精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第三单元 第二次世界大战练习题.docx

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精选岳麓版高中历史选修320世纪的战争与和平第三单元第二次世界大战练习题

2019年精选岳麓版高中历史选修320世纪的战争与和平第三单元第二次世界大战练习题

Ø第1题【单选题】

下列发生在第二次世界大战的战役，按其发生的先后顺序是（）

①阿拉曼战役②中途岛战役

③不列颠之战④诺曼底登陆战

A、①②③④

B、②①③④

C、③②①④

D、④③②①

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

二战后初期，英国推行“三环外交”战略，将英联邦、美国和联合起来的欧洲作为英国外交的重要三环；1960年，英国主导成立“欧洲自由贸易联盟”，以对抗欧洲经济共同体。

由此可知，英国试图（）

A、抵制欧洲联合进程

B、强化自由主义贸易

C、恢复光荣孤立政策

D、维护英国大国地位

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

1940年12月底，罗斯福在一次广播讲话中说：

“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险害怕”“必须成为民主国家伟大兵工厂”。

随后不久，美国（）

A、通过了新的《中立法》

B、通过了《租借法》

C、与英国共同发表了《大西洋宪章》

D、参与签署《联合国家宣言》

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

第二次世界大战的胜利使国际政治格局发生了根本变化。

其具体表现包括（）

①美国成为雄踞资本主义世界霸主地位的政治、经济和军事大国②苏联的军事力量和国际地位空前提高③亚非拉地区民族解放运动空前高涨④西欧列强主宰世界的时代结束

A、①②③④

B、①②

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

下图为发表于2004年3月5日的《讽刺与幽默》的一幅漫画《战车装配中》，它主要反映了日本（）

A、军国主义阴魂不散

B、极右势力否认侵略罪行

C、社会存在暴力现象

D、准备发动对外侵华战争

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

A、波兰

B、法国

C、中国

D、苏联

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

《作为武器的图书》中记载：

“1944年6月6日，以英美两国军队为主力的盟军，从英国跨越英吉利海峡，抢滩登陆诺曼底。

几天后，美国将无数箱图书运抵诺曼底，发往法国各地书店。

随后，数以万计的美国图书陆续到达，发往整个欧洲。

”美国运输图书的主要目的是（）

A、扩张美国意识形态和文化影响力

B、争夺原德占区的图书市场份额

C、为击败德国法西斯提供思想武器

D、为盟军前线将士提供文化休闲

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。

”（丘吉尔《二战回忆录》）这句话揭示了（）

A、二战的罪魁是意大利法西斯

B、绥靖政策对二战发生有重大责任

C、凡尔赛和约是二战的罪魁

D、捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【单选题】

某记录二战经典战役的著作有如下目录：

晴天霹雳——波兰闪击战；鹰击长空——□□□□；短兵相接——□□□□；航母号角——□□□□；铁甲搏杀——库尔斯克战役；摧枯拉朽——柏林会战。

在“□□□□”处依次填入的战役名称最合理的是

A、不列颠战役；莫斯科战役；珍珠港海战

B、敦刻尔克战役；斯大林格勒战役；瓜岛战役

C、莫斯科战役；阿拉曼战役；中途岛海战

D、不列颠战役；斯大林格勒战役；中途岛海战

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【单选题】

有学者在研究20世纪30年代某历史事件时说：

“这是大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的顶峰，它们的共同本质是民族利己主义。

”该历史事件应该是

A、九一八事变

B、“慕尼黑阴谋”

C、德国武装入侵波兰

D、《苏德互不侵犯条约》签署

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【单选题】

慕尼黑的妥协后张伯伦和达拉第被热情的群众欢呼为和平的使者。

罗斯福总统也向张伯伦道贺，对他说：

“做得好”。

英联邦各国领袖更是喜形于色。

加拿大总理写道：

“容我向您转达加拿大人民热诚的贺意……我与僚属及政府，对您对人类的贡献表示无尽感佩。

”二战前这种情况反映了

①以为妥协可以维护和平是当时人们的普遍心态

②当时的欧美人士对希特勒的扩张野心尚未形成清醒认识

③北美的政客希望通过战争拖垮欧洲

④罗斯福、张伯伦和达拉第都是战争狂徒

A、①②

B、①②③

C、②③

D、①②④

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【单选题】

一位英国学者回忆道：

“从德国电台中我起先只听到欢呼胜利的大喊大叫和恶毒的咒骂。

希特勒相信宣传的力量，战争头两年里的成功超出了最大胆的期望。

”德国在战争头两年之所以能如此成功，主要是因为

A、希特勒的宣传所产生的巨大力量

B、德国狂热的民族主义所产生的力量

C、德国拥有当时世界上最强大的军事力量

D、主要的反法西斯国家尚未联合起来

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【单选题】

希特勒说：

“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使它们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。

这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的惟一方法。

”基于此，德国（）

A、与日本签订《反共产国际协定》

B、支持西班牙叛军，干涉西班牙内战

C、与苏联签订《苏德互不侵犯条约》

D、出兵占领莱茵非军事区

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【单选题】

在纳粹德国入侵苏联的当天，丘吉尔表示：

“我只有一个目的，打败希特勒，我的生活为此也简单得多了。

假如希特勒入侵地狱，我至少也会在议会中为魔鬼说上几句好话。

”丘吉尔的这一主张产生的影响是（）

A、建立了欧洲集体安全体系

B、促进反法西斯联盟的形成

C、由绥靖政策变为积极抵抗

D、推动《慕尼黑协定》签署

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【单选题】

希特勒说：

“只有我们在西线腾出手来的时候，才能反对俄国。

”这主要是因为

A、西线的英法是德国的主要威胁

B、德国制定了切实有效的侵略计划

C、苏联强大，需要认真对付

D、希特勒极力避免东西两线作战

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【单选题】

二战期间，美日双方在下图所示地点发生过长达半年的激烈的争夺战。

该战役（）

A、揭开了太平洋战争的序幕

B、使美军掌握太平洋战场主动权

C、成为太平洋战场的转折点

D、促使世界反法西斯联盟的形成

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【材料分析题】

漫画是艺术化的史料，对于探究历史问题，有重要的参考价值。

阅读下列两幅漫画，回答问题。

材料一

说明：

漫画中的人物磨刀霍霍，而砧板上的“公鸡”却并不担心。

材料二

说明：

希特勒以“牙医”的身份出现，对着座位上仅剩下的一个病人（英国）喊到：

下一个！

墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……

据所学知识，指出材料一中讽刺“公鸡”所奉行怎样的外交政策，并简述其理由。

""

据材料一、二分析英国对外政策发生了怎样的变化，并分析其原因。

""

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【材料分析题】

【二十世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。

材料：

《国联盟约》第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看做是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族。

”因此，这一条款规定：

“这些民族的监护应该委托给那些先进民族，即因其资源，经历或地理位置而最能承担这一责任的民族。

……同时，这一监护由他们作为．受托者’代表国联来执行”。

值得注意的是，这种由“受托者”来“监护”的规定并没有扩大到获胜的协约国的殖民地，虽然这些殖民地的居民在许多方面都处于相似的发展水平或缺少发展。

1931年日本发动九一八事变，中国政府根据《国联盟约》向国际联盟求助，国联派出了以英国外交家李顿为团长的五国调查团来华实地调查，该团调查后提交的报告否认日本的侵略是正当防卫，但没有任何实际措施。

1933年日本退出国联，从而破坏了一战后形成的国际秩序，进而成为远东战争策源地。

一一摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

根据材料并结合所学知识，说明国际联盟的实质。

根据材料并结合所学知识，分析中国政府强调“十四年抗战”的意义。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料一：

第二条：

德国政府所制定的国家法律如不以国会和参议院的组织本身为对象，得与德国宪法相异。

德固总统的权利不变。

第四条：

德国与外国所订涉及国家立法事务的条约，无须获得参与立法工作的团体的同意。

——《消除人民和国家痛苦法》（1933年3月23日）

材料二：

民族社会主义革命胜利以后，民族社会主义德意志工人党即为德国国家思想的支柱，并与国家不可分离地联系着。

它是一个公法实体。

它的章程由元首确定。

——《党国统一法》（1933年12月1日）

根据材料一，二，分析《消除人民和国家痛苦法》和《党国统一法》颁布的后果。

根据材料和所学知识，概括德国法西斯统治的特点。

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【材料分析题】

欧洲列强对西班牙内战采取的不同做法

材料1：

“在西班牙进行的武装干涉，不仅是最好的军事锻炼，而且是极好的政治活动。

我们巩固了我们在英法的战略生命线上的地位，我们在地中海地区进行武装干涉的最主要的意义就在这里。

”

——德国将军莱希劳语

材料2：

法西斯政府和西班牙民族政府，在反对共产主义——它当前比任何时候都更加威胁着欧洲的和平与安全的——共同斗争中团结一致，……将在所有涉及两国特别是要求他们配合行动的涉及地中海西部的问题上协调自己的行动……——引自意大利·西班牙秘密“协定书”（1936年11月）

材料3：

英国统治集团认为：

“如果让现在在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那么已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府——德国和意大利政府就会是我们有益的朋友。

”——引自《世界现代史》上册

据材料1、2，德意法西斯武装干涉西班牙内战的目的何在？

""

据材料2、3，英法采取不干涉政策的原因有哪些？

""

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料：

鼓励美国女性参加“海军志愿紧急服役妇女队”的海报也反映了这种思想——“这也是女人的战争”。

当成千上万的英国和美国女性加入到武装部队或者投身于军事工业时，战争以多种方式对全世界的女性产生了影响。

一些国家，包括英国和美国，禁止女性从事战斗或搬运武器，但是苏联和中国的妇女拿起了武器，许多女子抵抗组织也拿起了武器。

当丈夫被杀死或者出去参战而被捕成为战俘或者在劳动集中营中日益变得憔悴时，被迫充当一家之主的妇女也变得自立并赢得了信心，这是她们以前没有的。

女性为自己创造了很多机会，在英国约有50万，美国约有35万女子参军，她们驾驶着飞机阻止纳粹飞机上天，驾驶救护车或者运输车，以及在田间劳作生产粮食。

——摘编自本特利《新全球史》

根据材料并结合所学知识，说明第二次世界大战也被称为“女性战争”的原因。

根据材料并结合所学如识，分析第二次世界大战对女性产生的影响。

【答案】：

无

【解析】：

Ø第22题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题

20世纪所发生的战争显然从根上说是一种新形式的战争，即全面的战争。

体现了工业化在军事行为方面产生的影响，第一次世界大战充分显示了全面战争的性质。

战争越来越多地运用了更具破坏性的技术，战争组织不仅包括大规模的兵役征发，还包括政府通过强制规划和定量配给的方式对经济活动的控制，它还包括对媒体前所未有的控制，而且通过以煽动情绪为目的的强有力的宣传，激发起对国家事业的责任感，以及对敌人深深的非理性的仇视。

全面战争的方式之一就是把军队和平民混淆起来，这种界限在先前的世界历史上常常限制了战争的破坏性。

全面战争，像任何主要的历史发展一样，都有着混合性的结果，改善了的政府经济政策通常采取了新的保护工人的政策，对劳动大军的军事动员常常会导致妇女地位的重大突破。

组建技术研究机构的强大努力经常会对经济领域产生侧面的影响，如合成橡胶和其它新材料的发明。

即使如此，全面战争造成的灾难仍然是引人注目的。

那种把一切可利用的资源都投入到军事行动中去的做法更能造成经济的崩溃。

全面战争的结果之一是产生了一种胜利者在战争结束的谈判中更缺乏弹性的倾向；曾经艰苦奋战的人们觉得很难宽厚地对待他们的敌人，寻求报复经常会引发新的紧张，这种紧张很快直接导致新的冲突。

战争引发的情绪和混乱局面也会导致国内新的暴力行动。

——皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》

根据材料，指出“全面战争”有哪些特点？

根据材料并结合一战后的史实，分析“全面战争”的影响。

【答案】：

【解析】：

Ø第23题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一1929年经济危机爆发后，和国纷纷采取措施摆脱危机，世界上有70个国家

提高了关税，限制使用外汇购买国货，实行限制进口和直接进口的制度。

英美放弃货币的金本位，导致通货膨胀，56个国家货贬值，世界金融陷入混乱。

美国实行新政，饭后整顿金融、调整工业、农业、兴建公工工程，调整劳资关系，实行社会救济，保障雇员章程，调整劳资关系等。

德国和日本实行军事化的经济干预和调节，强化垄断组织，大力进行扩军备战，甚至对外发动侵略战争。

材料二资本主义经济危机以往的周期过程是危机、萧条、复苏、繁荣相继。

而1929年的经济危机在低谷结束后，并未出现繁荣，而是持续萧条，1937年又发生了短暂的危机，即使危机解决较好的美国，1938年失业率仍有10%，1939年的工人年平均工资仍低于1928年——《世界近现代史专题30讲》

回答：

概括1929-1933年经济危机有何特点？

产生了怎样的影响？

""

归纳资本主义国家对付经济危机而采取的措施有何共同点？

""

试评述罗期福新政对资本主义世界的积极作用。

""

【答案】：

【解析】：

Ø第24题【材料分析题】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：

在德国进攻苏联的第二天，美国发表声明，支持苏联。

罗斯福在这个援苏声明上加了一句结束语：

“在今天，对美洲各地的主要危险是希特勒的军队。

”1942年6月，美苏签订《美苏租借协定》。

整个二战期间美国援助了苏联111.41亿美元的物资，其中包括飞机、坦克、冲锋枪、，舰艇、石油、小麦等。

——摘编自从军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》

材料二：

在战争期间，苏联对美国的援助以各种形式表示感谢。

斯大林在1944年说：

“……美国和英国，……供给我们极宝贵的战略原料和武器……”但是战争结束后苏联在对待美国援助上作出了与战时不同的评价。

1948年苏联国家计委主任沃兹涅夫斯基在《苏联卫国战争期间的军事经济》一书中对战时美英援助只有两句话：

“……如果把这一时期盟国向苏联提供的工业品数量同苏联社会主义企业生产的工业品数量作一比较，就能看出，在实行战时经济体制期间，这些供应品只占本国产品的4%”

——摘编自单云《浅析二战期间美国对苏援助政策》

根据材料一并结合所学知识，说明美国援苏的历史背景。

根据材料二并结合所学知识，指出苏联在美国援苏问题上的态度变化并分析变化原因。

【答案】：

无

【解析】：

Ø第25题【双选题】

因为经济危机而走上法西斯道路的国家是（）

A、德国

B、法国

C、英国

D、日本

【答案】：

【解析】：