视觉传达专业本科生毕业设计及综述报告.docx

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视觉传达专业本科生毕业设计及综述报告

兰州财经大学长青学院

本科生毕业设计及综述报告

设计题目：

“反虐童”公益招贴

综述报告题目：

“反虐童”公益招贴设计综述报告

系别：

艺术系

专业（方向）：

视觉传达设计

年级、班：

2014级视觉传达设计班

学生姓名：

冯宁

指导教师：

黄国鑫

2018年5月20日

兰州财经大学长青学院本科生毕业设计指导意见书

设计题目

“反虐童”公益招贴设计

完成人

姓名

冯宁

学院、系

兰州财经大学长青学院艺术系

专业

视觉传达设计

年级

14级

班级

视觉传达设计班

设计选题审阅修改意见

该选题具有较强的现实性、针对性和实用性。

符合视觉传达设计专业要求，同意选题。

设

计

指

导

意

见

第

一

次

从初稿来看，整体设计风格定位合适，但是缺细节，建议每一张设计选择一个合适的主题展开设计。

部分地方还可能存在摘抄嫌疑，需要尽快进行调整。

对一些细节问题应做为重点去突破，力求设计更完美。

第

二

次

通过对细节部分的修改，已理清设计思路，草图表现明确，创意新颖。

从二稿的情况来看，较初稿有明显地进步，在文字设计方面表达效果较好。

但是颜色繁多导致整体风格不够统一，建议调整色彩，使设计的海报成为一套风格统一的作品。

第

三

次

经过了几次指导并反复修改之后，整体思路清晰，整个设计作品方案符合主题，无论是从形式还是内容来看，基本定稿。

比较符合学院本科生视觉传达毕业设计的要求，建议注意细节，如综述报告文字格式、作品像素、打印格式等问题。

兰州财经大学长青学院本科生毕业设计及综述报告

指导教师及成绩评定表

设计题目

“反虐童”公益招贴设计

综述报告

题目

“反虐童”公益招贴设计综述报告

成绩

（机打）

定稿时间

2018年5月20日

完成人姓名

冯宁

学院、系

兰州财经大学长青学院艺术系

专业

视觉传达设计

年级

14级

班级

视觉传达设计班

指

导

教

师

评

语

毕业设计评语

指导教师机打（宋体5号，1.5倍行距，居中）

指导教师签字:

手写

（手写）年月日

综述报告评语

指导教师机打（宋体5号，1.5倍行距，居中）

指导教师签字:

手写

（手写）年月日

兰州财经大学长青学院2018届毕业设计及综述报告

答辩委员会评语及成绩评定表

设计题目

“反虐童”公益招贴设计

答辩人

冯宁

指导教师

黄国鑫

指导教师

成绩

（机打）

答辩时间

2018年5月25日

完成人姓名

冯宁

学院、系

兰州财经大学长青学院艺术系

专业

视觉传达设计

年级

14级

班级

视觉传达设计班

答

辩

委

员

会

意

见

（宋体小三加粗）根据该生毕业设计、综述报告及答辩情况，在参阅指导教师和答辩小组评阅意见及成绩的基础上，经（黑体小三加粗）答辩委员会最终审定，成绩评定为：

（手写）

答辩委员会主任签字__（手写）__

（手写）_年___月___日

兰州财经大学长青学院艺术系本科毕业生

毕业设计作品照片

（作品彩色打印）

5寸照片：

8.9*12.7cm

作品居中打印

（作品彩色打印）

5寸照片：

8.9*12.7cm

作品居中打印

“反虐童”公益招贴设计

摘要

儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。

今天的孩子，就是明天的建设者和接班人。

然而去年上海携程亲子幼儿园发生的“反虐童”案引起的社会愤怒还未平息，然而情节更让人发指的“虐童”案又出现在了朝阳区的红黄蓝幼儿园，通过家长的反应，他们的孩子遭遇老师针扎、喂不明药片、裸身罚站等问题。

“虐童”案的受害者是年龄很小的且缺乏自我保护的幼小儿童，孩子因此会遭受严重的心灵创伤。

所以每次这样的事件被曝光，都会引起社会大众的愤怒，但是面对这种类似事件的一再发生，我们只有愤怒是不够的，所以对于类似事情的发生我们要分析其背后的原因。

在当今的社会，随着“虐童”事件的频频报出，人们对幼儿的关注度明显上升，但对幼儿的保护意识还是比较薄弱，通过“反虐童”招贴的设计，从而呼吁大家对幼小儿童的保护。

通过这个频频发生的“虐童”事件，我由此触发设计思维，设计了这个系列招贴，通过反对“虐童”这一表现方式呼吁更多的人来关注。

这些事件的出现反应了一个共性问题就是从业老师门槛低，一些不具备相应素质和资质的人，也参与幼儿教育。

所以我们要通过这一系列的招贴让人们从背面看清此次“虐童”事件的严重性。

让相关的单位能够去重视，并且去认识到“虐童”带给孩子的不仅是身体上的伤痛，还有心灵上那永远无法抹去的阴影。

面对这些一再发生的“虐童”事件，我们真的不能只有愤怒，我们要找出背后的“故事”，找到解决的办法，阻止“虐童”事件的再现。

[关键词]“反虐童”公益招贴设计

ABSTRACT

Childrenaretheflowersofourmotherlandandthefutureandhopeofournation.Today'schildrenarethebuildersandsuccessorsoftomorrow.However,lastyear,thesocialangercausedbythe"antichild"caseinCtripchildren'skindergarteninShanghaihasnotbeensubsided.However,thecaseof"childabuse"intheplotisalsoappearingintheredandyellowbluekindergarteninChaoyangDistrict.Throughthereactionoftheparents,theirchildrenareconfrontedwiththeproblemsoftheteachers'needling,thefeedingofunidentifiedtablets,thenakedbodypunishmentandsoon.Thevictimsofchildabuseareyoung,youngchildrenwholackself-protection,andchildrensufferseverementaltrauma.Soeverytimesucheventsareexposed,itwillcausethepublic'sanger,butinthefaceofsuchevents,onlyangerisnotenough,sowehavetoanalyzethereasonsforsimilarevents.Throughthisfrequentlyoccurring"childabuse"incident,Itriggereddesignthinkinganddesignedthisseriesofposter,callingformorepeopletofocusontheexpressionofantichildabuse.Theemergenceoftheseeventsreflectsacommonproblem,thatis,thethresholdofteachersislow,andthosewhodonothavethecorrespondingqualificationsandqualificationsarealsoinvolvedinearlychildhoodeducation.Sowehavetoseetheseriousnessofthis"childabuse"incidentfromthebackthroughthisseriesofposter.Lettherelatedunitspayattentiontoitandrealizethatthechildabuseisnotonlyphysicalpain,butalsotheshadowthatwillneverbeerasedinthemind.Inthefaceoftheserepeated"childabuse"events,wereallycannotonlybeangry,wehavetofindoutthe"story"behind,findsolutionstopreventthereproductionofthe"childabuse"incident.

[Keywords]thedesignof"antichildchild"publicwelfarePoster

“反虐童”招贴设计

一、“反虐童”招贴设计课题概述

通过“反虐童”这个招贴设计我从冷暴力、性侵、言语暴力、家庭暴力、留守儿童、课业压力这六个方面入手去展开设计。

通过“反虐童”招贴的设计，从而呼吁大家对幼小儿童的保护。

二、课题的展开设计

（一）设计现状分析

1．“反虐童”事件分析

通过我的调研结果得出，现在社会各个地方的幼儿园均有“虐童”事件发生，为了使社会各个地方的人们能够引起强烈的反响，通过此次“反虐童”招贴能够让人们在观看的同时予以强大的视觉冲击效果，让人们的心灵受到震撼，给幼儿们撑起最大的保护伞。

2．“反虐童”招贴设计现状

通过查阅“反虐童”这些招贴设计素材，发现那些招贴普遍都是呼吁类的，因为某次特定的事件而去设计的系列招贴，很有局限性，没有从侧面反应事件的弊端性。

（二）课题的分析与定位

1．课题的分析

通过对“虐童”事件的调研得知，本课题的设计目的在于通过我们做系列招贴来体现“反虐童”，从中体现“反对虐童”事件的的元素。

进一步让社会大众引起极度的关注，使社会大众加深对这次事件的印象，在社会上引起很大的影响力，我们要通过招贴从中找出背后的“故事”，找到解决的办法。

2．设计的定位

通过对“虐童”事件的调研，本套系列招贴的设计定位以公益宣传为主，紧扣儿童为主题创作，用图案、色彩、文字搭配等方面，设计出具有公益性的系列招贴。

（三）创意与表现

1．视觉元素

本套招贴设计的素材通过社会的一些虐童事件，感触颇深，由此设计的系列招贴。

2．创意的过程

本系列招贴主题设定为“反虐童”，我从冷暴力、性侵、言语暴力、家庭暴力、留守儿童、课业压力这六个方面入手去展开设计，每一张都一一表现了出来，例如，通过儿童最喜欢的玩偶小熊，来直观的表现“受虐儿童”的种种情形，通过这些招贴让人们直观的感受到“虐童”带给孩子们的伤害。

3．表现方法

本系列招贴设计我采用的表现方法为直接展示法，通过冷暴力、性侵、言语暴力、家庭暴力、留守儿童、课业压力这六个方面入手去展开设计。

我用直观的图形、色彩、文字、搭配背景色来烘托招贴要表现的主题。

三、设计感想

通过一个多月的调研与设计，“反虐童”招贴设计基本完成。

在这几个多月的努力下我通过细心的查阅资料，并与老师同学们共同分享自己的设计成果，由此一点一点的来完成自己的招贴设计。

在本课题在选题及设计的过程中，我遇到了很多困难，第一次将招贴设计出来老师为我提出了很多需要修改的地方，因为招贴元素的不统一，我又经历了第二次的修改，将其中的元素进行了统一的调整。

经历了第三次的修改我终于完成了毕业招贴设计，我通过上网查阅资料，并查阅杂志来寻找我需要的视觉元素。

在做这次毕业招贴设计的过程中，我态度认真，并积极地去找我的导师修改，经过了老师多次细心的讲解和指导，我才能顺利完成毕业设计及综述报告。

在这几个多月的时间，我个人在软件方面也查缺自己的不足，及时的通过老师同学们讨教，在软件上面也有了很大的提升。

通过这大学四年的学习，我在知识方面有了很大的拓展，不管在生活还是学习上都有了很大的提升。

在这里我非常感谢我的导师给我悉心的指导，我知道不管做什么事情我们的态度一定要认真，遇到事情认真对待，查缺补漏来弥补自己的不足。

通过这次的毕业设计我明白了学习是个不断积累的过程，只有在平时的学习中积累点点滴滴，才能在学习上有所进步。

参考文献

[1][美]冷•军柏.贸易理论[M].2版.北京:

中国财政经济出版社,2006.

[2]中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术论文集[C].天津:

商务出版社,1990.

[3]张志祥,张祥.间断动力系统[D].北京:

北京大学数学学院,1998.

[4]商务部综合司,商务部研究院.中国对外贸易形式报告（2007年秋季）[R].北京:

中华人和国商务部,2007.

[5]亚洲地质图编目组.亚洲地层与地质历史概述[J].地质学报,2008,

（1）.

[6]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-2（05）.

致谢

本课题在选题及设计的过程中，我遇到了很多困难，经过了老师多次细心的讲解和指导，我才能顺利完成毕业设计及综述报告。

在这里向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

声明

本人郑重声明：

所呈交的毕业综述报告与设计作品是本人在导师的指导下取得的成果。

对综述报告与设计作品的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式表明。

因综述报告与设计作品引起的法律结果完全由本人承担。

本综述报告与设计成果归兰州财经大学长青学院所有。

特此声明

综述报告与设计作品作者签名：

（手写）年月日

后附：

查重报告全部