优秀志愿者个人事迹暑托班.docx

优秀志愿者个人事迹暑托班.docx

《优秀志愿者个人事迹暑托班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀志愿者个人事迹暑托班.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

优秀志愿者个人事迹暑托班

优秀志愿者个人事迹暑托班

篇一：

20XX爱心暑托班市级优秀评选

件3：

优秀工作者

上海市小学生“爱心暑托班”推荐表

优秀志愿者

年月日

（本表适用于暑期托管、部分作业辅导与兴趣拓展类）

注意：

活动设计应把握“有意义、有意思”原则，有机融入“社会主义核心价值观”内容。

同时，注意与课堂教学区分，并适应混龄、来沪等实际情况。

（本表适用于综合素养发展类、部分作业辅导与兴趣拓展类）

注意：

活动设计应把握“有意义、有意思”原则，有机融入“社会主义核心价值观”内容。

同时，注意与课堂教学区分，并适应混龄、来沪等实际情况。

篇二：

爱心暑托班教师总结报告

总结报告

在团市委等单位的领导下，在***的具体指导下，我班依靠***的管理和服务平台，于7月11日—7月29日开展了为期三周的爱心暑托班第一期服务活动。

回顾总结这三周班级情况，有如下优点和需要改进的方面：

1.建设强大班子，提高教师团队工作效率。

在以班主任为核心、

大学生志愿者为支撑点、高中生志愿者为主力的教师团队里，充分发挥了班主任在管班治学、大学生志愿者在联系学生、高中生志愿者在活动课上富有创造力的强力优势，充分调动了教师团队的积极性和创造性，具体体现在每个学生都责任到老师，每项工作都落实到个人。

2.保证安全第一，处处为学生着想。

在日常教学活动中，始终将

安全放在极其重要的位置，无论上下课，还是中午吃饭休息，都有老师维持秩序，防止意外情况发生。

于细微之处显真情，于解困排忧显大爱。

学生的作业难题、身体的不适、心情的不悦等，老师和志愿者们都细心为学生解决、开导。

3.强调德育，着力提高学生的综合能力和思想水平。

在班级的课

程及日常管理活动中，始终贯穿“教化育人”的观念，引导学生养成良好的学习习惯，讲究“仁、义、礼、智、信”，树立远大崇高理想，争做向上向善的优秀接班人。

4.优化教学安排，提高课堂效率。

针对一期中出现的在解决混龄

教学安排的效果相对不完美的情况，我班将在第二期的教学活动中有序地、实事求是地推进教学改革，找到学生共同感兴趣的点，以大家喜闻乐见的方式传授教学内容，推进教学质量逐步提高。

5.进步加强同家长沟通，增强班级和家长的纽带基础。

我们要让

家长放得了心，愿意、乐意将孩子放到班上，除了提供优质的服务外，要进一步做好宣传和引导工作，消除家长的顾虑，解决好显性和隐性存在的问题，把工作做到细、做到令人舒心、安心。

爱心暑托班的工作正是在总结和改进中不断得到完善、提高，以第一期的工作经验为鉴，继往开来，锐意进取，以爱为动力，以进步为活力，必将开创我班爱心暑托工作新篇章。

总结人：

***

20XX年8月1日

篇三：

暑托班工作总结

托班教学工作总结

时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。

回想这学期的点

点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教

工作的支持与配合。

现在我对这一学期的班级工作做如下总结：

（一）政治思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。

积极参加各项组

织活动，发挥团员的先进性。

热爱集体、团结互助、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待

幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

（二）教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以

人文教育为出发点。

我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，

让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信心。

幼儿逐渐积极参与、互动、探

索，学习热情比起以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。

在每一次的教学

活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注

意力了。

当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一

个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起自己小手。

在培养幼儿音乐兴趣方面，我们

设计了各种不同节奏的卡片，摆放各式各样的打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能

力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的

空间，使他们有所创新?

同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，

激发幼儿的学习、探索兴趣。

通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、

合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

（三）班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性

强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。

这就使得

班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。

针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：

与

家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高

这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。

我们进行重点培养，在我

们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是

不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始

慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就

会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：

提问幼儿十句话也

不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。

这种现在都没有了，他们

活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我

的孩子们而感到高兴和自豪。

（四）家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，

方式方法有所认识。

许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。

因此，开学初，

我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。

同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作

的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、

老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在

园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生

活。

当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争

取将这份工作做的更好!

篇二：

托班个人工作（:

优秀志愿者个人事迹暑托班）总结托二班个人工作总结

——刘帆

记得在一本书上看到，老师分四种类型：

智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心

应付型。

工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名

智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。

在本学期我的主要工作如下：

一、

保育方面：

每天一进教室，第一件事就是开窗通风。

做好毛巾，杯子的消毒工作。

以及各项卫生工

作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的

安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。

即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。

在进餐时，让幼

儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子给予引导。

逐步培养幼儿良好的进餐

习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接

送方面，坚持做到人卡分离认真完成职责。

全心全意为幼儿服务。

孩子的快乐时对我工作的

鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：

帮助幼儿认识自己的毛巾、杯

子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿

多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感

冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，

加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减

少细菌滋生。

二、教育教学方面

1.孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。

孩子的

年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。

我班的三位老师始

终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、

搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定情绪。

使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师

建立了感情。

2.自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活

常规的培养上，如：

手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓

励孩子自己动手、认真进餐。

同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯

要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。

同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，

使孩子从小接受文明的熏陶。

老师带着孩子互相学习、共同进步。

一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和

更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启

发。

在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成

一种好的学习态度

三、家长工作

为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的

一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步

了，让家长鼓励和表扬孩子。

哪些方面还需努力，则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进。

例如怎么样来培养孩子的专注力等等。

对于一天没来的孩子，立即打电话进行询问，良好的

沟通大大拉近了我和家长的距离当幼儿教师是很累，特别是小小班的教师事情更多，有的

时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你

看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最

好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了?

?

那快乐是从心里往外涌的。

幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，

要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：

用个人的

魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言行对幼儿产生很大的

影响。

但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！

托二班个人工作总结时光飞逝，转眼间，一个学期很快过去了。

回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。

工作以来，我们一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名优秀的

幼儿教师，全身心的投入到工作中，也一直朝着这个目标奋进。

同时也非常感谢幼儿园领导

对我的支持。

现将工作总结如下：

一、保育方面：

每天一进教室，第一件事就是开窗通风。

做好毛巾，杯子的消毒工作。

以及各项卫生工

作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的

安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。

在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进

餐又挑食的孩子给予引导。

逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好

的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离认真完成职

责。

全心全意为幼儿服务。

孩子的快乐时对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：

帮助幼儿认识自己的毛巾、杯

子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿

多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感

冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，

经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

二、教育教学方面：

1.开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。

为了

让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，

进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行家访。

2.在教学上，针对托班幼儿心理情况，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学

方法，制作精美的教具。

从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培

养幼儿的学习兴趣为主要目的。

做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

逐步

建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

而且制作了一批精