中小学班主任基本功竞赛笔试题.docx

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中小学班主任基本功竞赛笔试题

2.中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

3.班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行所进行的管理活动，具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育力量五大职责。

4.“用一把钥匙开一把锁”是指教育要有针对性。

5.班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。

班主任的威信主要表现在才能影响力、品德影响力、知识影响力、情感影响力等。

6.中小学班级文化的主要内容包括三方面：

一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级班级精神文化。

7.作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。

8.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

9.“格物致知”是朱熹提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。

10.德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。

其要求贴近实际、贴近生活、贴近未成年人。

11.在肖川教授的《教育的理想与信念》一书“教师的学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会创新、学会合作。

1994年，联合国教科文组织在《学习——财富蕴藏其中》中指出四个“学会”：

让学生学会认知，学会做事，学会共处，学会生存。

12.苏州中小学校倡导做“三会”学生，“三会”指休息、自学、健体。

13.学校心理健康教育有三大任务：

其一是培养学生良好心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

14.20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

15.最近，期中考试刚过，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是：

______________________________________________________________________（60字以内）

二、选择题（1-8为单选题，9、10为多选题，共10分）

1.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B9）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

A、8月B、9月C、10月D、12月

2.关于班主任专业化的主要内容。

下列说法中不符合这一表述的一项是（B）。

A.学会精神关怀B.学会专业的沟通与交流技能

C.学会班级建设D.拥有班主任的教育信条

3.马斯洛理论把需求层次分成（D）

A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要

C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要

D．生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

4.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

”这句话的作者是：

（B）

A.叶圣陶B陶行知C.梁启超D.张伯苓

5.班级管理实施指的是（C）。

A.计划—组织—总结B.检查—总结—激励

C.组织—指导—协调D.计划—指挥—检查

6.在构成班级的四个要素中，处于主体的是（B）

A.教育者B.受教育者C.班级教育环境D.班级教育的内容

7.下列选项中哪一项中的人名和著作全都符合？

（A）

A．朱永新《新教育之梦》，加德纳《多元智能》，苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》

B．苏霍姆林斯基《给教师的建议》，李镇西《爱心育人》，加德纳《多元智能》

C．李镇西《爱心与教育》，李镇西《爱心与教育》，卢梭《大教育论》

D．夸美纽斯《大教育论》，洛克《教育漫话》，周川《不跪着教书》

8.作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（D）

A首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。

B首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知学校相关领导。

C首先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护人，再救助受伤害学生。

D首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，再告知未成年学生的监护人。

9.确立班集体奋斗目标的原则包括：

（ABCDE）

A.方向性B.激励性C.中心性D.渐进性E.可行性

10.撰写操行评语的基本原则是（ABDE）

A客观性原则B公正性原则C主观性原则D全面性原则E教育性原则

三、判断题（√或×，共10分）

1.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。

（对）

2.对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。

（对）

3.中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训时间不少于10

学时。

（错）

4.有什么样的班主任就有什么样的班风。

（对）

5.“四颗糖的故事”是教育家叶圣陶的育人经典故事。

（错）（陶行知）

6.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

”（对）

7.中学阶段德育内容重点之一是职业生涯教育。

（错）

8.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满16周岁的公民（错）

9．“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。

（对）

10、素质教育的价值取向是让学生成为一个完整的人。

（错）

三．教育名言简析：

（每个5分，共10分）

1.“举一反三，闻一知十”-----《论语》

体现了班主任工作的什么原则？

用班级管理中的一个实例简要阐述。

2.什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。

——叶圣陶

用班级管理中的一个取得实效的实例简要阐述。

四、例举题：

（每题5分，共10分）

1.学生宣泄不良情绪的方法有很多，请列举至少10种，并选择三个说明如何加以引导。

2.请结合你班级实际列举文明礼仪教育的内容和方法。

五、简述题：

（每题10分，共20分）

1.简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？

2.班主任为什么要写教育案例？

小学组理论试题

选手编号：

一、填空题（10分，每空1分）

1．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。

2．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导

两类。

3．班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。

4．小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。

5．班主任工作的基本素养包括：

思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

二、单项或多项选择题（10分，每题1分）

1．不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。

他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？

（A）

A．他们的监护人B．他们的班主任C．他们的同学

2．多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：

（C）

A．十周岁以上、十六周岁以下B．十二周岁以上、十六周岁以下

C．十周岁以上、十八周岁以下

3．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：

（ABC）

A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责

4．学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：

（B）

A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者

5．学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。

在以下那种情况下学校才能承担责任？

（A）

A．只有在学校存在过错的情况下

B．只有在被家长告上法庭的情况下

C．只有在学生受到伤害的情况下

6．未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？

（ABC）

A．生命权B．身体权C．健康权

7．新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：

（A）

A．学会做人B．学会学习C．学会选择

8．教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，

校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：

（ABC）

A．生命权B．身体权C．健康权

9．班主任工作的中心环节是（C）

A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体

10．教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：

（C）

A．15天B．10天C．30天

三、简答题（10分，每题5分）

1．学校心理健康教育的三大任务是什么？

答：

其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

2．新时期中小学思想道德教育的内容有那些？

．答：

新时期中小学思想道德教育的内容有：

培养良好行为习惯；培育民族精神；爱心与责任；诚实守信；正确的人生观；规则意识；网络道德；科技道德。

四、情景题（30分）

某一天，班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。

面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法？

五、主题班会简案设计（40分）

以建国60周年为背景，设计一个班会活动简案。

题目自拟，要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。

最后请写出主题班会的总结语。

中学组理论试题

选手编号：

一、填空题（10分，每空一分）

1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观、能动观。

2．班级共青团建设要抓好四个方面的工作：

建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项活动。

3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。

4．班主任工作的基本素养包括：

思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

5．修订后的中小学教师职业道德规范包括：

爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

9．对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：

（ABC）

A．财产罚B．补偿罚C．精神罚

10．有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：

（B）

A．隐私权B．名誉权C．休息娱乐权

三、简答题（10分，每题5分）

1．如果要处分学生，请列出一般处分程序？

答：

一般处分程序是：

上报材料；初步讨论；听取申辩；集体复议；情况通报；法人签发；书面通知；告知权利。

2．班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？

答：

了解学生成长的背景；观察学生的行为表现；对学生的心理测验观察；对学生进行综合判断。

11．班主任做好班级工作的中心环节是（B）

A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．同家庭、社会密切配合

12．"十年树木，百年树人"这句话反映了教师劳动的（D）

A．连续性B．创造性C．主体性D．长期性

13．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D）

A．以"知"为开端，知、情、意、行依次进行B．以"情"为开端，情、知、意、行依次进行

C．以"行"为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序

。

22.班主任的基本任务是带好班级、教好学生。

狭义教育一般是指学校教育。

25.广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度是指学校教育制度。

26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、了解学生和设计教法。

27.德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。

29.班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结。

四、1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。

班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。

打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。

班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。

请分析说明：

（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体?

①确立共同的奋斗目标；②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论；

④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。

建立正常的班级秩序

（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；③将“野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。

2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。

青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。

请分析说明：

（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？

依法执教、爱岗敬业、热爱学生；

（2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？

人身权、名誉权、受教育权；

（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？

小李老师可以运用暗示教学法，用眼神或手势制止该生。

1、选择题（将下列每个小题中备选的正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。

多选、少选、错选，此小题无分。

每小题2分，共14分）

1，生产力发展决定教育的——。

A.性质B．机会C.规模D.管理体制E.速度

2．实施素质教育应当贯穿于——，

A.中小学教育B．社会教育C.成人教育D．家庭教育E.高等教育

3．我国学制的层次结构有—————————。

A.幼儿教育B‘初等教育C.中等教育D．高等教育E．研究生教育

4．“温故而知新”是指教学应遵循—————————。

A.循序渐进原则B．理论联系实际原则C.巩固性原则D．因材施教原则E.全面发展原则

5.以语言为主的教学方法有——。

A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法E.实验法

6．教学的基本组织形式是——。

A.发现教学B．班组授课制C.问题教学D．个别教学E.分组教学

7．主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是______。

A.凯洛夫B．赞可夫C.马卡连科D．巴班斯基E．苏霍姆林斯基

二、填空题（每空1分，共11分）

1．中国乃至世界上最早的一部教育专著是《学记》。

2．我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。

4．20世纪，美国教育心理学家布鲁纳提出了按学科的基本结构构建课程的理论，

5．学校教学的根本任务是促进学生的全面发展。

6．构成人的思想品德的基本要素包括知、情、意、行。

2、7．教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。

六、实例分析（16分）（文字在300字以上）

会时举左手，不会时举右手一位小学教师发现有一个孩子上课总是举手，可是叫起来他却答不上来，引得下面同学窃笑不已。

老师私下问他为什么这么做，他说如果老师提问不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。

显然，学生身处两难境地，为逃避嘲笑，只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手。

这个无奈的孩子在冒险。

他往往被不明真相而气恼的教师当众训斥。

而这位细心的老师观察到学生内心的变化，与他约定，当真会时高高举左手，不会时举右手，渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手，越来越好地回答出老师的提问。

你认为这位老师的做法如何?

请从教师的职业道德方面进行分析

三、名词解释（每小题3分，共9分）

1．我国现行的教育方针是：

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2．启发式是指从学生的实际出发，以学生为学习的主体，引导学生积极思维，使他们自觉地完成学习任务，从而培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

3，自我教育是指个体为形成、巩固和发展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为控制等活动。

每小题3分。

解释准确的，得3分；解释不严谨的，扣1—2分；解释错误或没解释的，扣3分。

3．班主任工作的内容。

（1）研究和了解学生；

（2）做好学生的思想工作；

（3）指导学生学习方法，提高学生的生活能力；

（4）组织班集体活动；（5）做好校内外的协调工作；

（6）做好学生评价工作；（7）班主任工作计划与总结。

（答对1个1分，答对6个即可得该题的满分6分，但不得超过6分）