小班语言树朋友教案.docx
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小班语言树朋友教案
小班语言树朋友教案在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可
以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
那么写教案需要注意哪些问题呢?
以下是精心整理的小班语言树朋友教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班语言树朋友教案1活动目标:
1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。
2.愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。
3.萌发初步的爱大自然的情感。
活动准备:
1.收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片,布置成美丽的树林。
2.与散文诗内容一致的电脑课件1-8,连续的配乐朗诵录音若干段。
3.树杆、树冠,胶水、大副铅画纸每桌一份。
各种可供选择的人与小动物的图片若干。
4.优美的音乐2段。
活动过程:
幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。
1.师:
小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?
2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
探索树林的秘密。
1.师:
美丽的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么?
他们在干什么?
2.讨论:
为什么人们喜欢在树林里玩?
欣赏、理解散文诗。
1.老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。
师:
树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。
2.用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。
A.春天,小松鼠在树梢上干什么?
B.夏天,小松鼠又在树林里干什么?
C.秋天,树叶怎么样了?
D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?
制作树林,体验树的多样性及好处。
1.树真好,小朋友喜欢树吗?
我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗?
要求:
选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树,然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。
2.放配乐散文诗《树朋友》的录音,幼儿自主操作。
活动延伸:
1.把孩子们的作品陈列在活动室的周围,让孩子们参观讲述。
2.在自主活动中创编《树朋友》。
小班语言树朋友教案2活动准备:
挂图小树及背景图一副教具保护树木挂牌每人一个活动过程:
一:
引出课题有一棵小树他很孤单,他想要找朋友,今天老师把这棵小树请到了幼儿园。
你们看这棵小树怎么样?
为什么小树没有叶子?
教师总结:
这棵树光秃秃的,原来秋天的时候树叶变黄了,秋风一吹,树也从树枝上掉了下来,到了冬天整棵树都变的光秃秃的了,但是小树一点也不着急,因为明年春天还会长出新的叶子。
二:
小树要找哪些朋友呢?
教师讲述故事一遍提问:
小树有哪些好朋友。
这些是不是小树的好朋友呢?
三:
出示教具讲述故事并提问:
1.冬天,小树光秃秃的,他想找些朋友,谁来了?
小羊上怎么做的?
小树喜欢小羊吗?
为什么不喜欢?
。
什么叫擦来擦去呢?
请幼儿做擦来擦去的动。
2.小牛来了是怎么跟小树玩的?
小树喜欢小牛吗?
为什么不喜欢?
。
3.接着谁来了?
小猴是怎样做的,小树喜欢小猴吗?
为什么不喜欢?
。
4.娃娃来了又是怎么做?
。
5.最后谁来了,小树喜欢小鸟吗?
为什么喜欢小鸟?
小鸟飞走
了,小树是怎样做么?
6.大家听了小鸟的话,后来又是怎么做?
小树有了那些朋友?
娃娃为什么要给小树穿衣服?
四:
教师再次讲述故事一遍。
五:
我们小朋友应该怎样保护小树?
教师总结。
六:
情境表演延伸活动:
挂保护树木牌子。
活动目标:
1.理解故事主题,懂得要爱护小树,并且知道怎样才算是保护
小树。
2.学习常用动词,擦来擦去,爬上爬下一摆一摆。
小班语言树朋友教案3活动目标
1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的.语言
美和意境美。
2、愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。
3、萌发初步的爱大自然的情感。
活动准备
1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图
片,布置成美丽的树林。
2、树杆、树冠,胶水、大副铅画纸每桌一份。
各种可供选择的人与小动物的图片若干。
3、优美的音乐2段。
活动过程
一、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。
1、教师:
小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?
2、幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
二、探索树林的秘密。
1、教师:
美丽的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么?
他们在干什么?
2、讨论:
为什么人们喜欢在树林里玩?
三、欣赏、理解散文诗。
1、老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。
教师:
树林可真美,人们都喜欢在这里尽情的玩耍,今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。
2、用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。
春天,小松鼠在树梢上干什么?
夏天,小松鼠又在树林里干什么?
秋天,树叶怎么样了?
冬天,小松鼠又是怎么做的呢?
四、制作树林,体验树的多样性及好处。
1、树真好,小朋友喜欢树吗?
我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗?
要求:
选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树,然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。
2、放配乐散文诗《树朋友》的录音,幼儿自主操作。