大班音乐教案(精选15篇).docx

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大班音乐教案（精选15篇）

　　播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。

大班音乐教案

　　（十四）：

加速度圆舞曲活动目标

　　1、感受乐曲旋律的变化，感知ABAC的曲式结构。

　　2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

　　3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的欢乐。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

　　活动准备物质准备：

　　《加速圆舞曲》音乐（节选）、音乐图谱。

　　经验准备：

课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随

　　乐初步尝试想象创编故事。

　　活动重难点活动重点：

感知乐曲的旋律变化。

　　活动难点：

根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。

　　活动过程

（一）欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。

　　师：

这几天小朋友听了一首音乐，今日再来听一听，要一边听

　　一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情？

教师播放音乐与幼儿一齐倾听。

　　师：

听完音乐你想到了什么？

你觉得音乐里发生了什么事？

……

（二）分别请幼儿随乐用动作表达自我聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。

　　请幼儿团体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。

　　……

　　（三）出示图谱，借助故事情景帮忙幼儿理解乐曲旋律变化。

　　师：

刚才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情？

分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。

　　……

　　（四）幼儿自由结伴选择不一样情景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的变化。

　　1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。

　　师：

此刻，我们来分组表演一下好不好？

　　2、各小组创编，教师巡视指导。

　　（五）团体分享各小组成果，并给予评价和提议。

　　师：

此刻有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来？

……今日小朋友们不仅仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好!

　　活动延伸让幼儿在活动区继续表演。

　　大班音乐教案

　　（十五）：

我们的田野教学目标：

　　1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的完美，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

　　2、启发学生了解音乐语言，提高创编本事。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一齐参加团体音乐活动的乐趣。

　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　教学重点：

　　1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。

　　2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。

　　教学基本模式：

　　1、创设情景，引疑激思。

　　2、自主探究，获取新知。

　　3、议论争辩，顿悟创新。

　　4、训练技能，激励发展。

　　教学准备：

电子琴、录音机。

　　教学过程：

一、组织教学：

　　1、师生问好

　　2、介绍本节课资料。

　　二、基础训练：

　　1、发声练习。

　　2、节奏练习。

　　三、新授课

　　1、教材分析《我们的田野》原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。

歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。

　　2、听磁带，体会情绪。

　　（教师画一幅与歌词有关的画）

　　3、再听磁带，再次体会情绪。

　　（歌曲背景简介）

　　4、学唱歌曲，解决容易唱错的地方。

　　（注意二拍子的演唱速度及一音多字）

　　5、先分组练习，然后在合到一齐来演唱。

　　（注意反复记号）

　　6、处理歌曲并完整演唱歌曲。

　　7、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自我的体会。