超星尔雅选修课创新思维训练最全考试答案.docx
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超星尔雅选修课创新思维训练最全考试答案
超星尔雅选修课
--创新思维训练考试答案（最全）
一、单选题（题数：
30，共 30.0 分）
1
移植与借鉴思维是指（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
将一个事物与另一个事物对接起来
∙B、
将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
∙C、
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
∙D、
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
正确答案：
D 我的答案：
D
2
关于打破规则的描述哪一项是最准确的?
（）（1.0分）
1.0 分
∙A、
很多时候遵守规则是必要的
∙B、
当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
∙C、
打破规则有利于实现创新与突破
∙D、
以上都对
正确答案：
D 我的答案：
D
3
有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
∙B、
教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
∙C、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
∙D、
以上都有
正确答案：
D 我的答案：
D
4
富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
逆向思维
∙B、
侧向思维
∙C、
转换思维
∙D、
直观思维
正确答案：
B 我的答案：
C
5
下列哪一项与思维导图无关?
（）（1.0分）
0.0 分
∙A、
自由联想发散法
∙B、
科学联想发散法
∙C、
强制联想发散法
∙D、
随机联想发散法
正确答案：
D 我的答案：
A
6
为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
东尼·博赞
∙B、
德·波诺
∙C、
斯金纳
∙D、
弗洛伊德
正确答案：
B 我的答案：
D
7
本课程涉及了哪些内容?
（）（1.0分）
1.0 分
∙A、
创新的定义、原理、方法、练习等
∙B、
批判性思维、平行思维和包容性思维
∙C、
创新情境、创新人格、高峰体验
∙D、
以上都包括
正确答案：
D 我的答案：
D
8
下列不属于连接思维的是（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
挤牙膏器
∙B、
政务超市
∙C、
用电视节目的方式上课
∙D、
瀑布上的房子
正确答案：
A 我的答案：
B
9
有创造力的单位或公司的管理方式通常是（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
扁平化管理
∙B、
操作管理
∙C、
模式管理
∙D、
等级式管理
正确答案：
A 我的答案：
C
10
软性思维的发明人是（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
罗杰
∙B、
东尼·博赞
∙C、
皮亚杰
∙D、
华生
正确答案：
A 我的答案：
A
11
创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
智商超过常人很多
∙B、
情商高于常人
∙C、
思维方式与众不同
∙D、
体力超过常人很多
正确答案：
C 我的答案：
C
12
创意的萌芽阶段需要（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
严密的分析与推理
∙B、
大量的知识储备
∙C、
周密的计划与实施
∙D、
信马由缰式的发散思维
正确答案：
D 我的答案：
D
13
下列对创新描述错误的是（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
创新就是和别给人看同样的东西却能想出不同的事情
∙B、
创新思维需要有一双慧眼
∙C、
将两件平常的事物进行重组也是一种创新
∙D、
创新必须要创造出实用价值
正确答案：
D 我的答案：
B
14
“既是独立判断的能力来源,也是创新的第一步”指的是（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
创新
∙B、
自信
∙C、
实践
∙D、
协调
正确答案：
B 我的答案：
C
15
运用某种强迫的力量来激发创意的方式叫做（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
连锁联想
∙B、
推测联想
∙C、
强制联想
∙D、
追忆联想
正确答案：
C 我的答案：
B
16
关于强制联想的描述,哪一项是错误的?
（）（1.0分）
1.0 分
∙A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
∙B、
对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接
∙C、
用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组
∙D、
发现两个事物之间的不同
正确答案：
D 我的答案：
D
17
批判性思维的环节不包括（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
质疑
∙B、
判断
∙C、
总结
∙D、
求证
正确答案：
C 我的答案：
D
18
关于平行思维的描述,哪一项是不准确的?
（）（1.0分）
1.0 分
∙A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处
∙B、
平行思维有利于避免思维对立
∙C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物
∙D、
平行思维有利于整合不同意见
正确答案：
D 我的答案：
D
19
关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?
（）（1.0分）
1.0 分
∙A、
创造性天才大都是情商很高的人
∙B、
创造性天才失败几率不比普通人少
∙C、
创造性天才大都比较自信
∙D、
创造性天才有强烈的自我意识
正确答案：
A 我的答案：
A
20
“我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌的状况”指的是（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
心智枷锁
∙B、
自我强化
∙C、
了结需要
∙D、
心智模式
正确答案：
C 我的答案：
C
21
柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
借鉴思维
∙B、
移植思维
∙C、
联想思维
∙D、
发散思维
正确答案：
B 我的答案：
C
22
要成为有创造力的人,应该（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
有强烈的创新意识,培养创新思维习惯
∙B、
掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练
∙C、
发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
∙D、
以上都包括
正确答案：
D 我的答案：
D
23
软性思考不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
逻辑思维
∙B、
形象思维
∙C、
联想
∙D、
直觉
正确答案：
A 我的答案：
A
24
下列对自由联想发散法描述正确的是（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
想到哪儿记到哪儿
∙B、
不受限制
∙C、
主要用于创意思考时
∙D、
以上都是
正确答案：
D 我的答案：
D
25
培养自信心关键要做到（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
补齐短板
∙B、
积极自我暗示
∙C、
扬长避短
∙D、
转换视角
正确答案：
C 我的答案：
B
26
一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
辐射思维法
∙B、
科学联想发散法
∙C、
自由联想法
∙D、
随机联想发散法
正确答案：
B 我的答案：
B
27
下列对批判思维理解正确的是（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
以正确推理和有效证据为基础
∙B、
审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略
∙C、
“一种问为什么的态度”
∙D、
以上都是
正确答案：
D 我的答案：
D
28
下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是（）。
（1.0分）
0.0 分
∙A、
床
∙B、
学校
∙C、
浴室
∙D、
酒吧
正确答案：
B 我的答案：
D
29
包容性思维的长处主要是（）。
（1.0分）
1.0 分
∙A、
明辨是非、做出评判
∙B、
避免冲突、多元思考
∙C、
整合歧见、统一认识
∙D、
折中妥协、不偏不倚
正确答案：
C 我的答案：
C
30
下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?
（）（1.0分）
1.0 分
∙A、
创新就是发明一个全新的事物
∙B、
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
∙C、
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
∙D、
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
正确答案：
C 我的答案：
C
二、多选题（题数：
5，共 10.0 分）
1
创新的价值包括（）。
（2.0分）
1.0 分
∙A、
实用价值
∙B、
认识价值
∙C、
欣赏价值
∙D、
心态创新价值
正确答案：
ABCD 我的答案：
ABC
2
下列对创新思描述正确的是（）。
（2.0分）
0.0 分
∙A、
创新就是一种行动和思维上的变化
∙B、
创新思维需要左脑和右脑的共同努力
∙C、
创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动
∙D、
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程
正确答案：
BCD 我的答案：
ABCD
3
通过问自己哪三个问题了解自己产生创意的环境、时间段和动机?
（2.0分）
0.0 分
∙A、
是在一个什么样的场合?
∙B、
你最近一次产生创意是什么时候?
∙C、
是属于哪种类型的创意?
∙D、
是什么动机激发了你的创意?
正确答案：
ABD 我的答案：
ACD
4
创作思维导图的方法有（）。
（2.0分）
0.0 分
∙A、
手绘思维导图
∙B、
彩绘思维导图
∙C、
机绘思维导图
∙D、
联想思维导图
正确答案：
AC 我的答案：
ABD
5
关于批判性思维的描述,正确的是（）。
（2.0分）
0.0 分
∙A、
批判性思维已有统一规范的定义
∙B、
批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考
∙C、
批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理
∙D、
批判性思维并不等于一味否定
正确答案：
BCD 我的答案：
ABCD
三、填空题（题数：
5，共 15.0 分）
1
一个思维导图有（）个核心。
（3.0分）
0.0 分
正确答案
第一空：
1;一
我的答案:
第一空：
三个
2
（）就是用集体智慧发散思维激发创意的办法。
（3.0分）
0.0 分
正确答案
第一空：
头脑风暴法
我的答案:
第一空：
团队头脑风暴法
3
在“六顶思考帽”中,（）的帽子代表中立、客观。
（3.0分）
3.0 分
正确答案
第一空：
白色
我的答案:
第一空：
白色
4
避免思维的对立,让人们同时向一个方向思考的叫（）思维。
（3.0分）
0.0 分
正确答案
第一空：
平行
我的答案:
第一空：
平行思维
5
（）是一种非逻辑思维,借助形象、类比、隐喻等方式展开,往往是不连续的、跳跃的、发散的,带有某种神秘色彩。
（3.0分）
0.0 分
正确答案
第一空：
软性思维
我的答案:
第一空：
软性思考
四、判断题（题数：
45，共 45.0 分）
1
凡事一定要按照程序去做。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
2
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
3
强制联想需要注意两个因素强制联想的事物不能太相似。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
4
只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
5
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
6
水平思维的典型案例是打井的故事。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
7
爱迪生对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。
（）（1.0分）
0.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
×
8
发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
9
我们对价值要保持一种开放的心态,有些作品虽然现在看起来没有价值,但是将来可能会有价值。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
10
一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
11
通过训练可以提高创造力。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
12
我干的是日常工作,无需创新思维。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
13
有时危机反而有利于突破思维定势。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
14
强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
15
垂直思维比水平思维更有利于创新。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
16
恰当的教育与引导有利于激发创造力。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
17
软性思考里有时会产生一种灵感或是顿悟。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
18
近距离联想比远距离联想对创新思维更有价值。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
19
单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
20
有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
21
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
22
思维特别活跃的人看待问题和思考问题会特别集中。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
23
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
24
当心智模式与外界事物的本质或规律证号相似时,那么我们可以很快就对这个事物做出正确的判断。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
25
批判性思维其实就是逻辑思维。
（）（1.0分）
0.0 分
正确答案：
× 我的答案：
√
26
颜色和图形有利于促进右脑思维。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
27
仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
28
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
29
连接思维属于二元联想的一种。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
30
心智模式一旦形成,往往非常顽固。
（）（1.0分）
0.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
×
31
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
32
有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
33
强制联想除了运用到文学创作上还能运用到学习和创造发明等。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
34
我们看事物想问题的时候都会带有心智模式,因此它会一直妨碍我们的创新思维。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
35
包容性思维认为任何观点都有合理的一面,在某种限定条件下可以成立。
（）（1.0分）
0.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
×
36
每个人都有最适合自己的创新情境。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
37
包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
38
在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
39
包容性思维要求人放弃自己原有的立场。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
40
联系线是指一个分支与另一个分支之间的纵向联系。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
41
大多数情况下我们都必须遵守规则,但是有时候过于遵守规则反而会导致一些不利的情况。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
42
批判性思维如果使用不妥当,容易滑向论辩式思维和诡辩式思维。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
43
人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
44
创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
× 我的答案：
×
45
有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。
（）（1.0分）
1.0 分
正确答案：
√ 我的答案：
√
1
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？
（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案：
C
2
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?
（）
A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新
D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
我的答案：
D
3
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）
我的答案：
√
4
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）
我的答案：
×
5
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）
我的答案：
×
6
未来属于拥有与众不同思维的人。
（）
我的答案：
√
心智模式与心智枷锁（上）
1
阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足
B、心智模式
C、思维定势
D、心智枷锁
我的答案：
C
2
要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
我的答案：
D
3
内行的创造力一定强于外行。
（）
我的答案：
×
4
心智模式既有利也有弊。
（）
我的答案：
√
5
创造力的高低取决于知识的多寡。
（）
我的答案：
×
6
心智枷锁往往不容易被发现。
（）
我的答案：
√
心智模式与心智枷锁（下）已完成
1
关于了结需要的描述，哪一项是错误的？
（）
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指：
我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
我的答案：
D
2
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式
C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、以上都有
我的答案：
D
3
心智模式很容易发生改变。
（）
我的答案：
×
4
有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。
（）
我的答案：
√
5
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
（）
我的答案：
√
6
异想天开的人都是不靠谱的。
（）
我的答案：
×
转变思考方向已完成
1
关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？
（）
A、头脑风暴法以8人～12人为宜
B、头脑风暴的时间不宜太长
C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D、头脑风暴的结果应该及时整理
我的答案：
B
2
关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？
（）
A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
我的答案：
D
3
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
（）
我的答案：
错
4
头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
（）
我的答案：
×
5
有时危机反而有利于突破思维定势。
（）
我的答案：
√
6
智慧墙有助于打破从众思维。
（）
我的答案：
√
软性思考已完成
1
软性思考不包括（）。
A、逻辑思维
B、形象思维
C、联想
D、直觉
我的答案：
A
2
创意的萌芽阶段需要（）。
A、严密的分析与推理
B、大量的知识储备
C、周密的计划与实施
D、信马由缰式的发散思维
我的答案：
D
3
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。
（）
我的答案：
√
4
在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。
（）
我的答案：
×
5
任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。
（）
我的答案：
√
6
创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
（）
我的答案：
√
强制联想已完成
1
关于强制联想的描述，哪一项是错误的？
（）
A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、发现两个事物之间的不同
我的答案：
D
2
进行强制联想的目的是（）。
A、追求事物的新颖性
B、喜欢别出心裁
C、突破思维定势
D、把两个不同事物重组在一起
我的答案：
C
3
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。
（）
我的答案：
√
4
一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。
（）
我的答案：
对
5
强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。
（）
我的答案：
×
6
“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。
（）
我的答案：
√
思维导图已完成
1
思维导图包含哪些基本组成要素？
（）
A、
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