综合检测知能升级 4147.docx

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综合检测知能升级4147

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综合检测·知能升级

1.中新网2012年2月21日报道，考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层中发现了一枚封冻3万年的种子，并用这枚种子种出了一棵水果树苗，这是到目前为止复活的最古老的种子。

关于种子在永冻层中未萌发的原因，解释错误的

是（）

A.缺乏充足的氧气B.缺乏适宜的温度

C.缺乏一定的水分D.缺乏充足的光照

2.（2012·枣庄模拟）我们在吃熟玉米时，常会掉下来一些发白的“小东西”，其实那就是玉米种子的胚。

若将玉米种子的胚种到地里，却不能萌发，原因是

（）

A.胚不完整B.胚已死亡

C.在休眠期内D.无供胚发育的营养物质

3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（）

A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽

4.将绿豆和大米种在温暖、湿润、水分充足的土壤中。

过一段时间，能长出幼苗的是（）

A.绿豆和大米都能B.绿豆和大米都不能

C.绿豆不能，大米能D.绿豆能，大米不能

5.（2012·新泰模拟）水稻种子萌发时，提供营养的结构是（）

A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚根

6.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。

在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：

下列关于实验的叙述正确的是（）

A.丙装置可作为甲装置的对照

B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件

C.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件

D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的自身条件

7.（2012·聊城模拟）在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

8.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。

两周后现象如图，说明植物生活需要（）

A.水B.无机盐C.阳光D.温度

9.根尖分生区细胞的特点是（）

A.细胞体积小，细胞核小B.细胞体积大，细胞核大

C.细胞体积大，细胞核小D.细胞体积小，细胞核大

10.在农田种植棉花时，要适时摘除主干上的顶芽，采取该项措施的主要目的

是（）

A.使营养集中供给茎和叶

B.控制植株高度，防止倒伏

C.抑制侧芽的发育，多开花结果

D.促进多生侧枝，多开花结果

11.（2012·枣庄模拟）下列没有分生能力的结构是（）

A.根尖的分生区B.枝芽的生长点

C.根尖的伸长区D.杨树的形成层

12.如图所示为草莓的繁殖，当草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。

当小植株长到3～4片叶子时，可以把它剪下，种在另外的花盆中。

草莓的这种生殖方式是（）

A.种子繁殖B.扦插C.嫁接D.无性生殖

13.如图为绿豆种子萌发过程示意图，请据图回答问题：

（1）在绿豆种子萌发时吸收________，体积膨大，_______（生理活动）逐渐增强。

（2）贮存在绿豆种子_______里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送给胚根、胚轴和_______。

（3）随后，胚根发育成_______，________发育成茎和叶。

（4）绿豆种子结构中能发育成幼苗的结构是_______。

（5）播种时常选用籽粒饱满的种子，以保证种子萌发过程中________的供给。

14.以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

（1）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③_______中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括__________________（选填图二中的序号）。

（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成______________（选填图四中的字母）。

（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_______（选填图四中的字母）。

15.用甲、乙两个广口瓶（甲广口瓶盛土壤浸出液，乙广口瓶盛蒸馏水），各培养一株大小相同的健壮幼苗。

两周后观察两株幼苗的长势，结果甲广口瓶中的幼苗生长健壮，而乙广口瓶中的幼苗矮小、叶片发黄（如图所示）。

请回答：

（1）分析实验现象得出的结论是________。

（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲广口瓶中盛________，在乙广口瓶中盛________。

（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是________，因为植物的根需要进行_________。

（4）不同植物或同种植物的不同生长时期所需无机盐的种类和数量不同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫________。

16.在探究水对种子萌发的影响时，A、B两组同学分别进行了如下实验设计（如图所示）：

（1）本实验的变量是__________________。

（2）你认为A、B两组同学的设计是否科学严密？

请简要说明理由。

A组：

______________________________________________________________。

B组：

______________________________________________________________。

（3）除了上述的探究问题，就影响种子萌发的外部条件，你还能够提出其他可以探究的问题吗？

____________________________________________________？

答案解析

1.【解析】选D。

本题结合实例考查种子萌发需要的外界条件。

种子的萌发需要具备适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件。

种子在永冻层中，隔绝了与空气的接触，缺乏适宜的温度及水分，因而不能萌发。

种子的萌发一般不受光照的影响。

2.【解析】选D。

本题主要考查种子萌发的自身条件。

种子萌发的自身条件是需要完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，只把种子的“胚”种下去，没有供胚发育的营养物质，所以无法萌发。

3.【解析】选C。

种子的萌发既受环境条件（温度、水分和空气）的影响，又受自身条件（胚是活的、结构完整、度过休眠期）的影响，与土壤的肥沃程度无关；甲、乙两组种子都满足了种子的萌发条件，因此，都能萌发且萌发时间相同。

【误区警示】种子的萌发与土壤的肥沃程度无关

本题的易错点是容易受“植物的生活需要无机盐”的影响。

肥沃的土地比贫瘠的土地含的无机盐多，生长在肥沃土地中的植物比生长在贫瘠土地中的植物长势好。

因此会错误地认为播种在肥沃土地中的种子萌发得快。

种子萌发需要的营养物质来自于种子内部存储的营养物质，适量的水分、充足的空气、适宜的温度是影响种子萌发的外界因素。

外界土壤中无机盐的多少对种子的萌发没有影响，在相同适宜外界条件下，同时播种在肥沃土地和贫瘠土地中的种子同时萌发。

4.【解析】选D。

本题主要考查种子萌发的自身条件。

种子萌发的自身条件是有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，绿豆是完整的种子，条件适宜的情况下能萌发；大米是水稻种子加工而成的，在加工过程中胚已被破坏，即使外界条件适宜也不能萌发。

5.【解析】选B。

本题主要考查种子萌发时营养物质的获得。

水稻是单子叶植物，其营养物质储存在种子的胚乳内，种子萌发时所需要的营养是由胚乳提供的。

6.【解析】选C。

本题考查对照实验的设计。

设计对照实验要把握控制单一变量的原则。

丙装置与甲装置存在温度和水分两个变量，不能作为对照；丁装置由于缺少空气，种子不萌发，同时通过该装置也不能证明适宜的温度是种子萌发的环境条件；甲、乙装置只存在水分这个变量，构成对照，能说明一定的水分是种子萌发的环境条件；本实验中探究的是环境条件对种子萌发的影响，不能说明种子萌发的自身条件。

7.【解析】选C。

本题主要考查根尖的结构和生长。

根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的迅速伸长，生长最快的地方是伸长区。

8.【解析】选B。

植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

甲图为蒸馏水，不含无机盐，玉米苗的长势较差；乙图为土壤浸出液，含多种无机盐，玉米苗长势较好。

甲、乙两图对比说明植物的生活需要无机盐。

9.【解析】选D。

本题主要考查根尖分生区细胞的特点。

分生区细胞具有旺盛的分裂增生能力，细胞体积小，细胞核大。

10.【解析】选D。

在植物的生长发育过程中，顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。

种植棉花时，适时摘除主干上的顶芽，能打破顶端优势，使侧芽不再受抑制，从而促使棉花多生侧枝、多开花结果。

11.【解析】选C。

本题主要考查根尖和枝芽的结构。

根尖的结构中，分生区细胞具有旺盛的分裂增生能力，属于分生组织；枝芽的生长点细胞能分裂和分化产生新的芽结构，属于分生组织；杨树的形成层细胞可以不断分裂增生，属于分生组织；伸长区细胞停止分裂，开始伸长，不是分生组织。

12.【解析】选D。

本题主要考查草莓的繁殖。

种子的形成过程中有两性生殖细胞的结合，用种子繁殖的方式属于有性生殖；植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖属于无性生殖。

草莓用茎繁殖就属于无性生殖。

13.【解析】本题主要考查种子萌发的条件和过程。

（1）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳内的营养物质分解转化。

（2）绿豆属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶中，种子萌发时，子叶内的营养物质被分解转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送给胚根、胚轴和胚芽。

（3）种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮发育成茎和叶。

（4）胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。

（5）农业生产上，播种时常常选用籽粒饱满、完好无损的种子，以保证种子萌发时营养物质的供给。

答案：

（1）水分呼吸作用

（2）子叶胚芽

（3）根胚芽（4）胚（5）营养物质

14.【解析】本题主要考查绿色植物受精过程、种子的结构以及芽的结构和发育。

解答本题的关键是正确认识图中各结构的名称。

（1）图二中①是胚芽，②是子叶，③是种皮，④是胚轴，⑤是胚根，①②④⑤组成了胚，胚是新植物体的幼体。

（2）图三中的a是幼叶，b是芽原基，c是芽轴，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。

（3）绿色植物的芽分为花芽、枝芽和混合芽，其中的花芽发育成花，枝芽发育成茎和叶，混合芽既发育成花，也发育成叶。

答案：

（1）胚珠①②④⑤

（2）C（3）A、B（或任写A、B其中一个）

15.【解析】本题主要考查根对无机盐的吸收。

（1）甲、乙两广口瓶中的植物幼苗形成一组对照实验，变量是无机盐，根据甲广口瓶中的幼苗生长健壮，而乙广口瓶中的幼苗矮小、叶片发黄的现象可得出结论:

植物的生长需要无机盐。

（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，则设计的对照实验的变量应是含氮的无机盐，应在甲广口瓶中盛含有含氮的无机盐的土壤浸出液，乙广口瓶中盛不含氮的无机盐的土壤浸出液。

（3）植物的根要进行呼吸作用，需要空气，为防止溶液中的根腐烂，应定时向溶液中充空气。

（4）依据植物生长所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的技术叫无土栽培。

答案：

（1）植物的生长需要无机盐

（2）含有含氮的无机盐的土壤浸出液不含氮的无机盐的土壤浸出液

（3）定时向溶液中充空气呼吸作用（4）无土栽培

16.【解析】

（1）分析实验中的装置可知本实验的变量是水分。

（2）A组同学虽设置了对照实验，但对照组与实验组中种子的数量不相等，B组缺少对照实验。

因而，A组和B组同学的设计都不科学严密。

（3）除了上述探究问题，我们还可以提出影响种子萌发的其他外部条件，如温度、光照等。

答案：

（1）水分

（2）A组：

不严密，对照组与实验组中种子的数量不同

B组：

不科学，没有设置对照实验

（3）温度影响种子的萌发吗（或空气对种子的萌发有影响吗或阳光对种子的萌发有影响吗）