浙江桐乡市现代片四校八年级语文上学期期中.docx
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浙江桐乡市现代片四校八年级语文上学期期中
现代片八年级（上）期中语文检测试题卷
一、语言积累与运用（19分）
1．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）农村里有这么个风俗，dàtíngguǎngzhóng （）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
（2）他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，qiòngchòuliáodǎo（），无以为生，回来做了信客。
2．古诗文填空（每空1分，共8分）
①杜甫在《春望》一诗中，以“，。
”写出因战事连绵，对亲人音讯的渴盼。
②崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是：
“？
。
”
孟浩然在《早寒江上有怀》中看到孤帆也不禁勾起思乡之情：
“，。
”在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然委婉表达自己想做官而无人引荐的想法的佳句是：
，。
3．文学常识与名著阅读。
（5分）
①“四书”是公认的儒学经典，它不是一本书，其中《大学》《中庸》是《 》中的两个篇章。
选自其中的文章《大道之行也》提出古代大同社会的纲领是：
。
②《骆驼祥子》是（作家）自己最钟爱的一部作品。
小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。
请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。
第一次，他用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车，可；
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可钱被孙侦探敲诈去了；
第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，；
4．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
（2分）
上联：
世事如棋，让一着不会亏我。
下联：
心田好似大海，能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联：
，。
二、现代文阅读：
（22分）
（一）背影（节选）（10分）
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
②可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
③他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
④我赶紧拭干了泪。
⑤怕他看见，也怕别人看见。
⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
⑧到这边时，我赶紧去搀他。
⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（11）过一会说：
“我走了，到那边来信！
”（12）我望着他走出去。
⒀他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
5.文中写父亲背影的是哪三句话？
将正确的序号填入括号中（）2分
A、①③⑥B、⑥⑦⒁
C、①③⒁D、①⑦⒁
6.选出能表明上文所写事情内容的小标题，将序号填入括号中（）2分
A、父子情B、父亲的背影 C、惜别D、买橘送别
7.文中哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？
选出正确的一项，将序号填入括号中。
答（）（2分）
A、用两手攀两脚缩身子微倾B、蹒跚地走慢慢探身穿过铁道
C、抱了橘子慢慢爬下再抱起橘子D、蹒跚探身爬上爬下
8.文章画线句子运用了哪两种描写方法描绘了父亲的形象？
（2分）
9.作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?
将你的答案填写在横线。
（2分）
答：
父亲的背影。
（二） 月光启蒙（12分）
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮......
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
"月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
"
"月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀......"
"月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
"
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事......高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
"小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
"
"小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来--老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
"
"毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
"
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。
母亲说：
"仔细听着：
麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子--是什么呀？
"
我问：
"朝哪里猜？
"
母亲说：
"朝吃的猜。
"
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说：
"你真笨，这是咱种的花生呀。
"
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月......
10．用恰当的词语填空（2分）
将"安详"、"慈祥"填入文中的甲、乙处：
她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]。
11．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（2分）
月光下，母亲为我唱民歌 →→→说谜语
12．根据文意，将文中的句子填写完整。
（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但。
13.文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是（2分）
14．对标题"月光启蒙"理解最贴切的一项是（ ）（2分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
15．如果以"母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱"来结尾，和原文比较，哪一个好？
为什么？
（2分）
三、文言文阅读（19分）
（一）爱莲说（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
16.《爱莲说》的作者是朝的。
（2分）
17.解释下列语句中加点的字。
①可爱者甚蕃；②濯清涟而不妖。
（2分）
18.、翻译文言语句。
（2分）
莲之爱，同予者何人？
。
19.写出文中的主旨句：
。
（1分）
20.短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是
。
（2分）
21.写出莲花质朴的句子，再写出莲花清高品质的句子。
（2分）
（二）（8分）
汉武帝乳母尝于外犯事帝欲申宪乳母求救东方朔①。
朔曰：
“此非唇舌所争，尔必望济者，将去时，但当屡顾帝，慎勿言。
此或可万一冀耳。
”乳母既至，朔亦侍侧，因谓曰：
“汝痴耳！
帝岂复忆汝乳哺时恩邪！
”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。
【注释①东方朔，汉武帝时任侍中。
（节选自《世说新语》）
22．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）（2分）
A．乳母既至，朔亦侍侧／既出，得其船
B．但当屡顾帝／顾野有麦场
C．帝岂复忆汝乳哺时恩邪／孤岂欲卿治经当博士邪
D．尔必望济者／东皋薄暮望
23．用两条“／”给文中画线的句子断句。
（2分）
汉武帝乳母尝于外犯事帝欲申宪乳母求救东方朔
24．结合选文，分析东方朔聪明在什么地方？
对汉武帝的做法，你如何看待？
（4分）
四、作文（40分）
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：
从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。
要求：
①根据自己所写的内容，将题目补充完整；
②文体不限（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不少于600字。
题目：
有时，我也想
要求：
①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
200
_
200
4
400
500
现代片八年级（上）期中语文检测答题卷
一、语言积累与运用（19分）
1．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）
（2）
2．古诗文填空（每空1分，共8分）
①，。
②？
。
，。
，。
3．文学常识与名著阅读。
（5分）
①《 》：
②（作家）
第一次，他用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车，可；
第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，；
4．删改后的下联：
，。
（2分）
二、现代文阅读：
（22分）
（一）背影（节选）（10分）
5.（）2分
6.（）2分
7.（）（2分）
8.（2分）
9.父亲的背影。
（2分）
（二） 月光启蒙（12分）
10．用恰当的词语填空（2分）
（1）[甲][乙]。
11．月光下，母亲为我唱民歌 →→→说谜语（2分）
12．那时，我们过着清贫的日子，但。
（2分）
13.文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是（2分）
14．（ ）（2分）
15．
（2分）
三、文言文阅读（19分）
（一）爱莲说（11分）
16.《爱莲说》的作者是朝的。
（2分）
17.①可爱者甚蕃；②濯清涟而不妖。
（2分）
18.。
（2分）
19.写出文中的主旨句：
。
（1分）
20.短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是
。
（2分）
21.写出莲花质朴的句子，再写出莲花清高品质的句子。
（2分）
（二）（8分）
22．（）（2分）
23.汉武帝乳母尝于外犯事帝欲申宪乳母求救东方朔（2分）
24．（4分）
参考答案
一、语言积累与运用（19分）
1．
（1）大庭广众
（2）穷愁潦倒（两个字一分，共4分）
2．古诗文填空（每空1分，共8分）
①烽火连三月，家书抵万金。
②日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
欲济无舟楫，端居耻圣明
3．文学常识与名著阅读。
（5分）
①《 礼记》（1分）：
天下为公，选贤与能，讲信修睦（1分）
②老舍（舒庆春）（作家）（1分）
第一次，车很快被大兵抢走了（或：
后被乱兵抓走，失去新车）（1分）；
第三次，虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞（或：
虎妞的死，又使他人财两空）（1分）；
4．删改后的下联：
心田似海,纳百川亦可容人。
（2分）
二、现代文阅读：
（22分）
5.（C）2分
6.（B）2分
7.（A）（2分）
8.（外貌）肖像，动作描写。
（2分）
9.爬月台买桔子的艰难（蹒跚、肥胖）（2分）
10．用恰当的词语填空（2分）
[甲]安详[乙]慈祥。
11．讲故事→唱童谣（2分）
12．精神生活是丰富的 。
（2分）
13.比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（1分）
14．（D ）（2分）
15．原句好的理由：
（1）意境更含蓄
（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味 改句好的理由：
（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱
（2）呼应开头（2分）
三、文言文阅读（19分）
16.（宋）北宋周敦颐（2分）
17.①多；②洗涤；（2分）
18.喜爱莲花,像我这样的还能有谁呢?
（2分）
19.莲，花之君子者也。
（1分）
20.衬托莲的可爱形象。
（2分）
21.濯清涟而不妖；亭亭净植，可远观而不可亵玩焉（2分）
22．（D）（2分）
23．汉武帝乳母尝于外犯事/帝欲申宪/乳母求救东方朔（2分）
24．东方朔聪明在根据汉武帝的性格，巧妙利用汉武帝对乳母的感情，不直接劝谏，采取委婉劝谏的方法，唤起汉武帝的回忆。
汉武帝时代，是封建帝王时代，存在人治的弊端。
现在应该严格实行法治，依法治国，任何人触犯了法律，都应该受到法律的制裁。
（4分）
参考译文：
汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法令治罪，奶妈去向东方朔求救。
东方朔说：
“这不是靠唇舌能争得来的事，你想一定要把事办成的话，临走时，只可连连回头望着皇帝，千万不要说话。
这样也许能有万一的希望呢。
”奶妈进来辞行时，东方朔也陪侍在皇帝身边，奶妈照东方朔所说频频回顾武帝，东方朔就对她说：
“你是犯傻呀！
皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗！
”武帝虽然才智杰出，心肠刚硬，也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈来了，立刻下令免她的罪。
四、作文（40分）
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