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南开中学初级学年下月月考语文

南开中学初2011级10-11学年(下)5月月考——语文

 

 

————————————————————————————————作者:

————————————————————————————————日期:

 

重庆南开中学初2011级初三下5月月考

语文试题

(全卷共四个大题,满分150分考试时间120分钟)

一.基础知识及运用(30分)

1.下列加点字注音全对的一项是()(3分)

A.凝成(líng)亘古(gèn)脑髓(suí)九曲连环(qū)

B.阻抑(zǔ)殷红(yīn)地壳(qiào)玲珑剔透(tì)

C.犷野(guǎng)能耐(nài)瞥见(piē)面面相觑(qù)

D.剖开(pōu)畸形(jī)繁衍(yǎn)惟妙惟肖(xiāo)

2.下列词语书写安全正确的一项是()(3分)

A.辍泣禁锢拮据头晕目炫

B.萧瑟脏物甲胄获益非浅

C.媲美推祟迷惘相辅相承

D.蓬蒿缄默籍贯物竞天择

3.下列句中加点的词语运用正确的一项是()(3分)

A.在学习中,我们要养成善于质疑、吹毛求疵的好习惯。

B.他经常妄自菲薄别人,因此在班内很不受欢迎。

C.法布尔苦心孤诣,耗尽毕生精力,终于写成了著名的《昆虫记》。

D.《变色龙》写法夸张,情节抑扬顿挫,很吸引人。

4.下面语段中画线句子都有语病,请写出修改方法。

(4分)

①心理学上的“高原现象”,就是在学习过程中,学习成绩出现暂时停顿。

“高原现象”往往在学生取得学习成绩的快速进步之后出现,表现为成绩的停滞不前甚至下滑。

②“高原现象”的形成原因,是由学习形式的单调、身心疲劳、学习方法的固定化等因素引起的。

在心理学上,“高原现象”是学习过程中出现的正常现象,不必过于担忧。

③能否转变学习方法是克服“高原现象”的关键。

④根据变化了的学习情况,运用和探索新的学习方法,就可以突破“高原现象”,进入“柳暗花明又一村”的境界。

(1)第①处成分残缺,改法是:

____________________________________________________________

(2)第②处句式杂糅,改法是:

____________________________________________________________

(3)第③处搭配不当,改法是:

____________________________________________________________

(4)第④处语序不当,改法是:

____________________________________________________________

5.下列选项中文学常识表述有误的一项是()(3分)

A.《左传》足春秋时期的一部编年体史学名著,同时也是一部文学名著,旧传是鲁人左丘明所作。

《曹刿论战》即选自此书。

B.《望岳》热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负。

作者杜甫被称为“诗圣”,其诗歌整体风格为沉郁顿挫。

C.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》,文章先驳后立,论证严密,具有很强的逻辑力量。

D.《威尼斯商人》是文艺复兴时期法国著名剧作家莎士比亚的一部讽刺喜剧,剧中塑造了夏洛克这一著名的吝啬鬼形象。

6.读新闻,完成下面的问题。

(6分)

日本12日上午举行联合新闻发布会,正式宣布根据国际核事件分级表,将福岛第一核电站事故的严重程度评价提高到最高级别7级。

这与1986年的苏联切尔诺贝利核事故“平级”,为最高级,是特大事故。

而切尔诺贝利被认为是人类有史以来最严重的核事故,也是此前唯一的7级核事故。

有关这一评级的影响,我国环保部门负责人表示,日本福岛核事故主要影响日本地区,但由于福岛核事故向海洋排放了大量放射性污水,预计会对海洋生物产生一定影响。

对我国环境造成的影响很小,无需采取防护措施。

该负责人指出,福岛核事故的长期影响不容忽视,我国应继续跟踪、监测和评估福岛核事故对我国环境及海洋生态的长期影响。

(新闻来源:

新浪网,有改动)

(1)请为这则新闻拟一条标题。

(20字以内)(3分)

(2)日本核事故后,对于是否应该继续利用核能的问题,同学们展开了激烈的争论。

请结合实际,谈谈你的看法和理由。

(3分)

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

7.综合探究。

(8分)

材料一:

近期,频繁发生的食品质量安全事件再次触动了消费者脆弱的神经,染色馒头、牛肉膏、瘦肉精、毒生姜等词语纷纷见诸媒体。

这些“食品”对消费者的健康构成了巨大成胁。

例如,食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状,特别是对心脏病、高血压患者危害更大。

长期食用则有可能导致染色体畸变,会诱发恶性肿瘤。

材料二:

按照我国食品安全法,对食品安全的监管涉及卫生行政、农业行政、质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理等部门。

这些部门是按照从原材料到产品、市场、餐桌的顺序进行分段监管。

从田间地头到餐桌,每个阶段都有相应的监管部门把关,为公众的食品安全构筑屏障。

然而,这个安全屏障却屡屡被突破。

材料三:

市场经济本质上是秩序经济,是道德经济。

食品安全的有效检验必须建立在生产者、交易人遵守道德、诚信做人的基础之上。

(1)综合三则材料的共同话题,从材料一中提取一条主要信息。

(2分)

______________________________________________________________________________________

(2)结合材料,试概括食品质量安全事件产生的原因。

(2分)

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

(3)解决食品质量安全问题,需从诚信做起。

为此,班内将开展诚信宣传活动,请你为诚信宣传活动设计一种具体合理的活动方式,要求自拟一条活动标语并对该活动的过程做简要介绍。

(4分)

示例:

活动方式:

征文比赛

活动标语:

诚实守信,人人有责

简要说明:

在全班范围内征集有关诚信的征文,评出一二等奖予以奖励,

并编订成册,供大家传阅。

活动方式:

_____________________________________________________________________________

活动标语:

_____________________________________________________________________________

简要说明:

_____________________________________________________________________________

二.古诗文积累与阅读(25分)

8.古诗文积累。

(每空1分,共10分)

①子曰:

“___________________,见不贤而内自省也。

”(《<论语>十则》)

②白头搔更短,___________________。

(杜甫《春望》)

③___________________,鬓微霜,又何妨!

(苏轼《江城子·密州出猎》)

④无可奈何花落去,___________________。

(晏殊《浣溪沙》)

⑤海日生残夜,___________________。

(王湾《次北固山下》)

⑥伤心秦汉经行处,___________________。

(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

⑦陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含人生哲理的诗句:

___________________,___________________。

⑧毕业在即,某同学在班级纪念册上写下留言:

“今日毕业,奔赴前程;他日相聚,剪烛西窗。

“留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》的诗句“___________________,___________________”。

(二)阅读下面的文言文选段,完成9-12题。

(15分)

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

9.解释下列加点的字:

(4分)

(1)躬耕于南阳:

___________

(2)不以臣卑鄙:

___________

(3)猥自枉屈:

___________(4)庶竭驽钝:

___________

10.翻译下面句子。

(4分)

(1)由是感激,遂许先帝以驱驰。

_____________________________________________________________________________________

(2)受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明。

_____________________________________________________________________________________

11.下列对选文的理解分析,不正确的一项是()(3分)

A.选文第①段交代了作者本人身世以及追随先帝创业的经过。

B.“今南方已定,兵甲已足”,表明此次出师北伐的客观条件已经具备。

C.选文第②段表明作者出师目标和政治愿望的内容是:

北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

D.选文寓情于议,字字句句蕴含着作者对先帝的无限感激之情。

12.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,选文中最能体现“老臣心”的是哪一句话?

中国历史上还有许多像诸葛亮那样尽忠报国的文臣武将,请列举出一个名人,写下一句他的相关名言或简介他的事迹。

(4分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

三.现代文阅读

(一)阅读下面文段,完成1-18题(22分)

我交给你们一个孩子

张晓风

①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:

②“再见!

③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。

他有属于他的一生,是我不能相陪的。

母子一场,只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷,很听话。

他既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。

我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳落泪。

⑥我想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?

⑦我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道走,但是,匆匆的路人啊,你们能小心一点吗?

不要撞到我的孩子,我把我至爱的孩子交给了纵横的道路,请容许我看见他平平安安地回来。

⑧我们不曾搬迁户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任一一但是,学校啊,当我把我的孩子交给你们,你们能给他怎样的教育?

今天清晨,我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你们将还我一个怎样的青年?

⑨他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影……古往今来的撰述者啊!

各种知识的传递者啊!

我的孩子会从你们那儿得到什么呢?

你们将饮之以琼浆,还是哺之以糟粕?

他会因而变得正直忠信,还是学会奸滑诡诈?

当我把我的孩子交出来,当他求知若渴的时候,世界啊,你给他的会是什么呢?

⑩世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的青年呢?

13.标题中的“你们”在文中具体代指哪些内容?

(4分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

14.联系全文分析,“我恐惧自己有没有交错”中包含了作者怎样的心理?

请从文中概括出她“恐惧”的具体内容。

(4分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

15.结合语境分析第④段划线句子的修辞手法及其表达效果。

(4分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

16.请从结构和内容两个方面谈谈选文最后一段有何用意。

(3分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

17.请举出第⑨段中两组反义词,并分析作者这样对应列举的好处。

(3分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

18.如果你就是那个孩子,当你明白文中母亲的想法后,你会用怎样的行动去减少母亲的种种担忧?

请以孩子的口吻告诉母亲。

(4分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

(二)阅读下面的短文,完成19—24题。

(18分)

核辐射危害知多少

①近来很多媒体报道说,日本福岛核电站核泄漏后,我国很多地方居民抢购碘盐,以致短时间内很多超市货架上都失去了盐的踪影。

不仅在中国,核辐射危害恐院也在欧美蔓延,多国民众抢购可以抗辐射的碘化钾。

②之所以产生这样的抢购风潮,究其根本,是因为人们对于核辐射过于恐慌,对核辐射知之甚少。

在生活中,我们常常会谈核色变,甚至对于辐射这个词语也相当害怕。

事实上,核辐射在我们的生活中无处不在,我们无时无刻不在受着各种各样的核辐射,空气、水、食物都是核辐射的来源。

③据中国疾病控制中心介绍,人们每年摄入的空气、食物、水中的核辐射剂量约为0.25毫西弗;乘飞机旅行2000公里约0.01亳西弗;一次X光检查约0.1毫西弗。

可以毫不夸张地说,人类每时每刻都生活在各种核辐射中。

④数据显示,当核辐射剂量低于100毫西弗时,医学上观察不到对人体的确定性效应,即明显的组织损伤;当剂量超过4000毫西弗,在没有医学监护的情况下,有50%的死亡率;只有当剂量超过6000毫西弗时,才可能致命。

由此我们应当了解,___________________________。

⑤截止目前,所有监测结果表明中国环境核辐射水平基本未受到日本核电事故的影响。

我国31个省区市监测出的人工放射性核素所带来的附加核辐射剂量极其微弱,小于岩石、土壤、建筑物、食物、太阳等自然辐射源形成的天然本底核辐射剂量的十万分之一,仅相当于一人乘坐两千公里飞机所受核辐射剂量的千分之一,仍在当地本底核辐射水平正常涨落范围之内,因此不会对环境和公众健康造成影响,不需要采取任何防护措施。

我们的民众不必对于日本核辐射过于恐慌。

⑥其实,在人们担忧日本核辐射蔓延的时候,倒不如担心自己身边的真正危险。

英国生态与水文学中心研究人员吉姆·史密斯研究切尔诺贝利核泄漏和日本原子弹爆炸造成的核辐射后发现,核辐射对幸存者的健康危害相当于甚至低于目前较为普遍的空气污染、吸烟和肥胖问题。

据推测,终身吸烟者一般可能失去10年寿命,35岁时严重肥胖者可能少活4年到10年,而距原子弹爆炸震中1500米范围内的幸存者可能平均仅缩短2.6年寿命。

研究人员还发现,对于特定群体而言,核辐射可能会致使死亡率增加1%,与人们晚年罹患癌症的几率大致相当。

被动吸烟引发的心脏病估计会导致死亡率增加1.7%,较重空气污染则会使死亡率增加2.8%。

⑦由此看来,核辐射普遍存在于所有的物质之中,包括水和空气,这是亿万年来存在的客观事实,是一种正常的现象,我们大可不必为之恐慌。

反之,如果我们真的担心自己的身体健康,倒不如先面对空气污染、吸烟等问题了。

19.文章由核辐射危害恐慌引发的抢购风潮开篇,有何好处?

(3分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

20.请指出第③段划线句子运用的说明方法并选择其中一种分析其作用。

(3分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

21.文中第⑥段加点部分“据推测”否删去?

为什么?

(3分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

22.根据文意,在第⑤段空白处补写一句话。

(3分)

_____________________________________________________________________________________

23.请简要概括第⑥段说明的主要内容。

(2分)

_____________________________________________________________________________________

24.除文中提及的空气污染、吸烟和肥胖三个问题外,你认为生活中还有哪些危害身体健康的因素,试举一例并联系生活实际分析其危害。

(4分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

四.作文(55分)

25.从以下两题中任选一题完成

(1)我看见了_______________

要求:

将题目补充完整,然后作文。

文体不限,字数不少于600字,文中不要出现真实人名、校名,若需要,请以字母代替。

(2)结合下面几则材料,按要求完成作文。

材料一、行百里者半九十一一西汉·刘向《战国策·秦策五》

意为:

走一百里路,走了九十里才算是一半。

比喻做事愈接近成功愈需要认真对待。

材料二:

古之智者,尝尽心于垂成之际也。

——宋·陈亮

意为:

古代聪明的人,常常在即将成功的时候十分尽心尽力。

材料三:

亏功一篑,未成丘山。

凿井九阶,不次水泽。

——黄庭坚《赠元发弟·放言》

意为:

堆九仞高的山,只差一筐土,也未获得成功;掘九仞深的井,没打到泉水就放弃了,也还是一口废井。

要求:

结合材料,自拟题目。

文体不限,字数不少于600字,文中不要出现真实人名、校名,若需要,请以字母代替。

出题人、审题人:

侯加干梁佳李英杰

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