积累与运用词语盘点日积月累关联词复习修改句子复习等.docx
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积累与运用词语盘点日积月累关联词复习修改句子复习等
积累与运用
1一日无书，百事荒芜：
读书要持之以恒，一日不可间断。
（《三国志》陈寿）
2读书破万卷，下笔如有神：
大量阅读，写作时就会如有神助。
（杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》）
3书犹药也，善读之可以医愚：
是对会读书重要性的比喻说法。
（刘向）
4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：
在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。
（颜真卿《劝学》
5读书有三到，谓心到、眼到、口到。
读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。
（朱熹的《训学斋规》）
6悠悠天宇旷，切切故乡情：
在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
7浮云终日行，游子久不至：
浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
（游子：
李白。
拿浮云比游子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。
可以看出诗人心中充满思念和惆怅。
）
8落叶他乡树，寒灯独夜人：
他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
9明月有情应识我，年年相见在他乡：
如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
10家在梦中何日到，春生江上几人还：
家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？
你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？
11江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：
记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
12世上无难事，只怕有心人（谚语）：
只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
意思相近的谚语还有：
“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者事竟成”。
13欲要看究竟，处处细留心：
想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。
欲：
想，究竟：
结果，原委；留心：
注意。
14虚心万事能成，自满十事九空：
虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。
虚这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
心：
不自以为是，能够接受别人的意见，自满：
满足于自己已有的成绩。
15滴水能把石穿透，万事功到自然成：
滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。
滴水：
一滴一滴往下落的水，功：
功夫和力量，自然：
理所当然。
水滴石穿，绳锯木断。
16宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：
宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。
道理：
人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。
锋：
锋利；磨砺：
摩擦使其锐利，比喻磨练；苦寒：
极端寒冷，严寒。
和这句话谚语相似的说法还有：
“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。
17兄弟敦和睦，朋友笃信诚：
兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
敦：
忠厚；笃：
忠实。
18孝在于质实，而不在于饰貌：
孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
19爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：
要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。
20非淡泊无以明志，非宁静无以致远：
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
21《卜算子.咏梅》全诗意思：
风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。
看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。
虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。
等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑。
各单元重要词语
第一单元
贪婪：
是指贪得无厌，不知满足。
适宜：
适合，相宜。
倾盆大雨：
雨大得像盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
饥肠辘辘：
饿得肚子直叫。
依依不舍：
留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：
形容朗读、背诵得熟练流利。
毫不犹豫：
一点也不迟疑，很坚决果断。
品味：
仔细体会，玩味。
流光溢彩：
流动的光彩，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
饱览：
尽情地看。
津津有味：
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
天长日久：
形容长久。
如醉如痴：
形容神态失常，失去自制。
浮想联翩：
浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
文中指作者读书进入意境，产生联想。
悲欢离合：
悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：
牵，拉。
形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：
形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻：
喻，了解，明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
黯然神伤：
心情不愉快，无精打采的样子。
第二单元
泊：
船靠岸，停船。
间：
本课指间隔。
绿：
本课用作动词，吹绿。
秋思：
秋天的思绪。
欲作：
想写。
复恐：
又怕。
临发：
即将出发。
聒：
声音嘈杂。
幽芳：
形容香味清淡而芬芳。
颇：
很。
颇负盛名，就是名气很大。
古玩：
可供玩赏的古代器物。
玷污：
弄脏。
大抵：
大多；大都。
骨气：
坚强不屈的气节。
折节：
屈服。
无所谓：
谈不上，说不上。
隆冬：
冬季最寒冷的时候，深冬。
眷恋：
怀念，留恋。
指指点点：
①指出来使人知道，点明；②在旁边挑剔毛病。
姿态：
姿势。
潺潺：
指流水的声音。
婀娜：
形容姿态轻柔美好。
粼粼：
形容水很清澈的样子。
干涸：
本文指小溪枯竭。
点缀：
衬托、装饰，使更好看。
第三单元
寿命：
生存的年限。
比喻使用的存在的期限。
玲珑：
精巧细致。
乖巧：
合人心意，计人喜欢；机灵，灵巧。
驯良：
和顺善良。
矫健：
强壮有力。
蛰伏：
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
企图：
图谋，打算。
警觉：
对危险或情况变化的敏锐感觉。
嫌疑：
被怀疑有某种行为的可能性。
庞然大物：
指高大笨重的东西。
现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
庞然：
高大的样子。
生息：
生活；生存。
气象万千：
气象：
情景。
形容景象或事物壮丽而多变化。
第四单元
涟漪：
细小的波纹。
小心翼翼：
非常小心，丝毫不敢疏忽。
翕动：
翕，收敛。
（嘴唇）一张一合。
皎洁：
（月亮）明亮而洁白。
乞求：
请求（对方）答应。
不容争辩：
不允许争论、辩解。
诱惑：
吸引。
抉择：
挑选，选择。
告诫：
警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
挑拨：
搬弄是非，引起纠纷。
星罗棋布：
像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：
围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：
望，希望。
所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：
心思灵敏，手艺精巧。
居然：
表示出乎意料；竟然。
络绎不绝：
络绎，往来不断，前后相继。
形容过往的人或车辆连接不断。
开辟：
开拓发展。
吩咐：
口头指派或命令。
爱慕：
由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：
辨别。
体面：
（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
深幽：
深而幽静。
斑斑驳驳：
指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。
本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
生意葱茏：
文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
索性：
直截了当，干脆。
信赖：
信任并依靠。
流泻：
迅速流出。
本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。
第六单元
昔日：
指往，从前。
疾步：
快步行走。
绝望：
毫无希望。
破烂不堪：
形容很破烂。
颤抖：
物体振动、抖动。
失魂落魄：
形容极度惊慌，行动失常的样子。
震耳欲聋：
耳朵都震得快要聋了。
形容声音很大。
腼腆：
本课指因害羞而神情不自然。
得意扬扬：
称心如意，感到非常满意的样子。
迫不及待：
迫，紧急。
急迫得不能等待。
一如既往：
跟过去一样。
灵感：
突然产生的富有创造性的思路、想法。
歧途：
错误的道路。
源泉：
比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
谨慎：
对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
喋喋不休：
说话没完没了。
雪上加霜：
比喻由于另外的原因使祸事加深。
按图索骥：
照图上画的样子去寻求好马。
本文是说照样子做。
艰涩：
本文是艰难缓慢的意思。
忐忑不安：
心神不定，心中不安。
毫无疑义：
一点不怀疑。
第七单元
众星拱月：
拱，环绕。
众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
诗情画意：
富有诗画的意境。
天南海北：
形容地区各不相同。
金碧辉煌：
形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
漫游：
不受拘束，随意游玩。
玲珑剔透：
玲珑，精致灵巧。
剔透，剔除多余的部分，使透空明晰。
玲珑剔透，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
奇珍异宝：
奇异的珍宝。
瑰宝：
珍奇的宝物。
全神贯注：
形容注意力高度集中。
横七竖八：
有的横，有的竖，乱七八糟的样子。
斩钉截铁：
比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。
居高临下：
处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
昂首挺胸：
仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
豪迈：
气魄大，勇往直前。
惊天动地：
是指声音很大，惊动了天地。
气壮山河：
勇敢有气节。
形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。
真挚：
感情真诚恳切，发自内心。
光复：
收复。
叩问：
真诚热切地询问。
脊梁：
常被比喻为气节、骨气。
第七单元日积月累里的词语解释
同仇敌忾：
大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。
临危不惧：
遇到危难毫不畏惧。
勇往直前：
勇敢地一直向前。
豪情壮志：
指有远大的情怀和志向。
前仆后继：
前边的倒下了，后边的紧跟上来。
形容不怕牺牲，英勇奋战。
力挽狂澜：
比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。
中流砥柱：
形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。
也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。
奋发图强：
振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
大义凛然：
坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。
不屈不挠：
形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。
披荆斩棘：
比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
披：
拨开。
励精图治：
努力振奋精神，想办法把国家治理好。
众志成城：
万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。
比喻大家团结一致，力量无比强大。
舍生取义：
为正义事业牺牲生命。
再接再厉：
一次又一次加倍努力。
任重道远：
担子很重，路途遥远。
比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。
第八单元
万水千山：
这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：
平平常常的意思。
逶迤：
弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：
小浪花。
磅礴：
气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
走泥丸：
小泥球在脚下滚过去。
云崖：
高耸入云的山崖。
尽开颜：
全都是喜笑颜开。
开国大典：
开，创建。
典，典礼。
创建国家的重大典礼。
排山倒海：
推开高山，翻倒大海。
形容来势凶猛，力量强大。
就位：
到自己应到的位置上。
踌躇：
犹豫不决的样子。
肃立：
恭敬、庄严地立着。
瞻仰：
恭敬地看。
情不自禁：
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
夜以继日：
以，用来。
用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
操劳：
课文中指费尽料理（事务）。
端详：
仔细地看。
五年级上学期全册词语盘点与日积月累
第一单元词语盘点
招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实
支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式
倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊
饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟
流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得恋恋不忘呕心沥血炒菜铁锅饥饿皱纹饭碗伴侣背诵编写
第一单元日积月累
一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）
第二单元词语盘点
幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助
第二单元日积月累
悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）
第三单元词语盘点
目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千
第三单元日积月累
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜添凉几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元词语盘点
附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧
旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍抉择环抱和蔼梦想素净
巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧
源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色
第四单元日积月累
世上无难事，只怕有心人。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
欲要看究竟，处处细留心。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
虚心万事能成，自满十事九空。
第六单元词语盘点
地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚荡后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无
第六单元日积月累
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）孝在于实质，不在于饰貌。
（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
（《孝经》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）
第七单元词语盘点
估量卫矢殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情话意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁
第七单元日积月累
同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继
力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志
不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治
众志成城舍生取义任重道远再接再厉
第八单元词语盘点
远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正
第八单元日积月累
卜算子•咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑
饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞）智慧（才智）急切（着急）知趣（懂事）
随便（随意）采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙）建议（意见）选择（选取）
环绕（包围）周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面）亲切（亲热）
恰似（好象）助威（加油）爱好（热爱）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝）
飘泊（飘流）偶尔（偶然）慈祥（慈爱）训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）
尤其（特别）点缀（装饰）干涸（干枯）柔软（柔顺）环绕（缠绕）灌溉（浇灌）
浮现（出现）判断（判定）捕获（捕捉）格外（特别）乖巧（灵巧）警惕（警觉）
惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常）陈列（陈设）急促（急切）采用（利用）
规定（规则）问世（出现）对付（应付）面临（面对）飘忽（飘浮）柔和（温和）
依附（依靠）附近（近处）逃脱（摆脱）欣赏（观看）和蔼（和气）假如（如果）
教导（教诲）居然（竟然）开辟（开拓）收获（收取）吩咐（告诉）可惜（惋惜）
难得（不易）舒适（舒服）异常（特殊）奇怪（奇特）轰动（震动）欣赏（赏识）
调查（了解）造诣（成就）感触（感受）愉悦（愉快）创造（创新）安顿（安排）
混乱（纷乱）昔日（往日）阻挡（阻拦）绝望（失望）坚定（坚决）从来（向来）
噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误）忍心（狠心）鼓励（鼓舞）歧途（歧路）
瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）锻炼（磨练）指导（指点）
损失（损耗）环绕（缠绕）仿照（模仿）名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据）
地形（地势）掩护（保护）依托（依靠）停泊（停留）郊外（郊区）重新（重来）
真挚（真诚）崇高（高尚）湿润（潮湿）
贪婪（无私）充足（缺乏）支撑（摧毁）困难（容易）喜欢（讨厌）可靠（质疑）
偷偷（公开）通顺（阻塞）培养（摧残）熟悉（陌生）结束（开始）犹豫（果断）
忽略（重视）欣赏（讨厌）特殊（一般） 扩展（缩小） 吸引（排斥）唯独（大多）
玷污（纯洁）爱惜（破坏）离别（相聚）宝贵（廉价）寒冷（温暖）担心（放心）
凉爽（炎热）丑陋（漂亮）舒服（难受）宽敞（狭窄）倾斜（竖直）退化（进化）
敏捷（迟钝）警觉（大意）锐利（呆滞）细腻（粗糙）自动（被动）坚强（脆弱）
重要（普通）集中（分散）严寒（酷暑）分裂（团结）削弱（增强）剧烈（微弱）
单调（多彩）折射（直射）得意（失意）清楚（模糊）严格（宽松）简单（复杂）
消失（出现）素净（艳丽）巧妙（拙劣）爱慕（厌恶）便宜（昂贵）成熟（生涩）
答应（拒绝）深夜（黎明）可贵（无用）冷清（热闹）舒展（收缩）僵硬（柔软）
飘浮（下沉）散发（收集）瞬间（长久）避免（参与）肯定（否定）陷入（突出）
开辟（开拓）忙碌（悠闲）瘦小（高大）精彩（糟糕）放肆（庄重）得意（失意）
滚烫（冰凉）挣开（束缚）独立（联合）熟悉（陌生）热情（冷漠）损失（获得）
幻想（现实）精华（糟粕）掠走（送回）珍贵（低廉）沉着（惊慌）崎岖（平坦）
胜利（失败）简单（复杂）熟练（生疏）严肃（活泼）强烈（微弱）宽敞（狭窄）
句子专项训练
缩句知识点：
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：
“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：
谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：
“老奶奶等待灵车。
”
2.进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
”因为“野花”只能开在“草地上”。
所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
4.将形容词，修饰词删去
缩句应注意的地方
缩句时，要注意三条：
一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句训练题：
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
修改病句知识点
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。
学会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。
如何让学生更好地掌握修改的技巧？
首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案：
1、病句成因
⑴句子不完整，成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：
“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：
“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例如：
“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”
⑷词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：
“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”
⑸前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：
“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他
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