建筑施工图识读训练题.docx
《建筑施工图识读训练题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《建筑施工图识读训练题.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
建筑施工图识读训练题
建筑施工图识读训练题2011
建筑工程管理(建筑管理)专业
《建筑施工图识读》
二0一二年二月
训练一:
建筑设计说明、建筑总平面图
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
1.了解总平面图给相关施工图纸提供的信息;掌握总平面图看图的要点;
2.熟悉建筑设计总说明的基本内容和提供的信息,为完整全面看懂图纸打下坚实基础。
二、课程训练的任务:
(一)阅读《施工图识读实务模拟》P11某新建厂区总平面图,试回答下列问题:
1、该厂区的主入口在市政道路的哪一侧?
车间的朝向?
车间外墙平面尺寸长和宽分别为多少?
若按照该图的绘图比例1:
500绘制,则在平面图上测量得此两项数据分别是多少?
2、该工程的用地范围测量点坐标分别是多少?
并绘制出此平面的坐标体系。
3、该工程的室内地坪标高+0.000相当于黄海高程多少?
厂区内的室内外地坪间高差是多少?
厂区道路与市政道路间高差是多少?
4、该项目的建筑密度、绿地率、容积率分别是多少?
规划批准的绿地总面积必须达到多少?
(二)仔细阅读《施工图识读实务模拟》P16—P18某学院女生宿舍建筑设计总说明,试回答下列问题:
1、该工程施工图设计之前,具体方案需要经过哪些政府部门的批准?
2、此宿舍墙体防潮层的位置及做法?
墙、柱面阳角的做法如何?
屋面采用材料找坡,坡度多少?
3、卫生间楼面的构造做法如何?
是否需做翻边?
墙体的节能做法有几种?
请列出具体做法,分别适用于哪些部位?
4、门、窗洞口的最大尺寸分别是多少?
此工程节能门窗的具体做法如何?
采用节能门窗后,传热系数K比热惰性指标D≥3情况下的传热系数限值降低多少?
5、顶层房间的天棚及屋面的构造做法如何?
训练二:
建筑平面图
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
了解平面图形成、熟悉平面图提供的信息、掌握平面图的基本内容和看图的要点。
二、课程训练的任务:
仔细阅读《施工图识读实务模拟》P21—P24建筑平面图及相关索引图,试回答以下问题:
1、在各层建筑平面图中,最常用的比例是多少?
哪些图示例是底层建筑平面图特有的?
哪些图示例又是屋顶建筑平面所特有的(举例说明两个即可)?
2、写出M1、M2、TSC1806A、DC1的名称、数量及位置。
判断平面图中所有门、窗是否均在建筑说明中表示出来。
若有缺少,请写出编号和各层数量。
3、根据各层平面图标注,写出每层楼地面的建筑标高或结构标高(同一层中若地面标高不同需按图分列)。
4、架空层平面图中,由楼梯门厅如何进入管理室(平走、上几级台阶、下几级台阶)?
外墙外围地面是否有散水?
若有请写出具体做法?
两个楼梯入口门DM1824上方是否有雨篷和雨水管?
A-A剖面中架空层部分能否看到管弄井壁?
5、试计算出每一套宿舍内房间、卫生间的建筑面积。
(阳台面积暂不计入,管弄井壁及卫生间薄隔墙厚度均以120厚计,其余墙厚以240厚计)。
6、在一层~五层平面图中,所有卫生间内的排气道洞口净尺寸是多少?
请写出坡度的含义,楼地面、屋面、檐沟的排水坡度分别是多少?
排水檐沟有几种构造形式?
深度分别是多少?
该建筑屋顶是否铺设有保温材料?
训练三:
建筑立面图
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
了解立面图形成的原理、掌握立面图的基本内容和看图的要点。
二、课程训练的任务:
1、仔细阅读《施工图识读实务模拟》中P26~P28立面图,试识读宿舍内两扇门的高度,以及10~12轴、A~F轴间TSC的高度(要求写出计算过程)。
另请找出图纸中所示门窗尺寸与门窗表尺寸有出入的地方。
2、结合《施工图识读实务模拟》P24中的屋顶平面图,
仔细阅读P27立面图,试判断檐底标高是否一致?
另请根据已学知识点,找出P27图纸中的标注错误。
3、仔细阅读《施工图识读实务模拟》中P26~P28立面图,结合P21架空层平面图,试计算室内外地坪的高差。
训练四:
建筑剖面图
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
了解剖面图形成的原理、在平面中的剖切位置;掌握剖面图的基本内容和看图的要点。
二、课程训练的任务:
仔细阅读《施工图识读实务模拟》P21—P24建筑平面图及相关索引图,试回答以下问题:
1.根据剖面图图名,与底层平面图对照,剖切位置在哪两个轴线之间;
2.架空层地面与室外地面的高差是多少?
3.女儿墙的高度是多少?
4.建筑物总高度、层数,各层的层高是多少?
5.图示中门的尺寸;
6.根据轴线找到阳台的位置,阳台门的做法和尺寸;
训练五:
建筑详图
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
熟悉建筑详图的作用、表示方法与索引的关系,建筑详图中的成品与半成品的做法,掌握建筑详图的基本内容和看图的要点。
二、课程训练的任务:
仔细阅读P32-P35详图,回答如下问题:
一、楼梯平面详图中,楼梯井的宽度是多少?
踏步的级数是?
踏面宽是多少?
休息平台的起始位置在哪里?
尺寸是?
二、查看楼梯剖面详图,楼梯层数是多少?
踢面高是多少?
净高尺寸是多少?
雨篷的底面标高是?
三、查看踏步、栏杆节点详图,栏杆高度是多少?
四、楼梯踏步的面层做法是?
五、查看阳台单元平面详图,寻找错误
六、阳台板相比较楼面的高差是多少?
七、相邻阳台间的隔墙厚度是?
训练六:
建筑平面图和立面图的综合训练
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
熟悉建筑平面图和立面图之间的关系和各自的作用,掌握建筑平面图和立面图综合识读的基本内容和要点。
二、课程训练的任务:
仔细阅读P21-P24平面图、P26-P28立面图及相关详图,试回答如下问题:
1.在南立面图中,为什么①轴线距离西外墙轮廓线为120mm,
轴线距离东外墙轮廓线多远?
2.根据平面图,DC1窗由几层开始安装?
3.判断底层架空层中两个门厅的入口上部雨篷是否有翻檐?
画出入口翼墙的形状。
4.判断材料为孔雀绿板岩饰面的墙体系何房间的外墙。
5.联体阳台的宽度是否即为单阳台的两倍?
一层~五层的阳台门是否均为等高?
并讲述理由。
6.P28立面图中所画建筑构件是否有误?
请指出具体部位。
训练七:
建筑平面图和剖面图的综合训练
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
熟悉建筑平面图和剖面图之间的关系和各自的作用,掌握建筑平面图和剖面图综合识读的基本内容和要点。
二、课程训练的任务:
仔细阅读P21-P24平面图和P30剖面图、P32楼梯平面图和P33楼梯剖面图及相关
详图,试回答如下问题:
1、在A—A剖面图中,
轴所在墙体北部由地至顶的中粗实线表示什么构件?
2、A—A剖面图中,北部走廊所见的钢栏杆实际安装在平面图的哪个位置?
宿舍南阳台上所
见的钢栏杆实际安装在平面图的哪个位置?
3、仔细对照A—A剖面图及相应的平面图,指出哪些线条是多余的?
哪些线条或构件又是需
要补充的?
4、根据尺寸标注的规则,判断A—A剖面图中的尺寸标注是否齐全?
若不齐全请做补充标
注。
5、由2号楼梯的1—1剖面图,分析该部楼梯所处位置?
6、对照平面图,判断2号楼梯的1—1剖面图中图识或标注是否有误?
并写出具体名称。
7、根据2号楼梯的1—1剖面图所示,判断部分楼梯荷载是否由
轴所在的墙体承受?
训练八:
建筑平面图和详图的综合训练
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
熟悉建筑平面图和详图之间的关系和各自的作用,掌握建筑平面图和详图综合识读的基本内容和要点。
二、课程训练的任务:
仔细阅读《施工图识读实务模拟》建筑平面图及相关索引详图,试完成如下任务:
1、散水是在建筑外墙四周与外墙垂直交接倾斜的室外地面部分,用以排除雨水的构件,本工程的散水宽度为。
混凝土规格是,厚度为,水泥砂浆面层厚度是,配合比是。
2、女儿墙压顶是指在女儿墙最顶部现浇混凝土(内配钢筋),用来压住女儿墙,使之连续性、整体性更好。
本工程的女儿墙压顶高度是。
3、屋顶外檐沟纵沟坡度是。
4、屋顶中间的一根横线是“分水线”,查看索引详图,附加JW-APP防水卷材一道,其宽度B为。
5、楼梯间外墙墙面的做法是。
训练九:
建筑立面图和详图的综合训练
一、目的要求:
本次课程训练的目的是使学生:
熟悉建筑平面图和详图之间的关系和各自的作用,掌握建筑平面图和详图综合识读的基本内容和要点。
二、课程训练的任务:
仔细阅读《施工图识读实务模拟》建筑立面图及相关索引详图,试回答以下问题:
1、本工程的阳台在轴和轴之间,每间宿舍阳台板伸出外墙
mm,其净宽为。
2、本工程雨篷在轴和轴之间,其下方门洞净宽是,
雨篷板外挑尺寸是,翻檐高度是,雨篷板的厚度是。