小学家长会数学老师发言稿4篇.docx

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小学家长会数学老师发言稿4篇

学校家长会数学老师发言稿4篇

学校家长会数学老师发言稿第1篇

　敬重的各位家长伴侣们：

　　　下午好！

很兴奋和大家见面，也很期盼和大家在一起面对面进行我们之间的第一次沟通，今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。

　　　一、数学学习概况

　　　数学是一门基础学科，学校和家长们都格外重视。

说实话，十个手指头伸出来也有长有短。

所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。

虽说他们已经是五班级孩子了，仍旧缺乏自觉性，以自我为中心，很多同学学习习惯也不够好，导致学习效率不够高，成果也不够抱负。

　　　二、努力培育孩子学习数学的爱好

　　　现代学习观指出：

孩子在学校阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。

培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多鼓舞，少批判；其次多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏；三是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。

学校生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。

把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。

　　　三、挂念同学养成良好的学习习惯。

　　　1、训练孩子上课认真听讲；

　　　2、养成独立思考，不怕困难的习惯；

　　　3、认真负责的习惯；

　　　4、最基本的一些习惯，比如，正确的书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的。

　　　针对本册教材的要求及特点，向各位家长伴侣提二点建议：

一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。

检查完后作业本上签名。

（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。

）二是对于教材而言，五、六班级的数学教材难度加大，计算量大大增加，同学略微放纵，成果就有可能下滑，家长伴侣要有意识的多看看孩子的.作业，通过作业发觉存在的问题，准时补救，多和我沟通沟通。

　　　敬重的家长伴侣，父母是孩子一生的老师，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。

为了我们奇特的抱负，我们必需一起努力，来实现这个抱负。

开学第一天，我就叫每一个孩子写了致曾老师的一封信，从字里行间中，我感受到了孩子们迫切学习原愿望，还有家长给我单独写信，这让我很感动，我让我倍感压力，有这么好的家长和孩子，这是我教书育人的动力，我是个实在人，也说实在话，我情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同训练好你的子女，我们的同学。

我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。

最终，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！

祝各位家长合家欢快、身体健康、万事如意！

感谢大家！

学校家长会数学老师发言稿第2篇

　　　敬重的各位家长伴侣们：

　　　大家下午好!

格外感谢各位家长伴侣能够在百忙之中抽出贵重的时间来参与今日的家长会，在此,诚意的感谢各位家长对我们工作的关怀与支持。

作为比干完小五

（2）班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。

今日,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。

下面我首先介绍一下这次的期中考试状况：

　　　从试卷题型来说，本次检测试题难易程度适宜，比较能够反映大多数同学对学问的把握状况。

　　　从同学卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更留意同学力量和学习习惯以及对数学学科素养严谨性的考验。

考察同学是否认真认真。

　　　还有就是有些同学机敏运用书上的基本学问的力量强，而有些同学机敏运用学问的力量弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有变化就不会做了。

总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解同学的学习状况，对孩子的学习会有更深的生疏。

　　　考试的难度和成果说明白以下几点：

现在随着班级的上升，孩子学习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思考问题的方式有关。

孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成果不好，不要埋怨他不够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。

依据他的思维特点系统的有方案的启发引导孩子一点一滴的学习数学，挂念孩子，渐渐的提高他的思考力量。

另一方面，孩子有差异，有的孩子只要上课认真听，认真完成作业，就能每次都考一个不错的成果。

而有的孩子对于一些基础的学问，在老师的一遍遍讲解中都不能够把握。

还有的孩子很聪慧，当时听会了，但不写作业或不认真完成作业，时间一长，把学会的也忘了。

数学不像语文多写多练还能应付，假如孩子做的题再多，但全都是错的，那就一点意义也没有。

所以对于孩子的训练离不开家长的协作训练。

　　　通过半学期的教学，我发觉班上的同学有两点是需要我们留意的，一是字体，班上有部分同学五班级了还没有一二班级同学的字体工整，二是部分同学思维力量有点滞后，不知道解决问题的方向在哪儿。

　　　鉴于以上状况我对家长有一下几点期望：

　　　1、家长要很准时了解孩子的学习状况，和老师准时沟通，准时发觉存在的问题，与孩子共同分析产生问题的缘由。

不要一味地指责孩子，让孩子失去信念，不能光看分数的多少来衡量孩子的努力程度。

要急躁的挂念孩子。

每天与孩子进行亲切沟通和他们谈谈今日学到了什么新学问有什么地方不懂今后打算怎样做以如此的方式试着检查同学的学习状况准时查漏补缺做到坚持不懈。

　　　2、五班级数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多，难度加大。

就数学而言到了五班级是消灭两极分化的时期。

主要是看谁先适应现在的学习，由于低段和高段确定是不一样的，因此现在的基础很重要，对于学有余力的同学来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简洁，有了基础那就肯定要多做一些课外拓展性题目，对所学学问有更深层次的运用;而对于一些学习书本学问有困难的同学来说，家长就要多花点心思辅导了。

计算力量不过关，家长千万不要把马虎这个词挂在嘴边，计算是基本功肯定帮孩子扎实的多练。

　　　3、指导孩子主动预习。

新学问在未学习之前，要指导孩子认真阅读教材，带着问题去预习。

弄清例题讲的什么内容，告知了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法。

或者什么地方不懂，可以把它做上记号，这样上课的时候就会做到有的放失，带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。

养成主动预习的习惯，这是使孩子获得数学学问和学会学习的重要手段。

我们最终要让同学学会捕鱼，而不是吃鱼。

另外，还要让孩子养成准时复习的好习惯，要把数学书当作语文书一样去看，去读，做到作业前先看书，这样可以让孩子准时地巩固所学的学问，同时也培育了同学良好的学习习惯。

　　　4、指导孩子学会思考。

对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，挂念孩子思考，不要孩子一问，家长就告知怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。

要多让孩子来讲自己的想法，这样或许会给你肯定的启发，知道从哪里去挂念孩子。

俗话说：

熟读百遍，其意自现。

所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。

　　　5、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。

在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，准时订正错误的生疏和错误的计算，不放过任何一个小小的失误。

让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。

让孩子自己检查，假如错了自己负责。

但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的状况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习把握状况。

每天晚上要检查同学的学习状况以及完成家庭作业状况准时查漏补缺做到坚持不懈。

期望家长能够协作检查。

数学不查，做错了，就做的没有意义。

周末的作业最好支配在星期六，不要等到周日的晚上再焦急写。

　　　最终，我期望孩子的成果不好的家长，不要简洁的指责孩子，而是急躁分析缘由，从现在做起，让我们共同努力，理解他们、挂念他们。

一切为了孩子是我作为老师的最大心愿，以上所谈的一些建议也仅供参考而已，还请批判指正。

　　　为了我们奇特的抱负，我们必需一起努力。

我们情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同训练好您的子女，我们的同学。

我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。

最终，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才!

祝各位家长身体健康、万事如意!

感谢大家!

学校家长会数学老师发言稿第3篇

　　　各位家长：

　　　大家好!

我是四（4）四（5）班的数学老师，首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会。

下面我就数学学习的状况向家长做简要的汇报。

　　　我从三班级开头接手这个班，已经有两年了。

在这两年的时间里，同学的数学成果有了很大的进步。

大部分同学学习很努力，对数学比较感爱好。

　　　作为家长，很想了解孩子的实际状况，作为老师，很珍惜这次与家长沟通的机会，不能报喜不报忧，有一部分同学学习习惯较差，上课简洁分心，课堂学习效率较低，还有一些同学经常不完成回家作业，或者回家作业质量太差。

期望家长再忙也要抽出时间关怀一下孩子的学习，错过了是没有补救机会的。

孩子良好的学习习惯的形成，主要在低班级，我们现在已经是中班级了，准时抓，还是来得及的。

　　　很恳切地跟家长伴侣们说些掏心窝的话：

　1、孩子是的你的，是你生命的连续，你得多担着点，不要总把这项重任给孩子的爷爷奶奶，爷爷奶奶已经心有余而力不足了。

你把如此重大的事情推脱给孩子的爷爷奶奶，那你的孩子和众多的留守儿童就没什么区分了。

　　　2、孩子的学习，你得每天过问。

你要能放弃很多逛街、应酬、消遣的机会，在家陪读，孩子写作业、看书，你可以在一旁看看书、报纸，或者做做你自己的事有的家长能做到，并能坚持，信任，你的努力付出是有回报的。

有的家长可能做不到或者不能坚持，这其实是一种缺乏责任心的表现，无形中也会传染给孩子，孩子也会想你那样不能坚持做好一件事情。

任何事情，都是有舍有得，到底，孩子的学习是几年的光景，关键的几年不抓好，真的会圆满终身。

这样的大道理大家都懂。

更何况，在座的各位，文化层次都挺高。

　　　我发觉，现在很多年轻的家长，好像自己还是个孩子，却已经是为人母、为人父了。

还没进入为人父、为人母的角色，更不知道自己该如何来担待如此重任。

那理所当然推脱给阅历丰富的父母了，自己则轻松过着无忧无虑的生活，反正一切都有爹妈撑着。

这是很糟糕的。

　　　为了您的孩子更好地进展，期望家长协作老师作好如下几方面的工作：

　　　1、请家长每天询问一下孩子的学习状况，如：

今日学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。

长此以往，可以督促孩子养成良好的听课习惯。

在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先让孩子自己学会检查，然后家长检查。

但始终以来，有一部分同学的回家作业自己不做，更不会检查，家长也不过问，出错很多，效果很差，假如孩子平常的学习不扎实，成果就会渐渐下滑。

俗话说：

学习如逆水行舟，不进则退。

更何况，数学学问是一环紧扣一环的，落下了，再补就很难了。

还有，数学的学习最忌半生不熟，我经常跟孩子们讲，夹生饭再回烧也不好吃的道理。

假如家长坚持孩子的作业每天必查，准时了解同学上课学习状况，发觉同学学问把握不全或学问遗漏，准时查漏补缺，以免时间长了造成学问缺陷，越拉越远。

我两个班92个孩子，课堂上老师尽量做到面对全体同学，兼顾学困生和学优生，但到底孩子太多，有时照看不到再所难免，因此回家作业家长负责好，就能给家长供应了一个鼓舞孩子、与老师沟通的机会。

您面对的到底是自己的一个孩子，可以准时引导孩子进步，赐予鼓舞，成果下降了，赐予挂念，我们的孩子会感受的家庭的温馨，父母浓浓爱意。

我们有的同学家长的签字，让我格外感动，字里行间，布满了浓浓的母爱、深深的期望，布满对孩子学习习惯的引导，自信念的培育，分散着家长的才智和心血。

家长如此关爱孩子，孩子怎会不努力，老师如何能不重视。

而有的家长，借口工作忙，不管不问，试想，辛勤的培育和放任自流，会是一样的结果吗?

　　　2、培育同学良好的学习习惯。

要求孩子回家后认真完成回家作业，做作业时要认真，不能一会干点这，一会干点那，书写要工整、清洁、精确     ,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。

一般来说，书写不认真，就是静不下心来的表现，出错就相对较多，假如不认真，应当重做。

星期天的作业，不完成的最多，质量也不能保证，为什么两天的时间完不成几格外钟的作业呢?

这与家长的放任不管是有关系的，这些同学先玩，到星期天下午或晚上，再急急地赶作业，其效果可想而知，完不成也难免。

有的家长只是问一问，完成了吗?

孩子说完成了，家长连看也不看，其次天到学校就说忘带作业。

假如家长督促先完成作业再玩，并进行检查，就不会消灭这种状况。

　　　3、关于数学单元考试：

本学期数学单元考试次数较多，发回须签字的不多，有的同学考得不抱负了就不拿回家，或者自己冒充家长签字。

究其缘由，是家长不能正确评价孩子的学习，成果一时不够抱负,便对孩子简洁粗暴地惩处，让孩子可怕。

面对孩子的试卷，考得好，不要让孩子傲慢，鼓舞孩子再接再厉;成果差，要帮着孩子找缘由，看是基础学问没把握，还是习惯不好，没认真审题、认真计算造成的，然后有针对性地订正。

越是考得差，越需要家长的挂念与督促，家长反而越看不到试卷，失去了训练与补漏的最佳时机，时间长了，孩子学问上的漏洞就越来越多。

因此，建议家长肯定正确面对孩子的试卷，让孩子准时拿回试卷。

数学单元试卷一般发得比较准时，假如您长时间没见到试卷，说明您的孩子成果已经下滑得很厉害，需要准时和老师联系，了解孩子的学习状况，实行有效的措施，挂念孩子准时赶上来。

　　　总之，作为老师，尽自己所能，争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。

当然我们的工作格外需要各位的协作。

学校家长会数学老师发言稿第4篇

　各位家长：

　　　下午好！

　　　我很兴奋能有缘分和各位家长相识，很兴奋有机会能和各位成为伴侣，而且我期望和各位成为知心伴侣。

　　　首先，我期望家长了解，我现在担当两个班的数学老师，一百多个孩子，我可能有时会照看不周，不能照看到每一个孩子，因此期望家长支持和协作我，当您发觉孩子最近学习状态不好时，或者您发觉孩子做作业时，消灭很多错误时，请准时和我沟通，我们共同分析，找出挂念孩子的方法。

　　　其次我想告知各位家长伴侣，请您多鼓舞孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。

给孩子一个公平的机会，让他多说出他的想法。

鼓舞孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的机会；或是当我讲一道题时，鼓舞孩子敢问为什么这么做？

鼓舞孩子说出自己的不同思路。

　　　接着和各位家长伴侣分析本学期数学学习的学问，本学期主要学习：

乘法、除法、有余数除法、两步计算应用题等。

其中乘法最重要，也是最基础的学问，为后面的除法学习做基础。

乘法的学习基础是乘法口诀，因此需要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最终运用。

记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不行。

乘法的学习只有打好基础，才能更好地学习除法。

否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。

因此我对孩子的要求是做到六个字：

今日事，今日毕。

每天学习的学问，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。

　　　对于数学作业，我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。

而且要求孩子做作业洁净、工整，写作业必需认真，这更是一种学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于成功了一半。

因此我要求孩子做作业必需认真，只有认真做一件事，你才能成功。

假如您发觉您的孩子做作业不认真，请要求孩子擦去重做，由于假如不认真，即使做太多，都是无用功。

　　　对于考试，我们每单元讲完，都会进行单元测试来检测孩子本单元学习状况。

我想告知各位伴侣，我不看重孩子的分数有多高，看重考试背后孩子从中的收获。

分数不代表一切，因此当孩子把试卷拿回家时，我期望您和孩子一起坐下来聊聊，说一说出错的缘由，让孩子从这次考试中有所收获。

　　　感谢各位家长倾听，我期望在以后我们能够一起为了孩子而努力！