礼仪花开满校园教案Word文档下载推荐.docx
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《礼仪花开满校园》主题班会现在开始。
有请主持人。
二、活动开始
（一）、校园文明礼仪
主持人甲：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：
灿烂的阳光，撒满大地。
秋风吹，阳光照，语言美，行为美。
尊师长，爱同学，讲文明，懂礼仪。
中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史不仅创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪。
《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》
（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）
小学生要做到孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
好习惯要养成人人夸我顶呱呱
多好的三字歌呀，它教会了我们怎样做人，怎样做一个文明的人。
文明要有良好的行为，文明要有良好的习惯。
我们时刻关注身边的举止文明，让我们透过小镜头来看文明把。
请看大屏幕，他们文明吗？
说说你的感想
学生自由发言。
老师小结：
同学们说得真好，看来你们已经能区分文明和不文明的现象了。
那么在生活中你还见到了哪些文明或不文明的现象呢？
生1：
早晨见到老师，主动问好。
生2：
同学帮助了我，要说“谢谢！
”
生3：
随地吐痰是不文明的。
生4：
围观领导是不文明的。
生5：
吃饭时高声谈笑不文明。
……
看来文明无小事，小举止，大文明，更能给人留下美好而深刻的印象。
那么你还知道哪些文明礼仪的小故事，请同学说说。
（二）礼仪故事荟萃
生甲：
我来说孔融让梨的故事。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：
“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？
”孔融说：
“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！
”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
生乙：
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：
“啊，啊！
他们两位还在这儿没走？
”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
生丙：
我来讲《曾子避席》的故事，曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：
“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？
”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：
“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。
”在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
生丁：
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这也是良好文明礼仪的体现。
老师总结：
我们不能认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；
或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
所以我们要从小做起，从现在就做起，做一个懂文明讲礼貌的小学生。
（三）齐诵《文明礼貌拍手歌》
童谣载着我们童年的梦。
童谣载着我们纯真的请。
千般话语汇于童谣里。
唱起我们的童谣吧。
请齐诵《文明礼貌拍手歌》
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
这十句拍手歌教会了我们怎样做一个文明礼貌的人
也告诉了我们，文明礼仪不是纪律，而是一种思想，一种意识，是自觉的行为。
（四）、文明用语不离口
常言说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”
语言美能体现一个人的文明素质和修养。
礼貌用语能使人与人之间变得分外亲切。
请欣赏小品《问路》，大家来看小熊错在哪里了？
（学生表演小品：
《问路》）剧情：
一天，小熊出门，抬头看着天，天气很好，听说新开的游乐园很好玩，“我还没有去过，正好就今天去玩玩。
”他走着走着，看见前面有两条路，“该走哪条路呢？
前面有只老山羊，我正好去问问他。
喂，老山羊，你知道去游乐园怎么走吗？
”结果老山羊没有理他。
“喂，喂，这老山羊是个聋子，跟他说也说不清。
我还是自己去找找吧！
”（小兔上场了）小兔想去游乐园，他走着走着，看见前面有两条路，“该走哪条路呢？
老山羊伯伯，您好，请问您知道去游乐园怎么走吗？
”“你走左边这条吧。
”“谢谢您，山羊伯伯。
山羊伯伯，再见！
”“小兔，再见！
”（演员下场）
为什么山羊不理小熊，而回答了小兔呢？
（请同学回答）
由此可见文明用语是多么重要。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，你们知道哪些礼貌用语呢？
请同学回答。
老师：
我们总结了几个常用的十字礼貌用语，请看大屏幕。
为了帮助大家更好的记住它们，我们编写了一首儿歌，下面请齐读：
《日常文明用语儿歌》
小学生，有礼貌，
文明用语要记牢：
“谢谢，再见，对不起”，
还有“请”字和“您好”
见面互相问“早”“好”
称呼长辈要用“您”
要人帮助先说“请”
告别分手讲“再见”
向人道歉“对不起”
别人道歉“没关系”
看到朋友你就说hello,,comeon
我们要时常把这些文明用语记在心中，用在生活中。
学会了这些礼貌用语，会让你的生活更幸福美好。
但人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
请看情景剧《如此碰撞》
（剧情：
在校园里：
小明一边走，一边背乘法口诀；
这时，小涛抱着很多书走过来，两个都没有注意看前方，结果相撞了。
“哎呀，你怎么这么不小心呀!
“对不起，对不起，你没有受伤吧！
”小涛看到小明这么诚恳地道歉，他也不好意识了，“没有，没有，我也没注意。
”“我帮你把书捡起来吧。
”小明弯腰捡书，递给小涛。
小涛连忙说：
“谢谢你！
”“别客气，再见！
”“再见！
”）
一句“对不起”让怒火化为微笑。
一个微笑拉近了人与人之间的距离。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会：
1、请听歌曲《咱们从小讲礼貌》
2、诗朗诵《神奇的字》
甲：
讲文明，懂礼貌。
乙：
礼貌用语最重要。
合：
今日上台做榜样，文明礼貌记心上。
配乐诗朗诵《神奇的字》
生甲乙：
你可知道，你可知道，
生丙丁：
世上有些字万分神奇。
只要你和它交上朋友，你的生活也会变得很美妙。
自从他们走近我的心里，我时时注意不让他们离去。
自从我认识了这几个字，我每天反复练习。
当我第一次用它向老师提问，老师立即松开了紧皱的双眉。
她那样激动地帮我解题，完全失去了平时讲课的流利。
生乙：
当我第一次用“它们”和妈妈说话，
哦！
妈妈的眼睛这样惊喜。
她紧紧地紧紧地抱住了我，
长睫毛上竟凝聚了晶莹的泪滴。
当我的同桌向我举起拳头，
因为我弄坏了他的彩色蜡笔。
我只轻轻地说出了“它们”
他竟立即——平息了怒气。
当我在街上撞倒了一个女孩
小姑娘最大的本事就是哭泣。
我在她耳边轻轻地说出了“它们”
她立即微笑着从地上爬起。
当我在公共场合得罪了人，
我也赶快把“它们”送出口去
叔叔们听了客气地说：
“不要紧”。
阿姨们温柔地回答：
“哦，没关系”
朋友，你不相信？
不相信吗？
看，你的眼里充满了猜疑。
其实这是几个极为平常的字，
它们是：
请，谢谢！
对不起。
你已知道，你已知道，
这些字万分神奇。
只要你和它交上朋友，你的生活真的会变得很美
三、文明礼仪大讨论
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识。
那么，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样去努力做一名讲文明、懂礼貌的好学生呢？
（讨论后汇报，学生发言）
（作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；
讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；
爱护公共财物，不乱写乱划；
文明就餐，减少交谈，杜绝大笑，避免饭菜洒落在桌面上；
严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
下面请辅导员讲话，大家欢迎。
四、辅导员讲话：
礼仪是歌，一首焕发向上的歌；
礼仪是诗，一首没有结尾的诗；
礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；
遵守礼仪是你生活中的亮点，学会礼仪，说明你正走向成熟；
如果礼仪已经在你心中成长，那么，用真诚去浇灌；
用热情去哺育；
用理解去培养。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人合：
“礼仪花开满校园”主题班会到此结束
六、呼号
中队长：
准备着为共产主义事业而奋斗——时刻准备着
七、全体起立，退旗，敬礼
《》教学设计及反思……三号、黑体、加粗
莲湖区远东第一小学×
×
……….四号、楷体
教学内容：
……….小三号、宋体、加粗
教学目标：
……….小三号、宋体、加粗
1.
2.
3.
………内容四号、宋体
教学重难点：
重点：
……….四号、宋体
难点：
教学准备：
教师：
学生：
（空一行）
教学过程：
一．×
……….标题四号、宋体、加粗
×
……….正文四号、宋体
（设计意图：
）……….四号、楷体
二．×
三．×
………
板书设计：
（内容略）……….四号、宋体
课后反思：
（大约300至500字）……….正文为四号、宋体
年×
月×
日……….四号、楷体
（注：
左右缩进为“2字符”，行距为“单倍行距”。
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