小学书香家庭书香少年书香班级书香教师评选方案完整版.docx

小学书香家庭书香少年书香班级书香教师评选方案完整版.docx

《小学书香家庭书香少年书香班级书香教师评选方案完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学书香家庭书香少年书香班级书香教师评选方案完整版.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学书香家庭书香少年书香班级书香教师评选方案完整版

编号：

TQC/K160

小学书香家庭书香少年书香班级书香教师评选方案完整版

Inordertoclarifytheobjectives,collectdataforqualityandquantity,pointandsurfaceanalysis,doagoodjobinfeasibilitystudy,putforwardsuggestions,andthroughacertainrangeofresourceswithstrictimplementation,achievethedesiredeffect.

【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】

编写：

________________________

审核：

________________________

时间：

________________________

部门：

________________________

小学书香家庭书香少年书香班级书香教师评选方案完整版

下载说明：

本执行方案资料适合用于为某明确的目标，广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案，并通过一定范围内的资源配以严格的执行，达到预期的效果。

可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

　　小学“书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师”评选方案

　　一、活动目的

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。

随着我校立体式阅读氛围的营造，已让浓郁的书香弥漫在校园的每一个角落，流淌进学生的心里。

在学校、班级、家庭之间形成了良好的读书氛围，涌现出了一批读好书、好读书的学生、班级和家庭，为此从今年开始我校将每年开展一次“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”“书香教师”评比活动，表彰时间为读书节的闭幕式，以便更好地树立学习、读书的榜样作用，更深入地开展读书活动，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。

现将今年的评比方案公布如下：

　　二、活动时间20xx年4月2日至20xx年4月30日

　　三、评审委员会

　　组长：

胡冬梅

　　副组长：

聂传荣

　　成员：

赵敏、张琳、徐玲莉、姜凤萍、张俊

　　四、评比内容及比例

　　1、书香少年：

每班上报2名学生，全校择优评出“书香少年”。

　　2、书香班级：

每个班级都必须申报，全校择优评出若干个“书香班级”。

　　3、书香家庭：

每班选出2个家庭，全校择优评出若干个“书香家庭”。

　　4、书香教师：

以办公室为单位，每办公室至少2人，多者不限。

　　五、评定程序

　　1、书香少年评选

　　采用学生民主推荐——班主任审查——学校审批三个程序进行。

　　2、书香班级的评选

　　班主任申报——学校审批两步进行。

　　3、书香家庭的评选

　　家庭自主申报——班主任核实、择优评定——学校审批。

　　4、书香教师的评选

　　个人自主申报——办公室推选——学校审批。

　　六、评选条件

（一）“书香少年”评选条件

　　1、爱护书，看书的时候不折损书籍。

　　2、喜欢到学校图书馆借书并及时归还，在节假日的时候愿意到书店，书市买书，看书。

　　3、爱读书，每天至少读书30分钟，养成自觉读书、看报的良好习惯，能背诵“日有所诵”及“我爱吟诵”学过的内容。

　　4、会读书，读书的时候能够边读边想象。

　　5、乐于分享，能够把自己喜欢的书推荐给其他人共同分享。

　　6、认真填写“我的悦读足迹分享手册”，质量高。

　　7、每学期获得班级悦读之星者优先。

（二）“书香班级”评选条件

　　书香文化建设

　　1、能按照图书馆权限及时借还图书，建立符合本班特色的借阅制度，并落实专人管理，图书保存整洁。

　　2、每人每学期完成必读书目，能背诵规定的日有所诵及我爱吟诵内容（抽查）。

　　3、用心打造班级阅读环境，经营书香阅读教室。

　　4、班级借阅记录较高。

　　班级阅读氛围

　　1、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。

　　2、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，家长积极参加学校各项读书活动。

　　3、重视图书置换漂流。

在班内同学间或与其他班级间定期举行好书换看活动，换书有登记，并有较高的流通率。

　　4、班主任、配班教师及学生图书馆借阅记录较高，能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。

　　（三）“书香家庭”评选条件

　　1、家庭一直具有浓厚的书香氛围，有专门的家庭书架，有合理的阅读计划，订购适合孩子看的报纸杂志，经常带孩子去图书阅读场所，具有良好的阅读

　　习惯。

（提供一些照片、视频、文字资料）

　　2、家长积极参加我校的各项日常读书活动（比如故事爸妈进课堂、参加读书节亲子图画书表演、废纸换新书等活动、积极参加亲子工作坊等）；

　　3、家长撰写亲子阅读体会，参与评选。

　　（四）“书香教师”评选条件

　　1.有良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣；能充分利用平时闲暇时间进行阅读，能在学生和教师阅读中发挥模范带头作用。

　　2.教师图书馆借阅记录较高。

　　3.每学年的阅读量不少于150万字，有自己的阅读书单，阅读范围广。

　　4.积极参加各级组织的读书活动，能积极撰写读书随笔、书评或教师博客等。

每学期读不少于5000字。

　　5.能进行阅读指导课、读书展示、读书方法讲座或其他读书展示活动者酌情加分。

　　6.有自己的阅读特色。

　　七、评选步骤

　　1、自主申请，填写申请表一份。

　　2、针对评选条件准备的相关材料。

　　（书香家庭需提供阅读计划、相关照片、视频、亲子阅读体会上交给班主任，再由班主任连同申报表一起上报教科部。

）

　　3、所有材料于4月23日前上报教科部。

　　4、根据申报情况，由评委会进行审核，根据参与态度、活动成果、教师推荐，评选出各奖项。

　　八、奖励措施

　　为“书香家庭”“书香少年”“书香班级”“书香教师”颁发证书、奖品，并将先进做法进行宣传展出。

　　九、有关要求

　　活动虽小，但意义深远，不仅能激发学生的读书热情，巩固学生的读书习惯，提升学生的文化修养，而且将为z地区的书香建设、文化积淀作出贡献，望老师、

本处可输入公司或团队名字

THISTEMPLATEISDESIGNEDBYFOONSHION