新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx

上传人:b****8 文档编号:9693645 上传时间:2023-05-20 格式:DOCX 页数:31 大小:53.93KB
下载 相关 举报
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第1页
第1页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第2页
第2页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第3页
第3页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第4页
第4页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第5页
第5页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第6页
第6页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第7页
第7页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第8页
第8页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第9页
第9页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第10页
第10页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第11页
第11页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第12页
第12页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第13页
第13页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第14页
第14页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第15页
第15页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第16页
第16页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第17页
第17页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第18页
第18页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第19页
第19页 / 共31页
新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx_第20页
第20页 / 共31页
亲,该文档总共31页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx

《新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx(31页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译.docx

新标准大学英语综合教程第二册重点文章及翻译

Unit1AreYoua1960sTypeStudent?

Ifyoucanrememberanythingaboutthe1960s,youweren'treallythere,"sothesayinggoes.Itmaybetrueforthosewhospenttheircollegeyearsinahazeofmarijuanasmoke.Butthereisonethingeveryoneremembersaboutthe1960s:

Goingtocollegewasthemostexcitingandstimulatingexperienceofyourlife.

Inthe1960s,California'scollegesanduniversitieshadtransformedthestateintotheworld'sseventhlargesteconomy.However,Berkeley,theUniversityofCalifornia'smaincampus,wasalsowell-knownforitsstudentdemonstrationsandstrikes,anditsatmosphereofpoliticalradicalism.WhenRonaldReaganranforofficeasgovernorofCaliforniain1966,heaskedifCalifornianswouldallow"agreatuniversitytobebroughttoitskneesbyanoisy,dissidentminority".Theliberalsrepliedthatitwastheabilitytotoleratenoisy,dissidentminoritieswhichmadeuniversitiesgreat.

OnuniversitycampusesinEurope,masssocialistorcommunistmovementsgaverisetoincreasinglyviolentclashesbetweentheestablishmentandthecollegestudents,withtheirnewandpassionatecommitmenttofreedomandjustice.MuchoftheprotestwasabouttheVietnamWar.ButinFrance,thestudentsoftheSorbonneinParismanagedtoformanalliancewiththetradeunionsandtolaunchageneralstrike,whichultimatelybroughtabouttheresignationofPresidentdeGaulle.

Itwasn'tjusttheactivismthatcharacterizedstudentlifeinthe1960s.Everywhere,goingtocollegemeantyourfirsttasteofrealfreedom,oflatenightsinthedormorintheJuniorCommonRoom,discussingthemeaningoflife.Youusedtohavetogotocollegetoreadyourfirstforbiddenbook,seeyourfirstindiefilm,orfindsomeonewhosharedyourpassion,forJimiHendrixorLennyBruce.Itwasamomentofunimaginablefreedom,themostliberatinginyourlife:

Butwhere'sthepassiontoday?

What'sthematterwithcollege?

Thesedayspolitical,socialandcreativeawakeningseemstohappennotbecauseofcollege,butinspiteofit.Ofcourse,it'struethathighereducationisstillimportant.Forexample,intheUK,PrimeMinisterBlairwasclosetoachievinghisaimofgetting50percentofallunderthirtiesintocollegeby2010(eventhoughacynicwouldsaythatthiswastokeepthemofftheunemploymentstatistics).Yetcollegeeducationisnolongeratopicofgreatnationalimportance.Today,collegeisseenasakindofsmalltownfromwhichpeoplearekeentoescape.Somepeopledropout,butthemostapatheticstaythecoursebecauseit'stoomuchefforttoleave.

Insteadoftheheadyatmosphereoffreedomwhichstudentsinthe1960sdiscovered,studentstodayaremuchmoreserious.TheBritishCouncilhasrecentlydoneresearchintothefactorswhichhelpinternationalstudentsdecidewheretostudy.Indescendingordertheseare:

qualityofcourses,employabilityprospects,affordability,personalsecurityissues,lifestyle,andaccessibility.Collegehasbecomeameanstoanend,anopportunitytoincreaseone'schancesontheemploymentmarket,andnotanendinitself,whichgivesyouthechancetoimagine,justforashortwhile,thatyoucanchangetheworld.

Thegapbetweenchildhoodandcollegehasshrunk,andsohasthegapbetweencollegeandtherealworld.Oneofthereasonsmaybefinancial.Inanuncertainworld,manychildrenrelyontheirparents'supportmuchlongerthantheyusedto.Studentsleavinguniversityinthe21stcenturysimplycannotaffordtosetuptheirownhomebecauseit'stooexpensive.Anotherpossiblereasonisthecommunicationsrevolution.Gonearethedayswhenasonordaughterranghomeonceortwiceaterm.Todaystudentsareumbilicallylinkedtotheirparentsbytheircellphones.Andasforfindinglike-mindedfriendstoshareapassionforobscureliteratureormusic,well,wehavetheInternetandchatroomstohelpusdothat.

"Blisswasitinthatdawntobealive,

Buttobeyoungwasveryheaven!

"

WordsworthmayhavewrittentheselinesabouttheFrenchRevolution;buttheywerealsotrueforthestudentsofthe1960s.Sowhyaren'ttheytrueforthestudentsoftoday?

大学已经不再特别了

有这么一种说法:

“要是你能记得20世纪60年代的任何事情,你就没有真正经历过那段岁月。

”对于在大麻烟雾中度过大学时光的那些人,这话可能是真的。

但是,20世纪60年代有一件事人人都记得,那就是:

上大学是你一生中最激动人心、最刺激的经历。

20世纪60年代,加州的高校把本州变成了世界第七大经济实体。

然而,加州大学的主校园伯克利分校也以学生示威、罢课以及激进的政治氛围而著名。

1966年,罗纳德·里根竞选加州州长,他问加州是否允许“一所伟大的大学被喧闹的、唱反调的少数人征服。

”自由派人士回答说,大学之所以伟大正是因为它们有能力容忍喧闹的、唱反调的少数人。

在欧洲的大学校园里,大学生以新的姿态和激情投人到争取自由和正义的事业中去,大规模的社会主义或共产主义运动引发了他们与当权者之间日益升级的暴力冲突。

许多抗议是针对越南战争的。

可是在法国,巴黎大学的学生与工会联盟,发动了一场大罢工,最终导致戴高乐总统辞职。

20世纪60年代大学生活的特点并不仅仅是激进的行动。

不论在什么地方,上大学都意味着你初次品尝真正自由的滋味,初次品尝深更半夜在宿舍或学生活动室里讨论人生意义的滋味。

你往往得上了大学才能阅读你的第一本禁书,看你的第一部独立影人电影,或者找到和你一样痴迷吉米·亨德里克斯或兰尼·布鲁斯的志同道合者。

那是一段难以想象的自由时光,你一生中最无拘无束的时光。

可如今那份激情哪儿去了?

大学怎么了?

现在,政治、社会和创造意识的觉醒似乎不是凭借大学的助力,而是冲破其阻力才发生的。

当然,一点不假,高等教育仍然重要。

例如,在英国,布莱尔首相几乎实现了到2010年让50%的30岁以下的人上大学的目标(即使愤世嫉俗的人会说,这是要把他们排除在失业统计数据之外)。

不过,大学教育已不再是全民重视的话题了。

如今,大学被视为人们急于逃离的一种小城镇。

有些人辍学,但大多数已经有些麻木,还是坚持混到毕业,因为离开学校实在是太费事了。

没有了20世纪60年代大学生所发现的令人头脑发热的自由气氛,如今的大学生要严肃得多。

英国文化协会最近做了一项调查,研究外国留学生在决定上哪所大学时所考虑的因素。

这些因素从高到低依次是:

课程质量、就业前景、学费负担、人身安全问题、生活方式,以及各种便利。

大学已变成实现目的的手段,是在就业市场上增加就业几率的一个机会,上大学本身不再是目的,不再是给你提供一个机会,让你暂时想象一下:

你能够改变世界。

童年与大学之间的距离已缩小了,大学与现实世界之间的距离也缩小了。

其中的一个原因可能和经济有关。

在一个没有保障的世界里,现在的许多孩子依赖父母资助的时间比以前的孩子更长。

21世纪的学生大学毕业后根本无法自立门户,因为那太昂贵了。

另一个可能的原因是通讯革命。

儿子或女儿每学期往家里打一两回电话的日子一去不复返了。

如今,大学生通过手机与父母保持着脐带式联系。

至于寻找痴迷无名文学或音乐的同道好友,没问题,我们有互联网和聊天室来帮助我们做到这一点。

“幸福啊,活在那个黎明之中,.年轻更是如进天堂!

华兹华斯的诗句说的可能是法国大革命,但是对于20世纪60年代的大学生而言,这样的诗句同样真实生动。

可是为什么对于如今的大学生来说,它们就不真实了呢?

Unit2ThisisSandy

Iloveitwhenmyfriendsintroducemetonewpeople,althoughIneverleton.Ilovetheproudandhonorableexpressiontheywearwhentheysay“ThisisSandy—she'sdeaf”,asifIwereevidenceoftheirbenevolence.Ialsolovethesplit-secondshockedexpressiononthenewpeople,thehastysmilesandtheirbestimitationsofwhattheythinkofastheir“normalfaces”.IftheydotheritualwellenoughIturnmyheadeversoslightlyandtuckmyhairbehindoneofmyears,whicheverone'sclosertothem.Theyneverfailtosaysomethingniceaboutmypinkhearingaids,whilemyregularfriendsbeamon.

I'mthinkingofstartingahearingaidcollection,actually.They'dmakebetteraccessoriesthanearrings:

Ioncesawacatalogforclip-onhearingaidsandhearingaidcovers,andtheproductsweremostdefinitelyfashionstatementsinvariousshapesandhues.It'dbeliketheexquisitelyexpensivehandbagEsther'sdadgotherwhenwewereinhighschool.Therestofuscouldonlyadmire,butcouldnot,imitate,becauseourdadsweren’trichenoughtospoilusthatway.Andnow,onlyIcanwearhearingaids:

Myfriendscandonothingbutgush.

Tobehonest,Iquitelikemydeafness.Itwasn'teasythefirstfewyearsafterthecaraccidentandthestupidexplodingairbag,butnowit'sbecomesomethingthatmakesmespecialamongmyfriends.Noneofmyclosefriendsarehearing-impaired;simplybecauseIwasn’tborndeaf.BythetimeIlostmyhearing;I'dalreadyaccumulatedafixedcircleofpeople,andtheymostlyrushedtoparticipateinthedrama.

Youknowhowwhenyoutalkaboutyourfriends,yourefertothemasDrewtheBartender,CaroltheFeminist,GregtheGuyWhoCanKnotaCherryStemwithHisTongueandsoon?

I'mSandytheDeafGirl.Ilikeit.Idon’thaveanyotherparticularlyoutstandingtraitsorskills.Neverdid.

It'smorethanjuststandingout;too:

I'msurealotofimportanteventsinmylifewouldn'thavehappenedorworkedoutquitethesamewayifIweren'twearingpinkhearingaids.Forexample,thethingwithColin.

IfirstmetColinatanapartmentparty.WhenCaroltheFeministintroducedustoeachother,Ituckedmyhairbehindbothmyearsandleanedcloser,notbecausehedidtheritualparticularlywell;butbecausehewasastud:

Youshouldhaveseenhisrecoverysmileaftertheinevitablesurprise.

Wewentinsearchofdrinksafterthehandshakes,andsomewherebetweenwhatwasfunctioningasthewinebarandthecouch,welostCarol.

“Doyouusuallyreadlipslikethis?

Ordoyousign,too?

”heaskedafterawhile.

“Imostlyjustreadlipsbecauseitwaseasiertopickupthansigning,althoughthat'snottheonlyreasonIwasstaringatyourlips,"Itoldhim.

Helaughed.Wetalkedmore,andthenthehostuppedthemusicvolumeanddimmedthelightsforthe“dancefloor”;andIhadtoleaninmuch,muchclosertobeabletocontinuereadinghislipsinthesemi-darkness.AndreadhislipsIdid.

Wedidtheusualandexchangednumbers,andaweeklaterColindidtheunthinkableandcalled.Wewentout,satisfiedourselvesthattheotherpersonstilllookedgoodinsoberdaylight,andreadmorelips.WithintwomonthsColinandIweredating.

这位是桑迪

我的朋友向生人介绍我的时候,虽然我嘴上从不说什么,但我心里喜欢得很。

我喜欢他们说“这位是桑迪—她是聋子”的时候脸上那副骄傲和荣耀的表情,就好像我证明了他们的仁德善心一样。

我也喜欢生人脸上那瞬间的震惊表情、匆忙的微笑和他们竭力装出的“正常脸色”。

如果他们这套仪式做得够好,我就会微微转过头,把头发掖到离他们较近的那只耳朵后面。

他们总会说些好话,夸我的粉红色助听器,我的朋友们则在一旁灿烂地微笑。

实际上,我在考虑开始收藏助听器。

它们是比耳环更好的首饰。

我曾经看到过一款“一夹得”带罩助听器的广告图片,产品有各种各样的形状和颜色,绝对时髦。

那就像我们上高中的时候,埃斯特的爸爸给她买的精美昂贵的手提包一样。

那时,我们其他人只有羡慕的份儿,却无法仿效,因为我们的老爸没那么多钱去娇惯我们。

而现在,只有我能戴助听器。

朋友们也就只有羡慕的份儿了。

说实话,我挺喜欢耳聋的。

在那次车祸和愚蠢的安全气囊破裂之后的头几年,日子不好过,但是现在,耳聋让我在朋友中显得很特别。

我的好朋友没有一个是听力残障的,因为我不是天生耳聋,在我失去听觉的时候,我已经有了一个固定的朋友圈。

他们中的多数人都热心积极地参加这场“表演”。

你知道,在你谈论朋友时,你会把称他们为“酒吧侍者德鲁”、“女权主义者卡罗尔”、‘能用舌头给樱桃梗打结的家伙格雷格”等等。

我是“聋女桑迪”。

我喜欢这个称呼。

我没有任何其它突出的个性或能耐。

从来没有过。

还不仅仅是与众不同。

我确信,假如我不戴粉红色助听器的话,我生活中的许多重大事件就不会以同样的方式发生或产生同样的结果。

例如,跟柯林之间的事儿。

我初次遇见柯林是在一次公寓派对上。

女权主义者卡罗尔给我们彼此做了介绍之后,我把头发拢到两耳之后,凑得更近些,不是因为他把那套仪式做得特别好,而是因为他是个情种。

谁都能注意到在不可避免的惊讶之后他脸上恢复的微笑。

握手之后,我们去拿喝的。

在临时搭建的吧台和沙发之间的某个地方,卡罗尔不见了。

“你通常都像这样读唇语吗?

还是也用手语?

”过了一会儿他问。

我告诉他说:

“我多数时间只读唇语,因为这比用手语更容易,但这不是我一直盯着你的嘴唇的唯一原因。

他大笑起来。

我们又说了一会儿话。

后来,主人放大音乐的音量,调暗“舞池”的灯光;我不得不凑近他,很近很近,以便能在昏暗中接着读他的唇语。

我的确读到了他的唇语。

我们照例交换了电话号码。

一周之后,柯林做了件不可思议的事:

他打来了电话。

我们出去玩了,发现对方在大白天依然好看,因此彼此感觉满意。

我又读了更多的唇语。

在两个月之内,柯林和我就开始约会了。

Unit3StolenIdentity

C

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 法律文书

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2