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七年级上册历史复习资料
第一单元中华文明的起源
第1课 神舟大地上的原始人类
1、人类是由类人猿进化而来的，目前已知最早的是在二三百万年前的非洲产生的；中国境内已知最早的人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人：
距今约70—20万年，保留了猿的某些特征，能直立行走，使用天然火，使用打制石器，过群居生活。
3、山顶洞人：
距今约3万年，模样同现代人基本相同，学会人工取火，已经懂得磨制和钻孔技术（骨针），最早进入氏族时代（血缘关系）。
4、人和动物是根本的区别是：
会不会制造工具。
第2课 文明入口的氏族村落
1、约六千年前黄河流域的半坡原始居民（发现于陕西西安半坡村）主要种植粟，住半穴居式房子。
2、约一万年前长江流域的河姆渡原始居民（发现于浙江余姚河姆渡村）已经种植水稻，住干栏式房子
3、大汶口原始居民：
距今约四五千年。
在山东大汶口，社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现。
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
河姆渡原始居民和半坡原始居民过着定居生活；都懂得制造和使用陶器，是我国原始社会时期母系氏族公社繁荣阶段的典型代表。
第3课 中华文明之祖
1、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领。
2、涿鹿之战：
炎帝和黄帝战胜蚩尤，炎帝和黄帝部落联合，经过长期发展形成了日后的华夏族。
3、炎帝和黄帝被称为“中华文明之祖”。
4、炎帝和黄帝被称为“中华文明之祖”。
炎帝的贡献：
改进了农具，教人耕田；发明了制陶技术；发明医药，组织集市交易。
黄帝的贡献：
发明修改房屋；种植谷物，驯养家畜；挖井汲水，制造车、船、兵器、衣裳；发明文字、历法、算术和音乐等；他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
5、尧、舜、禹实行禅让制。
指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度。
6、大禹治水改变了父亲堵塞治水的办法，采用筑堤堵水和疏通河道的办法，治理了黄河，被推举为首领。
7、大禹时期，部落内贫富分化加剧，阶级产生，一些国家机构的雏形也成立，父系家长制的部落联盟逐渐形成为奴隶制国家，从此，我国古代以财产公有制为基础的原始社会结束，以私有制为基础的社会开始，我国也开始进入文明时期。
第二单元 国家的产生和社会变革——夏商周
第4课 夏、商、西周的更替
一、夏传子，家天下
1、约公元前2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝，建都于阳城。
夏朝的建立，标志着我国从原始社会进入奴隶社会；之后，启继承父位，世袭制代替了禅让制，破坏了禅让制。
从此，公天下变成了家天下。
2、约公元前1600年，夏朝最后一个王“夏桀”残暴不仁，商朝国君汤灭掉夏朝，建立商朝，定都亳；后来盘庚迁都到殷，故商朝也称殷朝。
商朝创造了灿烂的青铜文明。
3、商朝最后一个王是商纣王，他是历史上有名的暴君，公元前1046周武王灭掉商朝，这就是著名的“武王伐纣”，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
二、西周的分封制
1、（目的）为了巩固奴隶主政权，加强对全国的统治，西周实行分封制，
2、内容：
周天子将土地和臣民封给子弟、亲戚和功臣。
3、诸侯义务：
为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和定期朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。
4、同时，诸侯在自己的封疆内再实行再分封。
层层分封，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。
5、西周后期爆发了“国人暴动”，赶走周厉王（暴君）；公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡，公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。
第5课 甲骨文和青铜工艺
一、甲骨文
1、甲骨文：
商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。
这是一种相当成熟的文字。
我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文出现于商朝，内容是反映了商朝的政治、军事、经济和社会风俗。
2、金文：
商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文或钟鼎文。
二、青铜的精湛工艺
1、青铜器（铜和锡的合金）：
夏、商、西周形成我国的青铜文明。
商朝的青铜文明最鼎盛（司母戊鼎 、四羊方尊）
2、与商、周同时期，成都平原出现了三星堆文化，代表作品有：
青铜立人像、青铜神树、青铜面具。
3、青铜制造业的特点：
生产规模大；品种多、工艺精湛；分布地区广。
第6课 春秋五霸和战国七雄
一、春秋五霸
1、东周分为春秋（前770—前476）和战国时期（前475—前221），春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。
2、春秋时期著名的霸主：
齐桓公（春秋第一霸，任用管仲）、宋襄公、晋文公（城濮大战）、秦穆公、楚庄王合称为春秋五霸。
3、首先称霸的是 齐桓公称霸的标志是：
葵丘会盟；
口号是：
尊王攘夷
4、晋文公称霸：
晋文公（重耳），通过军事手段——城濮之战——称霸中原。
（有退避三舍的典故）
5、争霸战争的影响：
春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。
但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，使国家逐渐走向统一。
2、战国七雄
1、战国七雄：
齐楚秦燕（韩、赵、魏），东南西北在中央。
（韩、赵、魏三家分晋）
2、战国时著名战役：
桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战（纸上谈兵），其中公元前262年秦赵长平之战中赵国战败后东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
第7课 商鞅变法与秦统一六国
一、商鞅变法
1、商鞅变法 原因（目的）：
新兴的地主阶级为了确立封建统治，富国强兵，发展封建经济；
2、时间、人物：
前356年，秦孝公、商鞅；
3、内容：
（1）废除土地国有制，实行土地私有，允许自由买卖；
（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
（3）建立县制，由国君派官员治理，削弱贵族分封制。
（4）惩罚囤积居奇、投机倒把的商人和因懒惰而贫穷的人。
（5）统一度、量、衡。
（6）改革落后的风俗习惯。
4、结果：
虽然商鞅被杀，但商鞅变法却使秦国强大起来，所以是成功的。
（在各国变法中秦国商鞅变法是比较彻底的。
商鞅变法取得成功的最根本因素在于：
顺应了时代发展的要求。
）
5、意义：
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国打下了坚实的基础。
三、铁器牛耕
1、春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕技术；战国时进一步推广。
牛耕技术的出现，是生产力显著提高的标志。
2、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的（作用）防洪灌溉工程。
它既消除了水患，有灌溉了大片田地，使成都平原成为沃野，两千多年来，一直造福人民。
第8课 春秋战国的文化
百家争鸣的背景：
春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发表各自的主张和见解，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的学术繁荣局面。
（百家争鸣）
1、春秋时期
1、思想家老子
春秋时期的老子，是道家学派的创始人。
著有《道德经》，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。
他说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。
老子具有朴素辩证法思想。
2、孔子：
（1）儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家，死后学生根据其生前言行编写成《论语》。
（2）思想：
孔子提出“仁”的学说，
（2）教育：
孔子是一位大教育家，提出“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。
（3）政治：
主张以“礼”治国，以“德”教化百姓，要求统治者注重自己的道德修养，反对横征暴敛。
（苛政猛于虎也）
3、兵家鼻祖是春秋晚期杰出的军事家—孙武。
著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书。
提出“知彼知己者，百战不殆”。
战国时期
（1）儒家：
代表人物——孟子：
认为“民贵君轻”，提出实行“仁政”的施政方针，代表作是《孟子》：
另一个是荀子，提出利用自然规律来造福人类。
（2）墨家：
创始人——墨子，主张“兼爱”“非攻”，代表作是《墨子》。
（3）法家：
代表人物——韩非，他主张改革，提倡法治。
认为历史是进步的，后代总要胜过前代，提出建立君主专制中央集权的封建国家，著有《韩非子》。
（4）道家代表是庄子，提倡顺其自然，“无为而治”，认为人与自然，和谐发展。
4、战国时的屈原，创造了一种新体诗歌形式叫“楚辞”。
代表作是《离骚》。
我国传统的端午节就是为了纪念他。
5、春秋时期的《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。
第三单元 大一统国家的建立——秦汉
第9课 秦始皇建立多民族的统一国家
一、建立中央集权制度（秦始皇首创）
1、建立：
公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，都城咸阳。
2、中央专制集权制度的建立及其巩固统一的措施：
（1）政治上：
他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；
在中央，建立三公九卿制，皇帝以下设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）；
在地方，实行郡县制，把全国划分为36个郡，郡下设县。
郡县制为后来封建王朝长期沿用。
（2）经济上：
统一文字、货币、度量衡。
秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的。
秦国铜钱（圆形方孔钱）；同时，还统一度、量、衡；有利于各地经济文化的交流。
（3）文化上：
秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。
（4）思想上：
为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”（巩固了秦朝的统治，但钳制了思想、摧残了文化），给我国古代的文化造成莫大的损失。
（5）交通上：
车同轨，修建六尺道；
（6）巩固、开发边疆（军事）：
秦始皇命蒙恬征讨匈奴,收取了河套地区；为了抵御匈奴修筑了万里长城，西起临洮，东到辽东；在越族地区修灵渠，沟通了长江和珠江水系。
（是世界上现存最古老的人工运河之一）。
3、秦朝疆域：
东到大海，西到今甘肃西南部和云南北部，南达南海和越南北部，北至长城一带。
第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立
1、秦朝的暴政
1、秦朝的暴政表现：
繁重的徭役；沉重的赋税；严酷的刑法；焚书坑儒。
2、秦二世的统治更加残暴——指鹿为马。
二、（陈胜、吴广起义）秦末农民起义：
1、原因：
（1）根本原因是秦朝的暴政：
徭役多、赋税重、刑法残酷、统治残暴；
（2）直接原因是陈胜、吴广戍守长城误期。
2、起义：
前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，陈建立张楚政权；结果失败。
3、项羽领导的巨鹿之战（破釜沉舟）对推翻秦朝起决定性作用； 最后推翻秦朝的是刘邦（前207年）。
4、陈胜、吴广起义的意义：
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、西汉王朝的建立
1、刘邦和项羽为争夺帝位的战争，称为“楚汉之争”，最后刘邦取胜。
2、公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。
由于西汉前期实行休养生息的政策，出现了“文景之治”（汉文帝、汉景帝）。
同时，匈奴也不断的南犯西汉。
第11课 汉武帝的“大一统”
一、汉武帝的改革
1、汉武帝的“大一统”的：
目的：
为了加强中央集权；削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王权，加强中央集权
2、措施：
（1）政治上：
颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制；加强中央的监察权。
将全国分为13个州，每州设刺史一人监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为。
（2）经济上：
把地方 铸币和盐铁经营权收归中央；统一铸五铢钱；
（3）思想上：
接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，排斥其他各家思想（从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想）；
（4）文化上：
大力推行儒家教育，在长安兴办太学。
这是我国古代的最高学府。
（5）军事上：
派卫青、霍去病打败匈奴，解除了匈奴的威胁。
（6）民族关系上：
两次派张骞出使西域（今天的新疆），为丝绸之路的开辟奠定了基础；在南部，设会稽郡及南海九郡。
昭君出塞：
汉元帝时，呼韩邪单于向汉朝求婚，影响：
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
结果：
西汉的中央集权得到加强，社会经济、文化发展迅速，边疆稳定，多民族、大一统的国家得到进一步巩固和发展。
第12课 两汉经济的发展和丝绸之路
1、两汉经济的发展
两汉经济发展的表现：
1、农业生产技术的进步
（1）西汉时期，出现二牛抬杠。
（2）西汉时期采用“代田法”
2、兴修水利工程
（1）汉武帝亲自治理黄河；修建白渠。
（2）王景治理黄河；
3、水利工具的进步
（1）杜诗发明水排（冶铁工具）
（2）东汉时发明的翻车（灌溉工具）
两汉经济发展的原因：
统治者对农业生产的重视；先进生产工具和耕作方法的推广。
二、张骞、班超与丝绸之路
1、汉通西域
（1）西域的地理概念：
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在的新疆地区和更西的地方称为西域。
（2）西汉：
①公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，加强了中央与西域的联系。
②公元前60年，西汉政府设置西域都护，管辖西域事务，保护往来的商旅。
这是西域各国正式归属中央政权的开始。
从此，新疆地区成为我国不可分割的一部分。
（3）东汉：
公元73年东汉政府派班超经营西域-“西域都护”。
（4）欧洲同我国直接友好往来的开始：
166年，大秦（古罗马）安敦王朝的使臣来到东汉。
2、丝绸之路
西汉张骞通西域后，中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是有名的“丝绸之路”。
丝绸之路：
从长安出发，经过河西走廊后分为南北两道。
南道：
出阳关——沿昆仑山北麓——西逾葱岭——至中亚南部、西亚和地中海东岸，或至 长安---河西走廊 南亚。
北道：
出玉门关——沿天山南麓——西逾葱岭，可至中亚北部。
丝绸之路在古代的作用：
是东西方交通要道，是我国与欧亚各国人民加强交流、发展友谊的桥梁，促进了东西方的经济文化交流。
丝绸之路在今天的价值：
丝绸之路沿线出土的各种遗物，为我们今天考察和研究当年丝绸之路的兴盛繁荣情况提供了宝贵资料。
同时，还可以发展旅游业。
4、东汉时班超经营西域，从西域传人了葡萄、石榴、苜蓿、天马等。
东汉166年，大秦安敦王朝派使臣来东汉，这是欧洲国家同我国的首次直接友好交往
第13课 秦汉的科学技术
一、造纸术的发明
1、造纸术问世前，人们用竹简、木牍、丝帛等材料写字。
我国是世界上最早发明纸的国家，西汉初期，已经发明了纸。
东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。
造纸术由我国传遍世界，推动了人类文明的进步，对世界文化的传播起了巨大的促进作用。
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》成书于东汉，总结了春秋战国以来的奠定了的数学成就。
其中的某些内容在当时具有世界先进水平。
意义：
此书编成，标志着我国当时已取得很高的数学成就，并形成了较完整的数学系统。
2、东汉张衡发明的地动仪（测定地震后的方向）是世界上第一台地震仪器。
3、医圣张仲景和神医华佗
1、东汉末年，医圣张仲景，著《伤寒杂病论》，后人分为《伤寒论》和《金匮要略》，阐述了中医的理论和治病原理。
2、外科鼻祖-华佗，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举，华佗还制成“五禽戏”，史称“神医”。
3、秦汉时期出现先进科技成就的主要原因：
（1）秦汉时期，国家统一、社会稳定、经济强盛。
（2）文化发展促进了科技发展。
（3）科学家的积极探索、注重实践，促进了先进科技的产生。
第14课 秦汉的文化艺术
一、司马迁与《史记》
1、《史记》是一部杰出的历史巨著。
（1）作者是汉武帝时著名的历史学家司马迁。
（2）体裁：
是我国第一部纪传体通史<以人物为中心>（有本纪、表、书、世家、列传）。
（3）内容：
记述了从传说中的黄帝到汉武帝之间约3000年的历史。
（4）是我国历代封建王朝编写史书的典范，又是一部优秀的文学著作，在我国文学史上占有重要地位。
被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
二、《汉书》为中国第一部纪传体断代史，《汉书》以西汉一朝的历史为主，作者是班固。
3、威武雄壮的秦兵马俑
是世界艺术的璀璨明珠，被称为世界第八大奇迹。
第四单元 政权分立与民族融合——三国两晋南北朝
第15课 三国鼎立
一、东汉王朝的崩溃
1、东汉后期，外戚、宦官交替专政，政治黑暗，184年，以张角为首的黄巾军发动了民族大起义。
失败后形成了几个大的武力集团。
二、官渡之战与赤壁之战
曹操在政治上取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位，在经济上发展农业。
1、官渡之战：
200年，曹操以少胜多在官渡打败袁绍，（意义）-为统一北方奠定了基础。
2、赤壁之战：
208年刘备、孙权联军以少胜多在赤壁打败曹操，意义——奠定了三国鼎立的局面。
3、魏、蜀、吴三国鼎立
1、三国鼎立的形成：
220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。
三国鼎立的局面形成。
（曹操不属于三国时代）
政权
魏
汉
吴
建立者
曹丕
刘备
孙权
建立时间
220年
221年
222年
都城
洛阳
成都
建业
经济特点
发展农业
丝织业-蜀锦
造船业
2、内地与台湾地区最早联系是在三国时，吴国孙权派卫温到达夷洲（台湾）。
3、263年，曹魏灭蜀汉；265年曹魏权臣司马炎废魏建立西晋；280年西晋灭吴，统一全国。
第16课 两晋与南朝
1、西晋的短暂统一
1、265年，晋王司马炎称帝，建立西晋；后由于八王之乱，国力下降，为为匈奴所灭。
西晋统一仅37年，是魏晋南北朝长期分裂时期中的短暂统一。
317年，琅邪王司马睿于南方建立东晋，中国进入东晋十六国时期。
2、西晋是短命王朝的原因：
（根本原因）统治者内部的腐败。
“八王之乱”爆发。
少数民族反晋斗争。
2、东晋与南朝
1、西晋灭亡后，司马睿在江南建立东晋，定都建康（今天的南京）。
2、420年，东晋灭亡，开始了“宋、齐、梁、陈”四朝，史称“南朝”。
3、“永嘉南渡”与南方的开发
1、“永嘉南渡”
由于北方战乱，大批北方人往南逃，逃到长江下游或中游。
2、江南地区开发：
（1）区域：
长江中下游地区。
（2）概况：
农业、手工业
（3）江南地区迅速开发时期：
东晋、南朝时期。
（4）江南经济迅速发展的原因：
①优越的自然条件：
江南温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展；
②南方战乱少，社会秩序比较安定；
③北方人民大量南迁，为南方提供了充足的劳动力（永嘉南渡）、生产技术和生产经验。
（最重要原因）；
（5）江南地区经济的迅速发展的影响：
为经济重心的南移奠定了基础。
第17课 十六国与北朝
一、五胡十国
1、西晋年以来，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌（五胡）等北方和西方的少数民族陆续内迁（五胡内迁）
2、到西晋灭亡，个少数民族建立政权，史称五胡十六国。
二、前秦（氐）与淝水之战
1、淝水之战（草木皆兵）：
时间：
383年
交战双方：
东晋与前秦
结果：
东晋以少胜多。
前秦瓦解，之后南方进入南朝（宋、齐、梁、陈，都城都在建康），北方进入北朝（北魏、东魏、西魏、北齐、北周）,重新分裂。
三、北魏孝文帝改革
1、北魏（鲜卑族）孝文帝改革
（1）背景：
4世纪后期，鲜卑族拓拔部建立北魏。
439年统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面。
各民族共同生活，出现了民族大融合的趋势，为了顺应这一趋势，北魏孝文帝进行改革。
（2）孝文帝改革的主要内容：
①整顿吏治；
②实行均田制。
③迁都洛阳：
为接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，494 年迁都洛阳；
④接受汉族先进文化：
下令鲜卑贵族采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉话，提倡同汉族人通婚。
（3）作用：
北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族的大融合，为以后南北统一创造了条件。
（4）北魏孝文帝改革成功的根本原因：
顺应民族融合的历史潮流。
2、我国历史上民族融合的实现方式：
民族间的战争、民族间联姻、经济文化的友好交流、少数民族政权的改革、民族迁徙。
第18课 三国两晋南北朝的科学技术
1、祖冲之与圆周率（数学方面）
1、祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，精确地计算到小数点以后的第七位数字；比欧洲早一千多年。
还著有《缀术》一书。
二、贾思勰与《齐民要术》（农业方面）
北魏农学家贾思勰的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业生产书籍，在世界农学史上占有重要地位；
我们应该学习贾思勰的坚持不懈、积极探索的科学精神。
三、郦道元与《水经注》（地理方面）
北魏地理学家郦道元著《水经注》，是一部综合性的地理学专著。
全书详细地介绍了江河流经的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。
第19课 三国两晋南北朝的文化艺术
1、佛教和道教
1、西汉末年佛教传入我国中原地区，东汉白马寺是我国第一所寺院；道教是我国土生土长的宗教，创始于东汉时期。
二、精美壮丽的石窟艺术
1、北魏时期，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
三、王羲之的书法和顾恺之的画
1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。
东晋的王羲之被称为书圣，他的字“飘若浮云，娇若惊龙”；代表作《兰亭序》，被后人称作“天下第一行书”。
2、东晋的画家顾恺之代表作是《洛神赋图》和《女史箴图》。
四、陶渊明和田园诗
魏晋南北朝时期的田园诗产生发展（陶渊明为代表），表达了对安静生活的向往。
《归田园居》
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