山西省应县第一中学校朔州外国语学校学年高一语文上学期第四次月考试题.docx
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山西省应县第一中学校朔州外国语学校学年高一语文上学期第四次月考试题
山西省应县第一中学校（朔州外国语学校）2019-2020学年高一语文上学期第四次月考试题
时间：
150分钟满分：
150分
一、课内阅读部分（23分）
1、下面加点的词的解释有误的一项是（）（3分）
A．虽趣舍万殊趣：
趋向，取向B．感慨系之矣系：
附着
C．况修短随化化：
变化D．不能喻之于怀喻：
明白
2、下列词语含义的理解,不正确的一项是（）（3分）
A.“癸丑”,是我国古代干支纪年法之一,顺序为第50个。
前一位是壬子,后一位是甲寅。
B.“暮春”,春天的最后一个月,即阴历三月,也是古人所说的“孟春”“仲春”“季春”中的“季春”。
C.“修禊”,古代夏历三月下旬的巳日,在水滨聚会宴饮,以祈福消灾。
后泛指在水边宴集。
D.“彭殇”,“彭”即彭祖,活了八百岁,是古代传说中的长寿之人;“殇”,未成年而死去的人。
3、下列词语的解释,不正确的一项是（）（3分）
A.“台阁”,尚书省的别称,东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务,因汉尚书台在宫禁内,乃有此称。
文中泛指大的官府。
B.“城郭”,古代“筑城以卫君,造郭以守民”,内城叫“城”,外城叫“郭”。
三里之城,七里之郭。
C.“再拜”,古代一种隆重的礼节,拜两次,表达敬意。
“再”,第二次;“拜”,见面时的礼节。
D.“黄昏”,傍晚时分,一般指18点左右;“人定”,夜深人静的时候,指21点至23点。
4、下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（）（3分）
A.同心而离居B.人生几何C.忧伤以终老D.依依墟里烟
5、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．①因求假暂归②于今无会因B．①蹑履相逢迎②怅然遥相望
C．①以我应他人②足以荣汝身D．①黄泉下相见②渐见愁煎迫
6、从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是（）（3分）
A．月明星稀，乌鹊南飞B．榆柳荫后檐
C．鼓瑟吹笙D．周公吐哺，天下归心
7、“对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？
唯有杜康。
”这几句诗的表达好在哪里？
（5分）
二、当代散文（15分）
阅读下面的文字，完成8—10题。
与风有关
刘云芳
①我所居住的小区是个风阵。
常常，南窗下绿化带的树木静止不动，像舒缓的乐曲正在抚摸它们的树干、叶脉和年轮。
北窗外小区里那些柿子树、柳树却摇晃得厉害，树骨头里似乎正在进行一场我们倾听不到的摇滚。
有时候，我会看看不远处的钢厂烟囱，厂房的结构被一座小山隐去，只留下烟囱高耸着，将这喷云吐雾的行为嫁祸给那座山。
天气晴好时，白色的烟雾笔直笔直的，没有一丝犹豫。
风大的时候，烟雾先是低沉，到了远处，又忽然高升，像一条被按住脑袋的白蛇又猛地抬起头来。
我总是想象着烟雾弯曲时大风的嘶吼。
②小区里，几位刚收拾完花草的中年妇女在背风的地方吃饭，有人躺在一块破布上休息。
她们戴着红的蓝的头巾。
风掀开其中的一角，让她们露出眉眼来。
忽然，一块红头巾从谁的头顶掉下来，被风吹起，一直向前翻滚。
几个人站起，从不同方向包抄，像在围追一只兔子。
一场与风有关的恶作剧在上演。
女人们奔跑着，用手拦，用脚挡。
最终在河边，一棵矮树苗拦住了头巾。
那女人在风里抖落红头巾上的土和碎树叶，其他的女人忽然笑得前仰后合。
每天，隔着玻璃窗，看一群女人与风相处的细节，像是在看一部哑剧。
那些彩色的头巾在风里翻飞的样子，让我想起蝴蝶，也想起我那些在异地打工的女性长辈。
③那年十一岁，我要到山那边的村子里上学。
那时学校没有宿舍，冬天又格外冷，下学之后，我们裹着身子往各自寄居的地方奔跑，在风阵里努力挤出一条路。
有段时间，我寄居在一对老人家里。
他们住在两孔土窑洞里。
窗口很小，窗户用白纸糊了，只在低处镶了一块方玻璃。
他们家有一扇会说话的门，我每晚归来，伸手一推，它便吱呀呀一阵叫，告诉主人，有人进来。
温暖的气息忽然撞在脸上，两张慈祥的脸迎接着我。
窑洞里总有烤红薯、烤馒头片这样的小食物从他们手里递过来。
我睡在最左边，像一只蜷着身子的小猫。
狂风来袭的深夜，我能听到窗外树枝被吹断的声音。
风在撕裂，在安静的冬夜里不知道疯狂地撕碎了什么。
而我总在那个温暖的居所里胡思乱想，酝酿着各种莫名其炒的少年心事。
我那时大约知道，未来会走得越来越远，许多美好只能在记忆里回放，却难以回头。
④后来的许多年，不管刮风下雨，我都要在规定好的日子归乡或者远行。
我逐渐变成了一个对风不那么在意的人。
父母总是从千里之外的故乡打来电话，说，他们遇到一场罕见的大风，这时，便向我发起追问:
你那里有没有刮起大风？
好像他们让风捎了什么东西来。
我会伸长脖子，向窗外看看，这也像一个收信人的样子。
⑤我不太能通过风的声音辨别出什么，这完全不像我的二舅。
二舅在失明之后，耳朵便开始长出透明的触角，哪怕再微小的声音也能吸引他的注意。
他常年放牧一小群羊。
几只白羊和几只黑羊，散落在小山坡上，像一局未下完的围棋。
二舅远比羊更安静。
他微微抬起下巴，嘴唇微张，他品饮风的味道，从那里边咀嚼那些无法言说的东西。
近处的风是那般安静，远处的山风却把松涛搅动起来，变成一个巨大的漩涡。
很快，整个山谷都安静起来。
烈日灼灼，我“咔哧”咬下一口苹果。
二舅却说了一声，“嘘！
”我不知道他在辨别、迎接怎样一个声音，只好去远处独自采摘花朵。
⑥那天，我刚采好一大束花，便看到采买苹果的男人跟姥爷道别。
他刚要坐上那辆驴车，就听见二舅喊，别走！
那人以为二舅是在挽留他。
对着姥爷笑了一下，便去拿鞭子。
这时，却听到二舅又喊，等等，先别走。
他便没再动。
那是什么声音？
在烈日之下，山谷里忽然涌来了一股凉气。
接着，我们听到巨大的咆哮声。
姥爷急匆匆跑到高处，站在二舅身后。
我们看到一股高大的山洪从上游汹涌而来，它们冲撞着崖壁，携带着上游人们忘了或者没来得及收拾好的农具、蔬果和一些生活用品。
那声音被河谷放大了，听起来让人恐怖。
采买苹果的人没见过这阵势，早已经吓得两腿发软。
⑦有时风把河流的湿气吹到山上，吹到我们脸上，吹到羊毛里。
二舅一句话也不说。
只是用指甲帮我把花径上扎人的部分刮得圆润，又将它们编成花环，默默戴在我的头顶。
⑧相对于二舅听风的习惯，大舅更喜欢倾听人的声音。
他常年穿梭于林间，去四面八方的村庄里跟人喝酒、聊天、交朋友，是条豪爽的汉子。
后来他中风了，从此，一有人来，他就会哭上一场。
他看见大山会哭，看见苹果树开花会哭，看见苹果树结果也会哭……如果说二舅是听风者，那大舅就像是造雨者——泪水凝成的雨把他的命运全部淋湿了。
我的两个舅舅早早就去世了。
姥爷表面上镇定自若，时常看着自己那两只粗糙的大手发呆。
但“儿子”两个字却成为灌进他骨头里的长风，一旦提起，便让他瑟瑟发抖。
⑨许多年后，我回到那座山上，一口唯一的井干枯了，像一只流干泪水的眼睛，里边所有东西都被风干，而当年的往事，当年居住在这里的人一阵阵风般从我心上掠过，站在那里，我变成一个储藏风的罐子。
⑩而现在，我天天看风向，看风级，不过是想为幼小的孩子挑选一个最佳的出行时间。
等着天气和暖，无风的时候，我们就能一起站在阳光之下，让暖风给我们雕刻一个温柔的样子。
那时，我母亲也会打来电话吧，她一定会问，你那里的天气好不好啊，风大不大。
就像那些好天气都是她那里的大风吹过来的一样。
选自《散文百家》2019年第三期，有删改）
8、下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.文章细节描写突出，很有特点，如小区里上演的“一场与风有关的恶作剧”描写就十分细腻，面对一块被风吹起翻滚的红头巾，几个人追拦挡像演哑剧。
B.第⑤至⑦段写二舅失明后凭借风的声音辨别事物，表现了他安静从容、坦然面对命运，理解自然语言、充满生活智慧，细心体贴、善良友爱的形象特点。
C.文章表现手法多样，感染力强，如第⑨段采用比喻、对照、衬托等手法，形象刻画了世事沧桑的变迁过程，表达了对故乡人事的痛惜和不变的乡野情怀。
D.文章构思精妙,以时间先后顺序为经，以与风有关的故事为纬，远近、内外结合，既写居住小区的风阵与故乡的大风，又写自然之狂风与人事变化之风。
9、“风”在文中有什么作用？
请联系全文简要分析。
（6分）
10、作者在风里寄寓了哪些情感？
请联系全文简要概括。
（6分）
三、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成文后题目。
刘隆字元伯，南阳安众侯宗室也。
王莽居摄中，隆父礼与安众侯崇起兵诛莽，事泄，隆以年未七岁，故得免。
及壮，学于长安，更始拜为骑都尉。
谒归，迎妻子置洛阳。
闻世祖在河内，即追及于射犬，以为骑都尉，与冯异共拒朱鲔、李轶等，轶遂杀隆妻子。
建武二年，封亢父侯。
四年，拜诛虏将军，讨李宪。
宪平，遣隆屯田武当。
十一年，守南郡太守，岁余，上将军印绶。
十三年，增邑，更封竟陵侯。
是时，天下垦田多不以实，又户口年纪互有增减。
十五年，诏下州郡检核其事，而刺史太守多不平均，或优饶豪右，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道号呼。
时诸郡各遣使奏事，帝见陈留吏牍上有书，视之，云“颍川、弘农可问，河南、南阳不可问”。
帝诘吏由趣，吏不肯服，抵言于长寿街上得之。
帝怒。
时显宗为东海公，年十二，在幄后言曰：
“吏受郡敕，当欲以垦田相方耳。
”帝曰：
“即如此，何故言河南、南阳不可问？
”对曰：
“河南帝城，多近臣，南阳帝乡，多近亲，田宅逾制，不可为准。
”帝令虎贲将诘问吏，吏乃实首服，如显宗对。
于是遣谒者考实，具知奸状。
明年，隆坐征下狱，其畴辈十余人皆死。
帝以隆功臣，特免为庶人。
明年，复封为扶乐乡侯，以中郎将副伏波将军马援击交阯蛮夷征侧等隆别于禁谿口破之获其帅征贰斩首千余级降者二万余人还更封大国为长平侯及大司马吴汉薨，隆为骠骑将军，行大司马事。
隆奉法自守，视事八岁，上将军印绶，罢，赐养牛，以列侯奉朝请。
三十年，定封慎侯。
中元二年，卒，谥曰靖侯。
（选自《后汉书·列传第十二》，有删改）
11、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．以中郎将副伏波将军马援击交阯蛮夷征侧等/隆别于禁谿口破之/获其帅征贰/斩首千余级/降者二万余人/还/更封大国/为长平侯/
B．以中郎将副伏波将军马援/击交阯蛮夷/征侧等隆别于禁谿口/破之获其帅征贰/斩首千余级/降者二万余人还/更封大/国为长平侯/
C．以中郎将副伏波将军/马援击交阯蛮夷征侧等/隆别于禁谿口/破之获其帅/征贰斩首千余级/降者二万余人/还更封/大国为长平侯/
D．以中郎将副伏波将军马援击/交阯蛮夷征侧等隆/别于禁谿口破之/获其帅/征贰斩首千余级/降者二万余人还/更封大国/为长平侯/
12、下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．“居摄”是摄政的意思，因为皇帝年幼不能亲政，由大臣或皇太后代居其位处理政务。
如周成王年幼时周公居摄。
B．“屯田”指利用戍卒或农民、商人垦殖荒地。
汉以后历代政府沿用这一制度取得军饷和税粮，有军屯、民屯和商屯之分。
C．“豪右”，汉以“右”为上，故称“豪右”，原指西汉时出现的占有大量田产的豪族，后指富豪家族、世家大户。
D．“谒者”，始置于春秋战国，掌宾赞受事，即为天子传达，也泛指传达、通报的奴仆等。
13、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．刘隆出身皇室，是南阳安众侯的后裔，因为其参与诛杀王莽的事情泄露，致使其父刘礼和安众侯刘崇都被杀，而刘隆免于死罪。
B．刘隆对世祖忠心耿耿，紧紧追随，他曾在长安求学，后来把妻子、儿女接到洛阳，但听说世祖在河内，就撇下妻子和儿女追随世祖，结果其妻子和儿女被李轶杀掉。
C．东汉初期，天下垦田和户口年纪不符合实际，朝廷要求重新上报，但很多官员偏袒豪强、盘剥平民。
D．建武十七年，刘隆被封为扶乐乡侯，在大司马吴汉死后，行使大司马的职权；建武三十年，被封为慎侯。
14、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）明年，隆坐征下狱，其畴辈十余人皆死。
帝以隆功臣，特免为庶人。
译文：
（2）隆奉法自守，视事八岁，上将军印绶，罢，赐养牛，以列侯奉朝请。
译文：
四、诗歌鉴赏（9分）
阅读下面这首南朝诗，完成15-16题。
落日前墟望赠范广州云诗
何逊
缘沟绿草蔓，扶楥杂华舒。
轻烟澹柳色，重霞映日余。
遥遥长路远，
寂寂行人疏。
我心怀硕德，思欲命轻车。
高门盛游侣，谁肯进畋渔。
注：
范广州云即范云，时任广州刺史。
此诗作于何逊州举秀才之后。
15、下面对这首诗的赏析，不正确的一项是：
（）（3分）
A.“杂”给人形错杂成彩之感，而“绿”也产生动态感，写出了春天的一片勃勃生机。
B.三、四句再现了美丽的春野夕照图中烟霭与柳色构成的一幅和谐宁静的美景。
C.五、六句写寂寞惆怅，哀叹同道匮乏，隐约表现了国家不能重用人才的现实。
D.这首诗前六句描绘景象，后四句侧重抒情，二者结合自然，婉转切情，十分动人。
16、诗的最后四句表达了怎样的思想感情？
请简要分析。
（6分）
五、名句名篇背诵（6分）
17、补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁、美好的意境的诗句是“____________，________________”。
（2）《兰亭集序》中作者感慨人生总难免一死的语句是，
________________。
（3）《归园田居（其一）》中写诗人摆脱官场，最终回归田园的诗句是“________________，________________”。
六、语言文字运用（18分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
近年来，外卖已成了人们日常生活中的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。
（）。
谁来担此重任？
诚然，政府及主管部门。
作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等。
近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。
此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。
相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。
外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。
18、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）
A.显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样
B.显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”
C.显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”
D.显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”
19、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）
A.不可或缺义不容辞迫在眉睫一览无余
B.司空见惯责无旁贷迫不及待一目了然
C.不可或缺责无旁贷迫在眉睫一目了然
D.司空见惯义不容辞迫不及待一览无余
20、文中加横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）
A.伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。
B.伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。
C.行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
D.伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。
21、下列修辞手法与其它三项不同的一项是（）（3分）
A.珂勒惠支的这些画像，无言地缠绕着所有受难的妇女的灵魂，正如画家在给妇女造像时，着意保留自己的影子一样。
B.茨维塔耶娃在赢来不幸的同时赢得了诗歌。
在自由临近时，人性和美感一同开放，她的诗篇便铮然飞起，向着人们的集居地……
C.大堆的被称为“批评家”之流的人物，或者做作家背上的犀牛鸟，一生靠啄食有限的几个小虫子为食物；或者做笼中的鹦鹉，着意重复主人的腔调。
D.唐朝的土地上，生长着清清爽爽的蔬菜，生长着清清爽爽的诗。
你且看那韭菜——朴素安详地，一根一根地，在露水和清风里，认真地排列着自己。
22、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
（6分）
收藏是分群体的,商人、画家、鉴赏家等不同的群体,①__________,收藏对他们的意义也不同。
多数人将名家之作视为珍品,并赏之、敬之、供之,而徐悲鸿在收藏中体会到,名家之作②__________。
他认为一些名家画作在章法、笔墨、投色、造型等方面,也难免有不佳或未足之处。
因此他将“古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之”,这些改良中国国画的理念,引入到对藏品的“改良”中,在鉴赏的基础上,③__________,以求藏品达到至美,一如他在美术创作中的主张。
七、作文（60分）
23、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
在学校里成立协会，开荒种地，养花种菜做“农夫”……近段时间，南方一所大学一群学生“不务正业”的行为，在网上引发热议。
有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识营养、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上；相反，有人则认为大学生活本该多姿多彩，自由成长，才能让学生发现一个更好的自己。
该如何看待这些“不务正业”？
“无用之用”在生命中会发挥哪些作用？
对此你有什么看法或体验？
请写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一月考四语文答案2019.12
一、（23分）1、（3分）C（化是“自然”的意思。
）
2、（3分）C（“三月下旬”应为“三月上旬”。
）
3、（3分）D（解释不准确。
“黄昏”,日落以后至天还没有完全黑的时间,一般指19点至21点,也就是戌时。
）
4、（3分）C（A项古义：
感情深厚。
今义：
齐心。
B项古义：
多少。
今义：
几何学。
D项古义：
轻柔而缓慢地飘升。
今义：
形容留恋，不忍分离。
）
5、（3分）B（A项，“因”，①副词，于是、就；②名词，缘由。
B项，“相”都是副词，表示动作偏指一方，可译作“他”。
C项，“以”，①介词，把；②连词，用来。
D项，“见”，①动词，见面；②表被动。
）
6、（3分）D（D项是动词的使动用法，使……归。
A、B、C三项都是名词的活用。
A项是名词作状语，向南。
B项是名词用作动词，遮蔽。
C项是名词用作动词，弹奏。
）
7、（5分）
（1）设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。
（2）以“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。
（3）以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
（答对一点2分，答对两点4分，答对3点5分）
二、（15分）8、（3分）D（“以时间先后顺序为经”错，文章是由眼前到过去再回到眼前的顺序写的。
）
9、（6分）①“风”是贯穿全文的线索。
文中的“风”将自然与人生的风，风与异乡女人、寄居家的老人和二舅、大舅等人的故事串连起来，使文章结构更紧凑，同时也照应了文章的标题。
②“风”有助于塑造人物形象。
无论是慈祥温暖的寄居家的老人、充满智慧的二舅，还是苦命的姥爷、闲中作乐的异乡女子，都在风中表现得形象鲜明，给读者留下深刻印象。
③“风”有隐喻和象征作用。
风在文中象征着时间的流逝、变迁的世事和温暖牵挂的亲情。
10、（6分）①对乡村衰落和纯朴乡情逝去的留恋与伤感；②对漂泊异乡的人们的理解与关切；③对在命运拨弄下亲人遭遇的哀伤；④对代代传承的亲情的赞颂；⑤对现代文明中人们之间的疏离的隐忧。
三、（19分）11、（3分）A（这句话主要讲述刘隆跟随伏波将军马援讨伐交阯蛮夷征侧等，逮捕了征贰，回来后被封为大国和长平侯的事件。
“击”“获”为动词，“击”的宾语是“交阯蛮夷征侧等”，“获”的宾语是“征贰”，由此判断“征侧等”“征贰”后均要停顿。
）
12、（3分）A（“大臣或皇太后”表述错误，“居摄”指大臣代皇帝处理政务。
）
13、（3分）A（“因为其参与诛杀王莽……致使……”分析不当，刘礼和刘崇参与诛杀王莽的事情泄露后被杀，而刘隆当时只有七岁，不可能参与这件事。
）
14、（10分）
（1）（5分）第二年，刘隆因犯罪被召回关进监狱，他的同辈十多人都被处死。
皇上因为刘隆是功臣，只特地把他免官，成为平民。
（坐征，因犯罪被召回；畴，同辈；特，只。
）
（2）（5分）刘隆奉公守法，任职八年，交上将军官印，罢官，皇上赐给他自己饲养的牛，让他以列侯的身份入朝请见。
（自守，自坚操守；视事，任职；朝请，朝见皇帝。
）
参考译文
刘隆字元伯，是南阳安众侯的宗室后裔。
王莽代国君处理国政的时候，刘隆的父亲刘礼和安众侯刘崇起兵诛杀王莽，事情泄露，刘隆因为年龄不满七岁，所以得以免死。
等刘隆长大后，到长安求学，更始帝任命他为骑都尉。
请假回家，迎接妻子和儿女并将她们安置在洛阳。
听说世祖刘秀在河内，立即追到射犬赶上刘秀，（刘秀）任用他为骑都尉，和冯异一起抵御朱鲔、李轶等人，李轶就杀死了刘隆的妻子和儿女。
建武二年，封亢父侯。
四年，拜任诛虏将军，讨伐李宪。
李宪被平定，派刘隆屯驻武当。
建武十一年，刘隆代理南郡太守，一年多，交上将军印。
十三年，增加封邑，改封竟陵侯。
这时，天下开垦的土地多不以实数上报，另外上报户口年纪各有增减。
十五年，有诏令各州郡考查核实这件事，但刺史太守多不一样，有些厚待豪门大族，欺凌贫弱，百姓哀怨，拦路呼号。
当时，各郡各自派使者上朝禀报政事，皇上看到陈留官吏文书上的字，看那字，写的是“颍川、弘农可以查问，河南、南阳不可查问”。
皇上追问小官这字的来历，小官不肯承认，抵赖说在长寿街上得到的。
皇上愤怒。
当时，显宗做东海公，十二岁，在帷幕后面说：
“小官受郡守的命令，应该是想拿开垦的土地来举个例子。
”皇上说：
“假如是这样，为什么说河南、南阳不可以追究呢？
”东海公回答说：
“河南是皇城，有很多皇上身边的臣子，南阳是皇帝的故乡，有很多皇家亲戚，田地房宅超过规定，不能按标准。
”皇上命令虎贲将盘问小官，小官这才从实招认，正如东海公所回答的。
于是派谒者考查核实，全部获知欺骗作假的情况。
第二年，刘隆因犯罪被召回关进监狱，他的同辈十多人都被处死。
皇上因为刘隆是功臣，只特地把他免官，成为平民。
第二年，刘隆又被封为扶乐乡侯，以中郎将的身份做伏波将军马援的副将攻打交阯蛮夷征侧等，刘隆分兵在禁谿口打败敌人，俘获他们的将领征贰，杀敌一千多人，投降的两万多人。
班师回朝，他被改封为大国，为长平侯。
等到大司马吴汉去世，刘隆做了骠骑将军，代理大司马职务。
刘隆奉公守法，任职八年，交上将军官印，罢官，皇上赐给他自己饲养的牛，让他以列侯的身份入朝请见。
建武三十年，确定封为慎侯。
中元二年，去世，谥号靖侯。
四、（9分）15、（3分）C（“隐约表现了国家不能重用人才的现实”错误，依据全诗内容，这一联借览物所感，在长路漫漫、同道匮乏之慨中，引出下文赠诗旨意，没有表现了国家不能重用人才的现实。
16、（6分）
（1）对范云大德的景仰与怀恋。
“怀硕德”表达了对德高望重的老前辈深表仰慕与向往。
（2）希望能在仕途上得到范云的援助。
“高门”“谁肯”“畋渔”等词语透露了诗人仕途上的期望。
（3）急于求见又欲行还止的复杂心情。
诗人感叹自己身卑名微，担心无人理会，因此投诗范云，却又欲进不得、欲罢不能。
五、17、（6分）
（1）涉江采芙蓉兰泽多芳草
（2）况修短随化终期于尽（3）久在樊笼里复得返自然
六、（18分）18、（3分）D（承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需要食安“守门员”，排除A项、B项。
C项，“不仅……而且……”不合逻辑，且繁复。
故选D。
）
19、（3分）C（不可或缺：
表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。
司空见惯：
指某事常见，不足为奇。
修饰“行业”，用“不可或缺”。
责
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