医生学习实施计划书.docx
《医生学习实施计划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医生学习实施计划书.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
医生学习实施计划书
医生学习计划书
篇一：
医生学习计划
抓住机遇，拼搏进取
——消化内分泌科青年医师学习计划
医院的发展，归根到底是人的发展，是全体医护人员自身素质和水平的发展。
面对着医院发展的宏伟蓝图，对医院的全体职工提出了新的要求。
作为年轻的医生，应当积极地提高自身素质以适应医院发展的需要。
当好一名基层医生在工作上以“病人为中心”，追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，医德医风方面，知法、守法、文明规范行医。
我们认为应从以下几个方面做起：
1．立足本职工作，做好每一名患者的临床诊疗工作，积累本
专业各种常见病的临床经验，苦练基本功，包括体格检查，病历书写，危重病人的抢救处理等
2．积极巩固医学基理论知识，作为实践工作的指导。
以参加
三基学习考试为契机，认真学习理论知识以考促学，把理论提高一个档次。
在工作之余，争取能反复多次研读内科医生必备的内科学等教材，特别是其中的消化，内分泌，肾病专业，并对相关内容理解、消化。
对本科室领域的基本问题、基本常识与常见病的处理原则有一个全盘的认识，培养合格年轻医生的基本素质。
3．结合本科室收治的部分重点、难点病人，利用课内各种书
籍资料，有针对性地学习各种危重病和复杂疾病的诊治要点，经验技巧，并注意临床病例资料的收集整理，业
余时间查阅相关文献资料，还有就是我们计划每月至少阅读１－２篇论文，可以从万方数据库里搜索、查阅。
从浅至深、从中文至英文，认真总结、学习。
4．积极利用医院给与的各种机会走出去参加各种年会以及培
训，进修，学习上级医院及知名专家教授的先进知识，临床检验，操作技能，为医院科室的发展提供后劲。
5．加强法律意识，规范医疗文件书写。
随着人们法律意识的
提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在医疗服务中加强法制建设，提高人员医护人员的法律意识，已成为一个重要环节。
在以后的工作中，严格按照医疗文件书写规范要求，记录完整、客观、及时。
把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。
提高服务质量，加强医德医风自我学习，增强工作责任心。
运用专业知识认真体察病情，作出合理诊断，使用最佳治疗方案，解决患者疾苦，文明规范行医，提高医患沟通技能，杜绝医疗纠纷发生，从而促使医疗质量提高。
2012年11月
篇二：
医生学习计划书范文3篇
医生学习计划书范文3篇
学习无计划,就会东一榔头西一棒槌,像无头苍蝇一样,即使学习再刻苦,成绩也上不去.本文是小编为大家整理的医生的学习计划书范文，仅供参考。
医生学习计划书范文篇一：
我美好的大学生活已经过去了四分之一，接下来要开始的是我大二生活。
这是非常关键的一年，因为今年我们要学很多专业课，大一下学期的专业课只是专业基础课，只是学校为了让我们对这个专业保持最初的热情而开设的。
大一一年我已经适应了大学的学习与生活。
我认为学习计划能够为我达到学习目的而服务，能推动我主动积极学习和克服困难的内在动力。
所以，现在我将进一步的对我即将开始的大二生活做一个整体和细节的规划，做出下一年的学习计划。
自己在大二这一年中最重要是要能够更透彻的了解学习护理学专业知识，掌握护理学所要用到看专业技术。
最主要的是要学习一种在社会上是生存能力。
如果说寒窗苦读12为的是上一所好的大学，那么我们上大学甚至考研等的继续深造为的就是能够在社会上立足，或者是更好的生存、过得更好。
学习目标是学生我们学习的努力的方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
相反没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
所以我制定了大二这一学年的学习目标——学好英语并为英语四级考试做好充分准备，争取大二上学期过英语四级。
努力学好相关专业课程，争取在期末拿奖学金。
利用周末课余时间打工接触社会了解社会需求，明确学习方向，做好本专业小组项目。
要学好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。
古人说：
”凡事预则立，不预则废。
”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
计划如下：
第一、认真学习基本的知识，培养学习兴趣。
课堂上注意听讲，争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后间隔一段时间别忘温习，考试前认真复习。
第二、每一项考试都保证顺利过关，达到高效、超前。
第三、认真积极准备英语四级考试，争取一次通过考试。
第四、继续钻研自己喜感兴趣的东西，力争学习和兴趣爱好全面发展。
争取通过营养师资格考试。
第五、多去图书馆，多读书，腹有文章气自华。
第六、关注时事新闻，了解社会动向。
看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。
第七、在实践中了解护理学的本质，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。
第八、坚持体育锻炼，好身体才是革命的本钱。
具体实施计划：
1、在课前尽量进行课程的预习，保证自己对老师讲课的内容有所了解;
2、从九月份起，买一套大学英语四级考试试卷做，并坚持每周有三次听力练习;
3、在周末时间里腾出一天来参加社会实践，做些兼职来让自己成长，同时为自己在暑假找实习工作做好准备;
4、每周选四个时间进行体育锻炼，增强自己的体质和意志力。
（早晨和周末下午可作为被选时间）
计划是实践的指向标，但若仅仅是停留在计划上而没有真正的行动，那这一切将只是空想。
在此，我仅用”在计划的基础上，万事尽力而为”这句话来勉励自己。
在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。
但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。
一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。
任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。
所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用络学习。
让学习成为生命的一部分。
大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
总之，今年是一个觉悟的年!
抛弃以前的一切，重新开始!
希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己。
医生学习计划书范文篇二：
引言
健康所系，性命相托。
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：
我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。
救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
”
我不是一个甘于平庸的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。
当朝霞生起的时候，我会放飞我新一天的希望，晚霞落下的时候，我会收获一天的幸福和快乐.因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。
自我认知
个人性格:
具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做认为毫无意义的事情。
我喜欢务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。
与人交往时健谈、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。
做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。
工作时严谨而有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
职业认知
于每年几乎每间大学都在扩增，但是职位的需求却没有以相同的需求量在增长，导致每年大学生毕业有句话流行”毕业了也失业了”，而且医学方面就更是突出，毕竟医院不像工厂那样为了增加产品量就可以大量的增加工人的数量，医院里的医生却不是，因为病人的数量几乎每年都是差不多的，这就意味着每增加一个医生，医院个人的收入就会少一点。
在目前医学行业中，尽管有大量的大学毕业生，但大多数仍是一线老员工。
一线老员工的主要优势如下：
第一、技术能力高超。
第二、年龄大，工作经验丰富，有一定的事业心和工作责任感。
第三、吃苦耐劳。
目标确立
1.大学期间具体计划
大学三年级
能力目标：
考过英语四级;认真学习医学专业知识
篇三：
医生学习计划
抓住机遇，拼搏进取
——消化内分泌科青年医师学习计划医院的发展，归根到底是人的发展，是全体医护人员自身素质和水平的发展。
面对着医
院发展的宏伟蓝图，对医院的全体职工提出了新的要求。
作为年轻的医生，应当积极地提高
自身素质以适应医院发展的需要。
当好一名基层医生在工作上以“病人为中心”，追求“以病
人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，医德医风方面，知法、守
法、文明规范行医。
我们认为应从以下几个方面做起：
专业各种常见病的临床经验，苦练基本功，包括体格检查，病历书写，危重病人的抢救
处理等
2．积极巩固医学基理论知识，作为实
践工作的指导。
以参加三基学习考试为契机，认真学习理论知识以考促学，把理论提高一个档次。
在工作之余，
争取能反复多次研读内科医生必备的内科学等教材，特别是其中的消化，内分泌，肾病专业，
并对相关内容理解、消化。
对本科室领域的基本问题、基本常识与常见病的处理原则有一个
全盘的认识，培养合格年轻医生的基本素质。
3．结合本科室收治的部分重点、难点病人，利用课内各种书籍资料，有针对性地学习各种危重病和复杂疾病的诊治要点，经验技巧，并注意临
床病例资料的收集整理，业余时间查阅相关文献资料，还有就是我们计划每月至少阅读１－２篇论文，可以从万方
数据库里搜索、查阅。
从浅至深、从中文至英文，认真总结、学习。
4．积极利用医院给与的各种机会走出去参加各种年会以及培训，进修，学习上级医院及知名专家教授的先进知识，临床检验，操作技能，为医院科
室的发展提供后劲。
5．加强法律意识，规范医疗文件书写。
随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在医疗服务中加强法制建设，提高人员医护人员
的法律意识，已成为一个重要环节。
在以后的工作中，严格按照医疗文件书写规范要求，记
录完整、客观、及时。
把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。
提高服务质量，加强医德医风自我学习，增强工作责任心。
运用专业知识认真体察病情，作
出合理诊断，使用最佳治疗方案，解决患者疾苦，文明规范行医，提高医患沟通技能，杜绝
医疗纠纷发生，从而促使医疗质量提高。
2012年11月篇二：
医学生学习规划研究生阶段学习规划研究生阶段学习规划
入学以来，我基本上完成了角色的转变。
无论是对生活环境的适应，还是从开始面临着
的生存压力到心态上的逐步平稳与学习目的的明确，一次次的跨越，都为新的求学生涯作好
了思想上的准备。
我常常提醒自己，登上新的舞台，我还有新的目标需要实现，还需好好把
握这最重要的三年。
我深知，对时间进行有效的规划与管理并踏实地努力，自己才能在这里
走得更远、走得精彩。
因此，我结合我校研究生培养规划和自身的情况，就今后的学习作了
以下规划，请老师严审。
个人优势与劣势剖析
个人优势
读研是本人经过深思熟虑后人生最重要的一个选择，我有以下的优势：
首先，作为应届
生，本科和现在的学习有一定的连贯性；其次，出于对学科的热爱，我愿意为之投入百分之
两百的精力，这是最重要的一点；最后，我是一个态度端正，做事踏实认真、目标明确，懂
得节约时间和热爱生活的人。
个人劣势
结合实际情况，本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结：
首先，英语口语和听力弱。
从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。
听力方面，
可能因为听得少，或者因为男生的先天不足，找不到感觉。
其次，知识基本上只是停留在理论上，缺乏实践的经验。
一不小心，可能就犯了教条主
义的错误。
所以，我在实验方法选择方面可能存在着不足。
最后，性格上内向，口头表达能力有待提高。
学习目的：
我了解到，研究生阶段的学习是一种以研究为主要特征的更高层次学习，主要是通过研
究为手段来掌握知识、运用知识的，同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。
我从
以下几个方面来明确自己的学习目的。
1、进一步健全自己的人格：
一个能得到大家尊重的学者往往有着较大的人格魅力。
读
研期间，我绝不弄虚作假，做人诚信，胸怀理想，与人为善，不浮躁，多向导师、专业课老
师以及同学、室友学习，既要有“仰望星空”的远见卓识，也要有“脚踏实地”的实事求是。
2、建立完备的知识体系：
熟练掌握本学科基础知识，深入了解学科的历史、现在以及将
来的发展趋势。
阅读《国际检验医学杂志》、《中华检验医学杂志》、《临床检验杂志》、《》等
临床检验类期刊论文，学会浏览中英文的专业站，让自己站在学术的前沿，注重深化对《临
床检验基础》、《临床生化检验基础》、《临床微生物检验基础》、《临床血液检验基础》、《医学
免疫学基础》等相关基础理论的学习与理解。
在学习过程中，注重写读书笔记，有灵感或者
说就某个问题有话要说的时候，可进行论文的创作。
总之，使学习成为习惯，厚积薄发。
3、学会选题和掌握独立的研究方法：
上海大学叶志明教授说，研究生是将来要到一个未
知领域独立工作的人，这是研究生和本科生的区别。
我非常喜欢这句话。
我认为，一个人想
深入到一个未知的领域，如果没有独立的思维，创新的想法，科学的研究方法，是很难出成
绩的。
所以，尽量学习相关研究方法，熟悉研究过程和步骤，解决实际问题，也是我研究生
阶段的学习目的。
4、学会表达和沟通：
表达包含两个方面的意思，一是书面上的表达即做论文，二是口头表达（包含英文口头表达能力）。
在导师的指导下，培养自己严密的逻辑思维能力和判断
能力，将自己所学跟现实相接，多写，多分析实际问题，真正将所学的知识加以转化为自身。
以上是我读研期间要完成的几个重要目标，我希望在老师的指导下，通过自己的努力去完成，
去实现。
个人时间管理：
在确定了自己目标的基础上，我对自己读研期间的时间作如下管理：
研
一阶段：
确定自己研究方向。
“兴趣是最好的老师”，因此，我要熟悉和喜欢研究的课题。
多与导
师沟通自己的想法，让导师多了解我，然后在导师的指导下，确定研究领域或者方向。
多读
书，多实践，勤交流，保持学习热情，牢固掌握基础知识，勤于动手和思考。
提高职业能力，
争取获得执业资格，选择一些推荐书目上的书，认真阅读，培养在书中提取知识和发现问题
的能力。
承认自身的不足，虚心接受他人的意见和建议，不懂的地方及时向导师、师兄师姐
请教。
积极参加学术报告，了解学科的科研前景。
加强英语学习，重视提高口语和听力，坚
持练习；阅读方面，常浏览与专业相关、权威的英文站，既能提高阅读，又能提高专业方
面的知识。
多练笔，养成经常写点东西的习惯，提高自己书面表达能力，争取达到相应的外
语水平。
经常和导师联系，按时完成相关的学习任务，自觉将自己阶段性的情况反馈给导师，
并虚心接受建议或意见。
如果有机会，我想试着接触导师的一些课题，希望与导师、师兄师
姐通力合作，一起攻关，争取早日融入到学术科研。
研二阶段任何时候都不能停止学习。
研二还没有开始，但我知道那是一个非常重要的阶段。
我对
研二学习制定的重点是完善论文的写作，多写，常写，形成自己的写作风格，注意与师哥师
姐及各位老师多多交流，规范自己的研究过程，用数字说话，由定性到定量，每一个论据都
来源真实可靠，每一个结论都言之有理。
虽然现在预见不到太多，但我相信研二才是拼杀的
高地和关键时期。
如果可以，我想多实践，多调查，多参与课题，把自己的所学运用到现实
中去，为自己以后工作做准备。
根据我校研究生的培养工作时间表，2014年9月份以后学院安排中期考核，随后还进行
开题报告，所以任务比较重。
但我相信在自己的努力下，在课题组老师的悉心指导和师兄师
姐的帮助下，这些应该都没有问题。
研三阶段我认为，这一年主要的任务是学位论文的写作。
编筐编篓重在收口，如果说前两年的基
础打得扎实，相信硕士论文就会轻车熟路。
然后，希望即将毕业时也能找到心仪的工作。
我
会脚踏实地、勇于求索，不断攀登科学高峰。
希望这篇学习规划能有助于老师更好地了解我，以便在今后的学习和实践中更好地指导
我。
而我也会在明确今后的学习目标和方向，以及在规划未来就业目标基础上，不懈地提升
自己的综合能力，为以后的职业生涯做充分地准备。
冯海潮2013年9月22日篇三：
医学生学习计划20152016学年秋季学期学习计划经过上一学年一年时间基础医学课程的学习，已经将基础医学全部学完，由于时间的压
缩，加上紧密的纯医学课程的学习，知识掌握的并不是十分牢固。
但是紧接着临床医学课程就来临了。
认真学习临床医学课程的同时，还需要融会之前的
基础医学知识，将知识内化为自己的知识，能够随时用的出来。
上学期虽然通过了体能联考，但是我体能并不好，没能通过学校的抽考，因此我需要继
续加强体能锻炼，良好的身体素质才能为学习提供保障。
总结上学期的经验，这学期的学习应当更加注重课堂，课后或课前的工作不能替代课堂
所得到的东西，课堂上思路跟着老师才能学好这些课程。
上课前作简单的预习，划出重点问题，以便在上课时重点学习。
在课后自习的时间回顾
和梳理当天所学的知识，将笔记整理全面。
每一周在梳理下这一周学的知识，将知识融会贯
通，形成体系。
认真完成每一项课后作业，通过作业将知识牢固掌握并学会运用知识。
在见
习时，多动手，多看，多听，多思考。
学会运用课堂所学的知识。
俗话说百闻不如一见，在
临床中多看才能更好的掌握知识，并且能够学会更好的将知识用于临床。
为将来临床医学工作打下良好的基础。
平时注重将所学的知识与病例细致的贴合，将老师所提到的病例的原理弄明白。
还需要
增加对研讨课的重视，提高自己的文献阅读能力，学会理解别人的思路，学会叙述自己的思
路。
提高自己的理解能力和表达能力，学会与同学合作。
还需要学会静下心来，专注的做好
事情，提高自己的学习效率。
另外体能训练时间也要好好利用，劳逸结合，学习之余要注意身体，身体是革命的本钱，
争取在学习情况良好的同时，也能有一个好身体，作息时间也尽可能安排的符合规律，保证
充足的睡眠，养好精神才能更好的学习。
其余的尽量舍弃一些无关紧要的事情，将全身心投
入到学习中来。
总之制订了计划就得遵守，希望自己能够拥有持之以恒的毅力能够自觉、严格的执行计
划。
并且调节好自己的身心，学好临床真本事，将来为病人谋福利。
。
2015年9月4日篇四：
医务人员培训计划医务人员培训计划
为提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我站医务人员的医疗行为，保证医疗安全，
经研究决定，制定医院业务培训学习工作计划。
一、学习对象：
全院医务人员
二、培训计划：
1、集中学习与自学结合①各临床科室、医技科室每月讲课一次，各科每月初制定本科室的培训计划，包括讲课
题目及讲课时间。
并将科室培训计划每季度上报医务科。
②对于共性的知识和常见传染病、多发病的培训由医务科每月组织集中培训。
③每两月组织全员专题讲座一次，本院业务骨干及外请专家授课。
④凡有外出学习、进修者信息一律上报医务科备案。
⑤外院进修返院医师，在本专业系统内最少组织两次讲课，有必要向全院人员传达新的
知识及信息，报医务科安排讲课。
⑥凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。
2、培训内容要求：
①讲课内容根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以“三基”为基础，同
时掌握本专业新进展、新技术并用于临床工作中。
要有新意，讲课时间不得少于1个小时。
②课件要求做幻灯片形式，并在讲课前3天江课件电子版报至医务科，准备纸质讲义。
③结合突发时间及文件要求，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。
④课后以多种形式进行考核
三、听课要求
1、凡院内组织的各种学习，规定范围内人员，必须准时参加，不得无故缺席（值班和公
事除外），课前需要有签到册，听课期间要求认真做好笔记。
2、科室内组织的学术活动必须在规定时间内举行，每人要有学习笔记。
四、奖惩办法
1、医务科根据科室计划不定期对科室进行抽查，无故不举办学术活动的科室将按照规定
扣除科室绩效200元，每少参加一人扣除科室主任50元。
2、医院举办的学术活动，要求必须参加而不参加的扣除当事人100元，科室主任50元。
篇五：
医院2015年医务人员学习2015年医务人员学习、培训计划搞好医务人员继续教育，是提高医疗质量的重要基础，2011年仍以自学为主，外出进修，
短期培训，集中业务学习为辅，造就一个良好的学习氛围。
一、医务科组织集中业务学习，聘请院内外学科带头人进行新理论、新技术讲座。
二、组织全院性医疗服务安全教育、医患沟通、传染病防治、院感、临床输血、卫生应
急等知识培训。
三、鼓励学科带头人参加省级、国家级医学年会、短训班，将新知识、新技术逐步应用
于临床。
四、继续加强与医院骨干医师培训工作关系，计划派出4名医、护人员到内蒙医院进修
（6个月12个月），进修专业：
内科医师1名，妇产科医师1名，功能科医师1名；手术室
护理1名。
升级会员 