第6章面向对象编程教学设计.docx
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第6章面向对象编程教学设计
传智播客
《PHP网站开发实例教程》
教学设计
课程名称PHP网站开发实例教程
授课年级：
2015年级
授课学期：
2015学年第二学期
教师姓名：
某某老师
201年月日
课题名称
第6章面向对象编程
计划课时
5课时
内容分析
面向对象是一种符合人类思维习惯的编程思想。
现实生活中存在各种形态不同的事物，这些事物之间存在着各种各样的联系。
在程序中使用对象来映射现实中的事物，使用对象的关系来描述事物之间的联系，这种思想就是面向对象。
PHP作为一种流行的编程语言，同样支持面向对象编程，本章就通过几个案例学习如何使用PHP进行面向对象编程。
教学目标
●理解面向对象思想，能够分析面向对象与面向过程的区别
●掌握类与对象的使用，可以正确定义类并实例化对象
●掌握构造方法与析构方法，能够将其运用到类的定义中
●掌握继承的使用，能够通过继承扩展类的功能
●了解接口与抽象类，能够封装一个简单的接口或抽象类
重点及措施
教学重点：
类与对象的使用，构造方法与析构方法，继承的使用。
措施：
通过上机操作加强学习和测试题进行巩固。
难点及措施
教学难点：
构造方法、静态成员的使用、单例模式、自动加载、继承、多态、魔术方法、抽象类、接口。
措施：
通过上机操作加强学习和课后测试题进行巩固。
教学方式
教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。
教
学
过
程
第一课时
（【案例28】体验类与对象、【案例29】文件上传）
复习上节课内容
在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习第三章“PHP操作数据库”的基础知识。
1、请提问上传文件时，使用超全局变量$_FILE获取得文件信息中都包含什么信息？
答案：
文件的名字，文件的大小，文件的临时路径，文件的类型，文件上传是否有错。
说明：
教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习。
本课时内容学习
【案例28】体验类与对象
✧案例描述
面向对象思想，就是把所有事物都看做一个独立的对象，每个对象都有自己的方法，通过调用对象的方法来解决问题。
接下来就通过创建一个简单的类来体验什么是类与对象。
✧案例讲解
Ø案例分析
•创建studet.class.php文件，在文件中定义学生类并介绍定义类的语法格式。
•定义成员属性及成员方法，分别介绍成员属性及成员方法的含义。
•根据已有的学生类，创建学生对象，介绍类与对象的关系。
Ø案例实现
教师带领学生分步骤地进行操作，并指出其中需要注意的事项。
说明：
在案例讲解的过程中，教师可适时停下来，让学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。
✧知识点讲解
Ø总结知识点
教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“面向对象的概念”、“类与对象的关系”等。
Ø讲解“面向对象的概念”
（1）、教师阐述面向对象的概念。
（2）、讲解面向对象的特点，并分别给出解释。
1、封装性2、继承性3、多态性
（3）、学生自主提问，教师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“类与对象的关系”
（1）、简单阐述类与对象的关系。
（2）、学生自主提问，教师对疑难问题进行解答。
✧阶段小结
Ø小结
重点：
面向对象的思想、面向对象的特点、类与对象的关系。
Ø答疑
教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。
针对学生不理解的知识点给与解释。
【案例29】文件上传类
✧案例描述
文件上传是网站中会被多次使用的功能，例如用户修改信息时，选择上传本地图片以修改头像；录入商品信息时，选择上传商品图片以做展示等。
不论是上传头像还是商品图片，其实现原理是一样的。
因此可以把文件上传功能封装成一个类，当需要使用文件上传功能时，实例化文件上传类，通过调用对象方法来完成文件上传。
✧案例讲解
Ø案例分析
•分析上传文件需要哪些固定参数，将其转换为类的成员属性。
•在类中编写成员方法，实现文件上传的核心功能。
•编写HTML模板文件，提供上传表单，用来测试文件上传类。
•编写处理文件上传的PHP脚本，在该脚本中实例化文件上传类，实现文件上传。
•优化文件上传类，使用构造方法对实例化对象进行初始化操作。
Ø案例实现
教师带领学生分步骤地进行操作，并指出其中需要注意的事项。
说明：
在案例讲解的过程中，教师可适时停下来，让学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。
✧知识点讲解
Ø总结知识点
教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“构造方法”、“析构方法”、“访问修饰限定符”等。
Ø讲解“构造方法”
（1）、讲解什么是构造方法，并阐述构造方法的作用。
（2）、讲解当一个类中存在两个构造方法时执行顺序是什么。
（3）、学生自主提问，教师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“析构方法”
（1）、讲解什么是析构方法，并阐述析构方法的作用。
（2）、学生自主提问，教师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“访问修饰限定符”
（1）、讲解PHP中访问修饰限定符public、protected和private的作用。
（2）、学生自主提问，教师对疑难问题进行解答。
✧阶段小结
Ø小结
重点：
构造方法的使用、析构方法的使用、访问修饰限定符的使用。
Ø答疑
教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。
针对学生不理解的知识点给与解释。
✧巩固练习
Ø巩固“析构方法”和“访问修饰限定符”
学完知识点后，让学生讲解构造方法的的调用时机。
请学生练习访问修饰限定符的使用方法，了解访问修饰限定符的特性。
Ø通过“补充案例”加强学习
教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。
✧布置作业
Ø完成“补充案例”，通过平台提交给教师，教师下节课进行点评。
Ø预习6.3节【案例30】静态工具类。
Ø预习6.4节【案例31】数据库操作类。
Ø预习6.5节【案例32】类库自动加载。
Ø复习本章所有知识点和案例，加强巩固。
第二课时
（【案例30】静态工具类、【案例31】数据库操作类、【案例32】类库自动加载）
复习上节课内容
在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习上节课内容。
1、请学生回答在面向对象中，类与对象的关系是什么？
答案：
类是对某一类事物的抽象描述，而对象用于表示现实中该类事物的个体。
类用于描述多个对象的共同特征，它是对象的模板。
对象用于描述现实中的个体，它是类的实例。
2、请学生回答访问限定修饰符的作用？
答案：
public：
公有修饰符，类中的成员将没有访问限制，所有的完不成员都可以访问这个类的成员，如果类的成员没有指定访问修饰符，则默认为public。
protected：
保护成员修饰符，被修饰为protected的成员不能被该类的外部成员代码访问，对是对于该类的子类可以对其访问、读写等。
private：
私有修饰符，被定义为private的成员，对于同一个类里的成员是可见的，没有访问限制，但不允许该类的外部代码访问，对于该类的子类同样也不能访问。
说明：
教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习。
本课时内容学习
【案例30】静态工具类
✧案例描述
在项目开发中，有些功能可能会频繁使用。
例如，商品添加、删除、修改等操作执行成功或失败时，提示相关信息并跳转到指定页面；需要显示时间时，把时间戳进行格式化输出；显示中文字符串时，按照要求截取指定长度的字符串等等。
这些功能实际上就是一个个函数，但是过多的函数容易导致重名，并且不易于管理。
因此可以声明一个工具类，让这些功能成为工具类的成员方法。
不过一般的成员方法需要通过对象来调用，而这些功能实际上与对象本身并没有太大关联，那么如何不进行实例化而调用这些方法呢。
PHP就提供了静态成员方法来帮助我们解决这类问题，接下来就通过一个静态工具类，来学习静态成员的使用。
✧案例讲解
Ø案例分析
•
（1）创建静态工具类，封装静态方法。
•
（2）修改【案例15】，调用工具类的静态方法，完成弹窗跳转功能。
Ø案例实现
教师带领学生分步骤地进行操作，并指出其中需要注意的事项。
说明：
在案例讲解的过程中，教师可适时停下来，让学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。
✧知识点讲解
Ø总结知识点
教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“声明静态成员”、“访问静态成员”等。
Ø讲解“声明静态成员”
（1）、讲解什么是静态成员。
（2）、讲解怎么声明静态成员。
（3）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“访问静态成员”
（1）、讲解访问静态成员的方法。
（2）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“类常量”
（1）、讲解定义类常量的方法。
（2）、讲解类常量的命名规则。
（3）、讲解类常量的访问方法。
（4）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
说明：
在操作演示的过程中，鼓励学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师对疑难问题进行解答。
✧阶段小结
Ø小结
重点：
声明静态成员、访问静态成员、类常量。
Ø答疑
教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。
针对学生不理解的知识点给与解释。
✧巩固练习
Ø巩固“声明静态成员”、“访问静态成员”、“声明类常量”和“访问类常量”
学完知识点后，让学生练习静态成员的访问，类常量的访问。
Ø通过“补充案例”加强学习
教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。
本课时内容学习
【案例31】数据库操作类
✧案例描述
在网站开发中，对数据库的操作是十分常见的。
在前面的章节，我们通过面向过程的方式，完成了一个数据库操作函数库。
在学习面向对象之后，我们可以再通过面向对象的方式，来封装一个数据库操作类。
✧案例讲解
Ø案例分析
•把数据库连接信息作为成员属性私有化，禁止外部成员访问。
•编写初始化属性方法，用于在不同情况下输入不同的数据库参数。
•编写获取数据库连接方法，根据初始化后的属性获取数据库连接资源。
•编写选择字符集和默认数据库的方法，为操作数据库做前期准备。
•编写构造方法，当实例化对象时自动调用各方法，达到初始化数据库对象的目的。
•编写SQL语句执行方法，主要提供在执行失败时的错误信息。
•编写处理数据的方法，用于从结果集中获取查询结果。
•编写安全转义方法，将可能影响SQL语句执行的特殊字符进行转义。
•修改数据库操作类，限制脚本实例化多个数据库对象。
Ø案例实现
教师带领学生分步骤地进行操作，并指出其中需要注意的事项。
说明：
在案例讲解的过程中，教师可适时停下来，让学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。
✧知识点讲解
Ø总结知识点
教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“单例模式”、“对象的克隆”等。
Ø讲解“单例模式”
（1）、介绍什么是单例模式。
（2）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“对象的克隆”
（1）、介绍对象克隆的方法。
（2）、讲解__clone的使用方法。
（3）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
说明：
在系统安装完成后，查看学生安装状况。
并让小组之间协作讨论，对小组的疑难问题进行解答。
✧阶段小结
Ø小结
重点：
单例模式，对象的克隆。
Ø答疑
教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。
针对学生不理解的知识点给与解释。
✧巩固练习
Ø巩固“单例模式”
学完知识点后，让学生练习单例模式。
Ø通过“补充案例”加强学习
教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。
本课时内容学习
【案例32】类库的自动加载
✧案例描述
在业务需求越来越复杂的情况下，一个脚本中需要加载的类文件也会越来越多。
例如，当一个程序需要实例化100个类时，就需要用include或require引入100个类文件，或者把100个类定义在一个文件中，这两种方法都有局限性。
那么有没有一种方法，可以在实例化对象时，自动找到类文件进行加载呢，PHP提供的__autoload（）方法就帮助我们解决了这个问题。
✧案例讲解
Ø案例分析
•定义__autoload（）方法，实现简单的自动加载。
•为测试自动加载功能，定义两个类文件。
•编写PHP脚本，在不包含类文件的情况下，实例化类对象。
Ø案例实现
教师带领学生分步骤地进行操作，并指出其中需要注意的事项。
说明：
在案例讲解的过程中，教师可适时停下来，让学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。
✧知识点讲解
Ø总结知识点
教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“自动加载”、“更灵活的自动加载”等。
Ø讲解“自动加载”
（1）、认识魔术方法__autoload（）。
（2）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“更灵活的自动加载”
（1）、讲解更灵活自动加载的函数“spl_autoload_register（）”。
（2）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
说明：
在老师演示完成后，查看学生的理解状况。
并让小组之间协作讨论，对小组的疑难问题进行解答。
✧阶段小结
Ø小结
重点：
自动加载，更灵活的自动加载。
Ø答疑
教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。
针对学生不理解的知识点给与解释。
✧巩固练习
Ø巩固“自动加载”、“更灵活的自动加载”
学完知识点后，让学生通过案例来练习自动加载技术的应用，并着重练习更灵活的自动加载。
Ø通过“补充案例”加强学习
教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。
✧布置作业
Ø完成“补充案例”，通过平台提交给教师，教师下节课进行点评。
Ø复习前面学过的知识点和案例，加强巩固。
第三课时
（【案例33】模型类、【案例34】抽象类和接口）
复习上节课内容
在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习上节课内容。
1、类中怎么声明静态成员属性和静态成员方法？
答案：
在变量或者方法前使用static关键字指定成员的类型。
2、使用单例模式的目的是什么？
答案：
单例模式是PHP中的一种设计模式，它是指在设计一个类时，需要保证在整个程序运行期间针对该类只存在一个实例对象。
3、自动加载的工作机制是什么样的？
当需要类定义文件而没有找到时，会自动的调用__autoload（）函数实现文件的自动加载，它不局限于实例化对象，还包括继承，序列化操作。
说明：
教师可根据学生对上述问题的回答情况，对以上问题进行简单讲解或直接进入本课时新内容的学习。
本课时内容学习
【案例33】模型类
✧案例描述
WEB项目的所有功能，基本上都是围绕数据库的增、删、改、查来实现的。
虽然我们已经封装了数据库操作类，能够快捷的实现数据的增删改查，但仍然需要自己组合数据，创建SQL语句。
在项目中，通常把处理数据的类文件称为模型（Model）类，模型类的作用是根据业务逻辑针对某张表进行数据处理，而且模型类名通常直接反映了要操作的数据表。
例如empModel.class.php文件就是针对emp表的数据处理，goodsModel.class.php文件就是针对goods表的数据处理。
而这些模型类文件有些功能是相同的，因此可以这些相同的部分，抽取到同一个类文件中，这个类文件就称为基础模型类。
下面就来创建模型类与基础模型类。
✧案例讲解
Ø案例分析
•创建library目录，将数据库操作类放入该目录中。
•创建init.php文件，实现自动加载和实例化模型类。
•在library目录下创建Model.class.php文件，获取数据库连接。
•设置tableName属性，用于保存获取的数据表名。
•编写获取查询字段的方法，用来保存指定字段以便查询。
•编写解析查询字段的方法，用来组合SELECT语句的查询字段。
•编写查询方法，根据字段和表名生成相关SQL语句并执行。
•设置data属性，用来保存要添加的数据信息。
•编写解析数据的方法，用来组合INSERT语句的字段和数据部分。
•编写添加数据的方法，根据字段、数据和表名生成相关SQL语句并执行。
Ø案例实现
教师带领学生分步骤地进行操作，并指出其中需要注意的事项。
说明：
在案例讲解的过程中，教师可适时停下来，让学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。
✧知识点讲解
Ø总结知识点
教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“继承”、“多态”等。
Ø讲解“继承”
（1）、讲解继承的含义。
（2）、讲解如何通过使用extends关键字实现继承。
（3）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“多态”
（1）、讲解多态的含义。
（2）、讲解多态实现的方法“重写”。
（3）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“final关键字”
（1）、讲解final关键字的作用。
（2）、讲解final关键字的使用方法。
（3）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“魔术方法”
（1）、介绍PHP常用的魔术方法。
（2）、介绍PHP魔术方法的特点。
（3）、详细讲解魔术方法__get（）。
（4）、详细讲解魔术方法__set（）。
（5）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
说明：
在操作演示的过程中，鼓励学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师对疑难问题进行解答。
✧阶段小结
Ø小结
重点：
继承、多态、final关键字、魔术方法。
Ø答疑
教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。
针对学生不理解的知识点给与解释。
✧巩固练习
Ø巩固“继承”、“多态”、“final关键字”和魔术方法
学完知识点后，让学生练习继承、多态、final关键字、魔术方法。
Ø通过“补充案例”加强学习
教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。
本课时内容学习
【案例34】抽象类与接口
✧案例描述
在项目开发中，通常类的基础属性和方法都是由项目负责人进行编写的。
其他人在编写相关类的时候，都需要通过继承这些类来获取基础属性和方法。
虽然可以通过会议规定开发流程，但是如果能够从代码上来实现硬性控制更为方便。
在PHP中可以通过abstract关键字声明抽象类，来实现上述需求。
有时候我们希望一个类必须具有某些公共方法，此时就可以使用接口技术。
接下来就通过两个简单的例子演示抽象类和接口的使用。
✧案例讲解
Ø案例分析
•创建抽象类goods类，定义一个抽象方法和一个final方法。
•创建book类，继承goods类，实现goods类的抽象方法。
•创建phone类，继承goods类，实现goods类的抽象方法。
•定义接口，通过接口规定类必须要具有的公共方法。
•创建类文件，来实现接口。
Ø案例实现
教师带领学生分步骤地进行操作，并指出其中需要注意的事项。
说明：
在案例讲解的过程中，教师可适时停下来，让学生自行尝试。
小组之间可以协作讨论，教师巡视，对疑难问题进行解答。
✧知识点讲解
Ø总结知识点
教师和学生一起总结在案例中涉及到的知识点，主要包括“抽象类”、“接口”等。
Ø讲解“抽象类”
（1）、介绍抽象类的特性。
（2）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
Ø讲解“接口”
（1）、介绍定义接口的方法。
（2）、讲解接口的特性。
（3）、讲解如何实现接口。
（4）、讲解一个类实现多个接口的方法。
（5）、学生提问，老师对疑难问题进行解答。
说明：
在系统安装完成后，查看学生安装状况。
并让小组之间协作讨论，对小组的疑难问题进行解答。
✧阶段小结
Ø小结
重点：
抽象类，接口。
Ø答疑
教师询问学生对于知识点还有什么不理解的地方。
针对学生不理解的知识点给与解释。
✧巩固练习
Ø巩固“抽象类”和“接口”
学完知识点后，让学生练习抽象类和接口。
Ø通过“补充案例”加强学习
教师分发测试题目及案例素材给学生，对于掌握较好的同学，可以通过补充案例对相关知识点进行巩固。
✧布置作业
Ø完成“补充案例”，通过平台提交给教师，教师下节课进行点评。
Ø复习前面学过的知识点和案例，加强巩固。
第四课时、第五课时
（上机测试）
教师发放测试题目及案例素材，学生进行上机测试。
以此检查学生对相关知识点的掌握情况。
测试完成后将作品通过平台提交给老师。
上机测试主要针对本章中需要重点掌握的知识点，以及在代码中容易出
错的操作步骤。
（作品点评）
教师对学生提交的上机测试作品进行点评，指出代码中容易出现bug的地方，并给与解答。
✧布置作业
Ø完成课后“动手实践”，并扫描二维码查看答案。
预习7.1节【案例35】PDO的基本使用
教
学
后
记
升级会员 