广东省佛山市南海罗村小学四年级上册语文阅读训练及答案.docx

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广东省佛山市南海罗村小学四年级上册语文阅读训练及答案

广东省佛山市南海罗村小学四年级上册语文阅读训练及答案

一、四年级语文上册阅读理解题复习

1．课内阅读。

   此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng zhòng）分量（liang liáng）。

怎么把祖国和人民从苦难（nán nàn）和屈辱中拯救出来呢？

这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周恩来心中。

所以，当修身课上魏校长（提 题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

（1）在括号里选择正确的字音。

（2）写出文中的一个比喻句。

这句话把________比作________，使用比喻的修辞手法的作用是________。

（3）说说你是为什么而读书呢？

说说你的理由。

2．课内阅读。

   蝙蝠是在夜里飞行的_________还能捕捉飞蛾和蚊子_________而且无论怎么飞_________从来没见过它跟什么东西相撞_________即使一根极细的电线_________它也能灵巧地避开_________难道它的眼睛特别敏锐_________能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_________

（1）在选段的横线上填上合适的标点符号。

（2）科学家做了________次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是________,而是________。

（3）雷达的研制成功是受到了________的启发。

（4）蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?

3．阅读短文，完成练习。

“飞翔之王”：

蜻蜓

   蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。

   在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。

它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。

就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。

它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。

唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。

   蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。

人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。

例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。

蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。

这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（选自《开心趣味百科》）

（1）解释词语。

骤雨初歇：

________

自由自在：

________

（2）本文主要写了________。

文章用到的说明方法有________、________、________等。

（3）蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？

再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？

（4）文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？

写一写吧。

4．阅读短文，完成练习

一流风景胜地——漓江

   桂林漓江风景区是世界上规模最大．风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。

桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。

桂林山水一向以“山青．水秀．洞奇．石美”四绝闻名中外。

   漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。

这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。

沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。

那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

   漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。

尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

（1）给下面的字选择恰当的意思，写在横线上。

犹如：

________   ①如同   ②还

陶醉：

________   ①喝酒过多神志不清。

②沉迷，过分地爱好。

（2）根据意思在文中找出相应的词语。

①世界一致认为。

________

②东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。

________

（3）写出描写水中倒影的语句：

________。

（4）细读短文，填空。

①桂林山水以________四绝闻名中外。

②“漓江景色之奇”主要指________。

（5）给短文的主要内容选择正确答案（  ）。

A. 描述了桂林山水的美丽景色。

B. 描述了桂林山水的“四绝”。

C. 描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。

5．阅读短文，完成练习

鲨鱼和救生圈

   防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。

   大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。

它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。

为此，科学家一直寻找对付它的办法。

又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。

重复试验了多次，结果都是一样。

接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。

   根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。

这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全。

（1）防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________研制的。

（2）写出本文的中心句________。

（3）类似本文的例子还有很多，我知道________。

（4）大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？

想一想，把你的想法写下来。

6．阅读短文，回答问题。

夜石林

   游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。

   此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。

月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。

   据说月亮上有许多永远冰冷的石头。

是月亮上的石头向地上的石头问好吗？

月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

   石林浸在月光里。

   （突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：

“夜里，石林睡觉吗？

夜里，石林好玩吗？

”

   石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

   这时候，虫儿们出来了。

叮铃，叮铃，母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。

蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。

一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。

鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。

青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。

噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。

打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。

跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。

月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。

石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！

你说，夜里，石林睡觉吗？

你说，夜里，石林好玩吗？

（1）选择括号中正确的字。

吹________（拂 佛）     光________（茫 芒）四射

（泻 泄）________在     皂________（夹 荚）树

（2）选择括号中正确的词语。

（闪动 闪烁）________的星光    （突然 悠然）________想起

复眼________（闪动 闪烁）       满怀________（欢喜 喜悦）

（浸透 渗透）________月光

（3）仿写词语。

①痒酥酥（ABB）：

________、________、________

②月光颤颤（ABCC）：

________、________、________

（4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

（5）你说，夜里，石林睡觉吗？

石林好玩吗？

你是从哪里感觉到的？

7．阅读下文，回答问题。

我爱家乡的秋夜

   家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

   家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

   月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

   柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

   家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

   夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

（1）在横线上填上恰当的修饰词语。

________的月光    ________的翡翠    ________的交响曲

________的山野    ________的柿子    ________的水墨画

（2）根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

①不愿意显得比别人差。

________

②馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

________

③指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

________

④一眼望不到边。

形容十分辽阔。

________

（3）按要求从文中摘抄句子。

（各一句）

①比喻句：

________

②拟人句：

________

③排比句：

________

（4）缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

8．阅读下文，回答问题。

   这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

   细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

   啊，我和阿妈走月亮……

   ……

   啊，我和阿妈走月亮……

   有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

   多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

（1）“每个小水塘，都抱着一个月亮！

”是什么意思？

（2）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。

”是什么意思？

（3）“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处？

（4）明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？

（5）作者描写了月光下的哪些景物？

9．阅读下文，回答问题。

夜石林（节选）

吴然

   游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。

   此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。

月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。

   据说月亮上有许多永远冰冷的石头。

是月亮上的石头向地上的石头问好吗？

月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

   石林浸在月光里。

   （突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：

“夜里，石林睡觉吗？

夜里，石林好玩吗？

”

   石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

   这时候，虫儿们出来了。

母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。

蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。

一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。

鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。

青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。

噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。

打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。

跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。

月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。

石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

   呵，小姑娘！

你说，夜里，石林睡觉吗？

你说，夜里，石林好玩吗？

（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）

（1）选出括号中正确的字。

吹________（拂 佛）     光________（茫 芒）四射

（泻 泄）________在     皂________（夹 荚）树

（2）选出括号中正确的词语。

（闪动 闪烁）________的星光    （突然 悠然）________想起

复眼________（闪动 闪烁）       满怀________（欢喜 喜悦）

（浸透 渗透）________月光

（3）仿写词语。

①痒酥酥（ABB）：

________、________、________

②月光颤颤（ABCC）：

________、________、________

（4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

（5）你说，夜里，石林睡觉吗？

石林好玩吗？

你是从哪里感觉到的？

10．课内阅读。

   听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：

“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。

     条件多么优厚，梅兰芳     拒绝了。

他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。

（1）在文中的横线上填上合适的关联词。

（2）把文中画波浪线的句子改为陈述句。

________

（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。

”从这句话中你看出梅兰芳是一个________的人。

11．课内阅读。

   西门豹说:

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说:

“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。

（1）对文中画线句理解正确的是（   ）

A. 西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

B. 西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C. 这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

（2）联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?

（   ）（多选）

A. 安排周密                           

B. 乔装打扮                           

C. 假戏真做                           

D. 讲究策略

（3）你觉得西门豹是个什么样的人？

（   ）（多选）

A. 足智多谋                              B. 讲究策略                              C. 相信科学                              D. 迷信

12．课外阅读。

花的启示

   在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。

这是两种品格不同的花。

   牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。

而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸 侵）袭下顽强地生长着。

   春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。

它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。

在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。

白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。

郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

   在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。

有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。

有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。

这是两种截然不同的人。

   花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。

人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

   亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？

（1）选出括号内不正确的字。

（2）选择正确答案（将所选答案的序号填在横线上）。

①“飘飘然”应解释为________  【A.随风飘舞；B.骄傲起来】

②“再度”中的“度”字应解释为________  【A.次；B.度过】

（3）写出下面词语的近义词。

顽强—________         炫耀—________

（4）按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“‖”线在原文上划分）。

13．课内阅读。

   西门豹说:

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说:

“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫把地投进了漳河。

（1）对文中画线句理解正确的是（  ）。

A. 西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.

B. 西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C. 这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

（2）联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?

（  ）（多选）

A. 安排周密                           

B. 乔装打扮                           

C. 假戏真做                           

D. 讲究策略

（3）你觉得西门豹是个什么样的人？

（  ）（多选）

A. 足智多谋                              B. 讲究策略                              C. 相信科学                              D. 迷信

14．阅读短文，完成练习。

高速磁悬浮列车

   高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。

作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。

它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。

   高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。

磁场强度低，耗能较低。

由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。

   上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。

试运行中，磁悬浮列车单程行驶8分钟，行驶里程30千米，达到设计最高时速430千米的要求。

   德国人首先掌握了这项技术。

2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。

（1）给下面词语加上拼音。

轮轨________  悬浮________  舒适________

（2）磁悬浮列车有________和________的美誉。

（3）磁悬浮列车的特点是什么？

（4）乘坐磁悬浮列车有哪些好处？

（5）磁悬浮列车的工作原理是依靠________使车体________轨道，在________的状态下________。

（6）你还知道哪些新式交通工具？

请写出来和同学一起分享。

15．阅读语段，完成练习。

   那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________。

再近些，只见________，形成一堵________水墙。

浪潮越来越近，犹如____________，________地飞

奔而来；那声音如同________，好像____________。

（1）按原文填空。

那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________。

再近些，只见________，形成一堵________水墙。

浪潮越来越近，犹如________，________地飞

奔而来；那声音如同________，好像________。

（2）写出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。

（3）作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的？

16．课内片段阅读。

   科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

   科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

（1）文中划横线的句子运用了什么修辞手法？

（2）从“反复”“终于”等词语让我们体会到                     。

（3）读选文，写出下面几个事物之间的联系。

雷达的天线像是蝙蝠的________；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的________。

（4）文中的“秘密”指的是什么？

17．课内阅读。

炎帝之少女，________女娃。

女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。

（1）按原文填空。

（2）精卫代表的是什么样的精神？

请你写一写。

（3）在生活中，你在