中考语文一轮复习 划分文言语句朗读节奏Word格式文档下载.docx
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可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
给下面的句子划分节奏。
（画4处）
夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭
【答案】
夫战/勇气也/一鼓作气/再而衰/三而竭
本题考查断句。
本句句意为：
作战，靠的是士气。
第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
所以，在“战”“也”“气”“衰”后停顿。
三、阅读下面文章，回答后面的问题。
古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒①然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；
然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。
观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；
而世不察，以为鬼物，亦已过矣。
且其意不在书。
当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士②。
其平居无罪夷灭者，不可胜数。
虽有贲、育③，无所复施。
夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。
子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；
当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣。
千金之子，不死于盗贼，何者？
其身之可爱，而盗贼之不足以死也。
子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。
是故倨傲鲜腆而深折之。
彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：
“孺子可教也。
（注释）①卒：
通“猝”，突然。
②以刀锯鼎镬待天下之士：
谓秦王残杀成性，以刀锯杀人，以鼎镬烹人。
③贲、育：
孟贲、夏育，古代著名勇士。
下列句子断句正确的一项是（）
A．当此之时/子房/之不死者/其间不能容/发盖亦已危矣
B．当此之时子/房之不死者/其间不能容/发盖亦已危矣
C．当此之时/子房之不死者/其间不能容发/盖亦已危矣
D．当此之时子/房之不死者/其间不能容发/盖亦已危矣
【答案】C
【解析】
本题考查文言语句的停顿。
要先疏通句意，再结合句子结构分析怎样断句。
此句意思是：
在那时，子房没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！
首先确定此句的主语是“子房”，和这个主语相连的句子是“子房之不死者”；
“其间不能容发”是表明当时紧张的形势；
“盖”多用作发语词，前面多有停顿，所以“盖亦已危矣”单独成句；
“当此之时”是表示时间的状语，位于句首。
故此句断句为：
当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣！
A.“子房/之不死者”错误，这是一个句子，“子房”是主语，中间不能断开。
B.“子/房之不死者”“其间不能容/发盖亦已危矣”错误，“子房”是人名，之间不能断开，“间不能容发”是一个词语，之间不能断开。
D.“子/房之不死者”错误，“子房”是人名，之间不能断开。
故选C。
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《天工开物》序
（明）宋应星①
天覆地载②，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗③，岂人力也哉？
事物而既万矣，必待口授目成而后识之，其与几何？
万事万物之中，其无益生人与有益者，各载其半；
世有聪明博物者，稠人④推焉。
乃枣梨之花未赏，而臆度楚萍⑤；
釜鬵⑥之范鲜经，而侈谈莒鼎。
画工好图鬼魅而恶犬马，即郑侨、晋华⑦，岂足为烈⑧哉？
幸生圣明极盛之世，滇南车马，纵贯辽阳；
岭徼官商，横游蓟北。
为方万里中，何事何物，不可见见闻闻。
若为士而生南宋之季，其视燕、秦方物，已成夷产；
从互市而得裘帽，何殊肃慎⑨之矢也。
且夫王孙帝子，生长深宫，御厨玉粒正香，而欲观耜；
尚宫锦衣方剪，而想象机丝。
当斯时也披图一观如获重宝矣。
年来著书一种，名曰《天工开物》。
卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义，《观象》《乐律》二卷，其道太精，自揣非吾事，故临梓⑩删去。
丐大业文人，弃掷案头，此书于功名进取毫不相关也。
时崇祯丁丑孟夏月，奉新宋应星书于家食之问堂。
（选自《古文鉴赏大辞典》）
（注释）①宋应星，明朝科学家。
《天工并物》被称为17世纪中国工艺百科全书。
②天覆地载：
天之所覆，地之所载，意为天地之间。
③曲成而不遗：
意为天地生成万物，周备完善，而无遗漏缺失。
④稠人：
众人。
⑤楚萍：
楚国的萍实，指吉祥之物。
⑥釜鬵（fǔqí
n）：
釜和鬵，皆古代炊具。
⑦郑侨、晋华：
皆以博洽多闻著称。
⑧为烈：
赞美。
⑨肃慎：
商、周时代东北少数民族，其地产劲箭石镞。
⑩临梓：
将要刻书的时候。
用“/”给文中划线部分断句。
（限断两处）
当斯时也披图一观如获重宝矣。
当斯时也／披图一观／如获重宝矣
本题考查的是学生的断句能力。
断句题是常考题型，划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：
（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；
（2）有些古今异义词朗读是要分开；
（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；
（4）需要着重强调的地方，一般要停顿。
注意题干要求的是断两处。
“当斯时也披图一观如获重宝矣”意思是：
在这个时候，打开与这些相关的图案一看，不就像获得至宝一样吗？
其中，“当斯时也”作句子状语，“披图一观”作谓语，且句子省略了主语，所以“当斯时也”与“披图一观”之间需要断；
其次，“如获重宝矣”为一层意思，指的是“披图一观”的感受，需要着重强调，所以“披图一观”与“如获重宝矣”中间需要断。
故断句为：
当斯时也／披图一观／如获重宝矣。
五、阅读下面这篇文言文，完成下面小题。
①孙叔敖者，楚之处士也。
虞丘相进之于楚庄王以自代也。
三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
②庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。
市令言之相曰：
“市乱，民莫安其处，次行不定。
”相曰：
“如此几何顷乎？
”市令曰：
“三月顷。
“罢，吾今令之复矣。
”后五日，朝，相言之王曰：
“前日更币，以为轻。
今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。
臣请遂令复如故。
”王许之，下令三日而市复如故。
③楚民俗好庳车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。
相曰：
“令数下，民不知所从，不可。
王必欲高车，臣请教闾里使高其捆。
乘车者皆君子，君子不能数下车。
”王许之，居半岁，民悉自高其车。
④此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。
故三得相而不喜，知其材自得之也；
三去相而不悔，知非己之罪也。
（选自《史记·
循吏列传》）
（注）①春夏时节借河水上涨使采伐的林木顺流而下运出去。
②次行：
秩序。
③有多久。
④管理市场的长官。
⑤庳：
低、矮。
⑥此处指老百姓。
⑦捆：
门槛。
请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
（共两处）
下令三日而市复如故
下令三日/而/市复如故
本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：
命令下达三天，集市恢复得像原来一样。
“而”在这里表转折，形容在短时间内恢复的和原来一样，应在“而”前后断句；
故断为：
下令三日/而/市复如故。
名师点睛文言文朗读停顿的几种方法1．句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。
文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段。
常用的句首发语词和关联词主要有以下这些：
句首发语词：
如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。
关联词：
且、虽、因、“惟”、“故”等。
诵读时，这些词语后面都应稍加停顿，不能和后面的文字连读。
2．古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。
3．根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。
4．充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词断开。
若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。
5．“而”字后应该停顿。
但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。
①“而”在句中如果连接的是形容词（或副词）与动词，即“形容词（副词）＋而＋动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读。
②“而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词＋而＋动词”，那么“而”表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连读。
③“而”连接词性相同的两个词语（即两个名词、两个动词、两个形容词），表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应该停顿。
6．停顿应体现句子结构的原貌。
7．节奏停顿要体现出省略成分。
8．对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。
9．“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。
10．利用对文意的理解来确定停顿。
在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。
11．诗句节拍间要停顿。
古诗的朗读有其规律性，一般说来是两字一停顿，即按音节停顿。
1.阅读下面的文字，完成下面小题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
下列句子停顿错误的一项是（）
A．不求／闻达于／诸侯。
B．此／先汉／所以兴隆也。
C．是以／先帝简拔／以遗陛下。
D．若有／作奸犯科／及为忠善者。
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（）
A．人知/从太守游而乐B．是/谓大同
C．抟扶摇/而上者九万里D．无/鲜肥滋味之享
3.阅读下面的文言文，完成下面小题。
①《水经》云：
“彭蠡之口有石钟山焉。
”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
是说也，人常疑之。
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。
自以为得之矣。
然是说也，余尤疑之。
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
②元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间，择其一二扣之，硿硿焉。
余固笑而不信也。
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鶻，闻人声亦惊起，磔磔云霄间：
又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：
“此鹳鹤也。
”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝，舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。
舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
因笑谓迈曰：
“汝识之乎？
噌洪者，周景王之无射①也；
窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟②也。
古之人不余欺也。
③事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？
郦元之所见闻殆与余同，而言之不详；
士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；
而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实，余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（注）①无射：
钟名，周景王时所铸。
②歌钟：
古乐器。
因得观所谓石钟者
4.阅读下面的文言文，完成下面小题。
跋傅给事帖①
绍兴初，某甫成童。
亲见当时士大夫相与言及国事，或裂眦爵齿，或流涕痛哭，人人自期以杀身翊戴②王室，虽丑裔③方张，视之蔑如④也，卒能使虏消沮⑤退缩，自遣行人请盟。
会秦丞相桧用事掠以为功变恢复为和戎⑥，非复诸公初意矣。
志士仁人抱愤入地者可胜数哉！
今观傅给事与吕尚书遗帖，死者可作，吾谁与归？
嘉定二年七月癸丑陆某谨识。
（选自《古文鉴赏辞典》作者南宋陆游）
（注释）①傅给（jǐ）事：
指傅崧卿，南宋主战派代表人物。
②翊（yì
）戴：
辅佐拥护。
③丑裔：
对金人的蔑称。
④蔑如：
浅薄不足道。
⑤消沮（jǔ）：
失败。
⑥和戎：
这里是对敌屈服的意思。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．会秦丞相/桧用事掠以为功变/恢复为和戎
B．会秦丞相桧/用事掠以为功变/恢复为和戎
C．会秦丞相桧用事/掠以为功/变恢复为和戎
D．会秦丞相/桧用事掠以为功/变恢复为和戎
5.阅读下面的文言文，完成各题。
陆游字务观，越州山阴人。
年十二能诗文，荫补登仕郎。
锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。
明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。
桧死，始赴福州宁德簿。
孝宗即位，迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官。
史浩、黄祖舜荐游善词章，谙典故，召见，上曰：
“游力学有闻，言论剀切。
”遂赐进士出身。
时龙大渊、曾觌用事，游为枢臣张焘言：
“觌大渊招权植党荧惑圣听公及今不言异日将不可去。
”焘遽以闻，上诘语所自来，焘以游对。
上怒，出通判建康府，寻易隆兴府。
范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。
游才气超逸，尤长于诗。
晚年再出，为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，见讥清议。
朱熹尝言：
“其能太高，迹太近，恐为有力者所牵挽，不得全其晚节。
”盖有先见之明焉。
嘉定二年卒，年八十五。
（节选自《宋史》）
文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）
A．觌大渊招权/植党荧惑/圣听公/及今不言异/日将不可去
B．觌大渊招权植党/荧惑圣听/公及今不言/异日将不可去
C．觌大渊招权/植党荧惑圣听/公及今不言/异日将不可去
D．觌大渊招权植党/荧惑圣/听公及今不言异/日将不可去
6.阅读下面的文字，完成下面小题。
然杭人游湖
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。
此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
袁宏道《西湖》
（二）
请用三条“/”给文中画直线的句子断句。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味
7.阅读下面的文字，完成下面小题。
昔吴起①出，遇故人而止之食。
故人曰：
“诺，期返而食。
”起曰：
“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早令人求故人故人来方与之食。
起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤③欲服三军，非信不可也!
（注释）①吴起：
战国时著名的军事家。
②俟：
等待。
③欤：
句末语气词。
请用三条“/”给文中画线的句子断句。
明日早令人求故人故人来方与之食。
1.（2021·
湖南娄底·
中考真题）阅读短文，回答问题。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也；
熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（）
A．得之/则生B．呼尔/而与之
C．行道之人/弗受D．此之谓失/其本心
2.（2021·
青海·
中考真题）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．非/宁静/无以/致远B．夫/君子/之行，静以/修身
C．险躁/则/不能/治性D．非学/无以/广才
3.（2021·
山东济南·
中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。
陈霁岩赈①灾
陈霁岩知开州，时万历初，大水，有赈。
府下有司议，公倡议：
极贫谷一石，次贫五斗，务沾实惠。
放赈时公编号。
贫者鱼贯而进虽万人无敢哗者。
公自坐仓门小棚，执笔点名，视其衣服容貌，于极贫者暗记之。
庚午春，上司行牒②再赈极贫者，书吏禀出示另报。
公曰：
“不必也！
”第③出前点名册中暗记极贫者，径开唤领，乡民咸以为神。
盖前领赈时不暇妆点，公尽见真态故也。
（节选自冯梦龙《智囊经务卷八》）
（注释）①赈：
救济。
②牒（dié
）：
文书。
行牒：
发布文书。
③第：
只管，只。
用“/”给下面的文字断句。
（只画一处）
贫者鱼贯而进虽万人无敢哗者
4.（2021·
黑龙江牡丹江·
中考真题）阅读文言文，回答各题。
庞仲达为汉阳太守。
郡人任棠者，有奇节①，隐居授教。
仲达到郡先候②之棠不交言，但以薤③一大钵，水一盂，置户屏前，自抱孙儿伏于户下。
主簿④白以为倨⑤。
仲达思其微⑥意，良久曰：
“棠是欲晓太守也。
水者，欲吾清，拔大钵薤者，欲吾击强宗⑦，抱儿当户者，欲吾开门恤⑧孤也。
”叹息而还。
注释：
①节：
气节，节操。
②候：
看望，问候。
③薤：
一种多年生草本植物。
④主簿：
官名。
掌管文书、办理事务的属官。
⑤倨：
傲慢。
⑥微：
深奥，微妙。
⑦强宗：
豪门大族。
⑧恤：
请用“/”给下面句子断句。
仲达到郡先候之棠不交言
5.（2021·
吉林长春·
中考真题）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
鸟雀近人
苏轼
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。
武阳君①恶杀生，儿童婢仆皆不得捕取。
鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。
又有桐花凤四五，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。
此无他，不忮④之诚，信于异类也。
有野老言：
“鸟雀巢去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢⑤之忧，人既不杀，则自近人者，欲免此害也。
”由是观之异时鸟雀巢不敢近人者以人为甚于蛇鼠之类也。
苛政猛于虎，信哉！
（选自《闲雅小品丛书》有改动）
[注]①武阳君，苏轼母亲程氏，武阳君是封号。
②鷇（kò
u）：
初生的小鸟。
③驯扰：
驯服，驯养。
④忮（zhì
加害。
⑤鸱鸢（chīyuān）：
鹞鹰和老鹰。
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
由是观之异时鸟雀不敢近人者以人为甚于蛇鼠之类也。
6.（2021·
江苏南通·
中考真题）阅读下面这篇文言文，完成各题。
斗茶①记
[宋]唐庚
①政和二年三月壬戍，二三君子相与斗茶于寄傲斋②。
予为取龙塘水烹之而第其品，以某为上，某次之。
某闽入，其所赍③宜尤高，而又次之。
然大较④皆精绝。
②盖尝以为天下之物有宜得而不得，不宜得而得之者。
富贵有力之人，或有所不能致，而贫贱穷厄、流离迁徙之中，或偶然获焉。
所谓“尺有所短，寸有所长”，良不虚也。
唐相李卫公好饮惠山泉，置驿传送，不远数千里。
而近世欧阳少师作《龙茶录》，序称嘉褚
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