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展开论述。
句
1.分类：
事实论据、道理论据
2.事实论据：
有代表性确凿的事例，史实，统计数据
3.道理论据：
经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理
论
证
1.论证方式：
分为立论和驳论两大类型
1立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的方式：
②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明，无非是一个从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。
它们可以使用基本相同的论证方法。
2.论证方法是多种多样的，常见有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
（1）举例论证：
举例确凿，充分，有代表性的事例证明论点。
“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
（2）道理论证：
用经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公示等来证明论点；
（3）对比论证：
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
、
（4）比喻论证：
借助显浅的或用仍们熟知的食物作比方，来证明论点
3.论证方法的作用
1举例论证：
通过典型事例加以论证，从而是论证更具体、更有说服力。
格式：
使用了举例论证的论证方法，举例……（概括事例）证明了……（如果分论点，则写出它证明的方式的分论点），从而是论证更具体更有说服力。
2道理论证：
通过讲道理的方式证明论点，使论证概括更深入。
使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
引用论证：
其作用要具体分析。
如引入名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；
引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
使用了论证的论证方法，通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力。
或更有趣味性，吸引读者阅读。
3比喻论证：
通过被比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。
格式;
使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……观点，从而把抽象深奥阐述的生动形象，浅显易懂。
更容易让读者接受和理解。
4对比论证：
对比论证的作用就是通过对比突出强调。
格式使用对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
基
本
结构
提出问题（引论）-------分析问题（本论）-------解决问题（结论）它又可分为两大类：
以“横式”结构为主的有1.“总论------分论-------总论”2.“总论----分论------”3.“分论------总论”三种。
以“纵式”结构为主的主要是层层深入式。
二、考试说明阅读要求
阅读简单的议论文，能把握作者的观点并能对其表达自己的看法，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，作出判断和阐述。
三、考点归纳
1.把握论点，理清论证思路。
2.论据的理解运用
3.论证方法的辨识及其作用的分析
4.理解重点词语、语句的含义及作用
5.开放性试题
四、答题技巧及应用
【考点解析】
考点一：
把握论点，理清论证思路
如何明确文章的论点。
首先，注意论点的表现形式。
论点是一个明确的判断，是作者的观点、看法的完整表述，在形式上是一个完整的句子。
一般从肯定的角度陈述。
其次，注意标志性的语句
1.看标题就是根据文章的标题与中心论点的关系和作用直接抓住或分析出文章的中心论点。
议论文的标题与中心论点的关系有四种：
①标题就是中心论点。
如《应有格物致知的精神》。
②标题提示议论的话题。
如《谈骨气》。
③标题解释议论的范围。
如《怀疑与学问》。
④标题提示论述对象。
如《友邦惊诧论》。
2.看位置先在文章或文段的首、尾、中间找出中心句；
再分析这些中心句之间的关系及它们和文章整体的关系，分辨出中心论点和分论点。
论点的呈现情况主要有以下几种：
①统领全篇或者与文章题目吻合的观点有可能是中心论点。
②在反复出现的观点性语句中，首先出现并且比较全面的、具有肯定性的判断句有可能是中心论点。
③有些题目本身就是中心论点。
而那些分布在各段开头，起提纲契领的句子则是分论点。
④因为过渡句具有承上启下的作用，所以议论文中的有些过渡句也常常具有归纳上文分论点和提出下文分论点的作用。
3.看语言标志论点的语言是作者对某个事物的看法的完整论述，是明确的判断句，是一个完整的句子；
其次，论点总是带有提契、归纳的特点，在段落或篇章中的中建、末尾出现时常常有明显的标志，如“可见”、“总之”、“综上所述”、“总而言之”等归纳性词语。
此外，在阅读那些并不是经典的议论文实则只能从论证过成中提炼出中心论点来，这就要依靠自己的阅读经验。
这需要我们从以下三个途径入手：
①抓关键词语。
有些议论文虽然没有明确的点明中心论点，但是行文中反复的使用同一个词语来强调语义，这个词语一般就是中心论点的中心词。
②抓论据。
有的文章只有论据和对论据的分析，而把论点蕴含在论证过程中，轻易看不出来，这时就要从论据的意义上去挖掘出所蕴含的论点。
③抓整体意蕴。
无论哪种非典型的议论文，只要反复阅读，仔细体会，感受文章整体意蕴，中心论点也是不难把握的。
议论文如何理清论证思路，可以从议论文的结构去理解，先找到中心论点在按照它的论证内容，看看文章用了什么论据，论证角度从正面和反面论证，把握好论证过程即可。
【例文试析】
例文
（一）：
（2014年孝感市）阅读《谨防数字化痴呆症》
【考点测重：
把握中心论点，理清论证思路】
谨防数字化痴呆症
①当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。
那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。
②凡事有利也有弊，有得必有失。
韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：
长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。
《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。
③数字化痴呆症？
信还是不信？
众说纷纭，见仁见智。
不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。
在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。
茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。
科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。
碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：
以目废心。
④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。
对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？
连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？
人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？
当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？
⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。
由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。
如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。
据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。
⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。
在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。
克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。
（选自《人民日报》2014年4月）
1.（4分）找出本文的中心论点，并用简洁的语言概括其论证思路。
立题点拔：
如何确定中心论点，首先注意论点是一个明确的判断是作者的观点、看法的完整表述，在形式上是一个完整的句子，一般从肯定的角度陈述。
先研究文章标题，符合中心论点的表示形式，又从论证结构方面看全文以此为论证中心，进一步阐述它的危害和克服的方法。
所以中心论点是文章题目，即：
谨防数字化痴呆症。
如何理清论证的思路先找到中心论点，在按照文章的论证内容来确定。
论证思路：
首先，引出中心论点；
接着，论述数字化痴呆症的危害；
最后指出怎样克服数字化痴呆症。
【巩固训练】
训练
（一）：
（2014年安徽省）阅读《学者的态度与精神》
【考点侧重】：
概括中心论点
学者的态度与精神
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；
最景仰的，是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样？
他们的态度就是：
绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；
但他们争辩的态度，却很可注意。
当未辩论以前，那辩论者往往宣言：
“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。
”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。
这种态度，你佩服不佩服？
这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！
这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？
他们的精神就是：
宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。
他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。
但真理却因此昌明了！
人类却因此进化了！
那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。
小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。
抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；
欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。
这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！
（选自《百年老课文》，有改动）
（4分）概括文章主要观点
考点二：
论据的理解与运用
论据是作者用来证明论点的材料，节约“用什么来证明”的问题。
分为事实论据和道理论据两种。
不论事实论据还是道理论据，其最基本的功能是作为证据证明论点，不同的是，有的论据直接证明中心论点，有的论据直接证明分论点，简介证明中心论点，用来证明论点的事件或现象（包括神话、童话、故事、成语典故）就是事实论据；
用来证明论点的名言、谚语、哲理句、诗句、俗语、经典作品选出来的理论、科学考察得出的结论或规律、定理、公里等，都是道理论据。
道理论据增加道理的权威性，增强文章的说服力；
事实论据真实有力地证明论点；
也可以道理论据或事实论据中用作对比论据，使观点更加鲜明。
补写论据要注意选择有代表性，力求大众化尽可能为人所知的事例，内容必须真实，与实际情况相符，不能张冠李戴，更不能胡编乱造，表达力求简洁流畅。
【例文解析】
例文
（一）：
（2014年河南）阅读《阅历与读书》
【考点侧重：
论据的位置】
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：
同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。
正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：
“少年读书，如隙中窥月；
中年读书，如庭中望月；
老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。
少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。
随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。
著名学者林语堂在谈读书体验时说：
“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。
”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么．该如何丰富阅历呢？
一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；
而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。
读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。
行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；
到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。
无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；
只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
（作者：
赵迎辉。
有删改）
4.（3分）如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适?
请简述理由。
歌德说：
“阅历丰富的人在读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。
”
例题点拔：
论据的使用是为证明论点服务的，在阅读全文后先明确中心论点几个自然段的论证层次，在概括题干给出的论据，最后判断与文章那部分契合。
以选文第四题为例，本文的中心论点为：
阅历与读书相铺相成的，而歌德的话论证了“生活阅力丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。
所以作为本文的论据放在第②段最合适。
【巩固训练】、
训练
（一）；
（2014年山东省烟台市）阅读《嫦娥探月有什么作用》、
论据的作用】
嫦娥探月有什么作用
①嫦娥落月，玉兔巡航。
神话在这一刻变成现实，“中国制造”在月球上留下自己深深足印。
几十年前，当化学家欧阳自远拿到美国赠送给中国的0.5克月球岩石样品时，小心翼翼又激动不已，像是捧着唐僧从西天取回的无价真经。
而现在，整个月球向中国人打开了大门，它是质量超过了7000亿亿顿。
②登月同我们有什么关系？
”在几乎所有电视、网络直播的现场互动中，问得最多的，还是这个老问题。
（a）是出于个人的好奇，还是体现对公共财政支出的监督，人们（b）有资格有此一问。
毕竟，对于社保、医保标准都还不高的普通中国人来讲，探月工程的投入绝不是一个小数目。
③“你要做的这些有什么用？
”即使是在财力雄厚的欧美，几十年的科学生涯中，诺贝尔物理学奖得主丁肇中同样无数次地被这样问起。
他事后的总结，很是耐人寻味：
“我有一个‘理论’，绝对正确，可以告诉大家。
在加速器实验的发展史上，过去50年里面，尽管我们为了获得经费，要写一个申请报告书，设定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实验，可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。
”
④“你要做的这些有什么用？
”丁肇中说的是实话。
⑤开发利用月球矿产、能源资源，开发超高真空、弱重力、无磁场的特殊环境，建设更遥远空间探测的前哨站与中转站……这些都是探月工程的目标，但有一点是肯定的——它会有更多意想不到的收获。
⑥网际网路据说就是阿波罗登月的副产品，因为科学家需要把休斯敦宇航中心的电脑联接起来，共享信息。
核磁共振、激光通讯、液晶电视和我们如今须臾不能离身的手机，也都是从载人登月的需求拉动中找到了突破的动力。
而这一切，自然都没有写进阿波罗计划的立项报告，作为可行性分析的重要依据。
⑦我们常常会遇到这样一道管理学考题：
在重要而紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要的四类事情中，应该优先处理哪一类？
人们通常会毫不犹豫地选择重要而紧急的事，但历史经验告诉我们，恰恰是那些重要但不紧急的事，需要最为认真地对待。
因为它的名字叫战略布局。
⑧曼哈顿计划、阿波罗计划、人类基因组计划、863工程、载人航天工程、嫦娥探月工程……都属于事关长远的战略计划。
它们的意义，尽管最终会关涉未来的日常生活，却很难用柴米油盐酱醋茶来形容。
也因为它们常常需要耗时数年乃至十数年才能见到成效，任何短视的考量，都可能带来难以估量的损失。
⑨记得上世纪末人类基因组计划实施之初，中国要不要承担人类基因测序1%的任务，我们有过不小的犹豫。
即使这一任务完成之后，也在科学界内部引发了不少争议。
在当时条件下，大多数人觉得基因测序属于投入巨大却难有产出的公益基础研究，中国人干这活儿是当冤大头。
正因如此，担此大任的华大基因研究中心在业内备受排挤，直到今天还有些抬不起头来。
⑩有所为，有所不为，是创新战略的基本原则，但它绝不是面对机遇无所作为的借口。
看准大方向，及时布局，伏设奇兵，敢于投入，敢于拼搏，敢于坚持，敢于胜利，这才是战略家的气魄和智慧。
1.（2分）本文第①段写欧阳自远的事实论据，其作用是什么？
考点三：
论证方法的辨识及其作用的分析
常用论证方法：
举例论证、道理论证（引用论证）、比喻论证、对比论证
注：
所有的引用论证都是道理论证，反之不成立。
通过典型事例如以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写出中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
使用道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；
引用名人佚事。
奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
使用了引用论证的论证方法，通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力。
通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅显易懂。
使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点
【例题试析】
（2010十堰市）阅读《品味瑕疵》
【考点侧重：
论证方法的辨识及其作用的分析】
品味瑕疵
①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。
由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。
如何对待这些瑕疵，却因人而异：
有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
②瑕疵铸就了别样的美。
最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。
两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。
月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。
正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。
在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。
当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。
“你不觉得他跟我很像吗？
看他那一脸的雀斑，很可爱！
”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。
拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。
经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。
美国《时代》杂志这样评价说：
“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！
④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。
司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。
卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。
正是他的瑕疵成就了他的事业。
然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。
因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
5采说：
“追求完美是正常而有缺憾的人性。
”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。
学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。
1.（3分）第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用
例题点拨：
议论文中的四种论证方法都有其独特的标志，运用事例那就是举例论证；
运用名人名言、警句那就是道理论证；
运用比喻修辞来证明论点那就是比喻论证；
从正反两方面来证明论点那就是正反对比论证。
以选文第3题例，从文章内容中筛选相关语句符合哪种论证方法，在分析其作用。
相应论证方法的作用按照答题格式回答它的作用，最后点出证明了什么观点即可
（2010年四川省乐山市）阅读《“舌尖”上的争议》
论证方法作用的分析】
“舌尖”上的争议
①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。
所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。
最大的争议有两个。
一是食物与故事之间的关联性。
不少观众批评该片在一味用痕迹明显的
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