教师爱岗敬业演讲稿五篇（共8页）5300字.docx

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教师爱岗敬业演讲稿五篇

　　教师爱岗敬业演讲稿篇一

　　尊敬的各位领导和同事：

　　这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建设的文件，特别认真地讨论了&;十倡导，十禁止&;。

依据条文，对照自己的思想言行，我作了比较深刻的反思。

现在，我谈点自己的看法，请大家批评。

　　一、教师的职业道德要求我们&;教书育人&;双丰收

　　我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室，三尺讲台，七尺黑板是他们耕耘的天地。

他们总是无怨无悔，不厌其烦的把知识传授给学生，面对性格迥异，知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜，耐心辅导。

他们时时刻刻履行着&;教书育人&;这个神圣的职责。

　　当然，有的老师可能教书不错，育人就差一些。

有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话，虽说&;子不教，父之过&;但既然到了学校，&;教不严，师之惰&;，责任就在我们教师，他们只顾&;授业&;，忽视了&;传道&;让那么道德败坏的学生流落社会，给社会治安带来麻烦。

难怪社会上说：

&;看现在的教师教出来的学生&;。

当然是少数。

所以我认为开展师德师风建设是及时雨，是大势所趋，是人心所向。

　　二、教师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心

　　因为教师这个职业很难量化，它要求教师用自己的良知默默奉献。

不难看到，我们的教师在自己的工作岗位上恪尽职守，诲人不倦，默默奉献。

如今我们的教师队伍中有很多年过半百的老教师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使，但他们没有倚老卖老，他们依然在教学第一线默默地耕耘着，他们不计报酬，不图回报。

然而有少数教师做一点事总是打折扣，讲价钱，更有少数教师为几十元，甚至几元的绩效工资，争得面红耳赤，那么，这些教师的灵魂需要净化，这些教师的道德需要升华，这些教师的价值观更需要改变。

所以，我认为他们必须来一次洗脑运动。

　　三、行业之风要求我们&;教育之小事，事事都育人&;

　　我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。

一个人品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。

那就要求教师&;在小事中修身，在平凡中养德&;，学校无小事，事事都育人。

我希望教师们在这次师德师风活动中，能够改正自己的不良习气，塑造教师良好的社会形象。

　　各位领导、老师们，我们一定要在这次师德师风建设活动中，净化自己的灵魂，升华自己的职业道德。

　　谢谢大家!

　　教师爱岗敬业演讲稿篇二

　　尊敬的各位老师们：

　　大家好!

　　今天，我演讲的题目是《爱的传递》。

　　&;小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。

&;师范大学开学的第一天，看着舞台上的演员充满希望和憧憬的演绎这首歌，我顿时生出一片向往，这歌声激荡着我的青春岁月，让我仰慕着神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的角色。

于是，怀揣着满腔热情和赤诚，毕业后，我登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。

　　时光如流水，踏上三尺讲台已经快两年了，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

正象歌里所唱，&;长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。

&;

　　也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。

但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

　　一次课间，我持续着从快要下课时，就在给几个学生教学着他们不会读不会拼的单词，一遍又一遍，一遍又一遍，可他们还是不会，我心里实在是灰心绝望，感到嗓子都要冒烟，我失望的坐到了休息凳上，正在这时，一双小手把我的水杯递到了我的面前。

&;老师，请喝点水。

&;我抬头望去，一位平时看上去大不咧咧的女生给我递过水杯，其他已经掌握这些单词的同学，正在给那些学困生耐心的教读着单词。

这一刻，我内心里突然涌起了一股暖流和释怀，是这些孩子，接过了教育与爱的接力棒;是教学生活中与孩子朝夕相伴而越发浓厚的师爱，让伟大的教育事业，有了一代又一代的&;长大后，我就成了你&;。

　　当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在教室内外敞开心扉促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，看到了爱的传递，体会到了付出后的欢乐。

　　十年树木，百年树人。

教书育人是爱的事业，师德的核心正是师爱。

我们只有恪守师德，秉承师爱，传递师爱，才能成为为人民服务的教师，让人民满意的教师，才能成就中华民族一代又一代优秀的接班人，让我们一起携手努力!

　　教师爱岗敬业演讲稿篇三

　　尊敬的领导、老师们：

　　大家好!

今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

　　初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个&;孩子王&;。

后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。

在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言&;捧着一颗心来，不带半根草去&;当作自己的座右铭。

　　弹指一挥间，近十年过去了。

当年的小女孩已经成长为像模像样的&;老教师&;。

用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。

我不知道她的话是赞扬还是讽刺。

如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。

但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着&;捧着一颗心来，不带半根草去&;的座右铭，将&;教师&;这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

　　今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境&;&;上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。

而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。

这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。

记得法国作家雨果说过：

比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。

不是吗?

当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。

虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。

但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。

试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?

因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。

　　刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。

因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。

结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。

下课后，他们还对我说：

&;老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动&;&;&;我心里十分高兴&;&;我成功了。

第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。

在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。

我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!

　　教师爱岗敬业演讲稿篇四

　　相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》，你是否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师?

记得杭师院校园的灯箱有一句话：

学高为师，身正为范。

为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。

这就要求我们拥有教师所特有的品格&;&;师德。

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。

教师师德高尚，学生才能&;亲其师，信其道&;，传道授业才能收到事半功倍的效果。

　　江泽民总书记在继提出&;三个代表&;之后，又提出&;以德治国&;的思想，这是从我们国家的现实社会、政治生活中概括提炼出来的，具有极强的现实针对性。

学校在&;以德治国&;中具有非常重要的地位。

教育是道德建设的主要手段。

道德教育无非3个途径：

家庭、学校、社会。

三者中学校教育处于中心位置，是整个道德教育体系的核心和主干。

学校不仅应该为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献，而且也要为社会道德建设提供精神支持，为移风易俗作出贡献。

各级各类学校在培养各类专门人才的同时，都应该以&;四有&;新人为自己的根本培养目标，成为道德教育的基地;要按照&;以德治国&;的要求，改革学校的德育。

　　教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。

教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。

可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。

加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则，即：

爱的原则，爱学生、关怀学生;平等的原则，师生人格平等，不得歧视差生;公正的原则，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与教诲。

　　此外，应特别注意几项规范：

第一，热爱教育，忠于教育事业;第二，传道授业结合，教书育人;第三，学而不厌，诲人不倦;第四，尊重同仁，相互支持教师的师德要在爱中体现。

教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。

教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

教师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中体现。

一个人在校学习的时间和记忆力是有限的，教师不可能把所有的知识都教给学生，所以教学的立足点应由&;知识灌输&;转向&;能力培养&;，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会知识到会学知识，主动地把学到的知识化成能力和素质。

教师的师德要在身教中体现。

教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。

教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。

以身作则，才能为人师表。

教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。

　　师德，不是长篇大论的大道理。

它是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光辉，让满天下的桃李如沐春风。

　　教师爱岗敬业演讲稿篇五

　　做最好的自己。

这是我经常重复的一句话。

这是说给学生听的，也是说给我自己的。

　　弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。

回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!

我无怨无悔!

因为我心中有一个信念，那就是：

做最好的自己，做最好的教师!

　　我所说&;最好的教师&;不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比&;&;他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的&;最好的老师&;也不敢与5.12大地震中&;英雄教师&;相比&;&;向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。

而我只是沧海一粟。

只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。

每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。

　　但我要和有一个人比，那就是我自己。

和自己比!

就是今天的我和昨天的我相比&;&;备课是不是更认真?

上课是不是更精彩?

读的书是不是更多?

布置的训练任务是不是更科学?

找学生谈心是不是更诚恳?

帮助&;学困生&;是不是更细心?

教育反思是不是更深刻?

听到各种&;不理解&;时是不是更冷静?

?

?

我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向&;最好的教师&;的境界靠近。

现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的&;我&;相比，可以说是&;最好的教师&;了。

但对于明天而言，和未来相比，我还不算是&;最好的教师&;。

所以我还会继续和自己比，因为&;做最好的教师&;是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

　　做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是&;竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生&;的闲适与从容，更是&;惊涛拍岸，卷起千堆雪&;的荡气回肠。

我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。

法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。

做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!

　　一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。

课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?

那位历史老师说：

对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。

不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。

这就是我追求的最好的教师的&;真境界!

&;

　　我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。

虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。

我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是&;最好&;!