中学教师职称申报个人综述材料2.docx

中学教师职称申报个人综述材料2.docx

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中学教师职称申报个人综述材料2

中学教师职称申报个人综述材料

篇一：

教师个人综述材料

个人综述材料

一、个人基本情况

1987年7月出生，男，汉族，中共党员。

现在万宁中学担任化学教学工作，当前身体状况良好，可胜任繁重的教育教学工作。

二、职务

本人现在担任高二12班班主任兼科任、高二12、15班的化学教学工作。

三、学历

20XX年9月至20XX年7月毕业于那大中学；

20XX年9月至20XX年7月毕业于陕西师范大学，化学专业，根据申报中级职称的条件和要求，符合学历条件。

四、资历

参加工作以来，20XX年9月至20XX年7月、高一12班班主任教学工作，20XX年9月至今一直担任高二12班，高二15班的化学科教学工作。

五、考核情况

任职以来参加考核均为称职。

六、思想政治和师德表现

作为一名人民教师，我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、全面推行素质教育的理念及有关指导文件，坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，思想表现良好，自觉遵守学校规章制度，懂得关爱学生，与同事团结合作，爱岗敬业，工作认真负责。

七、继续教育情况

学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训，不断充实自己。

任职以来，特别是新课程改革形势下，本人于20XX年8月在万宁参加由教育部组织的新教师岗前培训的学习，成绩合格。

继后又参加万宁中学组织的师德培训、新课程培训等，经考核小组考核合格。

八、德育和班主任工作

参加工作以来，20XX年至今，担任高一12班、高二12班班主任工作，现将有关工作情况总结如下：

（1）尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固

执己见、偏激的思维方式，尊重学生个性发展；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善，我努力将自己“与人为善”交心和班集体“普遍”友爱倾注给后进生，给他们更多的关注和投入。

在班集体中，我总是精心营造一种友爱的氛围，让他们体验到集体的温暖。

如陈某某同学，勤奋好学，积极好问，但是基础不是很好，很没自信心。

我经常关心他，让同学帮忙辅导他，使得他的成绩慢慢提高，恢复了他的自信。

对于中等生，我也总是有意无意的关心他们的学习和生活。

最后，使得整个班级学生都有所进步，发挥自己的长处，完善自己的不足。

（2）实行自我管理，培养管理能力。

民主选举班干部。

为了更多学生有机会当班干部，我定期轮换班干部，由学生自我推荐和他人推荐的方法，举行竞选演讲。

通过这样，组建班委会，让学生参与班级管理，培养学生做人处事的能力，在管理中学习，在实践中成熟，不断丰富社会经验。

建立值日班干制。

按班干部轮流当值日班干，班中的事情由值日班干全权负责，如检查当天的卫生、纪律、考勤，督促每个人做好自己的分内事。

这样极大的激发了学生的主动性，培养了学生的才能。

班主任工作精细而繁琐，但我的工作得到家长、学生的认可，得到学校的肯定，我想我还能继续坚持下去，并且向更多的老教师学习，丰富自己的班主任生活。

九、教学教研工作

20XX年参加工作以来，我积极学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，探讨适应学生的教学方式，认真参与开展的教研活动，虚心听取评课老师的意见和建议，大力推行素质教育，取得了一定的效果。

（1）为提高教学质量，每学期开学前，我认真拟定教学计划，并按时组织落实。

在新的课程改革形势下，参加工作以来，我一直把组织学习新课标、新教材、新理念作为教研活动的主要内容，通过集中学习和自学方式，大家一起学习探讨，相互交流，以求共进。

经过学习，教师教育观念更新了，更深刻的体会了教育新理念。

（2）大胆探讨新教法和实验，并取得一定成效。

由于考试制度和学习氛围等多因素的影响，学生自觉不自觉的把化学科当作重点“主科”，重视度很高，所以在课堂上我肩负重任，大胆的不断的改善课堂，尽量使得课堂生动有趣。

不过也有相当大的一部分学生对数学没有兴趣，这是长期困扰我又让我时时深思的问题。

针对这种情况，我学习老教师的教学方式，加强教学手段的丰富性，教学中按实际尽量采用影视、图片、实物等手段，激活课堂气

氛，提高学生听课兴趣。

（3）刻苦钻研教材教法，坚持以研促教。

教而不研，永远只是教书匠。

一个成功的老师，应该有自己独到的教育见解和思想。

平时，我在完成常规教学工作之外，积极进行教育教学研究，形成理性认识，提升自身教育素养。

20XX年暑假，我回到母校——陕西师范大学攻读免费师范生在职教育硕士，于此来不断给自己充电。

十、主要业绩

20XX年11月万宁中学广播操队列比赛中，荣获“先进班主任”

20XX年9月至今，在化学教学中，学生成绩不断提高。

获得“优秀教师奖”在班主任工作中，班级管理不断完善，得到学生、家长认可。

曾学富

20XX.3.20

篇二：

20XX.7.1申报中学数学一级教师个人综述材料（某某）

申报中学数学一级教师个人综述材料

一、个人基本情况：

文启权，男，1987年7月生，汉族，中共党员。

从大学毕业至今，一直在万宁中学任数学教师，教6年，其中任班主任6年（20XX年9月开始）。

当前身体状况良好，精力充沛，可胜任繁重的教育教学工作。

二、职务：

本人于20XX年9月经屯昌县职称评审委员会评审通过，被评定为中学物理二级教师，到现在已有4年。

具备了申报中学物理一级教师的条件，现申报中学物理一级教师资格。

三、学历:

20XX年7月毕业于陕西师范大学数学与应用数学系，并获得理学学士学位。

符合本次申报中学数学一级教师学历条件。

四、资历:

20XX年2月任中学物理二级教师职务以来。

一直在屯昌中学担

任高中信息技术、初中物理教学，具体经历如下：

五、考核情况:

本人受聘中学物理二级职务以来，年年参加年度考核。

考核结果均为称本人自职或优秀。

本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的

平价。

因此，我都把考核结果当作一次自我平价的机会。

认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。

六、思想政治和师德表现：

我自20XX年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力。

全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的事际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。

在课堂上特殊留意调动学生的积极性。

加强师生交流，留意精讲精练，面向全体学生。

虚心请教有经验的教师。

认真批改作业。

做好课后辅导工作。

积极推进素质教育。

“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样，以自己的言行来感染和教育学生。

七、继续教育情况：

学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训学习，不断充实自己。

任职以来，特别是新课程改革形势下，本人参加的继续教育情况如下：

㈠自学情况

自20XX.9—20XX.7，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了教育新理念、数学新课程教学法、新课程的教学设计与教学模式、中学数学教学与研究等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书刊。

㈡岗位培训

⒈20XX—20XX学年度参加海南省中学第一轮教师继续教育岗位培训，

圆满完成规定的课程、学时和学分。

⒉20XX—20XX学年度参加海南省中学第二轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。

㈢计算机培训

⒈20XX年9月参加全国计算机等级考试（三级pc技术），成绩及格。

⒉20XX年12月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。

㈣专业培训

320XX年8月15日至20XX年8月17日参加海南省基础教育新课程“高中信息技术”学科培训，综合考核成绩合格。

⒋20XX年12月6日参加海南省中小学班主任统一培训考试，成绩合格。

⒌20XX年8月参加海南省初中教师培训者培训，考核成绩合格。

八、德育和班主任工作：

在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。

从20XX年起，我连续5年担任班主任，其中3年是担任差班的班主任，也即我所带过的4个班有3个班曾经是差班，虽然我曾经面对着巨大的困难与挑战，但我都能够有惊无险，让所有所带班级绽放光彩。

我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。

我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”。

这使我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

⑴有一颗爱心，这是作好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易接受教育，很快加以改正。

这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。

例如20XX届初三⑶班，有一个学生叫谭殿宏，第二学期开学后因父母教管不当，出现一个星期不上学，经过了解后我才知道，父母“望子成龙”心急，对孩子在家的不学习反应强烈，造成谭殿宏同学与父母严重对立，最后以不上学夹持父母。

对此，我诚心与该生交谈，以我平时与学生的友谊取得他的信任，解开他的心结，并对父母的教管提出建议与措施，由于父母积极配合，使这位同学从新拾起上学的信心，在即将毕业的最后时刻，奋起拼搏顺利地完成了学业，并在20XX年的高考中取得优异成绩。

⑵细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。

这就需要足够的

耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

例如20XX届高一（12）班，有一个学生叫王xxx，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时常不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。

第一次我找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好地学习，但就是坐不住。

这时我知道要提高她的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。

这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？

于是，我耐心多次找他谈话，只要她犯了错误，我就找她谈，次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯，经过一学期的转变，这位同学成为人缘很好的好同学。

⑶严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。

我班制定了严格的班级管理制度，在班里宣读、张贴后，师生一起严格遵守。

例如20XX届曾经是全年级纪律最差的班级，在我的严格管理下，措施得当，奖罚分明，用两个周的时间把班级拉回正常状态。

在很快到来的教师节，全班同学给我的赠言记忆犹新：

“banzhu，你用独特的魅力，融化了我们69颗已经冰冻的灵魂?

?

”，此时我即刻认识到我已经征服了他们，我为他们发自内心的心声所感动。

经历几年的班主任工作，“管理差班”已经成为我在师生中流传的口碑。

⑷深化管理方式，调动全班同学的心灵。

我深知班主任工作在教育工作中的重要性与艰巨性，由此我积极探索教育管理方法，大胆实施新的教育理念，不断地提高教育管理水平。

实现了班级管理的自动化，也即班级管理由班干部负责，班主任充当一般科任教师的角色，仅负责疑难问题的指导与解决。

班级费用为学生自管，所有班级收费由学生负责并且实现高效运作，致使是校服费、资料费等大型收费，一般都能在一个晚上半个小时左右完成，这是班干部管理能力以及班集体凝集力的集中体现。

虽然较少涉及班级管理事务，但我积极与学生沟通，绝对平等对待每一位学生，真诚地与学生打成一片，成为学生的良师益友。

虽然每个班级给我的困难与挑战都有很多，但我能够取得师生的一致认同、社会家长的赞赏，这是我从事教育事业的最大满足。

九、教学教研情况：

在几年的教学工作中，担任初中物理教学工作，恰好与自己所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨的时期，经常思考着我们的教育方向与成果。

于此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把物理教学看成是师生之间学生之间交

流互动，共同发展的过程，创建出“自主——创新”的教学模式。

在教学中提倡自主性，积极参加教研组的研讨学习和有关的教研活动。

并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说课、评课活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。

在新课程教学的要求下，我积极进行教学试验，在学生中推广自我创新的中学物理解题方法，并且取得很好的效果。

20XX届初三，我所教班级的中考物理满分人数为37名，远远领先其他班级。

第19、20届全国初中应用物理知识竞赛，有多名同学获得一、二等奖，打破以前学科竞赛的困惑局面。

十、业绩情况：

8年的教师生涯，为我的人生增添了无限的光彩，我付出了辛勤的汗水，同时也得到了应有的收获。

以下是我工作以来的业绩情况列述：

⒈20XX年通过全国计算机等级考试的三级考试；

⒉20XX年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获得高中组三等奖；

⒊20XX年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获奖，其中1名同学获得高中组二等奖；

⒋20XX年设计的“网络技术测试试卷”获得20XX海南省普通高中信息技术教师教学设计与案例评比三等奖；

⒌20XX年参加海南省第三期中学物理学科顶岗支教师资培训班学习（考核合格）；

⒍20XX年通过全国职称英语水平考试b级；

⒎20XX年通过全国中小学教师教育技术考试；

⒏20XX年4月，辅导学生参加20XX年第19届全国初中应用物理知识竞赛，4名同学获得二等奖，2名同学获得三等奖；

9.20XX年10月9日，荣获中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比一等奖；

10.20XX年9月14日，荣获海南省第十六届多媒体教材（软件）评比（cAI类）一等奖；

11.20XX年10月9日，荣获屯昌县20XX学年度中学教育教学论文评

篇三：

中学教师职称申报个人综述材料

申报中学数学一级教师个人综述材料

一、个人基本情况：

文启权，男，1987年7月生，汉族，中共党员。

从大学毕业至今，一直在万宁中学任数学教师，教6年，其中任班主任6年（20XX年9月开始）。

当前身体状况良好，精力充沛，可胜任繁重的教育教学工作。

二、职务：

本人于20XX年9月经屯昌县职称评审委员会评审通过，被评定为中学物理二级教师，到现在已有4年。

具备了申报中学物理一级教师的条件，现申报中学物理一级教师资格。

三、学历:

20XX年7月毕业于陕西师范大学数学与应用数学系，并获得理学学士学位。

符合本次申报中学数学一级教师学历条件。

四、资历:

20XX年2月任中学物理二级教师职务以来。

一直在屯昌中学担

任高中信息技术、初中物理教学，具体经历如下：

五、考核情况:

本人受聘中学物理二级职务以来，年年参加年度考核。

考核结果均为称本人自职或优秀。

本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的

平价。

因此，我都把考核结果当作一次自我平价的机会。

认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。

六、思想政治和师德表现：

我自20XX年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力。

全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的事际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，（转载于:

中学教师职称申报个人综述材料）拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。

在课堂上特殊留意调动学生的积极性。

加强师生交流，留意精讲精练，面向全体学生。

虚心请教有经验的教师。

认真批改作业。

做好课后辅导工作。

积极推进素质教育。

“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样，以自己的言行来感染和教育学生。

七、继续教育情况：

自20XX.9—20XX.7，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了教育新理念、数学新课程教学法、新课程的教学设计与教学模式、中学数学教学与研究等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书刊。

㈡岗位培训

⒈20XX—20XX学年度参加海南省中学第一轮教师继续教育岗位培训，

圆满完成规定的课程、学时和学分。

⒉20XX—20XX学年度参加海南省中学第二轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。

㈢计算机培训

⒈20XX年9月参加全国计算机等级考试（三级pc技术），成绩及格。

⒉20XX年12月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。

㈣专业培训

320XX年8月15日至20XX年8月17日参加海南省基础教育新课程“高中信息技术”

学科培训，综合考核成绩合格。

⒋20XX年12月6日参加海南省中小学班主任统一培训考试，成绩合格。

⒌20XX年8月参加海南省初中教师培训者培训，考核成绩合格。

八、德育和班主任工作：

在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。

从20XX年起，我连续5年担任班主任，其中3年是担任差班的班主任，也即我所带过的4个班有3个班曾经是差班，虽然我曾经面对着巨大的困难与挑战，但我都能够有惊无险，让所有所带班级绽放光彩。

我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。

我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”。

这使我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

⑴有一颗爱心，这是作好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易接受教育，很快加以改正。

这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。

例如20XX届初三⑶班，有一个学生叫谭殿宏，第二学期开学后因父母教管不当，出现一个星期不上学，经过了解后我才知道，父母“望子成龙”心急，对孩子在家的不学习反应强烈，造成谭殿宏同学与父母严重对立，最后以不上学夹持父母。

对此，我诚心与该生交谈，以我平时与学生的友谊取得他的信任，解开他的心结，并对父母的教管提出建议与措施，由于父母积极配合，使这位同学从新拾起上学的信心，在即将毕业的最后时刻，奋起拼搏顺利地完成了学业，并在20XX年的高考中取得优异成绩。

⑵细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。

这就需要足够的

耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

例如20XX届高一（12）班，有一个学生叫王xxx，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时常不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。

第一次我找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好地学习，但就是坐不住。

这时我知道要提高她的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。

这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？

于是，我耐心多次找他谈话，只要她犯了错误，我就找她谈，次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯，经过一学期的转变，这位同学成为人缘很好的好同学。

⑶严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。

我班制定了严格的班级管理制度，在班里宣读、张贴后，师生一起严格遵守。

例如20XX届曾经是全年级纪律最差的班级，在我的严格管理下，措施得当，奖罚分明，用两个周的时间把班级拉回正常状态。

在很快到来的教师节，全班同学给我的赠言记忆犹新：

“banzhu，你用独特的魅力，融化了我们69颗已经冰冻的灵魂?

?

”，此时我即刻认识到我已经征服了他们，我为他们发自内心的心声所感动。

经历几年的班主任工作，“管理差班”已经成为我在师生中流传的口碑。

⑷深化管理方式，调动全班同学的心灵。

我深知班主任工作在教育工作中的重要性与艰巨性，由此我积极探索教育管理方法，大胆实施新的教育理念，不断地提高教育管理水平。

实现了班级管理的自动化，也即班级管理由班干部负责，班主任充当一般科任教师的角色，仅负责疑难问题的指导与解决。

班级费用为学生自管，所有班级收费由学生负责并且实现高效运作，致使是校服费、资料费等大型收费，一般都能在一个晚上半个小时左右完成，这是班干部管理能力以及班集体凝集力的集中体现。

虽然较少涉及班级管理事务，但我积极与学生沟通，绝对平等对待每一位学生，真诚地与学生打成一片，成为学生的良师益友。

虽然每个班级给我的困难与挑战都有很多，但我能够取得师生的一致认同、社会家长的赞赏，这是我从事教育事业的最大满足。

九、教学教研情况：

在几年的教学工作中，担任初中物理教学工作，恰好与自己所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨的时期，经常思考着我们的教育方向与成果。

于此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把物理教学看成是师生之间学生之间交

流互动，共同发展的过程，创建出“自主——创新”的教学模式。

在教学中提倡自主性，积极参加教研组的研讨学习和有关的教研活动。

并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说课、评课活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。

在新课程教学的要求下，我积极进行教学试验，在学生中推广自我创新的中学物理解题方法，并且取得很好的效果。

20XX届初三，我所教班级的中考物理满分人数为37名，远远领先其他班级。

第19、20届全国初中应用物理知识竞赛，有多名同学获得一、二等奖，打破以前学科竞赛的困惑局面。

十、业绩情况：

8年的教师生涯，为我的人生增添了无限的光彩，我付出了辛勤的汗水，同时也得到了应有的收获。

以下是我工作以来的业绩情况列述：

⒈20XX年通过全国计算机等级考试的三级考试；

⒉20XX年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获得高中组三等奖；⒊20XX年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获奖，其中1名同学获得高中组二等奖；

⒋20XX年设计的“网络技术测试试卷”获得20XX海南省普通高中信息技术教师教学设计与案例评比三等奖；

⒌20XX年参加海南省第三期中学物理学科顶岗支教师资培训班学习（考核合格）；⒍20XX年通过全国职称英语水平考试b级；

⒎20XX年通过全国中小学教师教育技术考试；

⒏20XX年4月，辅导学生参加20XX年第19届全国初中应用物理知识竞赛，4名同学获得二等奖，2名同学获得三等奖；

9.20XX年10月9日，荣获中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比一等奖；

10.20XX年9月14日，荣获海南省第十六届多媒体教材（软件）评比（cai类）一等奖；

11.20XX年10月9日，荣获屯昌县20XX学年度中学教育教学论文评篇二：

申报中学英语一级教师个人综述材料

申报中学英语一级教师个人综述材料

海南省xx中学xxx

本人最高学历为大学本科，根据申报中学英语x级教师技术资格的要求，本人具备合格学历。

学历教育、培训情况如下：

1、xxxx年x月至xxxx年x月在海南师范学院英语教育专业学习，全日制；

2、xxxx年x月x日至xxxx年x月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师岗前培训；

3、xxxx年x月x日至xxxx年x月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师跟进培训；

4、x