中学1718学年下学期高二期中考试语文试题附答案19.docx
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中学1718学年下学期高二期中考试语文试题附答案19
北仑中学2017学年第二学期高二年级期中考试语文试卷
命题、审题：
高二备课组
一、语言文字应用（共20分）
1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．南京大屠杀国家公祭日，不是一次国家情愫的发酵（xiào），也不是一次历史宿怨的低吟，而是以立法的厚重和仪式的庄严述说国家大事。
我们必须直面悲痛，背（bēi）负国耻而前行。
B．人们常常认为一个经历了重大苦难的人应该有更积极抑或更超脱的人生境界；然而，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸（yún）众生中一员，我依然会被卷入世俗生活的旋（xuán）涡。
C．追溯（sù）大时代下个体的命运，冯小刚的《芳华》既以满载（zài）青春的人物群像，用浪漫色彩去触碰着时代的脉博，也用真实惨烈的对越自卫反击，见证着战争残酷无情的本质。
D．中国的“熊猫外交”成果丰硕（shuò）。
除了日本、德国、印尼等国，北欧的芬兰和丹麦也正在翘（qiáo）首期盼大熊猫的到来。
“熊猫外交”将有助于中国塑造有亲合力的国家形象。
阅读下面的文字，完成2-3题
【甲】林黛玉且把花具都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。
虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：
“妹妹，你说好不好？
”林黛玉笑道：
“果然有趣。
”宝玉笑道：
“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。
”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：
“你这该死的胡说！
好好的把这等词曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。
我告诉舅舅舅母去。
”【乙】说到欺负两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。
宝玉着了急，向前拦住说道：
“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。
若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大忘八，等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。
”说的林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：
“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。
呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。
”【丙】宝玉听了，笑道：
“你这个呢？
我也告诉去。
”林黛玉笑道：
“你说你会过目成诵，难道我就不能倚马万言么？
”（选自《红楼梦》第二十三回，有删改）
2．文中加点的词，运用不正确的一项是（3分）
A．且B．余香满口C．苗而不秀D．倚马万言
3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）
A．甲B．乙C．丙
4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．中国载人航天工程办公室主任王兆耀透露，中国将在2020年前后计划完成中国载人空间站的建造，在此期间，根据需要会发射一系列货运飞船，向空间站提供物资补给。
B．“中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。
C．微信、支付宝今年不再发动红包大战是一大好消息，因为这能让人们在春节期间少一分浮躁与功利，多一分平淡与从容，更好地享受一家人其乐融融的幸福时光。
D．纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现世界顶级的文物修复技术，围绕着现代人和古老文物之间的互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。
5．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
（4分）
一个人的生长环境与他的成才与否息息相关。
只有逆境才能造就人才，贝多芬双耳失聪，但他凭借坚定的意志，创作出了著名的《第二交响曲》。
顺境只会消磨人的意志，刘禅安于享乐，结果意志消沉，乐不思蜀。
因此，一个人只有多经历磨难才能成才。
①未必只有逆境才能造就人才。
②▲
③▲
6．根据下列情境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达观点明确，理由充分。
（不超过60个字，5分）
儿子：
妈妈，您看对面路口书摊旁的红纸黑字，上面写着“10元3斤”，书还可以这样卖？
妈妈：
书是商品，当然可以买卖，但按斤论价，倒是很“新鲜”。
儿子：
妈妈，我们家的几千本书，得卖多少钱啊？
妈妈：
▲
二、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成7—9题。
（10分）
从密电码到量子通信
季良纲
小时候看电影《红灯记》，一个情节一直让我记忆犹新：
李玉和把密电码放在圆桶形的饭盒里，表情严肃地告诉女儿铁梅，一定要誓死保护好。
那时我就十分好奇，密电码是什么东西，一定要让“好人”李玉和赴死。
像这样的电影情节，在《永不消逝的电波》等影片里也多次出现，总让人觉得无比神秘。
后来明白了，电话、电脑、手机等通信工具都存在严重的安全隐患。
生活中屡屡接到的骚扰电话，就是个人信息泄露造成的；军方也曾有过情报被破译造成泄密，导致重大军事行动受损的沉痛教训。
现代社会是信息社会，各种通讯信号连接你我，如果不能做到保密，那么小到个人隐私，大到国家安全，都会陷入难堪境地，甚至造成重大危害。
美军在伊拉克、阿富汗等地能够多次采取定点清除的战术，将敌方军事目标、领导头目等精准消灭，就是依靠先进的通信技术及时捕捉到敌方通信的蛛丝马迹，使之直接成为打击目标。
信息就是生命，泄密就会死亡。
现代战争在高科技引领下，毫无悬念地证明了这一切。
即使没有了密电码，涉密的事件依然惊心动魄。
“把自己彻底隐藏起来，让别人无计可施”。
昔日听似神话，如今真能变成现实。
挥舞这个神奇棒魔的，就是量子通信技术，它利用量子纠缠效应进行信息传递，是一种全新的绝对安全的通讯方式。
这个量子论与信息论相结合的高科技领域，涉及到了量子密码通信、量子远程传态和量子密集编码等诸多领域。
因其传输高效和绝对安全等特点，已经成为下一代IT技术的支撑性研究，是全球物理学研究的前沿与焦点领域。
说起这一学科和技术，竟然与爱因斯坦、薛定谔等科学大咖都有密切关系。
科学家发现，量子纠缠状态的奇妙之处在于，它们即使相隔万里也能“心灵相通”，一个状态发生改变，另一个也会相应改变。
爱因斯坦把它称为“幽灵一般的远距离作用”（spookyactionatadistance）。
为了论证量子力学的不完备性，1935年他与另外两位科学家一起，提出著名的“EPR佯谬”。
几十年后，科学家们终于发现奥秘，证实了超远距离量子纠缠效应，有着不可分割、不可复制的特点，天生是个防窃神器。
破解密码技术再高，一旦碰上了量子密钥，也会立即原形毕露。
通俗地说，从此以后，你的一切小秘密，只为你一个人所有，别人再不可能“窥视”或偷听了。
中国一群年轻的科学家，潘建伟团队、金贤敏团队等已经走到了这项技术研究的世界最前列。
2003年提出量子科学实验卫星计划；2012年，成功实现百千米量级的自由空间量子隐形传态和纠缠分发；2013年国家批准建设长达2000余千米的世界首条量子保密通信“京沪干线”；2015年完成星地光学对接试验。
2016年8月成功发射世界首颗量子科学实验卫星，完成星地高速量子密钥分发、星地量子纠缠分发、地星量子隐形传态三大任务。
2017年6月实现星地双向量子信道发送与测量，在世界上首次实现千米级的量子纠缠。
世界科学界为之震惊！
《自然》杂志称其“有望成为远距离量子通信的里程碑”，“通向全球化量子网络”。
中国的量子通信技术，已经独步世界，引领全球！
中国科学家一步一步走向世界科技前沿，用智慧、勇气和无可辩驳的技术应用，从理论到实践，证实了爱因斯坦那个著名的“佯谬”之谬，量子力学满足所有判据，不是不完备的。
爱因斯坦的愿望落空了，但世界笑了，中国人笑了！
（选自《科学24小时》2017第10期）
7．下列对文中量子通信的解释最恰当的一项是（3分）
A．量子通信技术与密电码一样，都是通信保密技术，但现代高科技毫无悬念地证明了，任何通信技术，都可能会泄密。
B．量子通信技术利用量子纠缠效应进行信息传递，因其传输高效和绝对安全等特点，使信息保密成为了现实，已经成为下一代IT技术的支撑性研究。
C．爱因斯坦论证了量子力学的不完备性，他与另外两位科学家一起，提出著名的“EPR佯谬”，为量子通信技术提供了理论支撑。
D．量子通信技术涉及到了量子密码通信、量子远程传态和量子密集编码等诸多领域，而中国的量子通信技术，已经走在了全世界的最前沿。
8．下列说法符合原文意思的一项是（3分）
A．在现代信息社会里，如果通信出现泄密的情况，就会使个人隐私和国家安全陷入难堪的境地，从而造成重大危害。
B．量子即使相隔万里也能“心灵相通”，一个状态发生改变，另一个也会相应改变。
爱因斯坦把量子纠缠状态称为“幽灵一般的远距离作用”。
C．中国在2017年6月实现星地双向量子信道发送与测量，在世界上首次实现千米级的量子纠缠，这一事件成为了远距离量子通信的里程碑。
D．以量子通信为代表的中国科技，正一步一步走向世界科技前沿，用智慧、勇气和无可辩驳的技术应用，引领全球。
9．用自己的语言简要概括全文的主要内容。
（4分）
▲
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。
（20分）
尼泊尔的啤酒
日本·吉田直哉
（1）那是四年前的事了，准确地说不是“最近”了，然而对我来说，却比昨天发生的事印象还要鲜明得多。
（2）那年夏天，为了摄影，我在喜马拉雅山麓、尼泊尔的一个叫多拉卡的村庄待了十多天。
在这个家家户户散布在海拔一千五百米斜坡上的村庄，像水、电、煤气之类所谓现代的生命线还没有延伸到这里。
（3）这个村庄虽有四千五百口人，却没有一条能与别的村落往来的车道。
不用说汽车，就是有轮子的普通交通工具也用不起来。
而只能靠两条腿步行的山路崎岖不平，到处都被山涧急流截成一段一段的。
（4）由于手推车都不能用，村民只能在体力允许的范围内背一些东西在这条路上行走，每当我惊奇于草垛何以移动时，定晴一看，下面有一双双小脚在走路。
原来是孩童背着堆得高高的当燃料用的玉米秸。
（5）以前在日本去村庄的公有山林砍柴时，禁止用马车拉柴，只允许背多少砍多少。
当时人们认为背多少砍多少的话就能得到天神的原谅。
（6）时代不同了，可正因为没有车道，多拉卡村的人们至今过着一种既能保护环境又能被天神原谅的生活。
我不知道以前的情况，反正现在村民们完全知道他们的生活无法和世界上其他的地方相比。
因此，他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子。
（7）特别是年轻人、小孩子都渴望离开村子去有电有车的城市。
这也是理所当然的。
就是我们，在没法用汽车的这里，也深感不便，每时每刻都是全副武装登山。
从汽车的终点站到村庄，我们竟雇了十五个人搬运器材和食品，多余的东西不得不放弃。
（8）首先放弃的就是啤酒，啤酒比什么都重。
想过酒瘾，威士忌更有效果。
我们四人带了六瓶，每人一瓶半，估计能对付着喝十天，
（9）然而威士忌和啤酒，其作用是不同的。
（10）当汗淋淋地结束了一天的拍摄，面对眼前流淌着的清洌的小河时，我情不自禁地说：
“啊，如果把啤酒在这小河中镇一下的话，该有多好喝呀。
”
（11）现在再提经过大家协商放弃的啤酒真是没有道理。
这时有人追问我说出来的这句忌语。
他不是我的同僚，而是村里的少年切特里。
（12）他问翻译：
“刚才那人说了什么？
”当他弄清什么意思时，两眼放光地说道：
“要啤酒的话，我去给你们买来。
”
（13）“……去什么地方买？
”
（14）“恰里科特。
”
（15）恰里科特是我们丢了车子雇人的那个山岭所在地，即使是大人也要走一个半小时。
（16）“是不是太远了？
”
（17）“没问题。
天黑之前回来。
”
（18）他劲头十足地要去，我就把小帆布包和钱交给了他。
“那么，辛苦你了，可以的话买四瓶来。
”
（19）切特里兴高采烈地跑了出去，到八点左右背了五瓶啤酒回来。
大家兴奋地鼓掌庆祝。
（20）第二天午后，来摄影现场看热闹的切特里问道：
“今天不要啤酒吗？
”
（21）“要当然是要的，只是你太辛苦了。
”
（22）“没问题。
今天是星期六，已经放学了，明天也休息，我给你买许多‘星’牌啤酒。
”
（23）“星”牌啤酒是尼泊尔当地的啤酒。
我一高兴，给了他一个比昨天更大的帆布包和能买一打啤酒以上的钱。
切特里更起劲了，蹦蹦跳跳地跑了出去。
（24）可是到了晚上他还没回来。
到了临近午夜还是没有消息。
我向村民打听会不会出事了，他们异口同声地说：
“如果给了他那么多钱，肯定是跑了。
有那么一笔钱，就是到首都加德满都也没问题。
”
（25）十五岁的切特里是越过一座山从一个更小的村子来到这里的，平时就寄住在这里去上学。
土屋里放一张床，铺上只有一张席子。
因为我拍过他住的地方并问了许多问题，所以对他的情况是了解的。
（26）在那间土屋里，切特里每天吃着自己做的咖喱饭发奋学习。
咖喱是他把两种香料和辣椒放在一起夹在石头里磨了以后和蔬菜一起煮出来的。
由于土屋很暗，白天在家学习也得点着油灯。
（27）切特里还是没有回来。
第二天也没有回来。
到第三天也就是星期一还没有回来。
我到学校向老师说明情况、道歉并商量对策，可是连老师都说：
“不必担心，不会出事的。
拿了那么一笔钱，大概跑了吧。
”
（28）我后悔不已。
稀里糊涂凭自己的感觉把对尼泊尔孩子来说简直难以相信的一笔巨款交给了他，误了那么好的孩子的一生。
（29）然而我想还是事故吧。
但愿别发生他们说的事。
（30）这样坐立不安的过了三天，到了第三天深夜，有人猛敲我宿舍的门。
唉呀，打开门一看，切特里站在外面。
（31）他浑身泥浆，衣服弄得皱巴巴的。
听他说由于恰里科特只有四瓶啤酒，就爬了四座山直到另一个山岭。
（32）一共买了十瓶，路上跌倒打碎了三瓶，切特里哭着拿出所有玻璃碎片给我看，并拿出了找的钱。
（33）我抱住他的肩膀哭了。
很久了，我不曾那样哭过，也不曾那样深刻全面地反省过。
10．理解第（6）段中“他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子”的含意。
（4分）
▲11．分析（25）（26）两段中描写切特里住的土屋的作用。
（5分）
▲12．切特里替“我们”买了两次啤酒，分析第二次买啤酒的写法特点及表达效果。
（5分）
▲13．小说结尾说“很久了，我不曾那样哭过，也不曾那样深刻全面地反省过”。
请结合小说探究“我”为什么哭，“我”反省什么。
（6分）
▲
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。
（20分）
太史公牛马走司马迁再拜言。
少卿足下：
曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
仆非敢如此也。
仆虽罢驽，亦尝侧闻长者遗风矣。
顾自以为身残处秽，动而见尤，欲益反损，是以独抑郁而谁与语。
谚曰：
谁为为之孰令听之盖钟子期死伯牙终身不复鼓琴何则士为知己者用女为悦己者容。
若仆大质已亏缺，虽才怀随、和，行若由、夷
，终不可以为荣，适足以发笑而自点耳。
书辞宜答，会东从上来，又迫贱事，相见日浅，卒卒无须臾之间得竭志意。
今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬，仆又薄从上雍，恐卒然不可讳。
是仆终已不得舒愤懑以晓左右，则长逝者魂魄私恨无穷。
请略陈固陋。
阙然久不报，幸勿为过。
仆闻之：
修身者，智之符也；爱施者，仁之端也；取予者，义之表也；耻辱者，勇之决也；立名者，行之极也。
士有此五者，然后可以托于世，列于君子之林矣。
故祸莫憯于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑。
刑余之人，无所比数，非一世也，所从来远矣。
……
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉?
然此可为智者道，难为俗人言也！
（节选自司马迁《报任安书》）
【注释】
随、和指随侯珠、和氏璧两件珍宝；由、夷指许由、伯夷二人。
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．曩者辱赐书辱：
承蒙，敬辞
B．若望仆不相师望：
抱怨
C．动而见尤尤：
过失
D．卒卒无须臾之间得竭志意卒卒：
急迫。
卒，同“猝”。
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．然后可以托于世以勇气闻于诸侯
B．今少卿抱不测之罪项伯乃夜驰之沛公军
C．适足以发笑而自点耳斧斤以时入山林
D．难为俗人言也为国者无使为积威之所劫哉
16．下列对原文内容的概括与赏析不正确的一项是（3分）
A．任安希望作者“推贤进士”，但司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以迟迟没有复信。
后来，司马迁担心任安一旦因罪被处死，就会失去解释的机会，于是写下此文。
B．作者忍辱负重是为了著书，从选文最后一段看，司马迁认为自己通过著书已完全洗清了之前的耻辱。
此时虽然有苍凉的感慨，但更多的是书成之后的兴奋。
C．司马迁在受尽痛苦屈辱的折磨后，坚强地挺起高贵的头颅，作出关于生之价值与死之意义的思考，表达了他权衡利弊后痛苦的人生抉择。
D．文章句式多变，长短不一，骈散结合。
善于运用排比手法，这些排比句一气贯下，势如排山倒海，酣畅淋漓。
其感慨啸歌，大有燕赵烈士之风；忧愁幽思，则又直与《离骚》对垒。
17．把文中画线的句子译成现代汉语。
（8分）
（1）是仆终已不得舒愤懑以晓左右，则长逝者魂魄私恨无穷。
（4分）
▲
（2）则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？
（4分）
▲
18．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
（3分）
谁为为之孰令听之盖钟子期死伯牙终身不复鼓琴何则士为知己者用女为悦己者容
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。
（8分）
咏煤炭
于谦
凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火
燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝
元赖生成力，铁石
犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【注】
爝（jué）火：
小火，火把。
鼎彝（yí）：
原是古代的饮食用具，后专指帝王宗庙祭器。
铁石：
古人误认为煤炭是铁石久埋地下变成的。
19．这首诗从体裁看，属于▲；这首诗的颔联指的是“▲，▲”两句。
（2分）
20．这首诗托物言志的手法特色鲜明，试做赏析。
（6分）
▲（三）阅读下面的材料，完成21—22题。
（6分）
材料一 宰我出。
子曰∶“予之不仁也！
子生三年，然后免于父母之怀。
夫三年之丧，天下之通丧也，予也有三年之爱于其父母乎？
”
材料二 棺三寸，足以朽体；衣衾三领，足以覆恶。
以及其葬也，下毋及泉，上毋通臭，垄若参耕之亩，则止矣。
”死则既已葬矣，生者必无久哭，而疾而从事，人为其所能，以交相利也。
此圣王之法也。
【注】疾，快速。
21.概括儒家和墨家提倡的居丧方式。
（2分）
▲
22.结合现实，简述你对儒家或墨家所倡导的居丧方式的看法。
（4分）
▲
（四）古诗文默写。
（6分）
23．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（6分）
（1）子曰：
“其身正，▲；自身不正，▲。
（《论语》）
（2）▲，不能十步；▲，功在不舍。
（《劝学》）
（3）苟以天下之大，▲，▲。
（《六国论》）
（4）西当太白有鸟道，▲。
▲，然后天梯石栈相钩连。
（《蜀道难》）
（5）谨庠序之教，▲，▲。
（《寡人之于国也》）
四、作文（60分）
24．阅读下面的文字，根据材料作文。
（60分）
昆德拉说，最沉重的负担压得我们崩塌了，沉没了，将我们钉在地上。
然而，没有负重，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。
那么我们将选择什么样的生活呢？
轻，还是重？
综合上述材料，你有什么所思所感？
写一篇论述类文章。
【注意】①明确观点，自拟题目。
②不少于800字。
③不得抄袭、套作。
北仑中学2017学年第二学期高二年级期中考试
语文试卷参考答案
1.B（A发酵jiàoC脉搏D亲和力）
2.D（应为“一目十行”）
3.B（“欺负”必须加引号）
4.C（A“中国将在2020年前后计划完成中国载人空间站的建造”改为“中国计划将在2020年前后完成中国载人空间站的建造”B“力求打造一席特色鲜明的文化盛宴”主语不清，结构混乱；“打造……盛宴”搭配欠恰当D“围绕着……为核心命题”句式杂糅）
5.②顺境未必会消磨人的意志；③一个人未必多经历磨难才能成才。
（答对一处2分）
6.参考答案：
儿子，我家的书有的是你我使用过的课本，有的是名著等读物。
我们既可收藏它，又可送给有需要的人。
它们是无价之宝，不必卖。
（要善于利用提干中的提示。
“鲜明”主要指“妈妈”话语中的态度倾向，妈妈说话要合情合理，符合妈妈身份，有教育意义）
7.D（A“都可能会泄密”错B“使信息保密成为了现实”错C“爱因斯坦论证了量子力学的不完备性”和“为量子通信技术提供了理论支撑”错）
8.B（A“从而”错，原文是“甚至”；C“成为了”错，原文是“有望”；D“中国科技……走向世界科技前沿”错）
9.①量子通信技术的特点②中国在量子通信技术领域取得的成就。
（每点2分）
10.
（1）居住者在这里生活，远离现代文明，并不快乐。
（2）而对旅游者来说，这里是一个非常新奇的世界，喜马拉雅山麓，没有任何的污染，没有噪音，没有都市的浮躁，觉得在此生活应该会很幸福。
（每点2分）
11.
（1）交代切特里的身世和他艰苦的学习、居住条件。
（2）以土屋的简陋衬托切特里勤奋学习、热爱生活、乐于助人、诚实守信的高尚品德。
（3）为后文别人对切特里买啤酒不回的种种猜测和切特里守信回来的情节做了铺垫。
（4）作为插入段，丰富了作品的内容，深化了文章主旨。
（一点2分，两点4分，三点5分）
12.
（1）设置悬念，尽量拉开读者与故事结局的距离，吸引读者，给读者丰富的想象空间。
（2）欲扬先抑（对比或反差）。
切特里回来前人们对他的猜测和怀疑与切特里回来后
的述说形成鲜明的反差，从而让切特里的形象更加得让人感动。
（一点3分，两点5分，
如有其他的写法特点，言之成理的，酌情给分）
13.
（1）感动；愧疚（“感动1分”，“愧疚”1分，结合小说内容1分）
（2）互相信任应该是人类最基本的却又是最奢侈的品质；不能以他人的生存状态恶意怀疑和揣测；贫困不是道德变质的理由，我们应该保存一颗善良的心。
（开放题，围绕“信任”、“怀疑”、“善良”结合小说内容展开，满分3分）
14.C（责难，责怪）
15.A（A在，介词B的，助词/到，往，动词C用来，连词/按，按照介词D向，介词/治理动词）
16.B（从“仆诚以……”中“诚”（如果真的能）看出，“已完全洗清了之前的耻辱”是不对的。
）
17.谁为为之/孰令听之/盖钟子期死/伯牙终身不复鼓琴/何则/士为知己者用/女为悦己者容（每处0.5分）
18.
（1）这样，我便终究不能抒发心中的愤懑让你有所了解，而死去的人（由于得不到回信），他的灵魂会抱憾无穷。
（“舒”“晓”“恨”各1分，语言通顺1分）
（2）那么我以前遭受屈辱的债就可以偿还了，即使遭受一万次侮辱，难道会后悔吗？
（或有什么可后悔的呢）（“责”“虽”“戮”各1分，语言通顺1分）
19.七言律诗（七律、律诗）；爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
20.全诗以物喻人，托物言志。
（1）首二句“乌金”“藏蓄阳和”，写煤炭所蕴藏的能量，意在表现人拥有的才智
（2）中四句“燃回春浩浩”“照破夜沉沉”“元赖生成力”“犹存死后心”，写煤炭对人类的贡献，抒发诗人为国为民，竭尽心力的立身处世宗旨
（3）末二句“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”是煤炭的志向，也是作者的抱负和心声，表达了诗人忧国忧民的思想
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