市教师系列职称评定常见疑问解答doc.docx
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市教师系列职称评定常见疑问解答doc
XX市教师系列职称评定常见疑问解答（完善中）
（如与具体文件不符,则以文件为准）
问：
我市哪些人员可以评教师系列职称？
答：
在我市各级各类学校工作的教师,在诸暨学校工作时间在1年以上（含１年），符合对应级别的职称评定条件，均可以参加教师系列的职称评定．
问:
除教师系列职称外，在我市各级各类学校工作的非教师（包括财会、职工、图书、卫生）可以评定哪些职称？
答：
学校会计评会计系列职称,具体由XX负责评审；学校职工评技师类职称，具体由劳动局负责评审；学校图书管理员评图书管理员职称，具体由负责评审。
学校校医评医师类职称，具体由XX负责评审.上述职称评审的时间及要求,由具体负责单位发文明确。
评审时相关表册需要到XXXX盖章。
问：
教师系列的职称一般分为哪些类型?
答:
分为初级类职称、中级类职称和高级类职称三种.初级类包括幼教二级、幼教一级、小学二级、小学一级、中学三级、中学二级、教员、助理讲师、助理实验师、实验员。
中级类职称包括小学高级、中学一级、讲师、实验师、助理研究员.高级职称包括中学高级、小中高、中专高讲、高级实验师、副研究员。
问：
从外县、外市或外省调入诸暨教育系统工作，教师的专业技术职称是否继续有效?
答：
职称有效，但职称证书需要换发。
换证的总体原则：
初级证书不得跨县，中级证书不得跨地市,高级证书不得跨省。
初级类职称需到XX市XXXX办理换发,中级类职称证书需到XX市人事局专技处办理换发，高级类证书需到浙江省人事厅办理。
问：
在小学工作的教师能否评初中教师职称？
答:
不能。
职评必须“现职现岗”，即在小学工作的教师只能评小学系列的职称；在中学工作的教师只能评中学系列的教师职称；在中专工作的教师只能评中专系列的职称.
问:
评高级类职称的送审论文有何要求？
答:
论文只限送二篇，每篇字数在２0０0字以上；发表、评选的截止时间为当年的４月30日前（样稿和通知都不能送审）。
发表刊物须在《邮发报刊简明目录》中能查到;邮发代号及标题、文字、价格要一致。
《浙江教学研究》、《绍兴教育》、《绍兴学刊》、《绍兴文理学院学报》（不包括增刊）上发表的文章也可以上送;获奖论文必须由各级教研室、教科所组织评审。
１、申报高级讲师、中学高级教师资格应提交本人担任现职（中级职务）以来的两篇论文.论文内容应与所教学科对口（兼任行政领导或班主任的教师可有一篇内容是学校管理或学生思想政治工作方面的），能反映本人学术知识水平和业务能力.
申报高级讲师资格的教师提交的论文须已在公开刊物上发表,或者已获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上.
申报中学高级教师资格的教师提交的论文须已在公开刊物上发表，或者已获优秀论文评选县级一等奖、市地级二等奖、省级三等奖。
2、申报中小学校教育管理副研究员、高级实验师资格的人员,须提交任现职以来的两篇以上理论联系实际,具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上.
３、对于已在偏远农村学校任教满２0年,现仍在偏远农村学校工作的教师，申报高级专业技术资格只需提供一篇代表性论文,论文质量要求仍按现行规定执行．
教研室、电教馆、教科所等教育机构工作人员不能使用本级及上一级评奖的论文，应提交在省级以上刊物上公开发表的专业论文;未获奖的科研成果或实验课题不予使用,获奖的科研成果或实验课题非本人执笔也不能作为论文使用.合著文章必须是第一作者。
我市在XX镇校、XX乡校、XX镇校、XX镇校、XX镇校、东XX镇校等６个偏远农村镇（乡）任教满20年的教师,只须送审一篇获县级二等奖及以上的专业论文即可.
问:
送审论文评审结果分几种类型？
如何认定论文是否通过?
答：
分四种类型，从好到差为“完全具备"、“具备"、“基本具备”、“不具备”。
两篇论文共有四个评审结论，当四个结论中出现两个或两个以上“不具备"时,这两篇论文不能用，需换新的论文重新送审。
从２010年起，凡年龄在40周岁以下的城区学校的申报教师，论文鉴定结果为4个“基本具备”的教师，不予通过.
未通过的论文在来年不能重复送审，否则取消三年评审资格。
问：
中级职称中“任现职以来开出过县属（学区、乡镇）学校公开课"怎么准备佐证资料?
答：
提供任现职以来，开过的观摩课、示范课或公开课的有关材料，要求提供开公开课时的日程安排表、原公开课教案,以及公开课的评价意见。
问：
评中级类（中学一级、小学高级、讲师等）职称中“提交本人任现职以来能代表本人学术水平专业论文"有何要求?
答：
申报中专讲师（中学一级、小学高级）教师资格应提交本人担任现职以来的一篇论文（或教育教学研究、科研报告、教学案例）.
论文要求:
（1）任现职以来;
（2）必须是所教学科,能反映本人学术知识水平和业务能力；（3）10００字以上;（４）当年5月３1日前发表或获奖;获奖的,应由教研室或教科所组织的评审论文（注意:
各类教育学会的文章不能用）;在城市学校任教教师,应获县级二等奖、市地级三等奖及以上；在农村学校任教教师,应获县级三等奖及以上；发表的,应是省级及以上级别公开、合法刊物，否则无效。
问：
在职称评审中，“城区学校"和“农村学校”如何界定？
答：
职称评定中,我市对以下学校定为“城区学校”：
诸暨中学、诸暨二高、浣纱初中、浣江初中、暨阳初中、滨江初中、实验小学教育集团、浣江幼儿园、实验幼儿园、进修学校、特殊学校、暨阳教办老城区（除大侣、安平、城南三个片的学校外）等其他学校。
问：
在初中任教,教师资格证书是小学教师资格证书，能否评审职称？
答：
不能。
申报教师专业技术资格的人员,必须具备相应的教师资格。
小学教师申报职称，应具有小学及以上任职资格证书;初中教师申报职称,必须具备初中教师及以上任职资格证书；高中教师申报职称,必须具备高级中学教师及以上任职资格证书。
反之，具备高一级的教师资格证，在评低一级的职称时，可以使用。
如具备了高级中学的教师资格证书，可以评初中、小学、幼儿园的职称.
申报中小学校教育管理、实验系列资格的人员,不需具备教师资格。
问：
对计算机应用能力有何具体要求？
答：
从２00８年５月１日起,凡年龄在45周岁以下申报评审高级专业技术资格的人员须获得4个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书（填表时写“全国四级”）;申报评审中级专业技术资格的人员须获得３个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书（填表时写“全国三级”）。
报名和考试由市人事局组织。
符合下列条件之一者可免于计算机应用能力考试：
1。
年满４5周岁。
2．博士学位获得者或留学回国人员。
3．转评、兼评专业技术资格;
４．硕士学位获得者初定中级专业技术资格;
5．国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员，不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员;
6． 获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员;
７. 在计算机应用方面取得成绩，并获设区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员．
8．经组织选派在援外、援藏、支边期间申报专业技术资格。
9。
机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格.
10。
乡镇基层单位的专业技术人员。
我市除所有直属学校和三个街道所属学校外，其他学校都定为“乡镇基层单位",可以不具备计算机应用能力。
在填写有关材料时一律填写“免＂,同时在免试表中写明原因。
问：
对普通话水平有何具体要求？
答：
凡1９55年1月1日以后出生的教师，均应参加普通话水平测试，测试成绩作为申报高一级专业技术资格的。
具体要求是普通话口语课或语音课教师为一级乙等及以上;1965年１月1日以后出生的语文教师为二级甲等及以上;其他教师为二级乙等及以上,其中在山区偏远农村任教满2０年现仍在农村学校任教的教师可放宽到三级甲等；中小学校教育管理、实验人员要求达到三级甲等及以上。
问:
职评中对教学工作量有何具体规定？
答:
评审教师职称要求教师教育教学工作量饱满,行政领导兼任教师职务或教师兼任行政工作，对教学工作量原则掌握为：
平均周授课数,中学校级领导4节（重点中学、职高正校级3节），其他行政人员5节,专任教师１0节,成、职教专业教师5节；学区、乡镇中心校行政领导5节，其他行政人员8节，专任教师16节.课时未达要求数，当年不能评审教师职称.教师在任期内脱离教学岗位三个月以上（校级领导培训、挂职锻炼除外），应该相应延迟晋升教师职称．
问:
对担任班主任年限有何规定?
答：
评审中、高级教师职称对班主任年限要求:
晋升中学高级、小学高级教师，工作以来当班主任时间合计不少于5年；晋升中学一级教师工作以来当班主任时间合计不少于3年,或任现职以来担任班主任工作２年以上。
担任学校党、政、工领导,及年级组长（教研组长、处室主任、团委书记、少先队辅导员、生活指导教师、重点中学及24班以上中学政教处教师）的任职时间可视同班主任工作年限。
问:
教师职称评定中对学年考核有何要求？
答:
我市教师的学年度考核为三类,即“优秀＂、“合格”和“基本合格”，不得填写“良好”、“及格”等内容。
新教师的转正定级和教师晋升高一级职称,学年考核应达到“合格”及以上。
破格评审教师职称,任现职以来的年度考核应有1年以上为“优秀".
学年度考核为“基本合格”的，次年不能晋升教师职称，并扣除相应的任职年限；连续两年以上为“基本合格”的,其任职时间要从再次获得“合格”的年度算起.对未开展考核的单位或未经考核的个人（含未定等级的）暂缓参加职称评审。
曾因师德问题受到过党纪政纪处分的教师，２年内不能晋升教师职称。
凡有下列情况之一者,不得推荐、评审中、高级职务：
1、在课堂或课后在思想政治、道德品质上误导学生,造成不良影响。
2、有赌博、迷信等违反社会公德的行为；或在经济、生活等方面犯有错误。
3、不安心教育教学工作，热衷于搞有偿家教或其他第二职业;或对本职工作不负责，纪律松弛、敷衍失职;或无正当理由,不接受学校分配的工作。
４、有体罚、变相体罚学生；或私自乱收费,或向学生、家长索要钱物等损坏教师职业道德行为.
各类职称评定，学年度考核表均要求准备原件。
问：
对继续教育和公需科目培训有何要求？
答:
继续教育合格作为晋升专业技术资格的,具体由教师进修学校负责.
按照下发的《浙江省中小学教师继续教育管理规范（试行）》（ 浙教师[200４］30号）规定,每年要求达到48学分以上。
推荐晋升高一级教师职称的教师必须提供经县（市、区）教育行政部门审验的每五年不少于２4０学分的继续教育相关证明，未达到规定学分者暂不参加职称评审.
从2００９年开始,凡需要参评中级和高级职称的教师,每年需通过一门公需科目的培训和考核。
公需科目的培训和考核由人事局负责，：
８726２01０。
登录网址：
“绍兴人事培训考试网"中的“专业技术人员继续教育”栏目。
相关要求见网上通知。
问:
教师应工作需要转岗,在职称转评上有何具体要求？
答：
任现岗位专业技术职务满１年,因专业技术岗位变动或需要，可转评或兼评现岗位所需的相同级别的专业技术资格，原专业技术资格予以保留。
转评新的职称时，必须重新申报.申报条件应对照申报新职务的评审条件.
转评过的教师，在晋升高一级职务时,原职务任职年限可以合并计算.当任现职时间不满评审要求，必须写明转评前的职称和任职年份。
问：
原来在小学任教，职称为小学高级，后因工作需要，调任到中学任教，能否直接评中学高级职称？
答：
不能。
要先将小学高级转评为中学一级，１年后方可评中学高级职称,同时任小学高级职称的任职时间可以合并计算.
曾经转评过的教师，如果现职的任职时间不满规定要求，需将转评前的年限计入在内，必须在所有表册上（尤其在花名册上）注明转评前职称的任职时间。
问:
在大学就读时为中文专业，工作后教语文２年,后应工作需要，在学校任教历史，这对今后评职称是否会有影响？
答：
有一定影响.在评中学一级时,任教历史学科要求满5年；在评中学高级职称时，任教历史学科要满１0年,其他学科也同样（即评中级职称所教专业总任教时间要满5年，评高级职称所教专业总任教时间要满10年）。
问:
幼儿教师的职称评定如何进行？
答:
幼儿教师的职称评定和小学学段的教师评审要求一样，具体按照相关的文件进行。
问:
评中级职称（包括中专讲师、职称中学一级、小学高级等）,发表论文能否作为选备条件?
答:
发表论文可以作为，但不能作为选备条件。
获奖论文可以作为选备条件,但是必须是通过教研室、教科所（教育学会不能用）评奖的论文，并且获县一等奖．
获得县级一等奖及以上的论文（案例不能用），既可以作为，又可以作为选备条件,即可以“一文两用”。
问：
教师职称评定中,对各类先进有何要求？
答：
教师职称评定以各类先进作为选备条件的,应与文件中所列项目相对应.文件的发文时间要求在当年的7月1０日前,未发文的条件不能作为职称评定条件。
问：
近年在职称评定过程中主要有哪些问题?
答:
１、在评审条件上主要有以下问题：
（1）在中级类职称评审时,刊物上发表的论文必须在省级及以上,并只能作为，不能作为选备条件.
（2）教育学会的获奖论文不能作为条件使用。
（３）“城区学校”的范围界定不明，导致教师条件对照不清。
（４）对计算机要求不明,影响评审。
（５）评审的条件已经过期，不能再用。
2、中级职称《简明表》填表主要问题：
（1）“学历”、“计算机”等栏目填写和实际不符；
（2）曾经转评过的人员,申报职称时,填写“现专技资格”时要写上转评前的职称和评定时间。
（3）论文是，必须在简明表“论文情况"一栏上写明白。
具体内容为：
论文题目、等级、评奖单位（发表杂志）。
3、高级类《简明表》填表主要问题:
（１）“学历”、“计算机”等栏目填写和实际不符；
（2）曾经转评过的人员，申报职称时，填写“现专技资格＂时要写上转评前的职称和评定时间。
（3）论文的专家鉴定意见没有写.正确写法为:
论文一：
《……》，发表在《……》杂志上（或者获什么奖）,专家鉴定意见:
……；
……;论文二:
《……》,发表在《……》杂志上（或者获什么奖），专家鉴定意见:
①……；
……。
4、中级类职称和高级类职称花名册填写下列问题要注意：
（1）身份证应用文本格式；
（2）“出生年月"、“参加工作时间”、“聘任时间"一律用六位数表示,如：
198９03。
（3）最高学历填写“研究生”、“本科”、“专科”.
（4）“所从事专业"写“幼儿教育"、“小学语文"、“初中数学"、“高中英语”。
（５）“专业工作年限”和“农村学校工作年限"只填写数字，如：
12.
（6）“现聘任职务"采用简写,如幼一、小一、中二等。
（7）“推荐任职资格名称"写全称，如：
小学高级、中学一级、幼教高级、中学高级、小中高、副研究员、高级实验师等。
（8）“外语成绩”免考人员写“免".
（９）“普通话成绩”采用简写,如：
二甲、二乙等.
（10）以一个直属学校（包括集团、镇乡街道教办、中心学校）为单位，建立一个中级类花名册和一个高级类花名册.
问:
自聘教师怎么评职称？
答：
自聘教师职称评定和在编教师的职称评定要求一样。
只是自聘教师在评定中级及以上职称时,应是人事局人才交流中心进行人事代理人员，即个人档案资料在人事局存档备案,同时在评审时应到人事局签署“同意评审"意见和盖章。
问：
如何准备文件?
答：
文件是职称评审的重要佐证材料之一。
作为职称评定使用的各种文件,一般要求提供原件．若使用复印件的,须由学校（教办、中心学校）验收，并签署“与原件相符”意见，加盖公章方可使用.从网上下载的文件,若没有发文机关的公章，必须到发文单位加盖公章，方可使用。
文件的发文时间一般要求在当年的7月10之前.已经上报，但还没有发文的各类荣誉不能作为评审的条件。
问:
文件中对“学校教育、教学主要业务骨干，……在县以上同行中具有较高知名度"如何认定?
答:
对“学校教育、教学主要业务骨干,在教育、教学或学生思想政治工作方面有突出的专长和丰富的经验，成绩显著,在县以上同行中具有较高知名度”的认定，由XX出具相关证明.符合下列条件之一者，可以参照此条:
（1）近五年曾获县（市、区）以上综合性先进个人；
（2）县（市、区）级以上学科带头人、教坛新秀;
（３）现兼XX县（市、区）以上学科教研大组成员；
（4）主持的教改实验课题获XX市一等奖及以上；
（5）指导学生在省级以上竞赛中获一等奖两届以上。
问:
如果小学一级证书（包括幼教一级、中学一级、小学高级、普通话证书、教师资格证书等）遗失了,怎么补办?
答：
1、中学三级（包括中学二级、小学二级、小学一级、幼教一级、幼教二级、助理讲师等）初级类职称证书遗失，证书补办方法：
准备材料：
个人打申请报告;诸暨日报登遗失申明；当年职称评定时的文件复印件；2寸照片一张,然后到诸暨XXXX补办证件；
2、中学一级（包括小学高级、讲师等）中级类证书遗失，证书补办方法：
准备材料：
个人申请报告（需要XX和人事局签字、盖章）；XX市级报刊上登遗失声明（需要证书号码，如果证书号码不知道，到XX市人事局职改办查询，:
8522499３）；当年职称评定时的文件复印件;２寸照片一张;到XX市职改办补证书.:
。
3、普通话证书遗失，补证方法:
如果普通话证书是近两年取得的，登报申明后,到XX市XX语委办理，电话：
８５80５85８；联系人:
陈老师。
如果是两年前取得的,需要重新考试.
４、教师资格证遗失补证方法：
准备材料：
个人打申请报告；教师资格认定申请书的复印件（到档案室复印）；诸暨日报登遗失申明；２寸照片一张，然后到教师进修学校补办证件；高中教师资格证需到XX市XX政治处补办。
问：
下发的初级、中级、高级评审表和干部履历表等电子表格都是A4纸幅面，如何设置成16开纸幅面？
答：
方法：
材料在电脑上填写好之后，点击左上边“文件"处，再点击“打印”键,选择左下方打印的“奇数页”,再选择右下方的
的“按纸张大小缩放＂中的“16开",进行打印。
问：
哪些先进可以作为职称评审的选备条件使用?
答：
（一）个人综合先进类：
包括：
先进工作者、先进教师、优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者、德育先进工作者、师德标兵、师德楷模、家长满意教师、优秀班主任、优秀辅导员（优秀团员不能用）、模范班主任、模范教师、十佳教师.其他单项先进，如“招生工作先进个人"、“体育工作先进个人”等等单项先进不能用.
（二）个人业务先进类：
包括:
先进班级集体、学科带头人、教坛新秀；
（三）个人业务获奖类:
包括：
优质课一等奖（市级二等奖、省级三等奖）;教育、教学科研成果获绍兴市一等奖以上（要求教研室和教科所组织的）。
素质综合比武（音、体、美教师在技能竞赛）中获县一等奖（要求教研室和教科所组织的）；
各类先进文件发文时间一般要求在当年7月10前，其他条件见相关文件.
问:
课题能不能作为评职称条件?
答:
不能．课题既不能作为，也不能作为选备条件。
问：
案例能不能作为职称评审条件?
答:
案例只能作为，不能作为选备条件.这在文件中明确写着.:
申报中专讲师（中学一级、小学高级）教师资格应提交本人担任现职以来的一篇论文（或教育教学研究、科研报告、教学案例）．选备条件：
教育、教学科研成果或论文获县一等奖.
问：
课题能不能作为评职称条件？
ﻫ答:
不能。
课题既不能作为，也不能作为选备条件。
ﻫ 问:
案例能不能作为职称评审条件?
ﻫ答：
案例只能作为，不能作为选备条件。
这在文件中明确写着.：
申报中专讲师（中学一级、小学高级）教师资格应提交本人担任现职以来的一篇论文（或教育教学研究、科研报告、教学案例）。
选备条件：
教育、教学科研成果或论文获县一等奖.
问：
职称评审对支教有何要求?
答:
职称评审的支教只对城区学校有要求,其他学校没有要求。
根据XX市职称评审文件精神，目前支教要求为：
凡19７0年１月1日以后出生的城镇义务教育中小学教师，在晋升高级专业技术资格时，应有在农村或欠发达地区和薄弱学校全职支教1年及以上的经历。
对支教2年及以上的对象，要在同等条件下优先予以晋升。
根据市委、市政府《关于优先教育事业推进教育现代化的若干政策意见》指出“逐步提高评聘高级教师职务的城镇中小学教师在农村或薄弱学校的任教年限”,从201４年起，支教年限需达到2年及以上．
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