S版语文五年级上册复习重点教师整理.docx
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S版语文五年级上册复习重点教师整理
s版语文五年级上册期末复习一
1、S版小学五年级上册各课词语积累
1、《小麻雀》
屋檐、脖子、嗓子、老鼠、东张西望、摔下来、蹲着、纠正、自作聪明、扯着、嗓子、瞪眼、不知不觉、手舞足蹈、绿莹莹、惊慌失措、啄木鸟、舔爪子、懊恼、光秃秃
2、《金奖章》
王宫、酩酊大醉、残渣碎屑、风尘仆仆、沾湿、配得上、喜鹊、异口同声、获得、
彬彬有礼、吹胡子瞪眼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈儿、授予、腐烂、
劳苦功高
3、《“没头脑”和“不高兴”》
模样、满不在乎、抄近道、垂头丧气、咒语、应有尽有、人山人海、热闹非凡、醉醺醺、赤手空拳、你来我往、暂时、一五一十
4、《大拇指汤姆》
大拇指、妖精、倒出、剖开、趁机、厨房、鞠躬、受宠、款待、善良、衣衫褴褛、
愁眉苦脸、自言自语、痛哭流涕、喜出望外、翻山越岭、活蹦乱跳、素不相识
5、《坚定的锡兵》
铸造、光彩夺目、宫殿、缎带、弱不禁风、倒栽葱、倾盆大雨、颠簸、旋涡、狭小、
6、《古诗三首》吟诵、瑟瑟
7、《海上日出》
天水相接、目不转睛、一刹那、夺目、发痛、分辨、透出重围、镶金边、灿烂、奇观
8、《大自然的语言》
大雁、编队、镶嵌、山巅、汪洋、庐山、刻苦钻研、视而不见、斗转星移、鉴别、皇冠、风筝、妙不可言、粗心大意
9、《西风胡杨》
坚韧、根茎、摄氏度、炙热、铺天盖地、摧肝裂胆、芸芸众生、浮华、不朽、身躯、
滋润、蒸熬、人类、围垦、呵护、祈求、无私、悲壮、噩梦、怜悯、孑然、饱食终日、
10、《我家门前的海》
荡漾、安恬、涟漪、惺忪、羞怯、姗姗走来、密匝匝、慈祥温柔、严肃冷峻、潜心、
芭蕉、海藻、硕大、葱郁、应接不暇、飞驰、骏马、愈来愈美
11、《七律长征》
长征、等闲、逶迤、磅礴、泥丸、云崖、大渡河、铁索、岷山、开颜
12、《狼牙山五壮士》
手榴弹、抡胳膊、瞄准、坠落、雹子、眺望、横七竖八、斩钉截铁、日寇、晋察冀、
绷着脸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河
13、《小英雄雨来》
苇絮、黝黑发亮、挨打、光溜溜、脊背、一骨碌、飘飘悠悠、哗啦哗啦、咕咚咕咚、
唧唧咕咕、唔哩哇啦、推推搡搡劫难、挑破、撒谎、趔趄、吆喝
14、《我的战友邱少云》
控制、咳嗽、伪装、轰击、搜查、蔓延、棉被、扭转、熄灭、嗟叹、激动人心、歼灭、地堡、打仗、居高临下、纹丝不动、
15、《紫桑椹》
桑椹、销烟、舒坦、笸箩、蠕动、扭动、播撒、豁口、战役、蒙眬、若有所思、
若有若无
16、《酿》
耷拉、朗诵、照例、橡皮筋、练习、焕发、酝酿、肃穆、气氛、皱眉、捣乱、缺乏、
平心静气、晕头转向、怡然自得
17、《十七年后的礼物》
白桦树、旋律、喧哗、咆哮、糟糕、项链、珍贵、诺言、双颊、呜咽、曙光、陶醉、
沉浸、期待、萌芽
18《月下桨声》
千丝万缕、萦绕、小心翼翼、狗吠、赤裸、水淋淋、鲫鱼、疲惫、气喘吁吁、撩起、
衣襟、固执、诚实、一言不发、青山绿水
19、《装在信封里的小太阳》
钞票、炫耀、橱窗、价格不菲、揪出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、焦灼、
懊悔、意想不到、端端正正
20、《彩票》
耽搁、委托、欣喜若狂、鄙夷、蒙人、焦急、恳求、迫切、真诚、怦然心动、兑奖、
愚蠢、不可思议、熠熠生辉
21、《孔子》
教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、翻来覆去、己所不欲，勿施于人、推己及人、仲尼、论语、为人处世、艰涩、隐晦、韦编三绝
22、《“心正笔正”的柳公权》
紧凑、秘诀、弦外之音、沉溺、俭朴、富有、贤良、惹恼、职位、铁骨铮铮、喜不自胜、名正言顺、罢黜、不肖、垂青、流芳百世、钦佩
23、《黄帝》
奠基、悠久、基础、聪慧、敦厚、毅然、暴虐、落花流水、惊天地，泣鬼神、惨烈、
擒获、拥戴、妄动、讨伐、缅怀
24、《梅兰芳》
爆发、沦陷、拒绝、邀请、普通、骚扰、粉饰、幽默、堤坝、老奸巨滑、一劳永逸、
威胁、痴心妄想、窘迫、提心吊胆、毫不犹豫、奔腾万里
25《李时珍》
编撰谛视惊搐舐食享誉救死扶伤似是而非天旋地转人命关天
26、《天窗》
慰藉、蝙蝠、恶霸、宇宙、猛厉、扫荡、奇幻、阔达
27、《我是猫》
年糕、贪馋、瞧见、倒霉、毽子、机缘、宛如、钳住、枉然、咒语、遗憾、掀起、
坦率、吝惜、迟疑、徘徊
28、《杨子荣借题发挥》
借题发挥、狡诈、试探、不堪设想、把戏、确信、虚张声势、智谋、伎俩、警惕
29、《武松打虎》
景阳冈、杖限、耻笑、脊梁、自言自语、胸膛、迸出、寻思、踉踉跄跄、撺下来、霹雳、咆哮、兀自、酥软
30、《齐天大圣大战二郎神》
清奇、秀气、有眼无珠、抖擞、擎天柱、寻觅、吆喝、摇身一变、提防
2、五年级语文课文四字词语
第1课：
东张西望手舞足蹈欢天喜地不知不觉惊慌失措
第2课：
酩酊大醉不声不响残渣碎屑风尘仆仆不由自主气喘吁吁异口同声悦耳动听彬彬有礼不知所措忠心耿耿劳苦功高
第3课：
应有尽有满不在乎垂头丧气热闹非凡
第4课：
衣衫褴褛愁眉苦脸自言自语痛哭流涕喜出望外活蹦乱跳
翻山越岭素不相识
第5课：
光彩夺目弱不禁风倾盆大雨
第7课：
目不转睛
第8课：
视而不见斗转星移妙不可言
第9课：
摧肝裂胆饱食终日芸芸众生
第10课：
应接不暇
第12课：
全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨
昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河横七竖八
第13课：
飘飘悠悠
第14课：
纹丝不动漫山遍野激动人心
第15课：
此起彼伏若有所思若有若无
第16课：
不声不响没精打采蔫头耷脑毫不在意平心静气不可名状
怡然自得七嘴八舌晕头转向
第17课：
不由自主
第18课：
千丝万缕小心翼翼一言不发进退两难青山绿水
第19课：
价格不菲
第20课：
怦然心动半信半疑熠熠生辉欣喜若狂
第21课：
翻来覆去己所不欲，勿施于人推己及人韦编三绝
第22课：
毫不犹豫弦外之音细枝末节流芳百世名正言顺铁骨铮铮
第24课：
善罢甘休唾手可得老奸巨猾一劳永逸痴心妄想提心吊胆奔腾万里
第25课：
救死扶伤似是而非天旋地转人命关天
第26课：
闪闪烁烁
第27课：
胡混光阴毫不吝惜急中生智摇尾竖耳
第28课：
不堪设想虚张声势
第29课：
踉踉跄跄
第30课：
有眼无珠摇身一变
3、语文S版五年级上册词语归类
ABB：
绿莹莹静悄悄醉醺醺光秃秃金灿灿黏乎乎笑嘻嘻恶狠狠湿漉漉
AABB：
吵吵闹闹推推搡搡嘟嘟囔囔叽叽咕咕毕毕剥剥犹犹豫豫端端正正
闪闪烁烁踉踉跄跄慌慌张张
ABCC:
风尘仆仆忠心耿耿气喘吁吁硝烟滚滚兴致勃勃小心翼翼栩栩如生
铁骨铮铮文质彬彬白雪皑皑
AABC：
彬彬有礼默默无闻芸芸众生洋洋得意井井有条
ABAC：
人山人海一五一十自言自语若有若无不声不响多嘴多舌一模一样
半信半疑有说有笑
并列式：
锅碗瓢盆妖魔鬼怪吉凶祸福笔墨纸砚亭台楼阁
带数字：
千丝万缕三番五次千辛万苦横七竖八一五一十
词语中含有反义词
东张西望欢天喜地横七竖八此起彼伏有眼无珠感天动地进退两难翻来覆去
词语中含有近义词
手舞足蹈欢天喜地赤手空拳愁眉苦脸家喻户晓翻山越岭活蹦乱跳粉身碎骨
披荆斩棘胡抓乱挠
十二生肖顺序：
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
十二生肖动物词语
鼠目寸光胆小如鼠九牛一毛对牛弹琴狼吞虎咽虎背熊腰狡兔三窟
守株待兔老态龙钟龙腾虎跃画蛇添足杯弓蛇影马不停蹄马首是瞻
羊落虎口顺手牵羊杀鸡吓猴尖嘴猴腮鸡飞蛋打 鹤立鸡群狗急跳墙
狼心狗肺猪狗不如凤头猪肚
含有人体器官的词语有眼无珠肝胆相照胸有成竹情同手足
表示时间短的词语
一瞬间一刹那立刻立即时光飞逝日月如梭昙花一现弹指一间光阴似箭
4、五年级语文课文复习
1、说说普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈。
答：
普季克既自作聪明，不听劝告，又对未知的世界充满好奇心和求知欲，并在不断成长中逐渐懂事了。
麻雀妈妈是个非常关爱自己孩子的妈妈。
2、大拇指汤姆都有哪些神奇的经历？
农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？
答：
面盆风波、牛口脱险、乌鸦历险、鱼肚跳舞、成为国王玩偶。
大拇指汤姆不仅给农夫和他的妻子的生活带来了快乐，还能在国王身边受到国王的宠爱，这使他们为有这样的儿子而感到骄傲。
3、作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？
答：
因为海上日出的景色十分壮美。
无论是晴朗时还是有云时，海上日出会给人带来美的感受，这种自然美景可以称为“奇观”。
4、作者是从哪些方面赞颂胡杨的？
答：
胡杨的美丽、坚韧、无私、悲壮。
5、说说从《七律。
长征》中魔感受到了红军的什么精神？
答：
不怕困难和乐观主义精神。
6、《狼牙山五壮士》的叙述顺序是什么？
答：
接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖
7、说说邱少云为什么是个伟大的战士？
答：
因为他在烈火烧身时，他想到的不是自己的生命的安危，而是战友的安全，想到的是战斗的胜利。
他至死都不忘记严守纪律，真是自觉遵守纪律的人。
8、为什么许世友同志在激烈的孟良崮战役中，一定要做这件事呢？
答：
许世友同志之所以一边指挥战斗，一边照顾蚕宝宝，是因为他是一个关心群众，为群众利益着想的人。
9、《酿》中的刘东东是一个敢于指出老师错误和有求真意识的人。
老师是一个知错就改、宽容的人。
《月下桨声》中的小女孩是一个淳朴、善良、勤劳的女孩。
《十年后的礼物》中的爱德华是一个诚实守信的人。
《装在信封里的小太阳》里的库伯是一个勇于认错并努力改错的孩子。
《彩票》中的林海燕是一个诚实、毫无贪念的人，
10、为什么称林海燕是一个“真诚得有些“愚蠢”的普通人“？
答：
课文中的“愚蠢”是加引号的，有特殊的含义。
在有的人看来她有些愚蠢，但是她的人格魅力，她给社会带来的正面影响是无价的。
11、课文讲了孔子的哪几个故事，并试着给每个故事加个小标题。
答：
故事一：
已所不欲，勿施于人。
故事二：
不喝“盗泉”水。
故事三：
安守节操。
故事四：
识人不易。
故事五：
晚年读《周易》
12、联系课文，想想“用笔在心，心正则笔正”的含义。
答：
这句话表面的意思是如何写字，暗含的深意是如何做人。
做人要做到“心正”。
这句话把柳公权的形象展现出来：
他不仅是一位大书法家，而且是一位贤良之臣。
13、“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？
”结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。
答：
梅兰芳是中国从古至今戏曲演员中少有敢于为了国家而宁愿放弃自己事业的杰出代表。
他的事迹将流传百世，他值得我们赞扬。
14、结合课文内容说说你对“小小的天窗是慰藉”这句话的理解。
答：
“慰藉”是安慰的意思。
小小的天窗会让你的想像活跃起来。
表达了作者对透过天窗看世界的特殊感情。
15、你认为杨子荣是一个怎样的战士？
答：
是一个忠于革命、机智勇敢的英雄战士。
16、读下面的句子，注意带点的词语，说说句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情？
（1）、紧跟着，妈妈也飞了起来，可是尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。
不过，她好象一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：
“怎么样？
怎么样？
”
“一点儿也不在乎”说明在麻雀妈妈心里小麻雀是最重要的，只要孩子没事就好。
“欢天喜地”是说麻雀妈妈非常高兴的样子，是因为她见到小麻雀不仅安然无恙，而且还会飞了，心里很高兴。
此时，自己就更不重要了。
（2）、普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
写了小麻雀矛盾的心情。
因为会飞了心里很高兴，但是妈妈为了自己却险些失去了生命，并且尾巴上的羽毛都没有了，心里就有说捕处的难过。
这也说明了小麻雀通过这件事，成长了许多。
17、说说带点词语的意思，再用它说一句话并写下来。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到她，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
喜出望外：
形容由于意想不到的好事而非常高兴。
母亲为找不到汤姆而痛哭流涕时，忽然见到了汤姆，这让母亲很高兴。
造句：
在外漂泊多年的孩子忽然站在门口，让盼望多年的老母亲喜出望外。
18、注意带点的词语，想象作者描绘的画面。
（1）、阳光透过云缝知射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只见一片灿烂的亮光。
“透过”指太阳躲进云里，光线只能从云缝里透出来。
阳光由上而下地直射到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光、水光融为一体，水天一色，所以很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
不知是阳光，还是水光，只是亮闪闪的光，所以用“亮光”。
（2）、然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
“镶了一道光亮的金边”描写极其准确、生动，它使我们感受到了黑云背后的太阳要冲破黑云的势力。
后来，太阳慢慢透出重围，与云片很厚照应。
“镶”、“透出”、“染成”赞扬了太阳的光芒是不可阻挡的，光明的力量是不可阻挡的。
19、说说下列几句话分别表达了作者怎样的感情？
我站在这孓然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
“祈求”是“恳求地希望得到”的意思。
作者写这几句话是全文的核心，点睛之笔。
作者祈求上天给大西北多点雨水，让环境的改善便利些，祈求胡杨为环境改善再多做一些工作，祈求人们关注自然、保护自然。
20、思考括号里的问题，体会诗句表达的思想感情。
（1）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（诗句中分别把五岭山和乌蒙山比做什么？
表现了诗人的什么精神？
）
把五岭比作是细小的波浪，把乌蒙山比作泥丸。
“腾细浪”、“走泥丸”表达了诗人不怕艰难险阻，藐视一切困难的革命乐观主义精神。
（2）、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（这两句诗是长征途中哪两个感人的故事？
“暖”“寒”二字表达了诗人怎样的感情？
）
这两句诗指：
“巧渡金沙江”和“强渡大渡河”这两个故事。
前者是红军最富有智慧、最成功的战斗，后者是最顽强的一次战斗。
“暖”“寒”相对比，一方面细致刻画了红军历经的艰难险阻，衬托出环境的险恶；另一方面也从侧面烘托了红军将士的革命乐观主义精神。
21、想想带点词语的意思，联系课文说说句子好哪里？
（1）、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：
“走！
”带头向棋盘陀走去。
这句话充分表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
一个“走”字体现出班长态度之坚决，决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。
“斩钉截铁”比喻处理事情说话坚定果断，毫不犹豫。
（2）、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
这句话中把石头比作“雹子”，说明石头非常多、非常密集、非常有力而且迅猛。
这句话充分体现了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
22、联系上下文体会句子表达的思想感情？
（1）、那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。
送我一件很好的礼物，在十年以后！
即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。
这里生动地描绘出八岁的达格妮对这位异常和气的城里人的承诺表示怀疑的心情，她认为他是在“哄”她，因为即使他有这样的心意吧，也无法把礼物送到她的手中。
（2）、这是最好的礼物----对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
这句话说明达格妮心中十分高兴和快乐。
她认为他信守了十年的诺言，现在给她送来的是最好的礼物。
（3）、达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。
她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
这句话是对达格妮听完乐曲后的动作、神态的描写。
表明此时她的心情十分激动。
因此她从音乐的洪流中感受到了音乐家对她的最美好的祝福。
23、联系上下文说说你的理解。
（1）、己所不欲，勿施于人。
设身处地为别人着想，做事情要将心比心，自己所不愿意的，也不要强加于人。
告诉我们遇到事情时能换位思考，不能只考虑自己的感受而忽略对方的感受。
（2）、我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。
你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！
答：
认识了解一个人，如果仅是从表面看到的现象和一时产生的感觉去判断，常常会出现失误。
只有进行深入的观察和思考，得出的判断才可靠，结论才正确。
推而广之，认识了解一件事、一种物，也是这样的。
24、体会句子表现了人物怎样的品质？
（1）、柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。
答：
“铁骨铮铮”形容他正直的品质。
这句话表现了他正直的品质。
（2）、这个劝告是真诚而大胆的。
真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，直言答对。
如此劝告。
自然是对穆宗的一次不小的触动。
答：
这是一个议论句。
句中用了“真诚”、“大胆”、“毫不虚伪做作”、“直言”等词语使人感受到柳公权的正直。
25、体会下列句子表达的思想感情。
（1）、尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
答：
这句话重在赞扬他具有民族气节。
他热爱戏曲艺术，但是更爱中华民族。
他视民族存亡，国家利益高于一切。
（2）、就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日益窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗日胜利。
答：
这句话重在赞扬他具有坚韧精神。
他认定一个信念，就坚持始终，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：
。
做到了坚忍不拔。
26、用“也许----也许---也许---”写一句话。
也许我不是跑步最快的一个，也许我不是写字最好的一个，也许我不是老师最喜爱的一个，但我是妈妈的唯一，我是妈妈的骄傲。
27、你知道哪些中国古人或者现代人不畏艰险，为促进文化交流做出贡献的故事？
答：
例如：
张骞，出使西域。
郑和，开创中国航海史。
28、“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗”的‘优伶’，有几人欤？
”结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。
答：
这是丰子恺对梅兰芳的慨叹。
梅兰芳是中国从古至今戏曲演员中少有的敢于为了国家而宁愿放弃自己事业的杰出代表。
他的事迹将流芳百世，他的民族精神值得我们赞扬。
s版语文五年级上册期末复习二
第一单元
1．《小麻雀》这个故事一方面告诉人们，小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
作者：
高尔基，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。
2．《金奖章》告诉人们，只有踏踏实实做事、默默地为人们作贡献的人，才是最值得奖励和最受尊敬的。
3．《“没头脑”和“不高兴”》告诉大家，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回
的损失，也会给周围的人带来害处。
4．《大拇指汤姆》告诉人们，为人要善良，善良会给人带来幸福。
汤姆的特点：
善良、勇敢、孝顺。
5．《坚定的锡兵》作者是丹麦的安徒生。
我还读过他的其他作品《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》。
锡兵的特点：
坚定、善良、勇敢、尽职尽责。
语文百花园一
一、标点符号知识
1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。
2.提示语可以在人物语言的前面、中间或后面，在双方连续对话时，还可以不加提示语。
3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。
提示语在前，用冒号；提示语在中，用逗号；提示语在后，用句号。
1）妈妈纠正说：
“你说得对，他是人，人没有翅膀。
”
2）“为什么？
”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。
”
3）“是啊，金奖章非大王莫属！
”大伙儿七嘴八舌地说。
4）“怎么啦？
”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？
”
二、给下面的句子加上标点符号。
老师摸了摸我的头，亲切地问：
“你的并完全好了吗？
”
“全好了。
”我感激地点点头说。
“放学后到我这儿来，”老师说，“我帮你把落下的功课补上。
”
三、歇后语
麻雀虽小——五脏俱全赶鸭子上架——强人所难猪鼻子插葱——装像（象）
黄牛吃草——吞吞吐吐老鼠钻烟筒——直来直去阿黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
打破砂锅——问（纹）到底十五个吊桶打水——七上八下孔夫子搬家——尽是输（书）
外甥打灯笼——照旧（舅）小葱拌豆腐——一清（青）二白姜太公钓鱼——愿者上钩
狗咬吕洞宾——不识好人心八仙过海——各显神通
第二单元
6、古诗三首
望天门山（唐）李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
词语楚江：
长江。
回：
回旋。
诗意：
浩荡的楚江冲破天门上奔腾而去。
东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。
天门山在两岸相对立的雄姿扑入眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。
中心：
这首诗描绘了诗人在天门山看到的景色，赞扬了祖国大好河山的壮丽，表达了诗人热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
《山行》（唐）杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
词语寒山：
深秋季节的山。
石径：
石子小路。
（径：
路。
）坐：
因为，山于。
爱：
喜爱，喜欢。
霜叶：
被秋霜打过的枫树叶。
红于：
比……红。
（于，比。
）
诗意：
深秋季节，一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路，盘曲而上，由山脚下伸向远处高高的山头。
在高高的山上，那白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见人居住的房屋。
停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林美景。
被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。
中心：
这首诗描绘了诗人在深秋时节看到的一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
《暮江吟》（唐）白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
词语暮：
指日落的时候。
残阳：
夕阳。
铺：
斜昭瑟瑟：
碧绿色。
可怜：
可爱。
真珠：
珍珠
诗意：
太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。
九月初三的夜晚多么叫人喜爱呀！
那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。
中心：
这首诗描写了诗人在深秋的傍晚，在江边看到的美景，表达了作者对深秋美景的喜爱之情。
7、《海上日出》的作者是巴金，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。
本文按事情发展的顺序描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。
背诵2、3自然段。
8、《大自然的语言》告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语语言.
——大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
9、《西风胡杨》一文，描述了胡杨美丽、坚韧、无私、悲壮的特点。
抒发了作者对胡杨深情的爱、
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