评职称专业技术人员考核登记表.docx

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评职称专业技术人员考核登记表

专业技术人员考核登记表

（任职期满考核用）

单位XXXXX学校

姓名XXX

专业技术

职务资格中学教师

现任专业

技术职务中学二级教师

填表时间：

XXX年XX月XX日

中华人民共和国人事部制

填表说明

1、本表供专业技术人员考核登记使用。

工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由考核人填写。

填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。

3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。

4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。

基本情况

姓

名

现名

XX

性别

男

出生日期

XXXXX

曾用名

民族

汉

工作时间

XXXXXX

出生地

XXXXXX

标准

工资

XXX元

兼任

行政职务

XX

最

高

学

历

毕（肄、结）业

时间

学校

专业

学制

学位

XXXX

XXXXX

XXXXX专业

XXX年

XX

何时获何专业技术职务任职资格（职称）

XXX

何时聘任何专业技术职务及聘期

XX年X月中学二级教师

参加何学术

团体任何职

务或其它社

会兼职

无

何时入何党

派任何职

无

起止时间

主办单位

学习内容及时间

成绩

备注

2000.1-2002.7

2004.7

2004.10

2005.8

2006.4

2007.5

2007.7

2008.4

2008.9-2011.10

2010.10

2011.5-2011.7

XXXXX大学

XXX县人事局

XXX县电教馆

XXXX县人事局

XXXXX市教研室

XX县教师进修学校

省语言文字委员会

XX县人事局

XX县自考办

XX县电教馆

XX县人事局

小学教育师资（文史）

WTO知识培训

参加XX省中小学教师信息技术中级培训及检测

参加高新科技培训

XXX市历史毕业班考试方向

中小学教师职业技能三等级培训考试

普通话培训考试

参加知识产权培训

中小学教师课程培训

现代教育技术能力培训考试

低碳经济培训

合格

合格

合格

合格

合格

二级乙等

合格

合格

合格

合格

见毕业证

见证书

见证书

见证书

见证书

见证书

见证书

见证书

见证书

培训进修学习情况登记

本人述职

本人于XX年XX月分配到XX学校从事教育教学工作。

担任XX教学并担任了九年班主任工作。

16年来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩、廉五个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好地完成了教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。

2000年，我被评为中学二级教师，十几年来我尽职尽责，既给年轻老师作榜样，同时又向老教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，现将我的工作表现总结如下：

一、思想政治方面：

爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治素质。

为适应新时期教学工作的要求，我认真学习中央领导人关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。

多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

同时本人始终做到了依法执教，简洁从教，从未违背教育局颁布的“六条禁令”，从未出现“三乱现象”，树好了一个人民教师在学生、社会中的良好形象。

二、个人业务能力及业绩：

研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。

因此，在教学工作中，认真备课、上课、批改作业、辅导差生，出色地完成了“六认真”工作。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细记录，认真写好教案。

每一课都能做到“有备而来”，课后也能及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

由于我在教学上的兢兢业业，所以成绩比较突出，所担任的XX学科多次在同级同科中名列前茅。

自担任XX学科以来，中考成绩斐然，多次受到教育局的表彰，XXX年获得教育局颁发的“教学成果显著奖”。

而且还利用业余时间进行学术交流，撰写科研论文且获奖，其中论文《XXXXXXX》获国家级一等奖。

三、班主任工作：

我非常重视学习暂时落后的学生的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。

我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是一件充满快乐的事情，从而使他们自觉地把身心投入到学习中去，这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。

所带班级学风较浓、学风较正，且学生思想品行良好XX年XX月我所带的班被县教育局授予“先进班集体”称号，个人也多次在获得“优秀班主任”的殊荣。

完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记

起止时间

项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称

工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）

完成情况

（获何奖励、效益或专利）

备注

2003.9-2004.7

2010.9-2011.7

初学初中部XX学科

初中部XX学科

独立完成

独立完成

获县教育局颁发的“教学成果显著奖”

获县教育局颁发的“教学成果显著奖”

著作、论文及重要技术报告登记

日期

名称

及内容提要

出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况

合（独）

著、译

备注

2007.7

论文《XX》

荣获国家级一等奖

独著

工作失误、失职情况登记

时间

情况概述

损失或影响程序

处理情况

备注

无

无

无

无

其它考核测验登记

日期

内容提要

成绩

考核机关

2008.6

2009.7

2010.5

道德模范评比

满意教师评比活动

学生最满意教师

优秀

优秀

优秀

工会

工会

工会

考核鉴定

单

位

考

核

意

见

优秀

称职

基本称职

不称职

备注

2

3

0

0

该同志自参工以来，一直勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求自己。

在刻苦钻研业务知识的同时，注重思想道德建设，能够依法执教，廉洁执教，以身作则，为人师表。

该同志具有系统、扎实的基础理论和专业知识。

认真钻研课程标准，教学方法好，所教班级历史成绩多次名列前茅。

特别是初三毕业班历史成绩多次获得县教育局颁发的教学成果显著奖。

该同志在任期内担任了九年班主任工作，潜心致力于学生品德和良好班风的培养，所教班级的学生在德、智、体诸方面能协调发展，班风班貌居于全校优良等级，XX年X月所带班级被县教育局评为“先进班集体”。

X年X月被评为校“优秀班主任”。

除圆满完成教育教学任务外，积极组织学生开展第二课堂，主动开设文艺兴趣小组、历史兴趣爱好小组、效果显著，班上的学生多次在学校文艺竞赛和历史竞赛中获奖。

多次组织学校大型教研活动，对学校初中XX教研工作起到了推动作用。

盖章

行政领导：

XX年XX月XX日

（四川省人事厅翻印）