在线考试系统需求分析.docx

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在线考试系统需求分析

1引言

随着Internet的迅速发展和广泛普及,网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。

远程教育成为现代教育技术未来发展的重要方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。

Internet技术的发展使得考试的技术手段和载体发生了革命性的变化，Internet的开放性、分布性的特点和基于Internet的巨大的计算能力使得考试突破了时间和空间的限制。

与传统考试模式相比，在线考试具有无可比拟的优越性，它可以将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力，而且还可以大幅度增加考试成绩的客观性和公正性。

传统的考试方式一般要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷等过程。

对于一些课程来说，随着考生数量的增加，教师出卷阅卷的工作量将会越来越大，并且其工作十分烦琐和非常容易出错。

在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设，目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。

与传统考试模式相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。

通过Internet来实现网上考试，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。

可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观性、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。

传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。

这是一个漫长而复杂的过程，已经越来越不适应现代教学的需要。

在线考试系统是传统考场的延伸，它可以利用网络的无限广阔空间，随时随地的对学生进行考试，加上Web数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程。

本文以Internet为平台,研究了基于Web考试系统的设计与开发，包括系统需求分析和系统功能设计以及数据库设计。

重点阐述了用户注册模块、用户登录模块、在线考试模块、题库管理模块、试卷管理模块、学生管理模块、成绩管理模块的设计，以及留言板和聊天室的简单设计。

2系统设计

2.1需求分析

2.1.1系统需求分析

本系统的用户可分为管理员和普通用户两类。

本系统共分成两个界面：

一个界面用于管理员登录，主要负责进行基本资料、题库、试卷、成绩的管理以及查询等；另外一个界面用于普通用户登录，主要负责在线考试、查询以往考试成绩留言和在线交流等。

从总体上考虑，系统应该实现下列功能：

对管理员来说，包括试卷管理、题库管理、成绩管理。

1、试卷管理：

管理员可以从课程，各种题型的数量等方面对某份试卷提出一定的要求生成试卷规则，。

同时，管理员还可以对库中已有的试卷进行修改和删除，添加新试卷等。

2、题库管理：

管理员可以对题库中的试题进行三种基本操作：

添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括判断题、填空题、选择题；对于每种类型的试题，教师可以设置题干、答案等属性。

3、成绩管理：

管理员可以查看考生的考试成绩，并针对不同的课程进行成绩统计，包括考试人数、最高分、最低分、平均分以及各分数段得分人数等。

4、学生管理：

管理员可以对用户的资料进行查询、删除。

对普通用户来说，包括在线考试、查询以往考试成绩、留言和在线交流等。

1、在线考试：

学生可以任选时间进行在线测试，考试结束后，系统会根据已有的标准答案进行在线判卷，考生可以立刻知道考试成绩。

2、查询以往考试成绩：

学生可以在线查询以前参加过的每门课程的考试相关信息。

3、留言板：

学生提交对系统的留言信息。

4、聊天室：

学生相互交流学习心得和研究疑难问题。

2.1.2数据库需求分析

针对一般考试系统的需求，设计如下所示的数据项和数据结构：

●管理员信息，包括的数据项有：

管理员姓名、密码等。

●普通用户信息，包括的数据项有：

用户名、密码、性别、班号、学号等。

●试卷信息，包括的数据项有：

填空题分值、填空题数量、判断题分值、判断题数量、选择题分值、选择题数量等。

●判断题信息，包括的数据项有：

判断题编号、题干、正确答案等。

●填空题信息，包括的数据项有：

填空题编号、题干、正确答案等。

●选择题信息，包括的数据项有：

单选题编号、题干、正确答案、备选项（A、B、C、D）等。

●成绩信息，包括的数据项有：

考试科目、考生学号、成绩、考试时间、是否补考、补考成绩等。

本系统应该建立一个稳定的后台数据库系统，通过该数据库管理整个考试系统所需的信息（用户信息、试题信息、试卷信息、考试信息等）。

本系统还应该包括学生和教师的账号、后台数据库的安全机制、考试过程的控制机制。

2.2设计工具简介

2.2.1ASP技术

由于系统的操作界面都是Web页面形式，而且需要对各种用户的具体请求进行动态处理并返回结果，所以采用动态网页技术。

目前动态网页技术有很多，本设计采用ASP技术。

2.3概念结构设计

根据前面所作的需求分析本系统的实体及其属性如下：

学生（用户名1，密码1，性别，学号，班号）

管理员（密码2，用户名2）

成绩（用户名1，成绩）

试卷（题型数量，题型分值）

留言板

聊天室

2.4数据库逻辑设计

本系统数据库名称为test_admin。

根据需求分析设计了如图2-2所示的数据库结构。

在名为data的数据库里包含用户数据对象、管理员数据对象和系统数据对象两大部分,其中系统数据对象由系统自动产生，用户数据对象和管理员数据对象是由设计人员根据需要设计，具体的数据表结构参见附录A。

2.5系统结构

本系统分为后台数据库系统和前台网站系统两部分。

后台数据库test_data主要包括7个数据表。

●存储系统管理员信息的admin。

●存储注册用户信息的student。

●存储考生成绩信息的report。

●存储判断题信息的type1`

●存储填空题信息的type3。

●存储选择题信息的type2

●存储试卷类型的test

前台ASP网站系统结构包括：

●Admin子目录下存放与管理员界面相关的asp文件。

●Data子目录下存放数据文件：

test_admin.mdf

●主目录下存放与考生界面相关的文件。

●CSS子目录下存放层叠样式表文件，规范网页的总体风格

3系统主要功能模块

3.1系统功能模块划分

3.1.1前台系统功能模块划分（图3-1）

3.1.2后台功能模块划分（图3-2）

3.2用户注册模块

3.2.1流程分析

此模块是添加新的用户，填写学生个人基本信息，包括姓名、性别、学号、班级，设定个人的原始密码，并添加到学生用户信息库中。

3.3用户登录模块

3.3.1流程分析

该模块包括login.asp文件。

如果用户要使用为注册用户提供的功能，那么在使用之前必须登录。

用户只要输入用户名、密码就可以了。

若用户输入的以上两项与数据库中保存的相符，则表明用户登录成功，可以开放全部前台子系统；如果不符，则登录失败。

模块执行流程如图4-3所示。

其中管理员、用户登录模块执行流程类似，文件为：

INDEX.ASP.具体的数据表结构和原代码参见附录B。

3.4在线测试模块

在此模块中包含查询成绩、考试、自动判卷等模块。

进入在线考试系统。

在线测试是有时间限定的,学生要先登入自己的用户，用户可以查询成绩，再进行在线考试。

一旦进入在线考试，系统就自动开始计时。

时间到会自动交卷，然后进入判卷系统。

考试过程中学生可以不按题目顺序答题。

3.4.1流程分析

3.5留言板模块

学生提出使用系统后对我们的工作有许多良好的建议和意见，或者有一些疑难问题需要大家共同探讨的话，可以在此提出，以便更加完善系统。

3.5.1流程分析

3.6在线交流模块

学生使用聊天室相互交流学习心得和研究疑难问题。

3.6.1流程分析

3.7题库管理模块

3.7.1题库管理功能模块图

题库管理包括判断题管理、填空题管理、选择题管理。

管理员可以通过题库管理对各种类型的试题进行添加、删除、修改以及查询。

题库管理功能模块图如图4-2所示，由于各种类型试题的管理功能均类似，这里仅以判断题管理为例进行介绍。

判断题管理模块包括的操作有：

添加判断题、删除判断题、修改判断题和查找判断题,有关判断题管理模块操作的主要源代码参见附录C。

题库管理

图3-8题库管理功能模块图

3.8判断题管理模块页面流程（图3-9）

其他功能模块均与题库管理模块类似，此处不再论述。

3.9试卷管理模块

试卷管理模块主要是对试卷进行添加、删除、修改。

3.9.1试卷管理功能模块图

图3-10试卷管理功能模块图

3.10学生信息管理模块

学生管理模块主要是对学生进行查询、删除，可以对学生的成绩情况进行查看。

3.10.1学生信息管理模块图

图3-11学生信息管理模块

3.11成绩管理模块

学生成绩管理子模块通过对学生成绩的全面分析，总结学生对所学知识点的掌握程度和知识点被学生理解并掌握的程度。

本模块共分为浏览学生成绩、查询学生成绩、重修与否以及重修成绩查询四个功能模块。

3.11.1成绩管理模块图