广西贵港市中考语文试题含答案解析.docx
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广西贵港市中考语文试题含答案解析
广西贵港市2021年中考语文试题
学校:
姓名：
班级：
考号：
一、选择题.以下词语的字形与加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）
A.伫（zhU）立温驯（x€in）••
B.安祥（xiang）隧（sui）洞••
C.仓ij（chuang）伤揩（k^i）油••
D.炽（chi）热报帖（tie）
••
尽（jin）管
狭隘（ai）
翌（yi）日
踊（yong）跃
（zong）横决荡
（diao）梁画栋
阳奉（feng）阴围
不期（qi）而至
1.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项为哪一项（）
英雄是中华民族的,是时代的引领者。
在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、;在波澜壮阔的建设时期，英雄们、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。
崇敬英雄，不只是为了纪念历史、
先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A.栋梁视死如归不依不挠缅怀B.栋梁大义凛然不依不挠沉湎C.脊梁大义凛然百折不挠沉湎D.脊梁视死如归百折不挠缅怀3.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）
A.教育其实很简单，点燃、唤醒、鼓舞、激励，把这几个字做好了，就到达了90%以上。
B.阅读世界各国的文学作品，一个很重要的意义，就是去了解和理解跟自己不同的文化，进而理解文化背后的人。
C.在一百年的奋斗中，我们党始终正确处理中国和世界的关系，善于用好和抓住各种历史机遇。
D.在快速阅读时，把书捧得离你的习惯距离远些，可以增强30%的阅读速度。
4.以下关于文学常识的表述，不正确的一项为哪一项（）A.范仲淹的《渔家傲•秋思》、辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》和陈子昂的《登幽州台歌》，这些诗词历来脍炙人口，其中“渔家傲”“南乡子”是词牌名。
B.《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，小说讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
C.汪曾祺所写的《白杨礼赞》，是一篇托物言志的散文，文章借赞美“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。
D.《海燕》是一篇著名的散文诗，它表达了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案。
【详解】
《白杨礼赞》的作者是茅盾，不是“汪曾祺”。
应选C。
5.如闻泣幽咽几处早莺争暖树梦中行采薇征蓬出汉塞无案牍之劳形隔江犹唱后庭花采菊东篱下悠然见南山
【详解】此题中的“幽咽、早莺、采薇、征蓬、案牍、犹、篱、悠然”等字词容易写错。
6.CB
7.D
【分析】
划线句子，举“日本幼儿园里儿童们”和“我们的不少孩子”的例子，并且把二者进行比照,指出我们这些一味溺爱孩子，包办孩子一切的家长应该感觉羞愧并深刻反思。
应选C。
6.B.因果颠倒。
原文是：
升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变，口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象愈演愈烈，从学校到家长再到学生本人都被裹挟其中。
应选B。
7.D.文章采用的是“总分总”的结构方式。
应选D。
8.天林在路口遇到车祸，救助伤者；天林与黑子医院交谈，了解真相；
天林与黑子“打的”回家，善良救赎；该句运用了语言描写和动作描写，生动形象地写出黑子改过自新的决心，表达了“善良可以救赎罪恶”主题。
9.天林雨中救助遭遇车祸的路人；天林主动为伤者垫付2000元钱。
10.
（1）吸引读者，引起读者阅读兴趣；
（2）文章的行文线索；（3）彰显文章主旨。
11.
（1）点明结局，使故事有始有终，结构完整。
（2）灼眼灯光象征了善良，暗示了黑子受答案第2页，总9页
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到善良的感召，得到救赎。
（3）雨夜中“的士”让天林二人摆脱困境，善良的心拯救了天林和黑子，巧妙暗示了文章主题。
【分析】
此题考查故事情节。
①②两段写“天林携巨款等货主，遭人跟踪”；③一一⑩写“天林在路口遇到车祸，救助伤者”；⑪写“天林与黑子医院交谈，了解真相”；⑫一一辆“天林与黑子“打的”回家,善良救赎”。
9.此题考查语言赏析。
根据“黑子说，，“随手一扬，，，可知运用了语言和动作描写。
根据“这匕首再也用不着了”“落进池塘里去了”，可知黑子下定决心改过自新。
文章借黑子受到天林善良的感召，弃恶从善，从而表达了“善良可以救赎罪恶”主题。
10.此题考查信息筛选。
根据③一一⑦段对天林雨中救助车祸伤者的举动，可知“天林雨中救助遭遇车祸的路人”；根据⑧段“医生说：
'先交2000元钱。
'天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室”，可知“天林主动为伤者垫付2000元钱”。
11.此题考查题目的作用。
题目比拟新颖，富有悬念，吸引读者，引起读者阅读兴趣。
全文围绕“天林的善良救赎了黑子的罪恶，也拯救了自己生命”这个思路行文，所以题目是行文线索。
“善良的天林，在不知不觉间拯救了一个罪恶的灵魂，也挽救了自己的生命”，因而“你的善良可以救你”巧妙揭示了文章主旨。
12.此题考查结尾段作用。
结尾段作用，一般从结构和内容两个角度分析。
从结构上讲，二人可以打车回家了，点明了故事结局。
这个故事从一场车祸开始，又以“的士”车的出现结尾，有始有终，结构完整。
从内容角度讲，灼眼的灯光是善良的象征，暗示善良拯救了两个人，完美照应题目。
雨夜中答案第3页，总9页
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“的士”让天林二人摆脱困境，这样美好的结局，是对善良最好的祝福。
善良的心拯救了天林和黑子，从而巧妙暗示了文章主题。
13.BC
14.探求违背浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉在水中的玉璧。
15.传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。
16.《生于忧患，死于安乐》提出了忧患那么生、安乐那么亡的观点，［链接材料］那么提出了治国之道，必先富民的观点。
【分析】
A.以：
因为/用；B.那么：
都是就，于是的意思；
C.而：
表顺承，然后/表转折，但是；D.于：
从，自/比；
应选Bo
A.-：
都是全、都的意思；B.临：
都是面对的意思；
C.作：
奋起，这里指有所作为/兴起；D.色：
都是脸色的意思；
应选C。
14.此题考查理解文言实词的能力。
解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。
求：
探求；
（2）句意：
使他所做的事情颠倒错乱。
拂：
违背。
17.
答案第4页，总9页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案。
此题考查翻译文言语句能力。
解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。
“浮（浮动），跃（闪耀），璧（圆形正中有孔的玉），沉璧（像沉入水中的璧玉）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。
18.
此题考查理解写作手法的能力。
要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。
选文②③段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。
选文第④段假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。
选文第②③段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是：
传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负和爱国情怀。
19.
此题考查理解内容的能力。
要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。
从“入那么无法家拂土，出那么无敌国外患”可知，孟子认为，在内没有能干的大臣，时时注意修明法度，没有敢于直谏的贤士，处处提醒国君克己慎终，在外又没有敌国的抗衡、外寇的侵扰，如此安闲的环境，首先带来的必然是精神的怠惰和意志的消沉，这是精神上的死亡，紧接着必然是物质上的死亡一一“国恒亡”，《生于忧患，死于安乐》提出了忧患那么生、安乐那么亡的观点。
［链接材料］开门见山那么提出了治国之道，必先富民的观点，然后从“民富那么易治”和“民贫那么难治”两方面进行正反比照论证最后得出“是以善为国者，必先富民，然后治之”的结论。
【点睛】
《岳阳楼记》参考译文：
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。
洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。
这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。
前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。
这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担忧人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，答案第5页，总9页
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一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。
渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！
这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。
唉！
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？
是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。
虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？
那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？
唉！
如果没有这种人，我同谁一路呢？
写于庆历六年九月十五日。
《生于忧患，死于安乐》参考译文：
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。
所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞.然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。
（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存开展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
链接材料译文：
大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。
凭什么这样说？
人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪就容易治理了。
人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗君上而违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。
所以，治理得好的国家往往是富的，乱国必然是穷的。
因此，善于主持国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。
答案第6页，总9页
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20.例如：
吹着箫打起鼓，春社的日子已经接近；村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。
【详解】此题考查内容的理解。
从全诗来看，这两句是颈联，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
“社”为土地神。
春社，在立春后第五个戊日。
这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待。
这个节日来源很古，《周礼》里就有记载。
苏轼《蝶恋花•密州上元》也说：
“击鼓吹箫，却入农桑社。
”到宋代还很盛行。
而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
描绘时，箫鼓应理解为吹箫打鼓；古风，应理解为古代风气。
其余的，以文言翻译的方式对待，即可。
21.例如：
（1）2021年“五一”出游人数较疫情前同期（2019年）的1.95亿人增加了0.35亿人，出游人数到达2.3亿人次。
（2）尽管2021年“五一”旅游收入较疫情前仍有差距，国内旅游收入1132.3亿元；但是与2020年相比增速已经超过200%,到达238%,反映出我国的2021年的“五一”黄金周假期成功的刺激了我国的消费。
【详解】解答图表试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。
结论可多个，注意题目要求。
从图表的标题看，图表所反映的是“2019-2021中国‘五一'黄金周旅游人次和消费情况”；从具体的数据看,2021年的“五一”黄金周出游人数较2019年的L95亿人增加了0.35亿人,到达2.3亿人次，旅游收入到达了1132.3亿元，比2019年1177亿元略少，但比2020年增加了2倍多，说明我国的2021年的“五一”黄金周期间的旅游经济已经基本恢复。
据此理解概括作答。
22.四海稻花香入梦一枚种子重如山读河流，读出了它永远向前的执着；读云彩，读出了它随遇而安的沉着。
【详解】
（1）此题考查学生拟写对联的能力。
对联讲究上下联字数相等，词性相同，仄起平收。
数量词“四海”对“一枚”，名词“稻花”对“种子”，主谓短语“香入梦”对“重如山”。
“梦”是仄声字，“山”是平声字，合乎仄起平收的要求。
所以，上联为“四海稻花香入梦”，下联为“一枚种子重如山”。
（2）此题考查学生语言运用之仿句的能力。
例句运用了拟人的修辞，写出了读书时善思的好处。
解答时，仿照例句的形式，运用拟人的修辞；由例句可知句式是“读……（某一具体的物），读出了它……（六字的偏正短语，且答案第7页，总9页
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中心语要解释它的特征）”。
仿照“读太阳”可以仿写“读河流”“读云彩”“读青松”，仿照“读太阳，读出了它普照万物的无私”可以仿写“读河流，读出了它永远向前的执着”“读云彩，读出了它随遇而安的沉着”“读青松，读出了它傲雪迎风的毅力”。
23.范文：
奋斗的印记
不管你正处于哪个位置，只要你发奋努力，似一只黑马不断奔跑，终会成功。
——题记
我一直认为自己很笨，因为我的数学成绩很差，于是我一直奢望上天给我一个9字当头的两位数的分数，而上天却像开玩笑，每次都给一个6字当头的分数。
一次次满怀着希望，却为那个糟糕的数字打得失望。
那次期中考我又只考了61.5,全班倒数第二。
这成绩就像一盆冰凉的水，无情地向我泼来，使我感到冷，冷得透心，冷得刺骨。
单独走在放学的路上，天灰蒙灰蒙的，风无情地刮着路旁的小树，叶子落在小径上，发出“刷刷拉拉”的刺耳的声音，不久，雨“嘛晦啪啪”地捶打着地面，我站在街道上，不打伞，任雨打击我的身体，想让雨洗刷掉我的悲伤，可是，雨却只能让我心更痛苦……
回到家里，天色已晚，雨仍下着，“僻里啪啦”，捶击着窗户。
我啥事也不想干，就趴在床上，一遍一遍地刷新着QQ,然后把手机扔在一旁，痛哭，泪水模糊了我的眼。
于是索性推开窗户，向着黑黑的夜空痛哭。
爸爸回来了，听见我的声音，便问：
“怎么了？
”我说：
“这次考试，很差。
”他的表情并没有发生太大的变化，只轻轻地说了句“没事，下次一一”“没有了，没有希望了！
”我大声地喊着。
“不管你正处于哪个位置，只要你发奋努力，似一只黑马不断奔跑，终会登上成功的山峰，前提是，你有没有努力，有没有去奋斗、拼搏？
你好好想想吧！
”他说完了，便走出了房门。
我拿出那张不堪的试卷，看了一会儿，找出了自己的失误，一一改正。
我再想想父亲的话，猛然，我明白了话语的意义。
从此以后，每天晚上，我都在题海中奋战，遇到不懂的难题就问叔叔和爸爸。
灯影里，是我不倦的身影；书桌前，我耐心地与试题打着“持久战”；晨光曦微，我仿佛听见了小鸟的报喜声……
果然，学期结束时，我的数学成绩得到极大的提高，在那次期末考试考了个骄人的“95”。
这段奋斗的印记，从此留在了我的脑海中，刻进了我前进的旅程里。
我奋斗，我骄傲！
答案第8页，总9页
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【详解】这是一那么命题作文。
L审题与立意。
“奋斗”是一个多义词，首先是“奋力格斗”的意思；其次，指奋力与对方做斗争;再次，“奋斗”是指为到达一定目的而努力干到最好，如为建设现代化强国而奋斗。
这里的“奋斗”就是“努力干到最好”的意思。
写作时应依据第三种含义立意。
题目缺少主语，因此可以选择写“我”，注意要写真人真事，抒真情实感；也可以不写“我”，选取生活中或者自己了解的人物，从第三者的角度进行写作，表现“他”的奋斗对我的启示、启发。
“印迹”是痕迹的意思，自然是要表达故事,但并不是简单的一个故事，重点是要表现故事中的“奋斗”历程，要写出自己的感悟和体会，也可以把自己的感悟和体会隐于行文之中,但不可没有。
2.选材与构思。
本文适合于写成记叙文或散文。
在人生路上，你都进行过哪些奋斗？
留下过什么样的印记？
这些“印记”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？
对自己有何警示、意义？
在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的印记？
怎么留下让自己最满意的印记？
别人的脚印和痕迹对自己有何影响？
可以充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。
注意写作时，注重对人物进行细致的描绘，用以表现其“奋斗”的精神，可以详细地描绘其奋斗的身影，也可以正侧面结合，通过别人的评价来展现其奋斗的精神。
可以写一件事，侧重于过程的表达；也可以写多件事，多角度、多侧面地表现人物的奋斗历程，从而表现人物的性格特点。
答案第9页，总9页
征，在写作技巧上，最突出的特色是象征手法的运用。
二、句子默写
5.古诗文默写
①夜久语声绝，o（杜甫《石壕吏》）
②，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
③饿死真吾志，。
（文天祥《南安军》）
④，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）
⑤无丝竹之乱耳，O（刘禹锡《陋室铭》）
⑥商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）
⑦陶渊明《〈饮酒〉其五》中被王国维所称道的“无我之境”，并千古传诵的名句是:
三、现代文阅读刻不容缓，全面加强劳动教育
刘水凌
①历史唯物主义认为，劳动是区分人与动物的关键。
马克思深刻指出，劳动不仅创造了人类的物质世界和社会历史，同时也创造了人类自己。
从教育方面来说，劳动形成人的本质，劳动是实现人的全面开展的重要途径。
②但是，当我们把目光投向现实，却看到在社会中，在学校和家庭教育中，劳动教育却早已式微（注：
泛指事物衰落），甚至成为可有可无的选项，诚如2020年3月，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中所说：
“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。
”
③究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育工程不断得以强化，而无关工程那么无人问津。
虽然教育部门将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变，口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象愈演愈烈，从学校到家长再到学生本人都被裹挟其中。
在这种情况下，劳动教育怎么可能得到重视？
④从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI时代已经到来，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。
这种种观念培养出的孩子不仅不试卷第2页，总8页会劳动，而且厌恶劳动，轻视劳动，更有甚者成年后成为生活不能自理的“巨婴”和“啃老族”。
事实是，无论社会怎样开展，无论技术如何进步，变化的只是劳动的内容和手段，而劳动本身不可少，劳动教育不可缺，“自己动手，丰衣足食”永远都是颠扑不破的真理。
前段时间一那么日本幼儿园里儿童们有条不紊地自己打饭、吃饭、收拾碗筷、打扫卫生的视频刷爆网络，看到那些孩子所展现出的惊人的动手能力和组织能力，再看看我们的不少孩子，吃饭要人喂，穿衣要人帮，更别说收拾自己的房间了。
我们这些一味溺爱孩子，包办孩子一切的家长难道不感觉羞愧并深刻反思吗？
⑤从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。
比方对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱、曝光率高。
这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者那么备受冷落。
例如，屠呦呦获诺贝尔奖消息发布的同一天，正赶上某位明星结婚，前者的新闻关注度远远不及后者。
在这种社会气氛中，很多青少年一味崇拜娱乐明星，很多学生的理想也变成进军娱乐圈，挣大钱，赚快钱，出大名……王健林曾说年轻人可以先定一个小目标，比方先赚一个亿。
对此任正非痛心疾首道：
这个国家不能像互联网一样，一天牢骚怪话，不干活然后动不动搞个小目标就挣很多钱。
这是毒害青少年，青少年还得奋斗！
任正非所痛批的，正是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视。
⑥突如其来的疫情，在让我们对各个领域不畏艰险、默默奉献的劳动者肃然起敬的同时，更应该警醒我们：
对孩子进行劳动教育已经刻不容缓。
孩子只有从小养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，长大后才能长成对国家对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并有所作为。
（选自《光明日报》，有删改）
6.以下对文章第④段画线句子主要运用的论证方法的判断，正确的一项为哪一项（）
A.比喻论证道理论证B.比喻论证比照论证
C.比照论证举例论证D.举例论证引用论证
7.以下说法不符合原文意思的一项为哪一项（）
A.我们看到在社会、学校和家庭教育中，劳动教育正在被淡化、弱化，甚至成为可有可无的选项。
8.口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象越来越严重，导致升学率作为学校量化考核依据和教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。
C.无论社会怎样开展，无论技术如何进步，劳动本身都不可少，劳动教育都不可缺，“自己动手，丰衣足食”依然是亘古不变的真理。
D.对于成功的定义，标准越来越倾向于赚钱多、曝光率高，这种导向之下，很多学生
的理想变成进军娱乐圈，狰大钱，赚快钱，出大名……
8.以下对原文论证的分析，不正确的一项为哪一项（）
A.文章第①段作者引述马克思有关劳动的观点，又从教育的角度阐述劳动的意义，让自己的观点有了稳固的依靠。
9.文章第③④段从学校教育、家庭教育两个角度逐一剖析、指出学校只追求升学率、家长“两怕一依赖”，是导致劳动教育受冷落的其中两方面的原因。
C.文章第⑤段罗列的种种社会现象，论证了“从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲”这一观点。
D.文章采用“总分”的结构方式，紧紧围绕“劳动是实现人的全面开展的重要途径”这一中心论点展开论述。
你的善良可以救你陈永林
①是个雨夜。
天林
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