校本教材学习篇.docx
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校本教材学习篇
学习篇
导语
学习是我们人类所特有的天性。
假如没有了学习,就不会有承载中华民族悠久历史的方块汉字,也不会有蒸汽机、电灯、电话等发明;假如没有了学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。
可以说,没有学习,就没有我们人类今天的幸福生活。
第一篇我能学
【达成目标】
1、让学生明白要树立自信心,相信自己在学习上是有能力的。
2、从阅读故事中受到启发,遇到困难和挫折要勇敢面对,相信自己能行。
【名言警句】
1、人在旅途,难免会遇到荆棘和坎坷,但风雨过后,一定会有美丽的彩虹。
2、荆棘、崎岖是磨砺开拓者意志的摇复;艰苦艰险,是开辟者前进路上的垫脚石。
3、大路走尽还有小路,只要不停地走,就有数不尽的风光。
两只青蛙
从前有两只小青蛙,溜到农民的房子里玩,它们站到一个坛子沿上跳舞时,不小心掉到里面。
里面装的是黏糊糊的油,它们想跳出来,油太黏,想爬出来,壁太滑。
几经尝试,没有结果。
青蛙A边游边想,看来今天是没希望了,怎么也出不去了,反正也没希望了,还游什么呢?
这样想着,四肢越发划不动。
而青蛙B呢,想到今天真糟糕,怎么都出不去,还是继续游游看吧,也许会找到办法。
四肢虽然很累了,可它还是坚持游着。
边游边想,只要还有力气,不管怎样,我都要游下去。
就在它几乎划不动的时候,后脚碰到了坚实的固体。
原来在青蛙B四肢不停地搅动下,黄油凝固了。
后来,青蛙B踩在凝固的黄油上跳出了坛子,独自回家了。
【思考】
同学A:
你放弃成功的机会的同时,成功也放弃了你。
学生A:
我就是这么笨,我肯定学不好。
学生B:
我怎么努力学习,也就这样了。
……
学习中,我们会遇到各种各样的困难。
在困难和挫折面前,我们是顺流而下还是迎难而上呢?
我们最应该依靠和相信的人是谁呢?
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●相信我能行,才会我能行;
●别人说我行,努力才能行;
●你在这点行,我在那点行;
●今天若不行,明天争取行;
●能正视不行,也是我能行;
●不但自己行,帮助别人行;
●互相支持行,合作大家行
●争取全面行,创造才最行。
第二篇我要学
【达成目标】
1、激发学生学习欲望,从我能学升级到我要学。
2、从故事中获得启发,无论条件如何艰苦,都不能泯灭学习欲望。
【名言警句】
1、读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫
2、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅
3、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修
故事小木屋
囊萤映雪
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。
他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。
虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。
从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练,终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。
由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。
他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。
一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。
原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。
于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。
孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。
此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。
这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。
后来,他也当了一个大官。
这就是广为人知的“囊萤映雪”的故事。
【思考】
同学A:
他们抓住一切能学习的机会主动学习。
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【成语】囊萤映雪
【词性】褒义
【释义】囊萤:
晋代车胤小时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:
晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。
形容学习刻苦勤奋。
【用法】作宾语、定语;指勤学苦读。
【相近词】囊萤照雪、凿壁偷光
【反义词】不思进取
【押韵词】夙夜不解、停阴不解、针头削铁、废铜烂铁、趁热打铁、诲人不惓、尺兵寸铁、土崩瓦解、刃迎缕解、蝉蜕蛇解
【字词解释】囊萤:
包着的萤火虫;映雪:
利用雪的反光。
【其他表示学习刻苦的成语】韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光、。
【典故】车胤恭勤不倦,博学多通,家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
晋孙康,京兆人,性敏好学。
家贫,灯无油,于冬月尝映雪读书。
【注释】
1、胤:
yìn
2、倦:
厌倦
3、盛:
把东西放入
4、数:
表数量
5、以:
用来
6、贫:
贫穷
7、映:
照着
8、清介:
清正廉洁
9、交:
结交
10、游:
通“友”,朋友
11、不杂:
不杂乱
第三篇我会学
【达成目标】
1、转变学习方式,找到适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。
2、学会学习,体验学习乐趣,培养终身学习的意识。
【名言警句】
1、聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
2、读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
3、写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
4、学而不思则罔,思而不学则殆。
学会预习
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。
古人讲究“凡事预则立,不预则废”,教师讲课要备课,学生上课也要备学,这就是预习。
其主要任务是复习、巩固有关的旧知识,初步感知新教材,找出新教材的疑难点,为学习新知识做准备。
【思考】
同学A:
...
同学B:
...
语文预习方法
遇生字,查字典,读准字音认清形;难懂字词划条线,然后动手写几遍;先把课文读一遍,主要内容心里呈现;再把课文细读遍,每段段意要提炼;认真读文细思考,不懂之处课上辨;学会自己提问题,读划批注用心练。
数学预习方法
数学预习可以有“一划、二批、三试、四分”的预习方法。
“一划”就是圈划知识要点,如基本概念,以及例题中你认为应该“注意”的地方要圈画出来。
“二批”就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容,批注在书的空白地方。
这时我们可以把疑问批在此书上。
“三试”就是尝试性地做一些简单的练习,检验自己预习的效果,一般只做书上的随堂练习就可以了,如果你手头上有什么好的资料,可以做一下,可以买带例题分析的,也培养自己的阅读和自学能力。
“四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来,分出哪些是通过预习已掌握了的,哪些知识是自己预习不能理解掌握了的,需要在课堂学习中进一步学习。
【思考】
英语预习有哪些方法呢?
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学会质疑
我们说有成就的人有“学问”,既然是“学问”,那么就要即“学”且“问”。
“问”从何来?
从疑而来,只有多疑、善疑、质疑、探疑,才能获得渊博的知识,用之于人民的事业。
所以我们说:
学贵质疑。
清朝学者陈宪章说:
“学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进。
疑者,觉悟之机也。
”说的正是这个道理。
我们也可以查找有关资料、阅读课外读物,自己寻求答案。
但是请记住一句话:
“质疑是手段,释疑才是目的。
”
学会听课
从踏入学校的那天起,我们最常做的事情就是听课。
可是,同学们,你们会听课吗?
对照下表,看看自己听课合格了吗?
课前准备好学习用品
老师讲课/同学回答问题时做到认真倾听,不交头接耳
老师提出的问题认真思考
作业认真工整,能按时完成
积极回答问题,声音响亮
积极和小组成员合作,敢于发表自己的见解
学习中遇到困难,能想办法克服或主动向别人请教
做好学习笔记
学会合作
俗话说:
“三人行,必有我师。
”“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”“三个臭皮匠抵个诸葛亮。
”“不求人人成功,但求人人进步。
”“独学而无友,孤陋而寡闻。
”要想取得良好的成绩,必须和同学与老师合作。
第四篇我勤学
【达成目标】
1、让学生了解勤奋学习的重要性。
2、让学生养成勤奋学习的好习惯。
【名言警句】
1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
2、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
3、立身以立学为先,立学以读书为本。
4、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
故事小木屋
故事导读:
海伦•凯勒在十九个月时因患脑充血和胃充血而导致双目失明、双耳失聪。
她完成了一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,1965年被美国《时代周刊》评为“二十世纪美国十大英雄偶像之一”。
美国著名盲聋作家、教育家海伦•凯勒,小时候患上了猩红热,重病夺去了她的听力和视力。
由于失去听觉,不能矫正发音的正误,她说话也含糊不清。
对于一个残疾人来说,世界是一片黑暗和寂静,要想学会读书、写字、说话,没有强大的记忆力,简直是不可能的事。
但是,海伦•凯勒没有向命运屈服。
她为了能清楚地发音,用一根小绳拴在一个金属棒上,叼在口中,另一端拴在手上,练习手口一心,写一个字,念一声。
为了使写出来的字不至于歪歪扭扭,她还自制了一个木框,装配了一个滑轮练习写字,当然莎莉文老师也付出了很大的贡献,她让海伦将手放在自己的喉咙上,让海伦感受发声的震动来练习说话。
海伦把自己的学习分成四个步骤:
每天用三个小时自学。
用两个小时默记所学的知识。
再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来。
剩下的时间她运用学过的知识练习写作。
在学习与记忆的过程中,她只有一个信念:
她一定能够把自己所学习的知识记下来,使自己成为一个有用的人。
她每天坚持学习10个小时以上,经过长时间的刻苦学习,还有不屈不挠的信心,使她掌握了大量的知识,能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。
到后来,一本20万字的书,她用9个小时就能读完,并且能记下来,说出每章每节的大意,还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来。
海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。
据说,在哈佛大学读书的一个博士生听到海伦•凯勒的事迹后,很不服气,决定要和她比试比试。
在严格的时间规定和教员的监督之下,他们进行了3轮比赛,博士生服了。
他摘下博士帽,恭恭敬敬地戴在海伦的头上。
经过学习,海伦突破了识字关、语言关、写作关,先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,出版了14部著作,受到社会各界的赞扬与褒奖。
马克•吐温说:
“19世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个是海伦•凯勒。
”1959年,联合国发起了“海伦•凯勒”运动,号召全世界人民向她学习。
【思考】
第五篇我爱学
培养学习兴趣,让学生养成热爱学习的好习惯。
【名言警句】
书籍是全世界的营养品。
------ 莎士比亚
书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。
它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
------ 波罗果夫
读书使人心明眼亮。
------ 伏尔泰
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善于读书,热爱读书
读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会!
读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣!
读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识!
好读书
高尔基说过:
“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
”
没错,与书本相约,我在清幽的墨香中聆听古人的智慧;与书本相约,我在白纸黑字的世界中看到人性的伟大。
读书就如漫步春天,感受“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的生机;读书就如徘徊夏日,欣赏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的瑰丽;读书就如回味秋天,领略“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美景;读书就如追忆冬季,感叹“墙角数枝梅,凌寒独自开”的精神。
读好书
歌德说过:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”是啊,读一本好书使我们可以从智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从科学家奋斗中体会艰辛和执着,从英雄的事迹中找到他们同命运搏击的坚强意志。
记得还在牙牙学语之时,唐诗宋词便已浸润了我幼小的心;稍大以后,那些清词丽句常能勾起我五彩斑斓的梦;走进中学,名家名著便成为我的的知音,才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。
才得知好的书籍是人类进步的阶梯。
读书好
莎士比亚说过:
“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”书,是我们永远的朋友。
在读书时,我们可以细细品味与自己的思想结合起来,自由自在地翱翔,无拘无束地畅游。
岁月匆匆流过,学校的大门为我敞开了。
从此,我进入了一片广阔的图书天地。
在这里,书教给我知识;教我做人的道理;还教我分辨世间的善与恶,美与丑。
正因为读书,我的人生才会更加灿烂。
它使我看到了未来的路,充满阳光。
“鸟鱼飞先振翅,人求上进先读书”。
正值青春期的我们有着积极进取的心态,有着勇于拼搏的豪情,有着不懈追求的目标。
因此,我们应该把读书作为一种享受、一种体会、一种乐趣,善于读书,热爱读书。
从中提高我们的道德修养和自身的价值!