《十里长街送总理》教学设计三.doc

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《十里长街送总理》教学设计三

　　教学过程

　　第一课时

　　课时目标

　　1、了解周总理的生平及一些故事。

　　2、初读课文，学习生字新词，弄清文章结构。

　　3、初步有感情地朗读课文。

　　一、课前谈话

　　周恩来同志是伟大的无产阶级革命家，从新中国成立起就一直担任政府总理，他以崇高的品格赢得了全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。

1976年1月8日，周总理因病逝世，1976年1月11日首都亿万人民聚集在长安街送别总理的灵车，场面十分感人。

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　　二、教师板书课题：

十里长街送总理

　　审题：

课题主要意思是送总理，长街指北京的长安街，十里写街长，实际写人多。

题目的意思：

当周总理的灵车经过北京长安街时，首都人民在这里送别总理。

　　三、教师有感情地范读课文

　　请同学们体会当时的情景以及人们的心情。

　　初读课文，自学本课生字、生词。

　　1.划出不认识的字。

　　2.利用拼音字典认读。

　　3.读生词。

　　4.查字典理解词语。

　　四、检查自学效果

　　1.读生词。

　　佩着灵车拄着洋槐焦急妻子哭泣矫健慈祥泪痕满面不约而同

　　2.哪些生字容易写错？

　　槐、妻、矫，在字形上应注意。

　　3.理解词语。

　　慈祥：

（老年人的态度，神色）和蔼可亲。

　　不约而同：

没有经过商量而彼此一致。

　　五、标出自然段序号（共四个自然段）

　　六、分自然段朗读课文，想想每自然段的意思，再想象一下当时十里长街上的情景

　　七、作业

　　1.抄写生字、生词。

　　2.练习有感情地朗读课文。

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