二〇一〇年六月二十八日.docx
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二〇一〇年六月二十八日
20106
总第九十七期
上海市教育委员会教学研究室
上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室
二〇一〇年六月二十八日
本期要目
专讯
●“2010年上海市内地新疆高中班教学研讨会”在朱家角中学举行
●互动交流谈教育，共享智慧促发展
——记利物浦教育代表团与卢湾区教育同行研讨活动
简讯
●市教卫党委书记李宣海、市教委副主任尹后庆等赴市教委教研室进行调研
●台北市市长郝龙斌参访虹口区复兴高级中学
●市“医教结合”暨医生进校园工作调研会在本溪路幼儿园举行等
专讯
“2010年上海市内地新疆高中班教学研讨会”在朱家角中学举行
5月28日，由市教委基教处、市教委教研室、市教育学会民族教育管理专业委员会主办，上海市朱家角中学承办的“2010年上海市内地新疆高中班教学研讨会”在上海市朱家角中学举行。
市教委基教处副处长颜慧芬、市教育学会民族教育管理专业委员会主任刘顺甄、秘书长顾剑华、上海市朱家角中学校长徐绥琪、市教委教研室高中教学研究部主任黄华及七宝中学等沪上承担“内高班”教学工作的九所学校共30余人参加了此次会议。
朱家角中学校长徐绥琪首先对该校“内高班”教学工作作了简要介绍。
朱家角中学自2005年开始招收第一届“内高班”学生，现有新疆“内高班”8个，共322名学生（13个民族），分属4个年级。
学校把办好新疆班，为少数民族培养高素质人才作为学校全面育人工作的重要组成部分。
2005年，学校专门成立了新疆部，由杜瑞良副校长担任部长，另外专门安排二位中层干部担任副部长，分管教育、教学和管理工作。
第一届“内高班”在学业上取得了辉煌的成绩（如，2009年朱家角中学首届新疆班成为全国12个省市35所学校中仅有的本科上线率为100%的两所学校之一）。
学校在管理上严格执行教育部在“内高班”学生管理方面制定的“严、爱、细”原则，除了在饮食上专门开设清真食堂之外，对新疆学生的管理基本和本地学生一样。
教学上，预高第一学期对初三教学内容进行全面梳理，第二学期上高一内容，到高二时与本地班拉平进度。
研讨活动前与会人员还观摩了由朱家角中学新疆部王薇老师带来的《二次函数的最值》和顾晓春老师带来的《由递推公式求通项公式》两节展示课。
课后两位开课教师对教学设计进行了简单说明并对自己教学过程中的优点和不足进行了分析。
市教委教研室数学教研员黄华对两节课作了精彩点评。
他指出，两位教师课堂教学效果好，设计有坡度、流畅，教学内容层层递进，表述、分析精确，启发、引导到位，问题设计具有中国数学教学的特点，关注数学思想方法，数形结合对学生理解问题帮助很大，同时也针对教学中的不足之处加以指导并提出了意见。
市教育学会民族教育管理专业委员会主任刘顺甄表示，本次活动是民族教育管理专业委员会成立以来的第一次活动，这次活动为各办班学校搭建了交流的平台，凸显了民族班特色，经验可推广到市内各西藏班、回民学校。
市教委基教处副处长颜慧芬作了讲话，要求办班学校和教师给予“内高班”学生特殊的关爱，落实贯彻党的教育方针和民族政策，坚持正确的办学方向，做到教书育人两手都要抓；希望以后类似的研讨活动能常开，并推广到其他学科；希望通过四年的学习，“内高班”学生能在心底埋下爱国的种子、民族兴旺的种子、中华大家庭和睦团结的种子，回到新疆发挥应有的作用。
（上海市朱家角中学供稿）
互动交流谈教育，共享智慧促发展
——记利物浦教育代表团与卢湾区教育同行研讨活动
5月底，英国利物浦国际教师专业发展团一行来到了卢湾区教师进修学院，与卢湾区学校校长、教师代表一起进行了主题为“优化课堂教学，提高教学有效性”的专题交流研讨活动。
卢湾区教育局副局长毛爱群、基教科科长胡宏也来到了研讨现场，和中英双方的校长、教师一起分享智慧。
活动内容安排得丰富而紧凑，主要由两个板块组成：
一是主题发言，二是互动交流。
第一板块的四位主题发言人从不同的角度介绍了上海及利物浦整体教育情况以及部分学校的教学特色和课程设计。
卢湾区教师进修学院副院长葛炯向利物浦教育同行简要介绍了上海教育的概况，以及二期课改背景下上海教育教学的发展与变化。
英方领队Paul主持研讨会，用幽默而轻松的语言向大家介绍了利物浦及其教育，使与会教师不但对利物浦这个城市的文化和历史有了一定的了解，也对其“教育使生活更美好”、“每一个学生都很重要”的教育理念，以及英格兰的教育体系和国家课程情况等方面有了一定的认识。
英方温莎小学的两位教师还以巧妙的组合生动地介绍了她们学校文化多元的特点，对温莎小学的办学宗旨、教师配置、发展愿景、课程设计、学生评估、教学方法以及学生活动进行了多角度的介绍，让卢湾区的校长和教师对英格兰的学校教育有了较为感性的认识。
卢湾区七色花小学校长沈丽芬，对教学有效性进行了富有个性的阐释，她认为只有有效的教、有效的学，并且促进学生有效发展的教学才是真正富有实效的。
她以一节题为《火火的向日葵》的美术课为例，具体介绍了七色花小学以“艺术教育”见长的特色，提出了学校要向“美”的方向发展，让课堂具有吸引力和感染力的目标，沈校长的一番话赢得了利物浦同行的频频点头。
Paul还饶有兴致地问起“七色花”的含义，当他得知“七色花”来自于俄罗斯寓言并且具有十分美好和深刻的寓意时，由衷地表示赞叹。
第一板块的主题发言可谓精彩纷呈，中英双方对彼此的教育教学的状况也有了比较全面的了解。
在互动提问交流板块中，卢湾区的校长和教师就自己感兴趣的问题向英方代表成员提问，得到了他们热情、详尽的解答。
卢湾区教师进修学院研训部主任夏向东对如何评估教师很感兴趣，对此，英方的帕特里克校长就如何评估教师进行了介绍：
英格兰有可供遵循的评估框架，并设专门的督学每三年一次对学校进行视察，每位教师三年中都有绩效管理，整个过程复杂而严谨，整个评估体系的重点是为教师提供支持，而不是简单的评价和惩罚。
英方代表还就必修、选修课程的设置、信息技术的工具性、英格兰综合教育的特点、如何指导有需求的学生接受就业技术教育等内容进行了介绍。
特殊教育领域的校长和教师也进行了沟通，就如何对特殊群体的学生进行入学评估、如何分流、如何关注跟踪资优学生等交换了彼此的一些做法和看法。
兴业中学的金逶校长还就英格兰学校特有的专职教师和助教如何进行分工合作提出了疑问，通过英方代表的解释才获悉在英格兰专职教师和助教是平等的、但职责不同的两种工作岗位，专职教师负责制定教学计划并实施教学，助教则准备相关资源、进入课堂关注学生活动、反馈信息以便专职教师改进教学，助教可以和学生有更多的交流，助教和专职教师如同拍档，是合作的伙伴。
由专职教师和助教共同进行的课堂教学大大不同于我们的课堂，这是个十分有意思的做法。
互动交流在轻松而愉快的氛围中围绕着“优化课堂教学，提高教学有效性”这一主题进行，中英双方对于教育的思考有了交融和碰撞。
这样的活动一方面为我区教师向国外同行展示近几年卢湾教育在二期课改中所作的实践、创新的做法和获得的成果提供了展示的机会，另一方面也带给我区教师更多的教育教学研究动态资讯，开拓了教师们的国际化视野，丰富了教师们的教育思想，可谓意义深远。
（卢湾区教师进修学院研训部供稿）
简讯
普教动态
★6月22日，以“加强教研组织，提升教研品质”为主题的闸北区小学教研活动组织设计指导研讨会在闸北区永和小学举行。
研讨会上，永和小学校长及各学科教研组长结合学校多年的工作实践分别从“发展教研组长对教研活动的全程组织意识和系统安排意识”、“提升教研组长规划、设计与实施教研活动的实践能力”两个角度，向与会者详细介绍了学校在教研组建设方面的创新举措、经验和取得的成绩。
闸北区教师进修学院院长王署认为，学校以加强教研组织作为提高教学有效性的保障基点，善于发现并整合优秀教师、教研组资源，实现资源共享，切实提高了教研活动品质，是一项高效的教研组建设创新举措，给建设高品质的区域教研实践以很好的启发、借鉴。
★6月21日，闵行区“以教育家的精神办闵行教育”校长主题论坛在莘城学校举行。
市特级校长仇忠海，从学校、教师、学生三个方面介绍了七宝中学在办学过程中，“用不断创新的精神引领学校发展”的教育实践；市特级校长何学锋通过回顾自己12年“从被动到自觉”的办学历程，阐述了教改实践真研究、真变革可以催生校长自觉变革的真切理解。
围绕论坛主题，区委书记孙潮希望校长摆正自己的位置，点燃生命、点燃希望，激发学生的活力和好奇心。
★6月21日，以“建构学生数学图式，促进数学学习”为主题的闸北区小学数学教学研讨会在彭浦新村第一小学举行。
活动中，彭浦新村第一小学的张月灵、王春燕、付慧康、李震等4位老师分别向与会教师、专家展示了4节风格迥异的“基于知识结构图的小学数学目标导学”公开教学课；随后，与会专家、教师就“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”等四个小学数学学生学习主题内容进行了研讨论证，一致认为通过结构图梳理数学知识进行目标导学，帮助学生建构数学图式，体现了学生数学学习思维特点，抓住了数学学习的关键点，切实提高了数学课堂教学效益。
★6月17日—18日，由克利夫兰美国州立大学教育与人类服务学院院长詹姆斯·密克腊克林博士等率领的美国教育代表团与普陀区教育局进行了为期两天的中美基础教育与学校管理对话交流活动。
本次教育活动分为两个层面，一是双方学校办学管理对话，二是双方交流合作的高层对话。
双方还就进一步的交流与合作拟定了条款，举行了合作协议书的签订仪式。
在这次访问交流中，美国教育代表团还参观了晋元高级中学、晋元附校和童的梦幼儿园，观看了学生们组织的文艺表演，进入到课堂参与了部分教学活动，并与学生们进行了交流。
★6月17日，台北市市长郝龙斌在上海市副市长唐登杰的陪同下，到虹口区复兴高级中学进行了访问。
郝龙斌一行参观了学校的校史陈列室，观看了部分学生社团的展示活动，与虹口区8所高中的师生们进行了互动，热情回答了学生们关于环境保护、城市建设等方面的问题并详细介绍了台北市的经验和做法。
郝龙斌表示，此次上海之行给他留下了深刻的印象，特别是在与虹口区师生们的交流互动中，感受到了上海学生的朝气和活力，希望今后能继续积极推动台北和上海两地学生的交流活动，进一步增进两地青年人彼此间的了解和友谊。
★6月13日，市教委、市政府教育督导室对金山区以招收农民工同住子女为主的民办小学办学情况进行了专项督导。
市督导专家组听取了金山区题为《加强规范管理力度、促进学校健康发展》的专题汇报。
两年来金山区教育局高度重视“纳民”工作，成立了民办农民工子女教育服务中心，负责11所学校的日常管理和指导工作，使其办学面貌发生了显著的变化，办学特色不断显现，办学质量不断上升。
市政府督导室主任杨国顺肯定了金山区在民办农民工子女学校办学上所取得的成绩和经验，并提出了自己的设想和建议。
★6月12日，《地球怎么了？
——为什么春天来得这么早》——全球变暖儿童画册的上海首发仪式在普陀区恒德小学举行。
首发仪式在恒德小学精心设计的环保情景剧——《绿色出行看世博》中拉开了序幕，之后举行了竞争激烈的环保知识问答比赛，表演了富有创意的方言版“天气预报”儿歌。
拜耳大中华区总裁柯尼希先生向恒德小学校长周卫萍赠送了环保画册。
《地球怎么了？
》这本画册给6到12岁的孩子们带来了关于全球变暖、气候变化、低碳生活的各种知识。
通过体验式、参与式和多学科相结合的途径，教授儿童气候变化的成因和基本规律，学会对自然的尊重。
★6月12日，由《美术报》社、长三角美术教学交流中心主办，上海市枫泾中学承办的第三届长三角美术教学论坛“都市圈文化与美术教育”在枫泾中学举行。
枫泾中学校长陆旭东介绍了枫泾中学办学特色；10多位与会代表分别交流了各地区美术教学经验和近年来所取得的美术教学成果。
长三角美术教学论坛以独特的形式探索美术教育和教学改革，通过这一平台，大家交流美术教育中的经验，思考美术教育中存在的问题，探讨美术教育发展的方向，对促进长三角地区美术教育的发展、加强区域之间的交流互动起到了积极的推动作用。
来自江浙沪等省市60余名美术教师和学校领导出席了论坛。
★6月10日，普陀、徐汇两区联合举行了“十二五”教育事业发展规划编制工作研讨活动。
徐汇区教育局局长王懋功、普陀区教育局局长李学红分别介绍了两区“十二五”教育发展规划编制情况以及初稿的基本框架、主要思路和主要内容等，双方还就落实教育公建配套、加强教育资源管理、完善教育经费增长机制等进行了互动交流。
★6月10日，市张家素美术名师培养基地在闵行区教师进修学院举行了2010年上海市美术教育论坛。
本次论坛以“教与学的智慧——美术课堂教学有效性研究”为主题，以视频展示、案例分析、对策介绍、问题引导等形式，生动展示了基地学员在解决美术课堂教学热点、难点问题时的教学智慧。
市教委人事处副处长俞玲萍、浦东教发院院长顾志跃、上海美术教育研究会会长赵其坤等分别为论坛作精彩点评。
★6月9日，嘉定区教育局在迎园中学举行了中学禁毒教育课堂教学培训和研讨活动。
活动分观摩课堂和教学研讨两个议程进行。
全体与会者首先观摩了迎园中学付欣欣老师执教的禁毒专题教育课《关爱自己，远离毒品》。
随后围绕着“禁毒资源的选择与呈现方式”和“禁毒教育在初中各年级的侧重内容”两个主题进行了研讨。
区禁毒教育教研员唐剑影以观摩课为案例，从教学目标、教学内容选择、资源的利用等各个方面作了精彩点评。
区教育局德育科科长陆咏梅希望教师继续抓住课堂教学主阵地，突出禁毒教育内容的层次性、形式的多样性，注重整合资源，不断提升禁毒教育课的质量。
★6月8日，市教卫党委书记李宣海、市教委副主任尹后庆及市教委相关职能处室负责人赴市教委教研室，对课程标准修订、课程领导力项目实施、高中学业水平考试等情况进行了调研。
在谈到“持续完善教材的结构与内容”时，李宣海指出：
要丰富作业的类型，重视教师的批改环节。
在谈到“提升学校课程领导力的行动研究项目”时，他指出：
课程建设的重心要下移，要重构学校的课程建设能力。
在谈到“探索电子书包项目”时，他认为：
上海在这方面的研究起点要高，在教育信息上理应走在全国的前面。
在谈到“高中学业水平考试对高中教育改革的价值”时，李宣海表示市教委对高校自主招生和学业水平考试需要整体策划。
★6月8日，华师大四附中举行了校本课程《龙舟》推进展示交流活动。
徐馨、王肇俊两位教师分别执教了《我喜爱的香包》美术课、《龙舟旗帜的设计与制作》劳技课，学生们进行了“旱地龙舟”和“齐心协力”两项比赛活动。
近年来，华师大四附中将龙舟文化、龙舟竞渡、端午习俗文化和纪念爱国诗人屈原等元素巧妙地揉和在一起，在成功开展《龙舟》课程的基础上，正积极研发与中华民俗传统文化密切相关的系列课程。
★6月7日，虹口区小学美术学科在虹口区第二中心小学开展了“我与教材”教学与研讨系列活动。
上海二期课改小学美术教材（上教版）主编、特级教师程明太、闵行区小学美术教研员秦涛和虹口区的美术教师进行了一场别开生面的教研互动。
闵行区小学美术教研员秦涛执教了二年级“上教版”教材中一堂美术课——《色彩的感觉》。
虹口区第二中心小学美术教师郭维量以《相印成趣》为题，进行了本校篆刻校本教学的研讨交流。
参加教研活动的专家、教师还参观了二中心小学的五个美育活动场地，程明太对学校的办学理念和篆刻校本教学给予了肯定。
★6月4日，由松江区教育局和杨明华、沈黎明上海市名校长培养基地联合主办的“学校文化与校长文化自觉”校长论坛暨2009学年松江区中小学校长系列论坛在松江二中举行。
来自本市普教系统名校长培养基地和松江区教育系统内的8名校长分别登台发表了演说。
论坛指出，现代管理呼唤人性化管理、柔性管理，追求“人治”和“法治”的和谐统一；学校持久的发展动力来自于学校文化的积淀，校长除了加强自身的文化修养外，更应注重建设校园文化，培育学校的核心价值观。
教育部中学校长培训中心主任、华师大教授陈玉锟，市普教系统名校长培养基地主持人杨明华作了精彩点评。
★6月4日，闵行区召开了2010年教育信息化工作会议。
区教育局局长竺建伟系统回顾了“十一五”期间闵行区教育信息化建设取得的成效，指出“十二五”期间将坚持“统筹规划、整体推进、整合系统、深化应用”的原则，强化教育信息资源开发、利用和共享的机制与平台建设，加快教育信息化标准建设，不断提高现代信息技术的应用程度。
市教委基教处、市教委信息中心、市电教馆、闵行区科委等有关领导，全市各区（县）教育信息中心主任，闵行区中小学、幼儿园、成职校的校（园）长，出席了本次会议。
★6月4日，黄浦区副区长张辰率该区教育、体育部门负责人赴崇明开展了对口交流活动。
本次交流活动正值“十二五”规划制定的时候，双方就下阶段合作意向作了深入的研讨，希望进一步拓展交流的广度和深度，内容上有全方位扩展，通道上有进一步创新，真正实现优势互补，互利共赢。
崇明县与黄浦区已有10年的教育对口交流历史。
★6月4日，由宝山区教育局、宝山区体育局主办，宝山中学承办的“2010年宝山区学生阳光体育大联赛启动仪式暨‘宝中杯’篮球比赛开幕式”在宝山中学举行。
区教育局副局长蒋碧艳希望同学们能够走出教室、走向操场、走向阳光，踊跃参加丰富多彩的体育运动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的快乐。
区体育局副局长刘秋苹宣布启动仪式开始，宝山中学篮球宝贝、实验小学篮球游戏、民办沈巷小学武术与跆拳道的表演将整个启动仪式推向了高潮。
★6月3日，奉贤区举行了教育信息化示范校示范项目研讨会。
区教育局副局长施文龙结合市信息化建设“十二五”规划会议精神，对本区信息化建设“面上推进、点上突破”的工作思路作了详细阐述。
6所“教育信息化示范校”的分管校长分别介绍了学校信息化示范项目前期实施情况以及今后设想。
区教育局信息办、区教育信息技术中心领导、教育信息化示范校校长等与会人员就示范项目的建设及其示范引领作用进行了研讨，明确了区域信息化项目的规划与实施要做到“追求常态、科学有效、点面结合、深化创新”。
★6月3日，奉贤区举行了骨干班主任研修班“教育智慧”论坛。
活动之前，每位参训的骨干班主任结合自己的工作实际，准备一至两个自己在班级建设中困而未决的教育难题。
活动中各学员讲述发生在自己班上的故事，提出了一个个棘手的问题，如：
行为偏差生教育、学生不愿做家庭作业、家长不负责任、班主任家访难等等问题。
在区德研员的引领下，大家聚焦关键问题共同献计献策，围绕引发的突出问题共同研讨对策。
学员们在交流中解决了纠结已久的困惑，获得了不少“绝招”。
通过研讨，班主任们明确了教育是为了让学生自身得到切实的发展，处理学生的问题时要多采用“发现问题、分析问题、促进学生成长”的问题式教育思路，而不能简单使用“看到现象——进行教育——达到教师目的”的管理式教育思路。
★6月3日，嘉定区教育局德育科、团工委联合举办的“科技创新与文明进步”嘉定校园世博主题论坛在嘉定二中举行。
中科院上海光机研究所教授、嘉定区青少年科学院导师向世清博士和嘉定二中校长周凤林结合世博科技作了发言，认为科技与人文密不可分，创新的过程就是体验成长的过程，创新与做人同样重要，并激励师生们要不断夯实自身的科学素养，做具有文明素养和创新精神的新一代。
本次论坛，通过师生代表交流活动，共享了科技世博、绿色世博、文明世博给生活学习带来的改变与启示，同时为广大青少年学生搭建了一个学习、交流的平台，开阔视野，活跃思维，展现了嘉定师生的智慧、才能和风采。
★6月2日，嘉定区教育局组织召开了教育咨询中心小学学科组工作会议。
区教育局副调研员汪卫平介绍了筹备成立教育咨询中心小学学科组的过程及其必要性，明确了小学学科组的工作宗旨：
关注薄弱学校，关注薄弱学科，关注学校教学管理和教师的课堂教学，并就小学学科组的工作目标、任务、方式、策略、时间等方面提出了具体的要求。
★6月1日—2日，市教委教研室在常熟召开了加强教研室内部管理的研讨会。
研讨专题有两项：
一是如何进一步发挥中层干部的作用，二是教研室管理制度的完善。
市教委教研室副主任陆伯鸿从自身的经历出发，对如何做好中层干部提出了建议，即要辩证处理好“职责与权利、局部与整体、对上与对下、请示与汇报、学习与工作”等五对关系，引起了与会者的思考。
市教委教研室主任徐淀芳针对教研室中层干部队伍现状及管理现状，就召开本次研讨会的背景、中层干部团队建设以及工作要求等作了重要讲话。
在谈到中层干部团队建设时，徐淀芳特别提出了要“善于倾听与沟通，要有反思精神与关爱情怀，要能接受不同层面人的意见与监督”等要求，使中层干部明确了努力方向。
在研讨管理制度完善专题时，市教委教研室党总支副书记叶伟良就管理制度构架、规章修改等提出了要求。
市教委基教处副处长颜慧芬应邀出席了研讨会。
此次为促进内涵发展而举办的教研室内部管理工作专题研讨会，正如颜慧芬在最后的讲话所言，“将使教研室的管理进入崭新的发展阶段”。
★6月1日，卢湾区一中心小学向该校学生发出了“快乐减负”的倡议。
学校组织了理书包比赛，“从‘让书包减重’做起”的温馨提示，倡导同学们科学理书包，快乐学习。
通过生动有趣的比赛活动，小学生们不仅普遍提高了科学整理书包的能力，绝大多数学生的书包都在原有基础上迅速“瘦身”1至2公斤，确保全体学生轻轻松松背着书包上学。
学校还通过情感教育课引导学生就“减负”展开讨论，并让家长一起来帮助孩子科学“减负”。
★5月31日，主题为“传承优秀文化展示少年风貌”的静安区首届小学生人文风采展评活动在区青少年活动中心举行。
人文风采展评内容涉及文史、品德、艺术、行为规范、文明礼仪、世博知识等方面，展演形式为课本剧表演、诗歌朗诵、阳光体育活动等项目。
本学期以来，静安区在小学推进四项减负举措的同时，积极开展这项面向全区小学生的人文风采展评活动，旨在进一步吸引、鼓励静安区少年儿童学习人文知识的兴趣与积极性，提高广大小学生的文化素质，在引导他们用合适的方式表达其体验与收获的同时，还为其搭建了校内外层层展示亮相的舞台，关注学生学习生活质量，提升小学生人文素养。
幼特教动态
★6月11日，奉贤区八园联动自制体育器具评比活动在庄行幼儿园举行。
来自解放路、绿叶、阳光等八所幼儿园的保育员们一一展示了自己精心设计和制作的体育器具，向大家介绍每种器具的玩法、制作材料和适用的年龄层次。
有的以布作为体育器械的主要选材，体现玩具的安全耐玩性；有的巧妙发挥农村特色，创造性地采用农村乡土材料，体现就地取材；也有的以废旧材料为主要制作原料，体现环保节能。
通过评比，使保育员们不仅分享了各自的奇思妙想、而且对保育工作不断适应二期课改新要求、新挑战有了深入的认识。
★6月10日，奉贤区举行了“课例比较研究”幼小衔接现场研讨活动。
四团幼儿园、四团小学的两位教师分别执教了《我的妈妈》、《我是小学生》，两课堂着重强调学生语言能力和学习兴趣的培养以及学习习惯的获得。
课后，区幼教教研员和小学语文教研员以两个课例为焦点，生动剖析了“如何实现幼儿园和小学双向对接”的具体做法。
接着，四团幼儿园长和四团小学校长作了“走进《幼小衔接指导意见》”和“做好幼小衔接工作，让学生健康、快乐、自信地成长”的主题发言。
最后，区教育研究中心领导对幼小衔接提了具体要求：
阶段性和连续性相结合、全面性与个别性相结合、双向性与多向性相结合以及集中性与经常性相结合。
★6月8日，崇明县北门幼儿园举行了“在常态中成就有效教研”的现场教研展示活动。
北幼的小、中、大三个教研组分别就小班角色游戏的观察指导、中班体育游戏的实践、大班的幼小衔接等问题展开了讨论。
讨论中教师们敢于提问、敢于质疑，会场浓厚的研讨气氛，激起了与会教师的共鸣。
活动中，教师们充满自信、敞开心扉，以群体的智慧来面对教学中的问题，充分体现了北幼人扎实开展教研活动的成效，为挂钩片幼儿园如何有效地开展教研搭建了学习的平台。
横沙、长江、海桥、中兴镇等幼儿园的业务园长及教研组长参加了此次活动。
★6月4日，市“医教结合”暨医生进校园工作调研会在本溪路幼儿园举行。
杨浦区副区长吴乾渝首先介绍了区“医生进校园”的工作方案，并从指导思想、总体目标、力量配置、工作机制、工作内容、保障措施、进度安排等七个
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