党员示范岗活动记录.docx

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党员示范岗活动记录

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

活动记录

一、时间：

201年9月日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

数学活动《大大小小的树叶》

四、活动过程：

一、比一比，说特征。

二、分一分，送树叶回家。

三、讲一讲，谁的方法多。

活动反思：

秋天是一个美丽的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的树叶纷纷飘落给秋天涂上一种神秘的色彩，通过本次活动，我把孩子们平时最喜欢的树叶作为幼儿操作的材料，能激发幼儿的操作兴趣，满足幼儿的好奇心和探索欲望，这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习，引导幼儿开展的探究活动符合《纲要》“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求，很好地把数学与生活融合在了一起。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

活动记录

一、时间：

201年10月日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

我是党员我承诺

四、活动过程：

一、认真履行党员义务，模范遵守党的章程。

自觉服从党的领导，在日常行为中严格要求自己，以积极向上的世界观、人生观、价值观指导自己的工作和学习。

本份做人，踏实做事。

二、按时完成本园领导的安排及其它安排，遵守园内的各项规章制度，服从上级领导的指令。

三、工作中，保证幼儿安全、健康成长。

做一名善于观察、引导、赏识幼儿的老师。

四、规范管理本班的各项工作，用幼教理念科学引领家园共育工作,向专家型教师学习。

五、以积极向上的心态，促进年轻教师专业化成长。

六、探索幼儿教育活动的开展与创新，进行科研课题研究，提升自身素质，促进幼儿发展。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

活动记录

一、时间：

201年11月24日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

关于特色教学工作要注意的事项

四、活动过程：

1、初步表现出对图书德兴趣，愿意尝试轻轻地翻图书。

2、对画面内容有初步的理解能力。

3、能将图画书上的图片与真实物体联系起来。

4、能表演或复述故事中简单的情节或语言。

5、能对图书中的角色做一些简单的判断。

知道要爱护图书，看完要放回原处。

6、、能够指认书本上的物体，并试着说出物体的名称。

7、能手指点读单幅图片内容或周围事物等。

8、在老师的指导下观察画面的主题形象及色彩。

初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

9、开始关注周围环境中的一些特定的印刷文字或标识。

10、对涂涂写写活动感兴趣。

11、用普通话与老师或同伴交流。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2015年12月17日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

耐心辅导家长运用科学的育儿方式

四、活动过程：

许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。

而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。

曾遇到过一个家长向我诉苦“老师，我们家孩子太任性，每天早上非要吃豆皮，怎么打他骂他都没用，这不，早上又要我买了一碗。

”我先告诉家：

长天天早上吃一种早点，不但有碍于幼儿身体健康，还会造成幼儿偏食；向家长介绍幼儿园早点的营养配置；让家长知道每天与其他幼儿公进早餐可加强幼儿的集体意识；建议家长把这些好处用浅显的语言讲给幼儿听，其效果肯定比打、骂的方式好的多。

家长从我这里了解到了正确的育儿知识。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年1月7日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

“5S”管理在班级管理中的运用

四、活动过程：

“5s”管理，与幼儿园班级管理有机结合，灵活运用，可在培养幼儿规则意识、自我服务意识和自我管理能力方面发挥积极的作用。

本次党员示范岗活动，讲一讲“5S”管理在班级管理中的运用。

（1）让每个物品都有一个“家”培养幼儿的秩序感。

活动室里的玩具、学具多种多样，运用“5S”管理，让所有的物品都有自己的标签和位置，不但可以减轻老师的压力，还可以帮助孩子提高有序取放物品的能力。

（2）让每个行为都有规则与规范，培养幼儿的责任感。

在生活环节中运用“5S”管理，使日常规范融入环境，让常规管理变得轻松。

老师借助图示标识，提醒幼儿参照图示做好相应的准备。

（3）让每个幼儿学会自律和自我管理，提升幼儿的品格与素养。

结合“5S”管理师幼共同建立班级常规，帮助孩子从他律走向自律。

由于自己参与建立，孩子都比较容易接受和遵守这些规则。

讲座结束后，大家进行了讨论，结合本班实际进行“5S”管理，使班级物品井井有条，活动井然有序。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年2月27日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

建立良好的师生关系

四、活动过程：

针对新生多的现状，各位老师爱幼儿显得尤为重要。

本次党员示范岗活动，就此讲一讲怎样才能建立良好的师生关系呢。

1、老师要和幼儿建立深厚的感情，这是培养良好常规的前提。

小班幼儿年龄小，自理能力差，如大、小便不会脱裤子、提裤子，老师要不厌其烦地帮助他们一个个脱、一个个提。

2、吃饭时有的幼儿不会用勺子，老师要一口一口地喂。

遇到情绪不稳定的幼儿，要想办法哄。

3、有的幼儿大小便在身上，还要毫不嫌弃地帮助他们换衣服、洗衣服。

教师的爱还不仅是这些，还要体现在了解幼儿生理、心理特点和幼儿的教育规律上。

要通过老师的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全、情感上得到满足。

通过讲座，使教师明确了关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，从而使教师和幼儿之间形成一种深厚的感情基础，有效地对幼儿进行教育，培养良好的常规。

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单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年3月26日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

吹泡泡

四、活动过程：

为了进一步激发党员的专业能力和先锋模范带头作用，在本职岗位上“创先争优”,我园党员示范岗展示活动在小三班举行，听评了教育活动《罐子的声音》。

一、教师吹泡泡带幼儿进活动室

二、出示三角形和长方形的泡泡工具

三、幼儿实验（三张桌上放三角形和正方形的工具和泡泡水）

四、延伸活动：

探索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形状？

活动后，大家对教学活动进行了讨论与点评。

深化课程改革创新能力，为进一步提高教学质量打下坚实基础。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年4月2日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

成长档案主题活动回顾

四、活动过程：

本次党员示范岗活动，我园安排党员老师在成长档案中，进行主题活动回顾。

以便家长和幼儿一起分享本月主题的快乐。

1、通过好玩的玩具、有趣的游戏，还记得生活中的几种常见车吗？

遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则了吗？

2、主题墙上有小朋友粘贴的小汽车，小朋友认识了各种图形宝宝呢！

还粘贴了“有趣的蛋宝宝”。

3、户外活动时，我们还玩了滚轮胎的游戏、红绿灯的游戏，开心吗？

4、还有我们学的唱歌、律动，表演给亲人看啊！

以表达对亲人的爱。

“我会咕噜噜”探索了身上会动的部分，再和爸爸妈妈一起玩这个游戏吧！

活动后，大家进行了讨论与点评。

在交流互动中，享中充分体现了党员教师的智慧结晶、钻研不懈、互助共享的精神。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年5月17日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

幼儿园班级运动会

四、活动过程：

一、活动主题：

我健康、我快乐、我成长

二、活动内容

1、游戏名称：

大脚小手一起走（9个家庭/次）

游戏玩法：

每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿手撑地，家长抓住幼儿脚腕向前推至地垫尽头，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，最先到达终点者获胜。

规则：

必须将幼儿推至地垫尽头。

2、游戏名称：

小猴扔果果（9个家庭/次）

玩法：

幼儿扮小猴走过独木桥，爬过垫子，钻过山洞，拿起果果扔到家长拿的筐里，最先完成的获胜。

规则：

只要孩子投掷完毕就可以，如果同样名次以投入多者为胜。

三、活动后：

1、重读照片。

2、与家长一起进行活动场地清理，孩子自我整理。

3、发奖

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年6月1日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

庆六一活动总结

四、活动过程：

本次文艺汇演，有展现我班艺术培养的舞蹈《聪明宝贝》、童话剧《小蝌蚪找妈妈》；有歌舞表演《哈巴狗》、虽然我们的孩子年龄小，参与人数多，排练难度较大，但是在各位教师的精心策划和编排下，一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。

台上尽情表演，台下认真欣赏，共同庆祝六一儿童节。

活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们从这里起飞，飞向更高，飞得更稳飞向更远！

用智慧点亮孩子的人生！

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年7月2日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

罐子的声音

四、活动过程：

为了进一步激发党员的专业能力和先锋模范带头作用，在本职岗位上“创先争优”,我园党员示范岗展示活动在小三班举行，听评了教育活动《罐子的声音》。

一、听一听摇一摇

二、听一听猜一猜

三、听一听玩一玩

四、延伸探究活动：

听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？

出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么？

活动后，大家对教学活动进行了讨论与点评。

在交流互动中，让大家有了更多的借鉴和启示，深化课程改革创新能力，为进一步提高教学质量打下坚实基础，并能切实做好先锋带头作用，确保创先争优活动取得实效。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年8月1日

二、地点：

小三班

三、活动内容：

党史知识讲座

四、活动过程：

星火燎原旌旗展，辟地开天功业成。

让我们再来回顾党史，畅想未来。

1、90年来，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，成功推翻三座大山。

南湖红船、井冈星火、延安宝塔、柏坡松涛，处处留下了不朽的红色足迹。

2、90年来，中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合，开创了中国特色社会主义道路，全面推进改革开放和现代化建设，带领中国人民朝着全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的目标不断前进。

3、90年前我们党刚刚成立的时候，中国社会还是一个半殖民地半封建社会。

党从成立之日起就面临两大历史使命：

一是求得民族独立；二是在这个基础上实现国家的富强。

结合讲座内容，请大家谈谈感想，结合工作畅谈未来。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年9月15日

二、地点：

中三班

三、活动内容：

色彩之旅

四、活动过程：

一、准备

选择一种在周围环境中常见的颜色，环境中有多种颜色可供选择。

告诉孩子，要外出寻找这种颜色的物品。

老师出示一些深浅不同的绿色制片，告诉孩子“这些不同深浅的绿色,但他们都被称绿色。

”然后放给每个孩子一张纸片，开始颜色之旅。

鼓励孩子每到一个地方都找一找绿色的东西。

二、引导孩子的问题和评论

你看到哪些绿色的东西。

这些绿色看起来是否一样？

你发现了多少不同深浅的绿色东西？

三、幼儿和教师要做的事情

孩子会发现许多绿色的物体，让他们观察自己手中的纸片，问他们所认定的东西和手中绿色是不是同一种颜色。

许多小孩对色彩感到迷惑，不能正确地匹配相同的颜色。

不要给予纠正他们，但要指给他们看其他孩子指认的绿色物品。

）

增强孩子好奇心的评论或问题：

你为什最喜欢这种颜色？

让我们数一数房间里有多少你喜欢的颜色物品。

四、结束

回到教室后，让孩子讲述他们见到的具有指定颜色的物体，把他们的名字列在“我们的绿色之旅”的图表中。

老师可用绿色笔画出孩子记忆中所看到的绿色物体，并标出相应物体的名称。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年10月17日

二、地点：

多功能厅

三、活动内容：

观摩课—多彩的纸巾

四、活动过程：

一、以欣赏“见面礼”的形式，引起幼儿兴趣。

二、请幼儿尝试，让白色纸巾，变成彩色纸巾，从展示作品中找出最漂亮的一张。

1、看看录像中白纸巾变彩纸巾的秘密。

2、请幼儿自由尝试纸巾浸染。

3、展示作品。

三、请幼儿探索白纸巾不同的折法跟图案形成的关系。

1、为什么老师的颜色比你们多？

再看一下录像里的秘密。

2、操作探索纸折的越小，蘸的颜色越多。

3展示作品，与上次作品进行比较。

讨论：

为什么纸头撕破了？

四、再变魔术，变出一封大信。

欣赏老师用浸染的彩纸制作的作品。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年11月8日

二、地点：

中三班

三、活动内容：

童话课题家长问卷

四、活动过程：

家长是家园活动的支柱，只有得到家长认同、支持，童话课题的开展才会有条不紊。

童话课题开题前的问卷内容应包括以下几个方面：

1、幼儿阅读、看、听过哪些童话？

2、最喜欢的童话是哪一种、哪一本？

3、孩子最喜欢童话里的哪个角色？

4、孩子在童话里懂得什么道理？

5、您知道的科学童话有哪些？

6、您可以帮我们搜集或者借阅一些科学童话吗？

7、您认为童话还可以以什么形式、什么活动来进行？

8、您认为童话对儿童的作用主要是什么？

9、您可以在什么时间，以什么样的形式加入到我们中间来？

10、关于本幼儿园开展的科学童话课题，您有什么更好的建议和指导？

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2010年12月14日

二、地点：

中三班

三、活动内容：

家长学校讲座——做一名善于转变观念的优秀家长

四、活动过程：

家长希望孩子优秀，希望解决孩子的问题，要做到的就是改变自己，改变自己的观念、态度、原则、行为和方法等等，对于家长来说，这并不是一件容易的事情。

家长要面临的困难有以下几条：

1、要静下心来学习——要像孩子学习一样，要记忆、理解和应用，这是需要系统性和连贯性的。

2、学了一定要用——知识不是力量，知识的使用才是力量，要学以致用。

3、用还要坚持用——这是最难的，“知识的重复使用才是真正的力量”。

4、面对不断反复——在学习和改变的过程中，家长都会有各种各样的反复，而最终放弃。

每个人都有属于自己的位置和能力，就让我从做好我自己开始吧！

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

201年1月14日

二、地点：

中三班

三、活动内容：

制定本班的班级愿景

四、活动过程：

为响应幼儿园统一号召，党员带领本班成员一起商讨班级愿景，特制定中三班班级愿景如下：

工作：

努力认真，踏实勤奋

生活：

绚丽多彩，知足常乐

学习：

勤奋刻苦，学以致用

环境：

整洁舒适，轻松和谐

诠释:

工作上努力认真，把心安在工作的当下，不好高骛远，实实在在做好本职工作；生活上热爱美好的一切，简单朴素、积极乐观，知足常乐就是幸福；学习上要将所学的知识、技能及时用于工作中，广学多闻，为我所用；环境上卫生环境追求整洁舒适，人文环境追求轻松和谐，彼此平直，以诚相待。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2012年2月6日

二、地点：

中三班

三、活动内容：

制定本班的班级文化口号

四、活动过程：

班级文化口号能体现班集体积极向上的朝气。

为响应幼儿园统一号召，党员带领本班成员一起商讨班级愿景，特制定中三班班级文化口号如下：

繁星点点荧光闪烁

予世光明真实自我

诠释：

班级三位老师，和39名幼儿汇聚在一起，象一颗颗璀璨的珍珠聚集，每个人都有一个美好的理想，象每一颗星都是一个七彩梦，实现理想的过程，象繁星散发的智慧之光耀眼闪烁，老师在孩子的心中是美好的使者，照亮孩子的心灵。

老师、家长、孩子，大家都真诚相待，互相包容，每个人都能真实的展现自我的追求，让这里和谐文明。

党员示范岗活动记录

单位

XX幼儿园

姓名

魏月庆

活动记录

一、时间：

2012年3月3日

二、地点：

中三班

三、活动内容：

新学期家长会

四、活动过程：

本次家长会主要总结上学期、安排本学期教育教学，以及需要家长配合的一些事项。

1、总结上学期幼儿发展状况。

幼儿在情绪调节、倾听方面、自我意识、科学活动方面，艺术方面均有不同程度发展，经过中班上学期的学习已经适应了幼儿园的生活。

2、本学期教育教学需加强的方面。

加强卫生、生活、自理能力的培养。

养成爱护图书的习惯，养成公共规则，在自然角中尝试和测量并记录植物生长中的渐变过程，为熟悉的乐曲自由创编动作等。

3、需要家长配合的事项。

介绍“运动会”和“庆六一”活动，结合四个主题的开展，创建资料库，请家长提供废旧物品。

4、请家长讨论幼儿家庭教育中应注意的问题

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