三月月考.docx

三月月考.docx

《三月月考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三月月考.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

三月月考

2009届高考历史一轮复习秦汉南北朝时期单元测试

（90分钟完卷，总分100分）

一、选择题（每小题2分，共25小题50分）

1．秦王赢政能完成统一六国大业的条件不包括（）

A．商鞅变法使秦国国富兵强B．秦王赢政善于网罗天下人才

C．秦国地处夏商周旧地，天下归心D．采取了正确的统一策略（远交近攻等）

2．秦朝的三公九卿中不包括（）

A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守

3．下列制度或措施中与汉武帝解决王国问题无关的是（）

A．推恩令B．察举制C．附益法D．左官律

4．下列对编户齐民制度的叙述，正确的有（）

①对编织专业户的管理制度②是地方行政制度

③是对齐国人民的管理制度④是赋税徭役制度

A．①②B．②③C．①③D．②④

5．古人对秦朝短暂而亡的分析最接近史实的是（）

A．废百家之道，燔百家之言，以愚黔首B．四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛

C．所以殄灭而降辱者，（亡于）六王之后也D．乃举措暴众而用刑太极故也

6．汉高祖实行郡国并行制、朱元璋分封子孙做藩王，他们都给后世带来了极大的祸害。

他们两人的共同历史教训是（）

A．机关算尽太聪明B．动机效果不一致

C．违背历史大趋势D．有心栽花花不发

7．汉朝细君公主在远嫁乌孙国，有这样一段心理叙述：

吾家嫁我兮天一方，……穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆……。

这段心理叙述说明的历史事实是（）

A．牺牲女人幸福换取苟安一隅B．生活习惯迥异中原

C．思念故土亲人无奈天各一方D．为了国家舍弃小家

8．佛教传入我国后，尽管影响很大，但却没有占统治地位，主要是因为（）

A．教义不符合中国国情B．民间道教的抵制

C．范缜等无神论思想家的批判D．儒家的正统地位巩固

9．从环境保护的角度看，魏晋南北朝时期北方发展状况，总的趋势是（）

A．环境状况恶化B．环境状况良好C．环境破坏缓解D．环境破坏加剧

10．下列诗歌属于汉代乐府诗的是（）

①《孔雀东南飞》②《木兰辞》③《十五从军征》④《敕勒歌》

A．①②B．③④C．①③D．②④

11．在我国的一本古代典籍中阐述了一项天文学方面的重要思考：

“当日之冲（日冲：

古代天文学概念，指的是太阳、地球与月亮等其他星体成一直线的现象），光常不合者，蔽于地（大地，即今日所说的地球）也，是谓暗虚，在星则星微，遇月则食（月食）。

”提出这一说法的是（）

A．张衡B．祖冲之C．僧一行D．郭守敬

12．以下诗句能反映出外来文化对我国古代建筑有重要影响的是（）

A．武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴B．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中

C．诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高D．汉文皇帝有高台，此日登临曙色开

13．《敕勒歌》中“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”表明（）

①当时鲜卑人民的游牧生活②当地牧草丰盈而放牧的牲畜很少

③当时内蒙地区良好的生态环境④北朝民歌的豪迈风格

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14．“举秀才，不识书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。

”这段话充分反映了（）

A．东汉时期察举制的弊端B．魏晋时期九品中正制的腐朽

C．隋唐时期科举制的影响D．明清时期八股取士的危害

15．“夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。

无本者不立，无末者不成。

”该材料对儒家和法家思想的态度是（）

A．尊儒抑法B．抑儒尊法C．抑儒抑法D．尊儒尚法

16．下列关于公元前210年某家四兄弟情况的叙述，不确切的是（）

A．老大应征筑长城，多年未归

B．老二应征去戍边，有人捎信说他阵亡了

C．老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书

D．老四收入粮食1000斤，全家人还经常挨饿

17．董仲舒说：

“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。

”为此，他向汉武帝提出（）

A．天人感应学说B．君权神授学说C．独尊儒术建议D．崇尚法治主张

18．在电影《英雄》中，刺客无名对秦王说：

“剑”字有多种写法，互不相同（通）。

秦王说：

统一以后要将这些杂七杂八的文字一律忘掉，只留下一种文字。

统一后，秦始皇“只留下一种文字”是（）

A．小篆B．隶书C．楷书D．大篆

19．柳宗元在《封建论》中说：

“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：

县令）……此其所以为得也。

”柳宗元这段话实际上（）

A.肯定了秦朝的郡县制B.肯定了三公九卿制度

C.肯定了秦朝的赋税制度D.肯定了秦朝的民族政策

20．据《史记•吴王濞列传》记载：

“上（汉高祖）患吴、会稽轻悍，无壮王以填（镇）之，诸子少，乃立濞于沛为吴王，王三郡五十二城。

”又据《汉书》述评：

“汉兴之初，海内新定，同姓寡少。

惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土。

”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是（）

A．秦朝残余势力强大，应封王加以防范B．认为孤立无援是秦亡教训，封王拱卫中央

C．继承者年幼，封王以帮助皇帝治天下D．汉初社会动荡，封王以发展各地农业生产

21．有一部断代体史书，首创“志”的体裁，经两代人合作完成。

这部书是

A．《史记》B．《三国志》

C．《汉书》D．《资治通鉴》

22．中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。

据此判断，这个王朝是（）

A．西周B．秦朝C．东汉D．明朝

23．刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：

“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。

”其目的在于（）

A．加强朝廷对地方的控制B．禁止分封异姓王侯

C．鼓励臣民建立军功D．安抚汉初以来的功臣

24．汉武帝时分全国为十三部（州），置刺史。

当时刺史是

A．州级地方行政官员B．州级地方监察官员

C．具有行政职能的监察官员D．朝廷派出监察地方的官员

25.《女史箴图》是我国古代人物画的珍品，其中的“箴”含有规谏、劝教之意，对“女史”的理解最准确的是（）

A．指古代妇女B．对妇女的尊称

C．古代女官的名称D．古代宫廷妇女的生活历程

二、非选择题（第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共4小题50分）

26．阅读下列材料，回答问题：

材料一管仲认为：

“为人君而不能谨守其山林菹泽，为可为天下王。

”“山林虽近，草林虽美，宫室必有度，禁发必有时。

”

材料二荀子说：

“养长时，则六畜生；杀生时，则草木植。

”“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。

”

材料三秦《田律》规定：

“春二月，毋敢伐山林及雍堤水。

不夏月，毋敢夜草为灰……毋毒鱼鳖……百姓犬入禁苑中而不追兽及捕兽者，勿敢杀；其追兽及捕兽者，杀之。

”

材料四汉淮南王刘安说：

“教民育六畜，以时种树，务修田畴，滋植桑麻。

肥硗（硗：

指土地坚硬不肥沃）高下，各因其宜。

丘陵阪险不生五谷者，以树竹木，春伐枯槁，夏取果萌，秋畜疏食，冬伐薪蒸，以为民贵。

”

（1）管仲和荀子提出了怎样的思想主张？

（4分）

（2）材料三说明了什么问题？

（4分）

（3）刘安的思想与管仲和荀子相比有哪些发展？

（4分）

（4）从以上材料可得出怎样的认识？

（2分）

27．阅读下列有关“昭君出塞”的四首古诗，回答下列问题：

吴师道在《昭君出塞图》中写道：

“平城围后几和亲，不断烽烟与战尘。

一出宁胡终汉世，论功端合胜前人。

”

王竣在《题明妃出塞图》中写道：

“塞上香风暗度村，瑟琶声急马蹄迟。

美人一曲安天下，愧煞貔貅（píxiū）百万兵。

”

苏郁在《咏和亲》中则说：

“关月夜悬青冢镜，塞云秋薄汉宫罗。

君王莫信和亲策，生得胡雏虏更多。

”

杜甫在《咏怀古迹明妃村》中写道：

“群山万壑出荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

”

（1）分别指出四位诗人对“昭君出塞”一事的基本观点。

指出他们各自的不足之处。

（8分）

（2）如果让你评价“昭君出塞”，你将采用什么思想方法？

简述你的评价结论。

（4分）

28．阅读下列材料并回答问题：

以下是《后汉书•西域传》中的几段材料：

材料一武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护，元帝又置戍己二校尉。

材料二王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国逆绝，并复役属匈奴。

匈奴敛税重苛，诸国不堪命。

……建武中，皆遣使求内属，愿请都护。

材料三章帝不欲废敝中国以事夷狄，乃迎戍己校尉，不复遣都护。

……时军司马班超驻留于窦，绥集诸国。

……班超遂定西域，因以超为都尉，居龟兹。

材料四班超遣椽甘英穷临西海而还，出前世所不至，山经所未详，莫不备其风土，传其珍怪焉。

（1）汉武帝是怎样使“西域内属”的？

有何历史意义？

（4分）

（2）根据材料二指出西域与内地关系变化的原因是什么？

（2分）

（3）材料三中“军司马班超留于窦”的目的是什么？

（2分）

（4）班超为什么“遣椽甘英穷临西海”？

“备其风土，传其珍怪”有何意义？

（6分）

29．阅读有关秦长城的两首诗，完成下列问题：

诗人胡曾叹道：

“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

”汪遵赞道：

“秦筑长城比铁牢，善戎不敢过临洮。

虽然万里连云际，争得尧阶三尺高。

”

（1）你对这两位诗人关于秦筑长城的评价有何看法，为什么？

（4分）

（2）如果用辩证的观点看待秦长城，你有何结论？

（6分）

第二单元秦汉南北朝部分单元测试参考答案及解析

一．选择题

1．C地理位置不是秦统一六国的条件。

2．D郡守是地方官员，不属于中央官制体系。

3．B察举制是两汉的选官制度，不用于解决王国问题。

4．D应准确掌握编户齐民制度的含义。

5．D要突出暴政是秦速亡的重要原因。

6．C从历史发展趋势来考察分封制的落后性。

7．B历史事实不是心理描写、不是人的品质、也不是一种看法或态度。

8．D联系佛教传入时中国占统治地位的思想。

9．C北方畜牧业有所扩大，过度开垦现象缓解。

10．C②④属于南北朝时北方民歌。

11．A识记东汉张衡首次科学解释月食的形成原理。

12．B佛教是外来文化。

13．D深入分析《敕勒歌》的内容。

14．A东汉时，察举制已不注重才能品质，只看重门第族望。

15．D本、末相配合，儒、法皆有用。

16．C因为“焚书坑儒”已禁止民间拥有诸子散文之类的书。

17．CC项正符合董仲舒统一思想，为加强君主专制服务的宗旨。

18．A识记秦始皇统一文字为小篆。

19．A从郡邑、守宰等关键字，可看出这是郡县制。

20．B深入体会题中文字的含义。

21．C从断代史、首创“志”的体裁，可判断是《汉书》。

22．B从首创郡县制得出结论。

23．A从诏令的内容思考，可知是为了预防地方反叛中央。

24．D从汉武帝时刺史的职能考虑。

25．C理解“女史”的准确含义。

二．非选择题

26．答案要点及解析：

（1）（阅读总结管子、荀子的话）主张：

合理开发和利用自然资源，将保护与发展协调起来。

（2）（突出立法保护环境）问题：

秦朝重视用法律手段保护自然资源，促进生态平衡；《田律》是较早的环保法令之一，对今天仍有借鉴意义。

（3）（从整体上认识刘安的各环节协调发展观点）发展：

提出了因地制宜，农、林、牧协调发展的大农业思想。

（4）（古为今用）认识：

中国古代有关环保的思想和法令值得我们学习和借鉴。

27．答案要点及解析：

（1）（分别归纳四首诗的中心思想）观点：

吴师道和王竣认为昭君出塞解决了军事上不能解决的问题；苏郁认为昭君出塞没有积极意义；杜甫认为昭君出塞是牺牲了昭君的个人幸福。

（结合历史实际，客观评价）不足：

吴、王对昭君出塞的作用过分夸大，实际上昭君出塞是以西汉中期军事上大败匈奴为基础的，以汉匈友好和平为条件的。

苏郁完全否定了和亲政策，没有站在客观公正的立场上。

杜甫认为昭君出塞是一出个人悲剧。

（2）（用辩证观、主次观看问题）方法：

辩证、客观的方法。

既要充分肯定昭君出塞密切汉匈友好关系，促进经济文化交流，利于统一的多民族国家发展等积极意义；也要指出昭君出塞不能从根本上解决民族问题，民族问题的解决有赖于中央政权的强大及开明的民族政策。

28．

（1）（通西域的行动及意义）方式：

两次派张骞出使西域。

意义：

沟通了西汉与西域各族的联系，开辟了陆上丝绸之路。

（2）（简要归纳关系恶化的主因）原因：

王莽破坏了汉与西域的关系。

（3）（思考班超的使命）目的：

班超留在窦固军中，等待东汉政府任命他出使西域，恢复东汉政府和西域各族的交往。

（4）（甘英虽半途而废，但也有一些客观效果）目的：

为了同大秦（东罗马）建立直接联系。

意义：

熟悉了沿途地理情况和风俗习惯，为以后中西交通的发展和经济文化的交流，提供了有利条件。

29．

（1）（观点鲜明，但两人都失之偏颇）胡曾指出修长城加快了秦朝的灭亡；汪遵完全肯定了秦长城的历史作用。

他们二人的评价都是片面的，没有看到长城的两面性。

（2）（对立统一地看问题）既应看到长城的客观进步作用，如：

一定程度上防御北方少数民族的对中原的袭扰，保护中原农耕生产的正常秩序；也要看到到长城给人们带来的灾难，如：

大大加重了秦朝农民的徭役负担，是秦朝暴政的表现之一。