公务员考试片段阅读八种题型.docx
《公务员考试片段阅读八种题型.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公务员考试片段阅读八种题型.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
公务员考试片段阅读八种题型
考点1概括主旨题
【核心知识】
概括主旨题是公考行政职业能力测验言语理解与表达中的重要题型，它要求考生对文段的内容有深入、透彻的理解，能够归纳概括文段的中心思想，即意在文中，不脱离文段的含义对文段进行概括。
概括主旨题的主要提问形式有
“这段话的主旨是……”
“对这段话的准确概括是……”
“这段话主要说的是……”
【解题技巧】
概括主旨题可从以下两个方面入手：
1.压缩主干。
文段由句群组成，每个句子都表达一个含义，把每句的大意综合起来加以概括，就是整个文段的主要内容。
在抽取主干的过程中要注意前后句子的连贯性，确保文段的意思前后一致，重点语句和非重点语句取舍正确。
2.关联词法。
在片段阅读中关联词的结构使句子的前后关系具有了一定的倾向性，
大致分为以下六种：
①转折后为重点；
②递进后为重点；
③因果后为重点；
④选择后为重点；
⑤假设前为重点；
⑥充分、必要条件前为重点，反之后为重点。
通过文段中出现的关联词可以迅速找到文段的主旨。
考点2态度观点题
【核心知识】
《行政职业能力测验》片段阅读中，态度观点题占有较大的比重。
此种题型主要考查考生把握说话人态度、倾向性的能力，在一定程度上与概括主旨题、文意推断题的考点是相互交叉的，都需要考生理解、把握文段主旨，只是提问的侧重点不同，以致最终选项有所差异。
态度观点题的提问形式主要有
“这段话主要支持了这样一个观点，即……”
“可以推知，作者对……的态度是……”
“符合作者观点的一项是……”等。
【解题技巧】
态度观点题虽然要求考生把握文段或作者的态度及倾向性，但实际的解题关键仍然在于对文段主旨的深刻理解与认识，解题思路与概括主旨题的解题思路是一脉相承的。
需要注意以下两点：
1.借鉴概括主旨题中的关联词法，迅速锁定文段重点，从而确定作者的观点。
2.由于态度观点题本身要求考生把握文段或作者的态度和倾向，因而在很大程度上行文中会流露出作者的主观态度，考生可仔细体会文段的感情色彩，对于文段中给予褒扬，即便不是褒扬，至少是客观中性的评价就基本可以认定为作者或文段支持的观点，而对于文段中暗含贬义用词的说法或观点，基本也可锁定为不符合作者观点的一项。
考点3文意推断题
【核心知识】
其难度的设置有很大的跳跃性，易者可为整卷之最，难者也可为整卷之最。
可以说，命题人在这种题型中，想考生之所想，往往令考生跌入陷阱而不知所措。
文意推断题的主要提问形式有
“这段文字意在说明……”
“这段文字主要想表达的是……”
“这段文字说明的道理是……”
“这段文字说明的主要是……”
“可以推知，上述文字意在解释……”等。
对于文意推断题，考生解题的关键在于把握提问的要求，“意在”“推出”“说明”这些词意味着正确答案暗含在原文的表述中，而没有直接以原文的方式体现出来。
作答此种题型，建议考生可以选择如下技巧：
1.巧用排除。
根据文意推断题目的出题要求。
正确答案不可能以原文方式直接表述出来，因此照搬原文的主旨句这一类选项可直接予以排除。
2.忠于原文，切忌对原文主旨的过度引申。
考生在作答文意推断题时还是要对原文主旨进行领会、把握，正确选项只能在此基础上引申，而不能增加个人的主观意愿，过度猜测。
3.比较选项，慎重作答。
很多时候选项本身也给我们提供了作答的线索，一般情况下太过绝对化的选项不是正确答案，如“都”“所有”“一切”“完全”“一定”“总是”等，通常含有相对、不完全意义的表述会是正确答案，如“可能”“大概”“相对”“部分”等。
客观地说，这种方法不具有绝对性，考生还是要忠于原文，具体问题具体分析。
考点4细节判断题
【核心知识】
细节判断题主要考查考生快速辨别文段细节信息的能力。
这种题型在国家和其他地方公务员考试中时常出现
细节判断题常用的提问方式有：
“下列说法中正确（不正确）的一项是……”
“下列说法符合（不符合）文意的一项是……”
“下列选项理解正确（错误）的一项是……”等。
【解题技巧】
细节判断题要求考生阅读完文段后迅速判断选项的正确与否，相对前三个考点的题目来说，对主旨的把握不是最重要的，注重的是对细节的比对。
因此细节判断题的阅读量相对大一些，内容多一些，耗费的时间也自然多一些。
作答细节判断题可借鉴文意推断题的方法：
1.排除法。
解答细节判断题与文意推断题在运用排除法时正好相反，文意推断题要排除与原文一致的选项，而细节判断题则是要保留与原文一致的选项。
2.完全忠于原文，一般情况下无需引申。
作答细节判断题答案尽可能忠于原文，原文表述绝对就是绝对，相对就是相对，必然就是必然，即使完全与考生的个人观点相悖离也必须忠于原文。
3.注意选项与原文的同义替换。
通常情况下命题人会将备选项出得与原文不一致，此时，考生可以大胆选择对原文进行同义替换的选项为正确答案。
4.注意命题人对选项进行时态、数量、范围、逻辑等方面的偷换。
1、主旨类
一定要用简明的语言概括每一句的句意，最后综合起来，从而判断出文段的中心思想。
这类试题根据提问问题的角度，又可以分为三种，即提炼中心思想类、概括主要内容类、文意推断类。
前两种侧重“言内”之意，最后一种侧重“言外”之意。
（1）提炼中心思想类
提问题的形式：
对这段文字概括（归纳、总结、理解）最准确的一项是、
这段文字的主旨是、
这段文字的中心思想是、
最适合做本段文字标题的是……等。
这属于最原始的概括中心思想类，也是我们最熟悉的一类。
2008年第8题：
商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。
如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。
说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美伦美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。
对这段文字概括最准确的是：
A．独特的创意并非成就商业设计的绝对要素B．对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的
C．成功的设计必须能够艺术地展现产品特质D．商业设计应尽量强调广告与产品的关联性
（2）概括主要内容类
提问问题的形式：
这段文字的主要意思是、
这段文字主要阐明的是、
这段文字主要谈论的是、
这段文字主要说明的是、
这段文字主要论述的是、
这段文字主要强调的是……等。
2007年第14题：
即使社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差距。
由于在市场经济中资本也要取得报酬，拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取报酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。
所以当采用市场经济体制后，为了缩小收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距，否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产过剩的矛盾。
这段文字主要谈论的是：
A．收入均衡难以实现B．再分配过程必不可少
C．分配差距源于制度D．收入分配体制必须改革
（3）文意推断类
提问问题的形式：
这段文字意在强调的是、这段文字意在阐明的是、这段文字意在表明的是、这段文字意在说明的是……等。
做这种类型的题，我们就应该注意了解作者的“言外之意”。
2007年第18题：
许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验，但这并没有妨碍他们做出成功的外交决策。
一个人，只要有高度的政治敏感性、准确的信息分析能力和果断的勇气，就能很快地学会如何做出成功的外交决策。
对于一个缺少以上三种素养的外交决策者来说，丰富的外交经验并没有什么价值。
这段文字意在说明：
A．外交经验无助于做出正确的外交决策 B．外交经验来自于经年累月的外交实践
C．成功的外交决策因人而效果有所不同 D．外交决策者的素质比外交经验更重要
2、复述类
上海2005：
像葡萄酒一般的红，比葡萄酒更为鲜明活跃，从肥嫩而有弹性的心房以一放一收的节拍，顺着血管的一张一缩，像潮水一样汹涌地周流于全身，分送食粮于各器官、各
组织、各细胞。
又收集了各处的污物，到了肺，经过氧气的洗涤之后，又回到心房，这样循环不已，昼夜不息。
最能准确复述这段话主要意思的是（）
A.血液比葡萄酒更活跃B.血液循环是一个周而复始的过程
C.血液循环意义重大D.血液循环的途径很复杂
例题：
外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。
这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：
语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。
最能准确地复述这段文字意思的是（）
A.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试”
B.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
C.外语或第二语言教学，正走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
D.社会文化因素教学的导入，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地。
3、观点、态度类
提问问题的形式：
这段文字的（核心、主要）观点是、作者的态度是、这段文字直接支持的一个观点是、上文支持的一个观点是等。
主要（核心）观点类的试题和主旨题有点类似，也就是意味着一段文字中，可能有几个观点，但是一定要选择主要的观点，非主要观点是不选的。
这就在辨析选项是要注意，可能有两个、甚至是三个都符合题意，但非主要（核心）的观点不能选。
技法一：
需要注意倾向性的词语。
如我认为、我感觉、笔者认为、作者认为、XXX说等。
技法二：
如果没有像以上的提示语的话，就需要我们去吃透题干，方法可以采用读主旨类题的方法。
2006年第28题：
今年，11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。
这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。
此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。
笔者认为，香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。
作者支持的观点是（）。
A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准（至于是否最优，见仁见智）
B.香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评（偷换概念，矛头指向应试教育）
C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符（夸大了，只是对于部分高分生没有录取，这并不能说明高分不是香港大学的录取标准）
D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准
上海2006：
有些群众生活困难，虽有发展潜力，但现在难以靠自己改变目前的处境，需要扶一把。
有人认为，资源和就业的配置要通过市场解决，政府不好包办。
但市场不可能自动实现社会收入的公平与协调，也不可能顾及全社会的扶贫救弱。
假如困难群体陷于无助，贫富差距过大，无疑会影响社会的协调发展。
这段话支持了这样一个观点，即（）
A.应该为困难群众谋利益B.困难群众单靠自身努力常常难以脱困
C.市场本身不会自动协调社会收入D.贫富差距过大势必影响社会协调发展
安徽2007：
通过广告，企业可以在很大程度上对消费者的需求进行调节和刺激，尽管如此，企业在根据对消费者的需求和市场容量的预测而制定生产计划时，仍要承担很大的
风险，产品能否得道消费者的最终认可还是一个未知的因素。
这段话主要支持了这样一种观点（）
A.一个企业可以通过广告来化解新产品销售方面的风险
B.一个企业可以有效地对消费者的需求进行有效地调节
C.一个企业的成功最终取决于消费者对其产品的认可
D.一个企业最好以直销方式直接把产品提供给消费者
湖南2008：
奥运盈利不只包括奥运本身的成功，还要考虑到一个国家举办奥运其他的产业经济发展情况。
2008年奥运会对于北京经济的影响可以说是广泛且深远的，除了与赛事最直接相关的场馆建设、市政基础设施投入、旅游消费、体育产业等方面的巨大商机之外，更为中国和北京提供了一个向世界展示的巨大舞台。
随着世界越来越多地了解中国、了解北京，很多潜在的商机就会浮出水面并接踵而来。
这段话主要支持了这样一个观点：
A.举办奥运会的城市可借奥运实现盈利B.奥运会可以带动多项产业经济的发展
C.中国应该抓住奥运这个舞台展示自己D.奥运处处是商机，北京将会空前发展
4、细节判断类
细节判断题提问问题的形式：
下面说法正确/不正确的是、下面符合/不符合这段话的意思是。
阅读题干的技法：
这类试题考察的比较细，除了要总结出片断的中心思想外，还必须要注意不能轻易放过任何一个细节。
所以，这样的题目一般较难，消耗的时间也较长。
所以，在做这类试题时，一定要慢读、细品。
注意事项：
要就题论题，不能受自己已有知识的干扰。
2006年第10题：
运动损伤后，经过一段时间的治疗和休息，肿胀、疼痛症状逐渐消失，许多人以为完全康复了，其实不然。
在损伤恢复的后期，仍要在不加重疼痛的前提下，加强受伤部位的功能性锻炼，防止受伤部位因长期代谢障碍而引起组织变形或功能改变，只有这样才能彻底康复。
根据这段话，理解正确的是（）。
A.运动损伤后要经过长时间的治疗和休息
B.功能性锻炼是运动损伤的辅助治疗手段
C.损伤恢复后期是进行功能性锻炼的最佳阶段
D.根据疼痛症状是否消失足以确定病人是否康复
山东：
活性氧在机体中有双重作用，一方面能增强免疫力，消灭细菌，杀死恶性细胞；另一方面，如在细胞中含量过多，反而会伤害正常细胞，加重病情发展。
医学上早已发现，大剂量的活性氧能杀死细胞并导致运动死亡，二氧化碳的作用就是抑制人或动物体内活性氧的过量形成。
A.适量的活性氧能增强机体的免疫功能
B.适量的活性氧能消灭细菌，杀死恶性细胞
C.大剂量的活性氧能杀死细胞，导致机体死亡
D.活性氧中细胞含量过多，会伤害正常细胞，加重病情发展
5、推理类
提问问题的形式：
通过这段话，我们可以知道（得知）……、从这段文字我们可以推出（不能推出）……等。
2006年第3题：
由于国外的预报员经常换岗，而我国拥有一支认真负责、具有多年实践经验的预报员队伍，弥补了探测设备和数值预报方面的不足。
通过这段话，我们可以知道（）。
A.国外的预报员不如我国预报员工作认真
B.探测设备和数值预报决定了台风预报的准确率
C.台风预报的准确率也受预报员本身情况影响
D.我国台风预报准确率与发达国家相比还有很大差距
2005年第23题：
颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的声浪中进入环保听证程序。
事件到此并没有画上句号，它不仅考验着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜文字我们不能推出的是：
A.电塔工程至此还没有正式开工B.电塔工程不是一个错误的决策
C.多数市民维护家园的决心比较强D.受到此种威胁的景点不止是颐和园
6、词语（代词）+语句理解题
这类试题一般从题中抽出一个词语或者一个句子，让我们来理解这句话或词语的意思。
这类试题所占的比例较小，一般就是1-2道。
公考专家给出三点注意事项：
（一）在做这类试题时，基本的原则就是要把词语（代词）或者句子要放到原题语境中去理解，不要从词语本身的意思去理解。
（二）就技巧来讲常用的是就近原则。
（三）而且要注意的是，做这类题要学会适可而止，目的是节约时间。
2003年中央A类：
今年2月份，科尔尼公司对全球134家公司进行调查时，85%的公司表示今年将保持或增加外国直接投资。
在这次调查中，95%的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于去年，但他们当中2/3的人表示，外国直接投资保持去年的水平。
文段中的“他们”指代的是（）
A.科尔尼公司的工作人员B.调查中85%的公司人员
C.调查中95%的公司决策人员D.134家公司中的决策人
2006年第8题：
我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词汇的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。
不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：
语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。
这段话中的“基本要求”指的是（）。
A.词典编纂者不能对词汇的用法随意改动
B.词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程
C.语言文字的规范工作要为广大人民群众服务
D.语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定
福建：
所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似与计算机的信息加工系统。
但是，这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不能作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。
换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。
这段话中“硬件”指代的是（）
A．机能性质B．行为水平C．物质构成D．生物细胞和电子元件
山东：
芬兰研究人员毛利威尔托嫩最近在给美国天文学会的一份报告中指出，近来的天文观察和实验结果，使得有关的科学家们越来越相信，我们地球的生命，很可能起源于火星。
当前，大多数科学家都认为，生命起源于一个类似现代的细菌那样的“先祖”细胞，这个细胞后来进化为植物、动物和人类等各种生命形式。
传统的观点认为，地球上第一个这样的细胞出现在35亿——38亿年之前。
对文中画线处的理解正确的一项是（）
A.生民起源于现在发现的细菌，这是毛利威尔托嫩的报告中的观点
B.生命起源于后来进化为各种生命形式的一个细胞，这是当前大多数科学家的观点
C.生命起源于后来进化为植物、动物和人类等的各种生命形式
D.传统的观点认为：
植物、动物和人类等各种形式是由现代细菌进化而来的
7、语句衔接题
提问问题的形式有：
填入横线上最恰当的一项是、
填在横线上最恰当的句子是、
作者接下来最有可能主要介绍的是。
这类试题也需要扩大到整个片断中去确定，从而使自己所选择的选项要和题干的意思相匹配。
需要补充的句子，如果出现在句首或句尾，
一般是指观点性或总结性的句子；如果是句中，表示承接；
阅读题干的方法可以借鉴阅读主旨题的方法。
2006年第19题：
每个人都有命运不公平和身处逆境的时候，这时我们应该相信：
。
许多事情刚开始时，丝毫看不见结果，更谈不上被社会所承认。
要想成功就应付诸努力，既不要烦恼，也不要焦急，踏踏实实地工作就会得到快乐。
而一心盯着成功的果实，肯定忍受不了苦干的寂寞，到头来只会半途而废，甚至一无所获。
填入横线上最恰当的是（）。
A.好事多磨B.一分耕耘一分收获
C.冬天已来临，春天还会远吗D.道路是曲折的，前途是光明的
解析：
面对挫折时的一种态度。
要努力去做。
2005年第25题：
“人造美女”是最近非常抢眼的一个词。
爱美之心人皆有之，丑小鸭变成白天鹅的梦想，通过整形美容手术就可以在短时间内成为现实，对每一位爱美女性来说，都是一种诱惑。
目前，整形美容已成为诸多爱美女性增加个人靓丽指数的时尚选择。
与此同时，也有许多女性为此付出了惨痛的代价……
作为文章的引言，该文章最有可能谈的是：
A.整形美容的方法，原理和效果B.整形美容受到众多女性的青睐
C.整形美容给女性生活带来的变化D.失败的整形美容所带来的痛苦
山东：
就个人和人民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，秦润其心领，提升其境界；人文精神则主要是通过具体的价值意识，知道其行为，推动其前进。
换言之，文化素质的作用是间接的、抽象的；人文精神的作用则比较直接、具体。
因此（）
A.文化素质实际上就是人文精神的间接的、抽象的反映
B.人文精神实际上就是文化素质的直接的、具体的体现
C.在大力提高民族文化素质的同时，应当高度重视人文精神的建设
D.人文精神、文化素质二者相辅相成，密不可分
8、语句排序题
这类试题是一种新的题型，从2008年开始考查。
专家分析说这类试题也比较特殊，它不是一个有顺序的片断，而是给出几个句子，要求我们按照一定的逻辑顺序，将这些句子进行重新组合。
这类试题的难度较大，一般放在最后做。
如果决定做了，就不要半途而废，否则机会让非方法。
方法主要有两个：
一个是“猜+验证”。
如何去猜？
例题1：
①那么取得的效果肯定适得其反。
②实质上，自吹狂总给人底气不足，用吹嘘来装声势的感觉。
③但是如果你推销自己的欲望时刻一触即发。
④在与你相处一段时间以后，上司、同事很可能把自吹自擂认作是你的头号本领。
⑤反而忽视了你的其他长处。
⑥懂得证明自己价值的你固然勇气可嘉。
排列组合最连贯的是（）
A．④⑥③①⑤②B．⑥③⑤①②④C．⑥③①④⑤②D．②④⑤①③⑥
评析：
大胆的猜。
借助选项先看第一位，先确定是B和C。
在根据最后一位，确定答案是A和C。
从而，最终确定答案是C。
然后验证，看是否符合。
例题2：
①所以消除不平等、消除贫穷饥饿、消除压迫，便是铲除恐怖主义的根本道路。
②恐怖主义固然可怕，但它既然存在就有其理由。
③这也是每个共产党人所追求的理想。
④我，作为一名新世纪的共产主义战士，一名新世纪的大学生，更应当担当起建设祖国，使人民的生活更美好的重任。
⑤一名正常人，只足果腹、衣足蔽体时，充满关爱友好的环境中依然傻到自己心甘情愿的去自寻死路吧。
⑥在努力发展自己、完善自己的同时，用一颗赤诚之心对待周围的万事万物。
排列组合最连贯的是（）。
A．⑤③④②①⑥B．⑥②③①④⑤
C．②⑥⑤①③④D．②⑤①③④⑥
答案：
D
解析：
一道典型的语句排序题，考生可以根据讨论话题、关联词语对句子进行组合划分，然后根据行文脉络，确定整个文段的顺序。
通过阅读可以发现，②⑤①谈到的是恐怖主义存在的原因，而通过①中因果关联词“所以”更可以确定他们为一类，并确定他们之间的顺序为②⑤①；③④⑥谈到的则是共产党人及一名大学生r如何对待恐怖主义这一问题的态度，由总括性的共产党员谈到具体的“新世纪的大学生”，又可以列为一类，并且确定之间的顺序为③④⑥。
再根据对行文脉络的把握，原因与态度通常是原因在前，接着表态，所以②⑤①与③④⑥的前后关系也可以确定。
因此正确的答案是D项。
需要说明的是，这个答案这样安排并不是我故意的。
那就有一个问题了，为什么猜会可行，这正是因为这类题比较难，所以出题人往往会在选项中给出一些暗示，以减轻做题的难度。
比如：
2008年第11题：
将以下6个句子重新排列组合：
①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。
②揣度别人是很困难的。
子非鱼，安知鱼之乐？
③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。
④甚至揣度自己也未见得容易多少。
⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。
⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
排列组合最连贯的是：
A．③⑥⑤②④①B．⑤①⑥③②④
C．①⑥③⑤②④D．②④⑥③⑤①
评析：
可以先观察选项，可以看出选项B和D类似，可以大胆的排除选项A和C，然后，代入选项，最后确定答案是D。
如果不猜的话，先看一遍几个句子，然后结合选项，确定第一位是哪个，然后按照一定的规则，如关联词法、时空、事件发生的顺序等，排列句子之间的顺序。
例题：
①在新民主主义革命中，党领导全国各族人民，经过长期的革命斗争，取得了胜利，建立了人民民主专政的中华
升级会员 