幼儿园英语字母abc教案.docx
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幼儿园英语字母abc教案
幼儿园英语字母abc教案
【篇一：
幼儿英语教案】
《趣味英语》教案
一、教学目的：
1、使孩子们更加熟悉26个英语字母和一些日常用语，提升英语运用能力。
2、让孩子们体会到学习英语的乐趣。
二、教学重点：
熟记26个英语字母以及一些简单的日常用语。
三、教学难点：
保持纪律。
四、教学过程：
1、课程导入
请小朋友们先来说一说背一背自己已经记住的英语字母以及日常用语，从而导入今天的主题，趣味英语。
2、课程开始（在讲课的过程中会运用到ppt，会用到许多的图片卡片资料）
a、运用ppt上的英语字母卡片复习所学过的英文字母，听一下abc之歌。
b、开始小游戏来让孩子们熟悉英文字母。
老师说出一个英文字母，孩子们快速地利用粗毛线在课桌上摆出英文字母，又快友好者获胜。
（年纪高的学生可以是老师报出教室里的任何一样东西，学生快速指出物品所在之处。
）
将学生分成a、b两组，每组人数相等，游戏开始后,第一位学生说一个字母（如b）,第二个学生在后面任意加上一个字母,字母不能重复（如be）然后依次进行（如b,be,bex,bexg,bexgl,…）,说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。
（每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，写出第二个单词，且不能与写过单词重复。
看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。
）
五、结语
1、总结本节课所学内容。
2、希望同学们能认识到英语的趣味所在，认真学习英语。
教育学李一帆140111194
【篇二：
幼儿英语教案lesson1】
备课人：
备课时间：
检查人：
音标班lesson1英语字母名称音
teachingaims:
1、26个字母达到四会。
2、26个字母歌谣达三会。
3、学会abcsong。
importantpoints：
1、26个字母的四会。
2、能区别元音、辅音字母。
difficultpoints:
1、26个字母中，有几个音是易混音，注意纠正和比较。
如：
ggjjvvzzbbddpp。
2、英语书写的笔顺：
dy小写字母，j的小字母格式。
teachingcreative:
1、奖励方式；金元宝
2、字母蹲
3、小老师带读
4、男女生带读法
5、金手指
6、巅峰对抗
7、知识抢答赛
8、木头人
9、击鼓传花
10、木头人
11、supergirlsandboys
12、真功夫大挑战
teachingtools:
26个字母卡片、洋娃娃
period:
3
period1
teachingaims：
1、26个字母的四会
2、26个字母歌谣的三会
importantpoints：
1、26个字母的四会
2、能区别元音、辅音字母
difficultpoints:
1、g、j的发音
teachingcreative:
1、字母蹲
2、小老师带读
3、两组pk赛
4、金手指
5、巅峰对抗
teachingtools:
26个字母卡片
teachingsteps：
step1:
greetingandwarm-up
一、greeting:
hello,dearstudents.longtimenosee,doyoumissme?
todayisanewday,ibelieve
everybodywilldoagoodjob!
二、wam-up：
《followme》
1、老师慢动作教两遍
2、第三遍，集体表演
三：
slogantime:
teachingthestudentsthesentences:
i’mthebest,icandoit,imustdoit.icanspeakbeautifulenglish.
step2:
leadinandpresentation
1、提问的方式：
会默写26个字母的同学请举手。
老师知道你们都非常聪明，非常棒的。
但是老师想看我们班谁是最勇敢的学生，现在老师想请一个同学到黑板上来默写。
2、其他同学在自己的本子上默写
当在黑板上默写的同学默写完后，老师对他所写的字母进行点评:
kk,ff,yy,的书写、gg,jj、mmnn的发音。
3、现在老师想请问一下，有哪个同学知道元音字母？
wow！
！
你们真得很棒哦，我们还没有学就知道了。
好，现在老师教你们一种更加简单的方法，那我们一起来学习吧！
看哪组同学是最配合老师的，而且学习最认真的，这样又可以为你们团队加分了。
英语字母二十六，五个元音出来秀（加动作），aa,ee,ii,oo,uu（两遍）。
半元半辅字母yy，20辅音来比帅。
step3:
practice
1、提问：
我们所学的二十六个字母，分为哪几类呢？
a：
三类（分别是：
元音，辅音，半元半辅）
有几个元音？
5个。
aaeeiioouu
半元半辅的字母是什么？
yy
2、老师带读黑板上所写的字母，正反带读
a、现在，你们两组要进行pk，不知道哪组是我们最后的冠军呢？
当老师手指着哪组的时候，那就是哪组读，而且声音要超过其他队的。
这样你们这组就可以得分。
3、小老师带读
请班上发音较准的同学上来带读，同样可以采取竞争的方式进行，当哪位同学表现突出时，老师可以进行表扬。
强调字母的发音：
gg,jj,vv,mm,nn,ll.
step4:
consolidation
1、字母蹲（玩两轮）
将所准备好的字母卡片分发给每个同学，并给他讲好游戏规则。
a、游戏规则：
每个同学必须会读自己手上的字母，一边读字母一边蹲。
（a蹲a蹲a蹲完?
?
h蹲）如果反应不够的快的同学就会淘汰。
纪律：
拿了字母卡片的同学都要站起来，没有被点到的同学必须要保持安静。
纪律好的团队可以加2分，纪律不好的团队扣2分。
奖励：
最后获胜的三个人，可以得到每人2分的奖励。
b、老师示范
a蹲a蹲a蹲?
完蹲h蹲
c、自我练习1分钟
d、游戏开始
2、金手指
a、游戏规则：
当老师读出一个字母时，看两个同学谁反应最快，用金手指指着老师读的单词。
反应较慢的学生就淘汰。
如果有同学连续三次获胜就可以被评为“常胜将军”，并得到一分的积分奖励。
纪律：
其他同学在黑板上玩的时候，下面的同学不能下位，同时不能告诉台上的同学，而且
要保持安静。
纪律好的团队可以获得2分的奖励，纪律不好的团队扣团队分2分。
奖惩：
连续打败三个的学生，可以获得一分的奖励。
最后哪组留下的同学最多就可以为团队加2分。
b、老师示范
c、游戏开始
4、巅峰对抗
就是将二十六个字母默写，看哪个同学谁是最快默写出来的，而且最正确。
a、游戏规则：
在规定的时间1分钟内，谁是最先默写出来而且又正确的同学获胜。
而且书写工
整，漂亮。
纪律：
在默写时任何人都要保持安静，纪律好的团队可以为团队加上1分，纪律不好的团队扣1分。
奖惩：
全对又工整的同学是可以获得3分的奖励
b、游戏开始
5、完成练习册字母抄写
请学生按照练习册上字母的正确书写格式将每个字母每排抄写3个。
blackboard:
period2
teachingaims:
1、学会abcsong
2、听磁带掌握26个字母正确的发音
3、熟记常见的缩写名称
importantpoints:
1、学会abcsong，进一步巩固26个字母的发音。
difficultpoints:
1、jj,gg,mm,nn,vv的发音
teachingcreatives:
1、知识抢答赛
2、木头人
3、男女生pk赛
4、木头人
5、击鼓传花
6、supergirlsandboys
teachingtools:
26个字母卡片、洋娃娃
teachingsteps:
step1:
greetingwarm-upandreview
一、greeting:
hi,childrenwelcomeback..lastclassyoureallydidagoodjob.solet’ssay“hey,hey,wonderful.heyheyhey,wonderful.”forourselves.
二、warm-up:
26个字母歌谣
a、大家一起中速来一遍。
b、两分组各来一遍快速的，以竞争的方式进行，看哪个团队最标准、最熟练。
三、review:
1、复习二十六个字母歌谣
提问：
半元半辅的字母是？
二十六个字母分为几类？
元音字母是？
2、利用卡片复习26个字母，随机抽出卡片看哪个同学读的最快，可以将卡片作为他们的战利品，放在他们这个团队。
最后看哪个团队的战利品最多为获胜，给团队加二分。
step2:
leadinandpersentation
ok,nowwewilllearnasongtogether.ibelieveyoucansingabeautifulsong.areyouready?
step3:
practice
a、listentothetapecarefully
听磁带
（2），就可以和学生玩一个“木头人”的游戏。
刚才大家表现非常棒，所以现在老师就奖励一个游戏给你们，你们想不想玩呢？
想！
！
好，现在你们每个人想一个最帅，最漂亮的pose。
当老师喊stop的时候，你们就要摆好，同时也是锻炼你们的意志力，看谁能坚持到底。
看哪组都能坚持到底就可以为你们团队加2分。
b、listentothetapeandrepeatit.
老师对你们很有信心，你们一定会学好这首歌。
那你们会用几遍将这首歌学会呢？
听第三遍的时候，就让他们跟着磁带一起唱。
c、老师快中慢带唱
对于难点不会唱，老师可以教唱两到三遍。
强调难点字母发音：
gg,jj,mm,nn,vv.
d、男女声pk赛
step4:
consolidation
1、击鼓传花（一轮）
利用abc歌曲作为背景，用一个娃娃来传。
a、游戏规则：
当歌曲停止的时候，洋娃娃在谁的手上，那位同学就要上台来反串这首歌。
但是
洋娃娃不可以不传，也不可以在手上停留太久。
纪律：
不能下座位，更不能和其他同学吵闹。
纪律好的团队就可以为团队加2分，不好的团队扣2分。
奖励：
当洋娃娃落在谁的手上，并且那位同学上来表演了，就可以为团队加2分。
如果没有来表演就给对方团队加2分。
2、supergirlsandboys
这是一个挑战自我的舞台，无论你是否唱得非常动听，还是五音不全。
只要你有勇气上台来，老师就会觉得你非常棒，因为你们有勇气挑战自己。
好，现在看我们班上谁是最勇敢的，上台来为我们大家展示我们刚才所学的这首歌。
这样也可以为你们的团队加分。
3、知识抢答（常见名称的缩写形式）
1、老师知道你们每个小朋友的记忆力都是非常好，老师就想知道，班上那位同学可以称为“天下第一”，也就是班上的记忆大王。
好，现在你们的机会来了，你们敢不敢挑战呢？
?
老师先带大家一起阅读
?
给他们自己5分钟自由记忆时间
?
游戏正式开始
游戏规则：
可以看书，但是速度是最快的。
老师会喊第一名举手的同学回答，给三秒钟的考虑时间。
没有答出来，机会就会给其他同学。
答对的同学，同桌帮助在答对的同学书加上一笔，到游戏结束时，看哪位同学的笔数最多，就可以获得2分的奖励。
纪律：
如果知道答案，要举手告诉老师，如果没有举手就说出答案，不仅不加分，而且还要扣你违反纪律分，一分。
如果哪个团队的纪律最好，就可以加上一分。
2.完成练习册三大题，连线题。
blackboarddesign:
period3
teachingaims:
1、复习26个字母
2、公布班干部名单
3、分团队，选出团队队长以及团队口号
importantpoints:
1.确定团队及班干部，让班级管理步入正轨。
difficultpoints:
1、增强班级的凝聚力。
teachingcreatives:
无
teachingtools:
练习册
teachingsteps:
step1:
greetingwarm-upandreview
一、greeting:
hi,dearstudents,welcomeback.lasttwoclassyoudidagoodjob.
二、warm-up:
upanddown
三、reivew:
1、通过闪卡复习二十六个字母
2、知识抢答的形式，复习常见的缩写名称
刚才大家对上两节课所学的知识掌握的非常好了，那你们是否真正的掌握了呢？
好，那现在大家一起来检测一下吧！
step2:
practice
1.分团队，选团队队长
新的学期，新的目标。
在座的每位学生都希望自己的班级是优秀的，如果一个班级都各自做自己想做得，完全不考虑其他同学的感受。
在这里，lily希望我们能在团队队长的带领下，能付出一批又批的优秀队员。
只有我们团结一心，没有任何困难能阻挡我们。
如果我们班级能拿到每周的冠军班级，那lily会对全班进行奖励。
接下来，我们要给自己团队想一个非常有势气的团队队名。
2.公布班干部名单
现在老师选出来的都是班上的优秀的成员,老师希望你们能为班上出力,也相信有你们的协助,我们班会成为最优秀的开放班级,但是每个同学都要认真负责,老师会给你们两周的适用期，在期间发现不负责的同学，老师会另选他人。
一个月后，老师会根据你们的表现，对你们发工资。
学习部长（4名）:
帮助没有过关的同学过关，并且可以协助老师负责其他同学的过关，一定要严格把关。
如果发现包庇的现象，就会撤职。
班务秘书（2名）：
每次到学校帮老师收发作业本，并将未交的同学名字记录好。
将老师的成功手册填写完。
卫生部长（4名）：
每次放学检查班上的卫生情况，并对座位上有垃圾的同学进行扣分。
纪律部长（4名）：
上课期间管理班上的纪律，对于那些不守纪律的同学进行名字登记，并进行扣分。
指挥官（4名）：
在上课的时候，根据老师的手势或同学的表现进行喊出口号。
双语部长（4名）：
现在的社会到处都要讲普通话，现在剑桥为你们提供了平台，所以到这里不仅可以锻炼你们的普通话，也可以让你们锻炼英语。
所以希望每位同学都能讲普通话，发现讲方言的会扣分。
只有大家一起努力才能将我们班打造成军队班级，你们有没有信心呢？
homework:
1、抄写26个字母，格式正确，书写漂亮,每个字母3遍，每天在家长那里默写一遍并签名在作业本上。
【篇三：
26个英文字母教案】
学习26个英文字母
（一）教学目标：
知识目标
1.学生会熟练地读26个英文字母。
2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。
能力目标
1.学生能读写全部英文字母。
2.学生能初步拼读单词。
情感目标
（二）教学重点：
读写英文字母，区分形状相似的字母。
（三）教学难点：
默写字母和拼读单词。
教学准备：
多媒体教学课件
（四）教学过程：
教学步骤：
（1）复习导入：
引导复习学过的常用单词与对话。
（2）认读字母：
1．多媒体出示26个英文字母的示范读音。
2．打乱顺序指读。
3．读单词。
4．根据老师和同桌的读音找出相应的字母。
（3）识记字母：
1．出示多媒体课件。
2．出示形状相似的字母并教顺口溜。
3．示范做肢体游戏。
4．让同学们根基刚才所学默写字母。
5．检查与评价学生的默写情况。
（4）结束新课：
1.谈谈收获。
2.播放视频abc歌。
板书设计：
学习26个英文字母
1.认读字母
2.识记字母
3.谈谈对学习英文字母的感受
26个英文字母拼写
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