加线法分析复句.（共8分）

（1）没有知识,工人就无法做好工作;

有了知识,工人才能更好地完成任务.

（2）有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,不愿意用脑筋多想

苦想,结果仍然做不成大事.

4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.（共8分）

（1）勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓.

（2）这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢.

被"

2.举例说明短语和句子的区别.（6分）

3.举例说明顶真和回环有什么异同（7分）

现代汉语期末考试试题下答案（六）

1.能够单独做句法成分,有词汇意义,语法意义.

2.由助词"

附着在实词或短语后面组成,指称人或事物.

3.主谓短语作谓语的句子.

4.由复句紧缩而成,分句间没有语音停顿的特殊复句.

5.结构相同或基本相同,字数相等,意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列.

二,填空题（每题1分,共5分）

1.词,短语,句子的结构规律.2.结果,程度,状态,趋向,数量,时间处所,可能

3.数量.4.紧缩.5.不同性质事物有相似点.

（1）主谓,形

（2）动宾,动（3）偏正,动（4）连谓,动（5）同位,名

（1）一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.主谓谓语句

（2）他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.兼语句

（3）他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.连谓句

（4）有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.兼语句

（5）体育老师通知我们班明天去参加运动会.双宾句

（1）假设‖,并列｜;

条件‖.

（2）并列‖｜,转折‖,并列‖｜,因果｜.

4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.（8分）

（1）勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓.对偶,比喻

（2）这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢.比

喻,夸张,对偶

动词是表示动作意义的及物动词,有处置性;

受事主语是有定的;

能愿动词和表否定,

时间等的副词只能置于"

前.

短语没有语调,句子有.

顶真和回环在头尾顶接这一点相似;

顶真是反映事物间的顺接或连接关系,回环是反映

从甲事物到乙事物,反映事物之间相互依存或密切关联的关系.

现代汉语试题

1、词类指的是词的语法上的分类，划分词类的标准主要看词的语法功能。

划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。

2、五级语言单位指的是语素、词、短语、句子和句群。

3、“结构完整”是主谓词组，“低碳生活”是偏正词组。

4、“没有水”中的“没有”是动词，“没有来”中的“没有”是副词。

5、词的语法功能是指词与词的组合能力。

6、时间名词词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，

表示事情发生的时间。

7、“白布”中“白”是形容词，“白跑一趟”中的“白”是副词。

三、判断改错题

1、谓语的修饰语是状语，如“很聪明”"

的“很”。

判断：

误改错：

谓词性偏正短语的修饰成分是状语.

2、“爱、恨、希望”等词可以受程度副词的修饰，所以它们是形容词。

“爱、恨、希望”等词既可以受程度副词的修饰，也可以带宾语,所以它们是动词词。

3、“端正态度”是动宾结构短语，这说明形容词“端正”也可以带宾语。

“端正态度”是动宾结构短语，这说明形容词只要还上宾语就成为动词了。

4、疑问代词的主要用途是表示疑问，它的任指和虚指是两种引申用法，

不表示疑问。

正

5、语法学分词法和句法两个部分，词法以词为研究对象，句法以句子为研究对象。

语法学分词法和句法两个部分，词法以词为研究对象，句法以短语和句子为研究对象。

6、“秉公办事”是一个动宾短语。

“秉公办事”是一个偏正短语。

7、“比阿巴公还阿巴公。

”中的第二个“阿巴公”本是名词，在这里活用为形容词。

8、量词不能直接修饰名词，“画幅画”中的“幅”是“一幅”的省略。

9、代词“咱们”既可以是包括式，也可以是排除式，“我们”只是排除式。

代词“我们”既可以是包括式，也可以是排除式，“咱们”只是排除式。

10、“获得成果”中的“得”是补语的标志。

“获得成果”中的“获得”是一个动词，“得”是构词的语素。

问答

1、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；

“笔直、雪白、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰，为什么前者是动词，后者是形容词。

答：

因为前者能带宾语；

后者不能带宾语。

后者不能受程度副词修饰是因为这些形容词本身已经带有程度。

2、试述词组在语法中的重要地位。

词组是词与词的组合，它是造成的重要原料。

大部分短语加上语调就可以成为句子，因此短语的结构与句子的结构呈现出一致性。

研究好了短语，就等于研究好了句子。

3、划分汉语实词、虚词的依据是什么？

语法功能。

实词能单独充当句子成分，虚词不能单独充当句子成分。

六、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。

1、西洋乐器演奏的中国乐曲



2、牺牲在这块土地上的烈士





3、矿山建设者的摇篮

4、写出更多更好的作品



5、分析研究一下材料



⑥一种新式的炊具电磁炉



⑦不能磨灭的深刻印象

⑧谁是最可爱的人

选择

1、以下各组只有（B）组的词都是副词。

A.平时将来现在立刻B.立刻即将平素正在

C.刚才目前早上平时D.向来目前将来现在

3、“一种新式的炊具电磁炉”是（C）词组。

A.主谓B.连动C.同位D.偏正

4、下面都是兼语词组的一项是（D）。

A.希望他来同意炮兵支援

B.请他来听小王唱歌有个村庄叫李庄

C.催着他干活瞒着他干活

D.要求他唱京剧使她明白有几个人没有哭

5、下列各组词组中，只有（A）都不是多义短语。

A.谁是最可爱的人上山采药

B.鸡没吃我们三个一组

C.救过她姐姐的学生借他三十元钱

D.我的弟弟和妹妹的三位朋友事故多发点

11、下列句中加点的词属于词的兼类的一组是（D）。

A.买了一袋大米。

/到食堂有一百米。

B.苹果八毛钱一斤。

/一斤相当于一百钱。

C.比葛朗台还葛朗台。

D.这是一个误会。

/你别误会我的意思。

13、下列各组词语中，（A）都是非谓形容词。

A.男、金、中号、公共B.女、青、共同、好

C.大、公共、彩色、匆忙D.笔直、多项、长