部编版三年级语文下册第二单元基础达标卷含答案.docx
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部编版三年级语文下册第二单元基础达标卷含答案
第二单元基础达标卷
一、汉字小帮手。
（28分）
1.用“____”标出加点字错误的读音，并改正过来。
（3分）
A．希冀（yì）生涯（yá）烦恼（nǎo）不禁（jīn）（）
B．逼近（bī）忙碌（lù）挣脱（zhènɡ）懦弱（xū）（）
C．妇女（fù）皱眉（zhòu）匀称（chènɡ）耕地（ɡēnɡ）（）
2.连一连，组成词。
（5分）
陶遵尊抱滔
怨天罐敬循
3.填写同音字。
（8分）
[lù]______角道______[shì]解______姿______
[zhì]______于别______[āi]______哟______边
4.比一比，再组词。
（12分）
捧（）顶（）触（）
棒（）颈（）解（）
狮（）叹（）映（）
师（）汉（）应（）
二、词语一点通。
（45分）
1.看拼音，写词语。
（16分）
jiāoàoqiānxūdàijiàchítáng
xīnshǎngcāxǐshǒuzhūdàitù
2.补充四字词语。
（8分）
和睦（）（）没（）打（）
（）忧（）虑灰（）丧（）
翻（）覆（）奔（）不（）
源源（）（）相（）（）论
3．补充合适的词语。
（14分）
（）的尘土（）的池水
（）的废墟（）的珊瑚
（）的身段（）的货船
（）的泥土（）的狮子
（）（）
（）的铁罐（）的陶罐
（）（）
4.选词填空。
（7分）
倒影倒映
（1）石拱桥的桥洞和水中的（）正好合成一个圆圈。
（2）鹿欣赏着自己（）在湖水中的影子。
安闲清闲
（3）池子（）地躺在柔软的泥土里，过着（）的无忧无虑的生活。
虽然……但是……因为……所以……只有……才……
（4）（）靠自己的努力，（）有所收获，想不劳而获是不可能的。
（5）鹿角（）华而不实，（）也有它的长处。
（6）河流（）不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水给人们带来利益，（）受到大家的尊敬。
三、句子助力车。
（27分）
1.根据意思默写，并用“/”断句。
（9分）
野兔因受了惊吓拼命奔跑，不料撞到一截树根上，折断脖子死了。
农夫便放下他的农具（耒），守在树根旁边，希望能再得到兔子。
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_______________________________________________________
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2.照样子补充句子。
（6分）
（1）他的朋友看见了，叫住他问：
“你上哪儿去啊？
”
妈妈看见我，____________：
“快点儿去学校吧！
”
（2）“你敢碰我吗，陶罐子！
”铁罐傲慢地问。
“这道题你听懂了吗？
”老师__________________________。
3.仿写，注意用上加点的词。
（3分）
才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
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_______________________________________________________
4.按要求写句子。
（9分）
（1）这里出土了新的古代的陶罐。
（修改病句）
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（2）两只美丽的角差点儿送了鹿的命。
改成“把”字句：
_______________________________________
改成“被”字句：
_______________________________________
（3）你怎么敢同我比？
（改成陈述句）
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第一单元基础达标卷
一、1.yìxūchèngjìnuòchèn
2.陶遵尊抱滔
怨天罐敬循
3．鹿路释势至致哎挨
4．捧着山顶接触狮子叹气放映
棒子脖颈了解老师汉字应该
二、1.骄傲谦虚代价池塘欣赏擦洗守株待兔
2．相处精采无无心气来去流息不断提并
3．示例：
厚厚清清荒凉美丽
匀称沉重柔软凶猛骄傲
傲慢恼怒谦虚朴素美观
4．
（1）倒影
（2）倒映（3）安闲清闲
（4）只有才（5）虽然但是（6）因为所以
三、1.兔走/触株，折颈/而死。
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
2．示例：
（1）跑过来叮嘱我
（2）耐心地问
3．示例：
植物一旦缺少水分，它就会枯萎。
4．
（1）这里新出土了古代的陶罐。
（2）两只美丽的角差点儿把鹿的命送了。
鹿的命差点儿被两只美丽的角送了。
（3）你不敢同我比。
第二单元检测
一、我能根据拼音写出词语。
1.小lù（）来到池táng（）边，xīnshǎng（）着水中yìng（）出的自己yún（）称的身段，决定不再nuòruò（），要和shī（）子理论。
2.毛主席说：
“qiānxū（）使人进步，jiāoào（）使人落后。
”jiāoào（）的人往往都会付出惨痛的dàijià（）。
二、选择填空。
（一）给带点的字选择正确的读音。
1.不禁[A.jīnB.jìn]2.挣[A.zhēngB.zhèng]脱3.耕[A.gēnB.gēng]田
4.撒[A.sǎB.sǎ]手5.希冀[A.yìB.jì]6.苦恼[A.nǎoB.lǎo]
（二）选择合适的词语填空。
A.凶猛B.凶恶
1.他的（）反衬出她的善良。
2.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不ー会儿，就把（）的狮子远远地甩在了后面。
A.遵守B.遵循
3.我们要（）教室里的纪律。
4.我们要（）自然规律。
A.追B.挣脱C.奔D.抓E.扑F.扑
狮子赶紧（）住这个机会，猛（）过来。
眼看就要（）出了，鹿用尽全身力气，使劲一（），才把两只角从树枝中（）出来，然后又拼命向前（）。
（三）给句中“异”字选择正确的解释。
①不相同的②特别的③另外的④惊奇
1.独在异乡为异客。
（）
2.大海深处景色奇异。
（）
3.同学们异口同声地回答：
“好！
”（）
4.看到日全食的景象，我们惊异地喊道：
“太神奇了！
”（）
（四）给下面的寓言故事选择朋友。
A.守株待兔B.自相矛盾
C.杯弓蛇影D.滥竽充数
1.疑神疑鬼，妄自惊慌。
（）
2.不努力，抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，不会有好结果。
（）
3.没有真正的才干，而混在行家里面充数。
（）
4.言行不一或互相抵触。
（）
三、比一比，再组词。
株（）持（）洲（）虚（）
珠（）待（）州（）虎（）
四、补充词语。
①（）不断（）不乐（）有味
②无（）无（）无（）无（）无（）无（）
③（）耳（）铃南（）北（）（）学步
我发现：
①组成语为式成语，②组成语为式成语，③组成语都是故事。
五、根据下面提供的信息写一份通知。
（1）会议时间：
5月20日下午一点；
（2）参会人员：
各中队中队长；
（3）会议地点：
少先队大队部；（4）事情：
参加“六ー”联欢会的预备会；
（5）出通知时间：
5月15日；（6）出通知单位：
少先队大队部。
六、按照要求写句子。
1.照样子写句子：
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
2.照样子写句子：
池水清清的，像一面镜子。
春天的柳枝
3.北风刮着。
（把句子写得更具体）
的北风刮着。
4.这条路很直。
（改为感叹句）
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七、根据课文内容填空。
宋人有耕者。
田中有株。
。
因释其耒而守株，冀复得。
兔不可复得，。
1．把课文补充完整。
（2分）
2．解释加点的词语。
（4分）
因：
。
释：
。
冀：
。
复：
。
3．农夫为什么被宋国人笑话？
（2分）
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4．这则寓言故事告诉我们的道理是：
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八、阅读理解。
短文一ー只鹅的故事
从前，有一只鹅十分嫉妒别的动物。
看见天鹅长着长长的脖子，它就对天说：
“让我们交换脖子吧！
”看到塘鹅长着大大的嘴，它就对塘鹅说：
“让我们交换嘴吧！
”后来，它又和仙鹤交换了腿，和乌鸦交换了翅膀，和孔雀交换了尾巴。
它用仙鹅的长腿神气地迈着大步，用孔雀的尾巴展示着自己的美丽。
它来到田野里，遇到一群鹅。
它伸出天鹅的长脖子，用塘鹅的大嘴高声喊道：
“你们好啊！
”群鹅都惊奇地望着它，不知道它是一种什么动物。
它却骄傲地说：
“怎么，不认识我了？
我是鹅，天底下最美丽的鹅呀！
”
它加入了鹅群之中。
但是当大家跳进河里游泳时，它却只能留在岸上，因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
这时，一只孤狸从芦苇丛中钴出来，想吃掉这只鹔。
这只鹅发现了狐狸，想展翅飞上天空，可是，乌鸦的翅膀带不动它，它飞不起来。
它抬起仙鹤的长
腿奔跑。
可扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。
孤狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子，它只得大声呼救。
群鹅从四面八方赶来救它，孤狸被吓跑了。
这只鹅十分感激大家，也知道
自己该怎么做了。
1.从短文中找出下列词语的近义词。
傲慢—（）惊讶—（）感谢—（）
2.短文中的这只鹅为什么要与其他动物交换身体各个部位？
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3.短文中的这只鹅分别和、、、、、交换了、、、、。
4.这只鹅和其他动物交换身体部位后，遇到了哪些麻烦？
用“”在文中标出来吧！
5.这只鹅被群鹅救了以后，它会对群鹅说些什么呢？
请你展开合理的想象，把想到的写在下面。
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短文二是谁出卖了刺猬
在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：
“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。
”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：
“其实，我的铠甲也不是没有弱点。
当我全身蜷起时，腹部不定期有一个小眼不能完全蜷起。
如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，就会打开身体。
”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。
刺猬说完后，对乌鸦说：
“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。
”乌鸦信誓旦旦地说：
“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？
”
过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。
就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：
“孤狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？
如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。
”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。
后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说：
“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？
”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我
慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……
1．联系上下文解释下列词语。
（1）垂涎：
。
死穴：
。
2．在括号里填上恰当的词语，评价这些动物。
（）的狐狸（）的刺猬（）的乌鸦
3．给下面的句子换一种说法，意思保持不变。
（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？
______________________________________________________________
（2）狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？
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4．有同学说，乌鸦不守信用，它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密，可到关键时刻，
却出卖朋友，这种鸟不值得与它做朋友。
你怎么看待这个观点？
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5．“但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己…”谈
谈你对这句话的理解。
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九、习作
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。
请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。
不少于300字。
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