技巧训练.ppt

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诗歌技巧快速突破,准、快、详,弄清7个概念,表现手法：

象征、托物言志、烘托、反衬、对比、渲染、虚实、动静、情景交融表达方式：

记叙、描写、议论、抒情结构方法取材方法：

情趣盎然别出心裁小中见大修辞手法多种感觉：

视觉听觉嗅觉触觉风格特点：

沉郁雄奇直率委婉奔放慷慨自然,1、08上海卷,望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

古人有“七言诗第五字要响。

所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。

（2分）,化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。

2、减字木兰花竞渡（宋）黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。

鼓击春雨。

直破烟波远远回。

欢呼震地，惊退万人争战气。

金碧楼西，衔得锦标第一归。

为了渲染竞渡的热烈紧张气氛，本词运用了哪些写作技艺？

试简要说明。

运用多种修辞手法。

如比拟（“飞出”）、比喻（“春雷”）、夸张（“直破烟波”“惊退万人”）渲染热烈紧张的气氛。

着力对色彩和声音的描绘。

前者如红色的旗帜，绿色的杨柳，白茫茫的烟波，金碧的楼台；后者如赛船的击鼓声和观众的吹呼声。

这些都再现了争胜的英雄气概和参加盛会的热烈气氛。

（答对一点得2发，就某一方面赏析到位可得4分。

对渲染热烈紧张气氛写作技巧的赏析，答案不只此两点，如炼字炼句赏析亦可。

）,3、与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

请简析这两句所运用的修辞格及其表达作用。

诗人由笛声想到梅花，由乐声联想到音乐形象，由听觉诉诸视觉，运用了“通感”的修辞手法；梅花本在寒冬开放的，五月而梅花满天飘落，景象虽美，却不免让人心生寒凉之感；这一景象正是诗人冷落心情的写照，有力地烘托了诗人的迁谪之感和去国怀乡的悲愁情绪。

4、春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

注：

湖，即杭州西湖。

在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一些写作技巧。

试结合原诗就其中一种技巧的使用效果作简要说明。

用白描、设比喻、作铺陈（答出其中一项即可）（1分）借助白描突出景物内容，层次分明；借助设喻为景物生色：

山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，为景增添无限神韵；借助铺陈，突出西湖春景的多样与丰富，表达喜爱之情。

（技巧把握正确，援引原诗恰当，解说的意思也恰当，即可）,5、听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，馀响入霜钟。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

绿绮，本是琴名，这里用来泛指名贵的琴。

画线句会让你想到什么故事，如此写有何妙处？

典故是“高山流水”（愈伯牙与钟子期成为知音的故事）。

李白是在四川长大，对于从故乡峨眉山下来的僧人琴师感到格外亲切，借用此典故，表现了蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知已之感。

（大意对即可给满分，否则酌情扣分）,6、鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

（1）词的上阕写景，请就作者写景角度的变化作简要分析,主要从远眺近观、仰视俯视，视觉、听觉、嗅觉等角度赏析。

7、寒食孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪忧。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

读孟云卿的寒食，试从景与情的角度简要分析“满”字在表情达意上的妙处。

“满”字描绘了江南二月繁花竞丽的美好景象，反衬下面诗人要表达的“堪悲”之情。

诗歌以乐景衬哀情。

8、白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

（2）本诗运用的主要表现手法及作用是什么？

全诗表达了作者怎样的思想感情？

（6分）,衬托，以冰雪林衬梅之坚毅耐寒；对比，与混芳尘的桃李对比显梅之高洁守志：

托物言志（或“象征”）借梅的形象表达作者的理想追求。

（对2点即可）表达了作者不与世俗同流合污的思想感情。

9、阅读下面这首秦观的春日诗，然后回答问题。

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

（2）这首诗都运用了哪些手法？

分别说明它们的表达效果。

“万丝”比喻春雨，写出了春雨的轻柔和细密。

“含春泪”“卧晓枝”是拟人，写出了芍药蔷薇经雨后的娇弱的状态，一幅雨后春花图，表达出春天的清新美丽及作者对它的喜爱之情。

10、春夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖烟景有谁争？

分析颔联所运用的表现手法。

（6分）,1.寓情于景；2.虚实结合：

梦中；月三更3.互相烘托、映衬，如蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲；子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。

4.用典,11、分析下列诗句中3、4句运用的主要艺术手法杜甫漫成一首江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

用“跳鱼”的“拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静，以动破静，愈见其静。

12、王维九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

本诗歌在抒情上很有特色，请简要分析你的理解。

1.2句直抒胸臆，表达对家乡对亲人的思念；3.4句从侧面设想对方对方如何思念自己，表现自己的思念之情，曲折有致。

（?

虚写）,13、夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

请结合全诗具体分析本诗所用的表现手法。

（5分）,运用了侧面描写的手法，分别从感觉、视觉、听觉三个角度描写夜雪的特点。

首句从感觉写起，通过冷不仅点明有雪，而且暗示雪大。

次句从视觉的角度进一步写夜雪，夜深却见窗明，正说明雪下得大、积雪深，是积雪的反光给暗夜带来了亮光。

三四句是从听觉的角度着笔，深夜传来了积雪压折竹枝的声音，可知雪势的有增无减。

“折竹声”于深夜时闻，衬托了冬夜的寂静，也暗示出诗人一夜无眠。

这不只是因为“衾枕冷”，也透露出诗人谪居江州的孤寂心情。

东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注】此诗为苏轼贬官贵州时所作。

东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。

荦确：

山石大而多的样子（地貌）。

（1）第一句在全诗中有何作用？

请简要赏析。

（5分）,1）第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

高考演练,06年，福建卷10阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。

你认为哪一句更妙，为什么?

（4分）

（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

（2分）,（6分）

（1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。

这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。

“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。

（意思对即可）答“雁别秋江去”，言之成理亦可。

（2）第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

（意思对即可）,高考2、齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（1）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。

（2分）

（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？

请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

（4分）,

（1）傍晚西风

（2）拟人表现手法。

前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。

后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。

高考3、2012大纲卷（广西、贵州、甘肃、青海、西藏）,落叶修睦雨过闲田地，重重落叶红。

翻思向春日，肯信有秋风。

几处随流水，河边乱暮空。

只应松自立，二不与君同。

注修睦：

晚唐诗人。

【试题】2、本诗最后一联为什么要写松？

请简要分析,以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，落叶飘零，而青松挺且直，面对秋风甚至寒冬，而依然翠绿如常！

强化了对落叶飘零的感慨。

高考4、,2012广东卷余杭四月（元）白珽四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关。

作品注释朱樱：

樱桃的一种。

昼门关：

从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。

颔联运用了对比（映衬）：

朱樱，绿草；青豆与白鹅颜色对比鲜明亮.渲染手法，用丰富的色彩去描绘.渲染生命勃发的气息；采用意象叠加的方式巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

（对偶，白描；寓情于景）,高考题型,.句子在表达上有什么特点？

请加以分析.意象历来为人所称道，请分析其艺术手法和表达效果这首诗主要运用了哪些表现手法？

请分析。

首联运用了哪些手法？

有什么作用在写.内容时，运用的手法有什么相同之处试从.角度对诗歌进行赏析.十分传神，请分析,